人教版历史与社会八年级下册 （启蒙运动）世界工业文明的曙光与近代社会的开端教学课件

第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端启蒙运动

资料：1727年3月的一个凌晨，牛顿在睡梦中长眠，终年84岁。英国政府为他举行了隆重的葬礼。葬礼上王公大臣跟随在送葬行列，场面非常壮观。牛顿被安葬在威斯敏斯物教堂，那里埋葬英雄的地方。一位来自法国的年轻人目睹了这一切，牛顿的理论、英国举国上下对牛顿的尊重给他留下了深刻的印象。这位法国人在英国呆了三年，但这三年却影响了他一生。回国后他致力于向公众传播牛顿的学说。他就是法国著名的启蒙思想家伏尔泰。启蒙运动light（光）lighten（变亮）enlighten（使···有光）enlightenment（启蒙运动）启蒙运动的含义18世纪，法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。这场声势浩大的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。启蒙运动产生背景（原因）经过结果影响（意义）为什么会发生代表人物及主张影响及意义1、启蒙运动的背景

科学的发展不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对社会的思考。18世纪，欧洲先进的思想家们相信，和自然界遵循一定的法则一样，人类社会也受一定的法则支配，人类既然能够凭借自己的理性去发现自然界的法则，也一定能够凭借这种理性的力量认识社会发展的规律。联系之前知识与下面材料，说说启蒙运动为什么会产生。思想文化因素：文艺复兴以来的思想解放自然科学的发展提供了思想武器经济因素：资本主义经济进一步发展政治因素：腐朽的封建专制统治和教会压迫。资产阶级力量壮大矛盾加深国际因素：英国资产阶级革命的影响。兴起--英国（17世纪）霍布斯、洛克是英国最早的启蒙思想家。最早提出了“社会契约”的思想和“分权”理论……高潮--法国（18世纪）代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。扩展：欧洲其他国家（德国等）2、启蒙运动的发展启蒙运动在法国达到顶峰的原因1、法国是欧洲各国中封建统治最顽固的堡垒。2、随着法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级的力量日益加强，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级的代表。3、教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传4、近代科学的兴起和英国资产阶级革命的成功，为启蒙运动的兴起提供了科学依据和实践经验，从而使法国的启蒙运动成为欧洲之中心。教材1+1P44阅读课文,介绍三位思想家的主要思想及主张伏尔泰孟德斯鸠卢梭3、启蒙思想家及观点《哲学通信》是其代表作，该书的出版标志着法国启蒙运动的真正开始。【感受启蒙大师思想--伏尔泰】伏尔泰（1694—1778），18世纪法国启蒙思想家，饱学多才。他一生反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想。两入巴士底狱，三年流亡。他是公认的法国启蒙运动的领袖。3、启蒙思想家及观点伏尔泰“我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。”--伏尔泰伏尔泰的这句名言表达了他的什么思想？主张自由、平等，尤其是思想和言论的自由，反对因意见不同而施以迫害。材料二：“……难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”

从这几则材料中我们可以看出伏尔泰的哪些主张？材料一：“教皇是‘魔鬼一样的骗子’，是‘两足禽兽’，教士和主教是‘卑鄙的流氓’。”

“天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，‘罪恶的根源’。”我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。提倡“天赋人权”，宣扬自由、平等是人的自然权利相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。抨击封建教会神权，反对君主专制，倡导君主立宪制主要观点：1、反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说。2、强调三权互相制约的重要性，即防止腐败和极权。【感受启蒙大师思想--孟德斯鸠】资本主义法学的奠基人制约与平衡司法权行政权立法权法院

君主议会三权分立学说；君主立宪制构想法的精神；

【感受启蒙大师思想--孟德斯鸠】第一步第二步第三步成为资本主义政治制度基本原则

伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”孟德斯鸠也对自由作了解释：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。”结合孟德斯鸠的话，你觉得真正的自由是想做什么就做什么吗？伏尔泰追求的是什么自由？主要是思想与言论自由，要把人们从中世纪的蒙昧和宗教愚昧中解放出来，最终建立自由、平等、幸福的理想社会。

真正的自由不是想做什么就做什么，自由是有限度、有条件的，自由是做法律许可的事情。社会契约论;民主共和制构想卢梭（1712—1778年）【感受启蒙大师思想—卢梭】天赋人权;主权在民;发展“社会契约”论，提出“人民主权”说为资产阶级革命提供理论武器资料1卢梭认为，只有全体社会成员经过协议，订立社会契约，“才可以成为人间一切合法权威的基础。”资料2卢梭认为，以绞杀或废除暴君为结局的起义行动是合法的。根据资料1，卢梭认为合法的政府权力是来自于上帝还是来自于人民？来自于人民这段资料表明了卢梭的哪些思想？“人民主权”的思想根据资料2，卢梭是否支持人民暴力推翻专制政府？卢梭支持人民暴力革命。三大启蒙思想家观点人物思想主张伏尔泰抨击封建专制制度和天主教会；倡导君主立宪制；宣扬自由、平等。天赋人权孟德斯鸠反对君主专制；提出“三权分立”学说卢梭阐述“人民主权”思想，宣扬自由、平等。结合本课所学内容，思考启蒙运动将产生的历史意义、影响。P43第二段和最后一段4、启蒙运动的意义、影响

启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。

14世纪至18世纪末，欧洲经历了思想文化和科学的深刻变革，人们仿佛冲破思想的牢笼，获得精神的解放。人不再渺小，宇宙不再神秘，自由、平等的思想得到进一步传播。性质：资产阶级第二次反封建思想解放运动为法国大革命做思想和舆论准备对亚洲反对旧制度起到鼓励作用为人类社会创造了精神财富,对法国:对资本主义国家:对世界:为欧美资产阶级革命做思想和舆论准备资产阶级第二次反封建思想解放运动性质：4、启蒙运动的影响（和前一张一样）中国古代四大发明的影响与东学西渐阅读卡

美国学者卡特指出，中国古代四大发明在文艺复兴初期传入欧洲后，对现代世界的形成起到重要作用。造纸术和印刷术“使推广民众教育成为可能”；“火药的发明消除了封建制度”；“指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史的舞台”。

18世纪，欧洲出现了中国文化热，这股热潮被称为“东学西渐”。当时欧洲出版了不少介绍中国的书籍。在法国人看来，中国人推崇古代哲人，强调道德的教化作用，通过科举制选拔人才担任政府官员，皇帝开明、仁慈，国家富裕，农业发达。中国的景象似乎与启蒙思想家心目中的理想社会有许多一致的地方。伏尔泰在他的工作室里挂了一幅孔子像，撰文论述中国的政治与风俗，还写过一部叫《中国孤儿》的戏剧。在英国和德国，中国热也风行一时。封建专制文艺复兴科学革命资本主义经济发展资产阶级反封建的思想解放运动法国批判封建专制制度和天主教会自由,民主,平等，法治理性主义18世纪性质顶峰斗争矛头追求目标核心时间影响代表人物伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭课堂小结撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。启蒙运动文艺复兴启蒙运动背景主要内容方式其他比较