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文档简介
幼儿园大班语言教案《一年四季我知道》含反思教学目标:1.让幼儿了解一年四季的变化,能够用简单的语言描述四季的特点和变化。2.培育幼儿的察看力和语言表达本领。3.加强幼儿的酷爱生活和学习的喜好。教学内容:一年四季教学方法:1.察看法:引导幼儿察看四季的不同,从中发觉规律。2.试验法:通过制作简单的试验器材,以图形、图表等形式让幼儿感受四季的变化。3.讲解法:在介绍四季的特点和变化的过程中,实行启发式教学法,让幼儿本身参加探究。学习器材:1.春夏秋冬图片及相应季节的物品(如树叶、树枝、鲜花等)2.动画片或PPT呈现四季的变化3.试验器材:塑料杯、冰块、水(制冰水和热水)、书教学过程:第一课:春天1.引出话题:引导幼儿回忆春天是什么样子的,有哪些特点。2.察看试验:老师通过制作试验器材,让幼儿体验春天的变化,将塑料杯放冰箱里,等出来后,就会显现水珠,引导幼儿察看。3.讲语:老师从天气、植物、动物等多个方面讲解春天的特点,并让幼儿本身发觉。4.图片呈现:呈现春天的图片,引导幼儿描述其中的内容。第二课:夏天1.引出话题:引导幼儿回忆夏天是什么样子的,有哪些特点。2.察看试验:老师制作试验器材,将塑料杯放入热水桶中,当杯子取出来后,就会显现水珠,让幼儿察看。3.讲语:老师从气温高、天空蓝、草木绿等多个方面讲解夏天的特点,并让幼儿本身发觉。4.图片呈现:呈现夏天的图片,引导幼儿描述其中的内容。第三课:秋天1.引出话题:引导幼儿回忆秋天是什么样子的,有哪些特点。2.察看试验:老师制作试验器材,将书放在桌子上,然后在书上放一片树叶或鲜花,让幼儿察看。3.讲语:老师从天空高远、叶子变黄等多个方面讲解秋天的特点,并让幼儿本身发觉。4.图片呈现:呈现秋天的图片,引导幼儿描述其中的内容。第四课:冬天1.引出话题:引导幼儿回忆冬天是什么样子的,有哪些特点。2.察看试验:老师制作试验器材,将塑料杯放入制冰水桶中,当杯子取出来后,就会显现水珠或冰块,让幼儿察看。3.讲语:老师从天寒地冻、冰雪覆盖等多个方面讲解冬天的特点,并让幼儿本身发觉。4.图片呈现:呈现冬天的图片,引导幼儿描述其中的内容。第五课:学问点复习与体验活动1.通过绘本、歌曲等形式回顾季节的特点与变化。2.为幼儿制作季节日历,让幼儿在绘制及装饰日历的过程中,加深对季节的认得。3.在户外进行体验活动,让幼儿感受季节的变化,如采摘水果、踩秋叶、堆雪人等。反思:1.教学内容的选择应当符合幼儿的认知水平和喜好喜好,从而更好地吸引他们的注意力和积极性。2.教学过程中应当充分借助幼儿的自主思考和表达本领,让幼儿更好地把握学问点和体
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