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文档简介

幼儿园大班语言教案《聪慧的乌龟》含反思教学目标：1.能听懂《聪慧的乌龟》的故事，理解重要情节和故事中的人物。2.能用简单的语言概括故事内容，并表达个人看法。3.能结合故事情节，加深对“聪慧”“细心”“耐性”“恒心”等词汇的理解。4.能通过故事启发，对同学进行制造性思考，发掘潜力。5.提高同学的阅读理解本领和口头表达本领，培育同学良好的阅读习惯。教学过程：一、进入主题（估计时间：5分钟）1.播放一段有关海龟的自然风光视频，带领同学感受海龟的生命力和奇妙之处。2.请老师手写大字：“聪慧的乌龟”，并要求同学朗读、核对。进一步提高同学对主题材料的认得度。二、自由阅读（估计时间：15—20分钟）1.给每位同学一份《聪慧的乌龟》的讲义。在老师引导下，同学可以自主阅读。2.同学自主阅读后，老师将引导同学就故事向同桌小组共享彼此的理解和看法，利于同学从多角度理解故事。三、集体讲解（估计时间：15分钟）1.老师向全班提问：本故事中的主人公是什么动物？同学回答：海龟。2.老师重点解释故事中海龟锲而不舍、坚持不懈、聪慧过人的特点，向同学阐述勇气、耐性、细心、恒心等精神在险恶的自然环境中的紧要性。3.老师引导同学讨论故事中不同角色的性格特点，如乌龟的聪慧细致，蛇的狡猾阴险等，加深对故事人物特点的理解。四、小组口语交流（估计时间：20分钟）1.老师将同学分成8—10个小组，每个小组四五人。小构成员彼此交流对故事的理解和感悟，提高口头表达本领，有助于固定所学的内容和加强互动氛围。2.老师将在小组中循序渐进地引导同学，深入挖掘出一些难以在个人中心提出的问题，并帮助同学找寻和解决。五、练习应用（估计时间：15分钟）1.老师将派出一个代表小组上台，用本身的语言朗读故事，表达本身所理解的含义。2.老师会就其他小组表达的内容呼之欲出进行点评，指出其理解是否精准，并在不怜悯境下进行甄别。六、专题总结（估计时间：10分钟）1.引导同学对故事中故事人物特点、思考方式等进行总结，并分别讨论其他相关问题。2.老师将结合同学已有的阅读和口语技能，对同学看法进行确定或指出其不足之处并给出正确的范例。帮忙同学在进一步探究和思考故事题材中更实在的问题，并进一步提高阅读和口语本领。七、作业布置（估计时间：5分钟）1.要求同学阅读与故事主题相关的书籍，在课堂上进行介绍。2.同学在家中积极寻觅动物、植物等相关信息，做相关海报。反思：1.故事情节设定，能否加添幸福感？2.对同学体验性的阅读方式上如何进行更

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