湖心亭看雪 省赛获奖

湖心亭看雪——张岱

作者简介张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，浙江山阴（今浙江绍兴）人。他出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。一、初读课文，整体把握1、听教师示范朗读课文要求：标明生字读音和停顿。2、分组合作学习，要求：理解大意，提出疑问,共同解决。3、翻译句子1）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。——湖上寒气弥漫，白茫茫一片，天与云与山与水，浑然一体，全是白色。2）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。——湖上倒映出的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，还有一点湖心亭的轮廓，和我的一叶扁舟，舟中两三个米粒般大的人影罢了。

3）湖中焉得更有此人？——在湖上想不到还有您这样的人！”4）莫说相公痴，更有痴似相公者。——不要说相公您痴，还有和您一样痴的人呢!”(?)文言文翻译的基本方法1)以字组词(记住常用文言字)2)以词连句(补充省略成分)3)人名,地名,官职名,时间直接翻译4、理解大意基础上朗读全文。三、再读课文，深入探究

1、请大家在文中找出描写雪景的句子朗读，并加以评析。

(提示:可从修辞\用字用词\哲理\表达感情\描写角度\联想等方面来赏析句子)

1）、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”

通过听觉写景，写出了大雪后一片静寂，湖山封冻，人鸟瑟缩不敢外出，寒噤不敢作声，连空气仿佛也冻结了。一个“绝”字巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。2）、“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”

前一句生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，突出天地茫茫，阔大辽远之势，即着眼于“大”字。后一句表现了随着小舟的缓缓行进，湖中景物依稀可辨的景象，同时它们的排列由大至小，突出“小”字。侧面烘托出雪笼西湖、水天之间茫茫一片的景色。体现出作者超凡脱俗的闲情雅致。

3）、小结：白描手法

白描：本是中国画的技法。单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。后来泛指文学创作上的一种表现手法，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。4）、迁移训练

判断下列句子哪些是白描,哪些不是。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）②微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。（

）③那乌鸦在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。（）④一双丹凤三角眼，两弯柳月吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（）××√√2、辩论赛:

“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

甲方:不要说相公您痴，还有和您一样痴的人呢!

乙方:不要说相公您痴，还有比您更痴的人呢!

同样是来湖心亭看雪：比“相公”到得早；“铺毡对坐”准备久待；在湖心亭煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉着一同喝酒；他们是“金陵人”，客居此地。（含蓄地暗示引起了他对故国的思念。）3、小结：总之，本文叙事是线索，写景是重点，抒情是灵魂。作者在描写的过程中做到了景有含情，情景交融，情事交融。真正做到了融叙事、写景、抒情为一炉。4、