初二信息photoshop教案

初二年级下信息技术教案photoshop教学目标学问与技能：1Photoshop2PHOTOSHOPPhotoshop过程与方法：12、学生通过作品点评，能够对自己和他人的活动过程和结果进展评价，并从他人的作品中吸取阅历教训，取长补短，改进自己的作品。情感态度和价值观：1Photoshop2、培育学生主动学习和动手实践的热忱乐趣。3教学重点、难点重点：1、Photoshop2、图像的常用学问。难点：1、图像的常用学问。2、Photoshop学情分析把他们分成小组，学生在上学期及初一已经学过了Word、Excel、和Powerpoint，所以Photoshop文件的保存以及格式选择会有些问题不同，学生可以自己动手保存不同格式加以区分。课前预备：教师：课前预备课件、素材、机房〔装好Photosho学生：初中信息技术八年级下教科书、笔记、笔。教学方法实行分组、争论、任务驱动和竞赛、协作学习等形式。任务驱动中的任务是师生活动2013-20142013-2014学年其次学期八年级教案1的乐观性，加强学生之间的沟通与团结。教学过程一、Photoshop1、PhotoShop的启动PhotoShop、直接双击桌面上的AdobePhotoShop的图标。2、PhotoShop的退出、直接单击窗口右上角的【×】二、学习Photoshop的要求1、预备好一本笔记本。2、做好每周的作业。3、选好一本课外练习的实例教材。4、用好课内的教科书，有空多看教材中的实例操作步骤，最终做到熟用各类工具。5、最终懂得学习PHOTOSHOP的目标，为今后制作和设计网页打根底。6、成绩计算机方法：A50%。50%。1、色谱图①定义：AdobePhotoshop色谱显示形式是AdobeHSB0360色轮②色谱制作制作〔1-2〕2、色轮①定义：进展颜色分析，明确颜色关系，把握颜色之间变化规律的模式方法②色轮制作〔3-4〕3、photoshop①位图颜色模式使用两种颜色值〔黑色或白色〕之一表示图像中的像素。②灰度颜色模式使用灰度等级多达256级，灰度图像中的每个像素都有一0〔黑色〕255〔白色〕之间的亮度值。看起来类似传统的黑白照片，除黑，白二色之外，尚有254色。图象区分率种衡量方法，典型的是以每英寸的像素数来衡量。图象分2 2 2013-2014学年其次学期八年级教案辨率和图象尺寸的值一起打算文件的大小及输出质量，该值越大图形文件所占用的磁盘空间也就越多。图象区分率以比例关系影响着文件的大小，即文件大小与其图象区分率的平方成正比。假设保持图象尺寸不变，将图象区分率提高一倍，则其文件大小增大为原来的四倍。色光三原色(R.G.B)RGB是色光的彩色模式，R代表红色，G代表绿色，B代表蓝色。由于三种颜色每一种都有256个亮度水平级，所以三种颜色叠加就能形成1670万种颜色了〔俗称“真彩“〕。这已经足以再现这个绚丽的世界了。RGB模式也叫加色模式〔CMYK是一种减色模式〕。在该颜色模式下，每一种原色将单独形成一个颜色通道〔Channel〕,2560-255单色通道组合成一个复合通道--RGB均由RGBRGB0RGB255RGBPHOTOSHOPRGB1670象显示得淋漓尽致。因此在PHOTOSHOP中将RGB预设的模式。虽然编辑图象RGB颜色模式是首选的颜色模式，但是在印RGBRGB些颜色已经超出了打印颜色范围之外，因此在打印一副真彩的图象时，就必定会损失一局部亮度，并且比较鲜亮的颜色确定会失真的。这主要由于打印所用的是CMYK而CMYKRGB多。在打印时，系统会自动将RGB模式转化为CMYK这样就不行避开地损失一局部颜色和减轻肯定的亮度了，因此打印后的失真现象将格外地严峻。RGB6位数XXXXXX，X0-9，A-F(不分大小写)颜色由“红、绿、蓝”三原色调合而成，每2位数代表一种颜色的浓度，00FF2013-2014学年其次学期八年级教案 3大三种颜色的挨次为红、绿、蓝理解几种常用的颜色代码：ff000000ff00纯绿、0000ff000000ffffff白、ffff00考考你：00ffff代表什么颜色？f0f0f0代表什么颜色？101010代表什么颜色？数位颜色数位影像的颜色是经由位元〔BIT〕的计算和组合而来，单1的资料，虽说只有黑色和白色，但仍能透过疏密的矩阵排列，将黑与白组合成近似视觉上的灰色调阶。RGB8位元表示，各有25624BIT1677〔256*256*256=16,777,216〕，这个数值就是电脑所能表示的最高颜色。256256242568241677256256灰阶的影像共有256除黑，白二色之外，尚有254种深浅的灰色，电脑必需以8256CMYKPhotoshopCMYK指定一个百分比值CMYK4、颜色三要素色相是从物体反射或透过物体传播的颜色。色相调整单击图像－调整－色相/饱和度饱和度也称为色度，是指颜色的强度或纯度。饱和度表示色相中灰色重量所占的比例。