华师大版七年级历史上册 （夏的建立与国家的产生）夏商周时期新课件教育

夏的建立与国家的产生

第二单元夏商周时期学习目标了解大禹治水的背景、经过及结果。知道启建立夏朝的史实。掌握国家产生的过程及标志通过夏朝建立的史实，理解禅让制到王位世袭制的演变。

一、自学指导通读教材，了解本课所讲内容。划出各部分中的重点内容：时间、地点、人物、简单评价等。二、点拨教材背景：尧舜时期，黄河流域经常发生水灾。洪水冲塌了房屋，淹没了庄稼，夺去了生命。尧曾依从四方首领的意见，派鲧去治水。鲧治水：

方法:“堵”措施：造堤筑坝，水来土挡

结果：结果猛涨的洪水冲塌了堤防，水灾闹得更凶。舜把鲧杀了。大禹治水：

结果：经过十几年的奋斗，终于降服了洪水。措施：修浚河道、开渠排水，使大水能畅通无阻的流向大海。方法:“疏”据说大禹治水十几年，期间三过家门而不入。后人就常用“三过家门而不入”来形容公而忘私的献身精神。大禹治水的成功的原因是什么？1、总结了其父亲治水失败的经验教训；

2、以身作则，进行了大量的调查研究；3、因势利导，采用了科学的方法；4、团结民众。大禹治水的成功给你带来了什么启示？

1、要有创新精神。

2、要有坚持不懈的精神。3、应具有公而忘私的奉献精神。夏朝的建立：

在禹的晚年，大家推荐伯益为部落联盟首领的继承人。但禹死后，禹的儿子启击败伯益，夺取权位。大禹的儿子启登上王位，成为夏朝的第一任国君。夏启即位后，许多部族并不臣服，有扈氏首先佣兵抗拒。夏启率军前往征战双方在甘这个地方展开大战。经过这场激战，有扈氏被灭，其他部族摄于夏启的武力，也纷纷臣服。`公天下与家天下

公天下生产力落后，大家都是平等的，“天下为公”，社会财富归大家共同享有，首领除了得到大家的崇拜外，得不到其他实际好处。

家天下随着生产力的发展，部落联盟的内部发生了财富和地位的分化，首领权力的性质也在变化。首领利用权位，能获得比其他人更多的财富，出现了贫富差距。江苏寺墩出图的良渚文化玉琮，图案上夸张的眼睛给人威严的感觉，反映出当时的部落联盟首领已经具有超越常人的地位和威严。启是因为什么当上部落联盟首领的？血缘or品德启是如何当上部落联盟首领的？

夺权or推举谁说了算？

一个\家人or大家从此，王位世袭制代替了“禅让制”，“家天下”代替了“公天下”。夏朝是中国历史上的第一个王朝，是一个奴隶制国家。血缘夺权一个\家人世袭家天下国家产生的标志四周臣服的部落要向夏王朝缴纳各种物品对不肯臣服的部落，夏王则率众讨伐夏朝已经有一定数量的军队，设有监狱，还有各种职守的官员讨论：我国从原始社会的氏族部落过度到奴隶制国家，从“公天下”到“家天下”是历史的进步还是倒退？判断标准：生产力是否获得了发展人民的生活水平是否得到了提高是否符合历史的发展趋势

原始部落时期生产力极其低下，存在部落间的血亲复仇，人民生活水品低下。随着生产力发展，私有制出现，推动了原始社会的氏族部落过度到奴隶制国家(产生国家），从“公天下”过渡到“家天下”，这是符合历史发展趋势的，是生产力获得发展的表现，是历史的进步。课堂小结大禹治水“公天下”代替“家天下”国家产生的标志检测：1、三过家门而不入，最终治理水患造福百姓的是（

）

A.尧

B.禹C.鲧D.启2、《礼记》所谓“天下为公，选贤任能”

的社会局面，它最有可能出现于（

）A、北京人时期B、半坡氏族时期

C、尧舜禹时期

D、夏朝建立初期BC3.在中国古代历史上，最早破坏民主选举部落联盟首领的禅让制的是（

）A．尧B.舜C.禹D.启4.“家天下”代替“公天下”的标志（

）A.启夺取权位建立夏朝

B.伯益成为部落联盟的首领C.部落联盟首领权利性质的变化

D.部落联盟首领财富和地位的变化5、禹传子,公天下变成家天下说明了（

）A．分封制代禅让制B.分封制代替世袭制C.世袭制代替禅让制D.禅让制仍在继续DCA6、阅读课本23页“阅读卡片”，完成以下问题。①“天下为公。选贤与能”是什么意思？②“天