饱和度调整单击图像－调整－色相/饱和度亮度是颜色的相对明暗程度4 2013-2014学年其次学期八年级教案亮度比照调整单击图像－调整－亮度/比照度5、图像大小及区分率Photoshop素小图像小四、文件格式PSDPSD档是AdobePhotoshop的专用档案，可以储存成RGBCMYKPSD的物件以层级〔Layer〕分别储存，便於修改和制作各种特效。BMPBMP档最原始的图片格式，也是WINDOWS系统下的标准格式，我们利用WINDOWSBMPGIFGIF是GraphicsInterchangeFormatCompuserveCompuserve使用权限，所以广受应用，且适用於各式主机平台，各软GIF256GIF89a格式，能储存成背景透亮化的形式，并且可以将数张图存成一个档案，形成动画效果JPEGJPEG是一种高效率的压缩档，在存档时能够将人眼无法区分的资料删除，以节约储存空间，但这些被删除的资料无法在解压时复原，所以JPEG档案并不适合放大观看，输出成印刷品时品质也会受到影响，这种类型的压缩档案，称为『失真〔Loosy〕压缩』或『破坏性压缩』TIFF与EPSTIFFEPS低解析度影像，便利影像处理时的预览和定位，而另一部TIFF它是以RGBEPS档是以DCS/CMYK式储存，档案中包含CMYK输出四色网片。五、Photoshop的简洁使用练习一：原图：2013-20142013-2014学年其次学期八年级教案51、色调更改后2、应用图层后请依据练习一完成课堂作业。练习二:利用所给素材，制作以下“守住绿色”的广告效果图：请先把握以下快捷键：全选:Ctrl＋A;反选:Shift＋Ctrl＋I;取消选择区:Ctrl＋D；选择区域移动：方向键；将图层转换为选择区：Ctrl＋单击工作图层；自由变形：Ctrl＋T；6 2013-2014学年其次学期八年级教案六、作业：1、把以上三实例各做一遍，每个实例各取名为1.psd，2.psd3.psd。2013-2014学年其次学期八年级教案 7其次周photoshop的根本操作教学目标学问与技能：1PHOTOSHOPPHOTOSHOP2、简洁介绍如何使用Photoshop,让学生能做一些实例操作。过程与方法：1PHOTOSHOP2。情感态度和价值观：1Photoshop2、培育学生主动学习和动手实践的热忱乐趣。3教学重点、难点重点：1Photoshop23难点：12课前预备：教师：课前预备课件、素材、机房〔装好Photosho学生：初中信息技术八年级下教科书、笔记、笔。教学课时：2课时教学方法实行分组、争论、任务驱动和竞赛、协作学习等形式。任务驱动中的任务是师生活动的乐观性，加强学生之间的沟通与团结。教学过程8 8 2013-2014学年其次学期八年级教案导入同学们，上节课我们学习了图像的根本学问和简洁的一些photoshopphotoshop，结合以前所学学问能不能说说photoshop软件有哪些组成呢？课教学一、photoshop教师演示操作1、标题栏：2、工具箱：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等四十多种工具。3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。全部工具的参数均可复位。4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。5、图像窗口：即为当前或已翻开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。6、状态栏：位于窗口最底部，由三局部组成。最左侧区是窗口的显示比例，中间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。7、浮动面板〔调板〕：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。请每位同学务必记住教师在课堂上的常用菜单操作。调板的分别、移动和组合操作二、图像文件操作教师演示操作，学生认真观看记忆1、建文件的窗口2、保存图像文件的窗口3、转变窗口的位置和尺寸4、调整窗口排列和切换当前窗口5、图像显示的缩放和平移6、转变图像或画布大小7、根本的选取法8、裁切图像：使用“裁切工具”。、使用自由变换工具〔CTRL＋T〕，转变图像的大小、方向、外形。、画布的翻转、图像的翻转三、把握三个操作工具2013-20142013-2014学年其次学期八年级教案91、根本选取工具使用矩形和椭圆选框工具：把握要点：如何选圆形选区如何选出如下选区：〔连选法，使用SHIFT〕2、调整工具CTRL＋T变换工具：可对图像进展缩放、旋转、翻转、拉伸等变换裁切工具：可对图像的大小进展剪切。3、移开工具四、实例应用练习一：图像的移动复制练习样图：练习二：水中倒影样图 关键步骤操作步骤：建一个文件，ctrl+V。把画布的长度扩大成两倍。按住alt键，移动房屋图像，即复制一份。状(编辑－变换－垂直翻转)，再用10 2013-2014学年其次学期八年级教案缩小。用裁剪工具把多出的画布剪掉。置：“滤镜”－“扭曲”－“波纹”参数：波浪：90%；中“高斯模糊”，半径为：1.6；“滤镜”－“模糊”－“动感模糊”，角度：90距离：11“图像”－“调整”－“色阶”分别为：22、1、255圆形选区。波”设置好参数：参数： 数量：22 起伏：12 样式： 水池波浪把倒影图片不透亮度设置为90%。请完成课堂练习练习三：旋转的人物效果制作样图 关键步骤操作步骤：件，并设置好垂直和横向两条正中的参考线。代码：(#777560)-(#671313)-黑色。3、翻开“纹理.jpg”，ctrl+A、ctrl+C、ctrl+V，复制过来，在图层中选择“混合模式”为“叠加”。选取背景，再反选，羽化设置为“1件中。2013-2014学年其次学期八年级教案 11用用Ctrl+T一个投影样式。再用Ctrl+T中心掌握点移动到参考线的交点位打勾确定，按住shift+ctrl+altT键，对人物进展旋转拷贝操作。7.去除参考线，完毕。五、作业：1、必做题：完成上面三个例题，分别以“像框.psd”.psd”保存。2、选做题：课堂练习中的汽车倒影。12 12 2013-2014学年其次学期八年级教案教学目标学问与技能：1、要求学生敏捷的把握选区的应用。2、要求学生把握选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。3、要求学生能在不同简单度的背景下抠出所需要的图案。4、把握选区的调整。过程与方法：1、通过教师演示介绍抠图工具和选框工具的使用，再用这些工具来制作实例，以到达稳固学问的效果。。情感态度和价值观：1、选择赏析优秀的作品，激发学生photoshop2、简洁地美化半成品，给学生以成就感，鼓舞学生动手制作photoshop教学重点、难点重点：1、要求学生敏捷的把握选区的应用。2、要求学生把握选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。3、学会在各种各样的图像下抠图及选框的调整。4、把握选区的调整。难点：1、要求学生把握选框工具、套索工具、魔棒工具的使用。2、要求学生能在不同简单度的背景下抠出所需要的图案。课前预备：教师：课前预备课件、素材、机房〔装好Photosho学生：初中信息技术八年级下教科书、笔记、笔。教学课时：2课时教学方法实行分组、争论、任务驱动、协作学习等形式。教学过程2013-20142013-2014学年其次学期八年级教案13导入展现一张人物图片，提出问题：1、我们怎么在这张图片上截取圆形、矩形的局部图像？2、怎么把图像中的人物从背景中取出来放在其他背景上呢？课教学教师演示讲解，学生认真记忆过程一、选框工具介绍选框工具中的各种工具的主要功能是在图像文件中创立选择区域，以掌握操作范围。当在图像文件中创立选择区域后，所做的操作都是对选择区域内的图像进展的，选区以外的图像将不受任何影响。注：按住shift键可以创立正方形或正圆选区。1选框实例1、选取图像的局部内容二、抠图工具介绍1、魔棒工具把握要点：容差的含义〔颜色选取范围。值越小，选取的颜色越接近，选取范围越小。〕魔棒适合使用在图案颜色层次不多14 2013-2014学年其次学期八年级教案的状况中。使用魔棒也可以多项选择或削减选区，方法与上面一样。2、套索工具：把握要点：使用此工具可以创立出不规章的选择区域，但用此法选择的区域往往无法抠出图案的边界。3、多边形套索工具：可用于勾画轮廓外形呈线条形的不规章的多边形选择区域。4、磁性套索工具：可用于边界限颜色明显的图案抠图。此类选区可作逐步调整。三、实例应用1、魔棒的两个实例实例一：容差：20 容差：50 差：100实例二：原图 用魔棒不连续选中，容差：502、磁性套索的两个实例实例一：2013-2014学年其次学期八年级教案 15原图 用磁性套索抠图，去除背景后实例二：依据素材中所给三张图片，制作如下合成图片：注：分别用魔棒工具和磁性套索工具把两个人物从所给素材中抠出来。思考：用什么方法将上图制作成如下效果：16 2013-2014学年其次学期八年级教案四、课堂作业：.psd”，“球.psd”，“布娃娃.psd”，.psd”保存。五、课外作业实例制作——黑衣人样图：操作步骤：1CTRL+Ａ，CTRL+Ｃ，CTRL+Ｎ，建一张图片2、将夜景复制到图3、用魔棒工具对黑衣人进展选取，进展反选对选取进展扩展(３-５个像素)，对所选区域羽化(２-３个像素)4、将任务复制到图，调整到适宜位置和大小，最终保存。2013-2014学年其次学期八年级教案 17教学目标学问与技能：1、要求学生敏捷的把握选区的应用。2、把握选区的调整。过程与方法：1。情感