【高中语文】《声声慢（寻寻觅觅）》课件31张+统编版+必修上册

近日，阳光探案局接到一起破案请求：李清照的后人认为李清照的离世真相不明不白，因此，请求探案局帮忙调查李清照的死因。阳光探案局接到请求后，派出最得力的部门YG1005部全权负责此案。现下，所有的神探汇集一堂，即将开始他们的探案之旅，让我们拭目以待他们探案的精彩过程吧！任务一：预习检测各位神探，为了精准探案，我们找到了李清照生前留下的《声声慢》诗词复印件，这将作为探案的最佳证据。昨晚已经下发了案件的相关资料（《声声慢》课文以及导学案），其中要求各位神探诵读5遍主人公的词，不知各位准备得如何了？哪位神探率先谈谈读了5遍的感受！第一问：我读第1遍的感受是：……第二问：我读第5遍的感受是：……任务二：读准字音

浅悟情感基调1.寻寻觅觅（mì）2.凄凄惨惨戚戚（qī）3.乍（zhà）暖还（huán）寒时候4.憔悴损（qiáocuìsǔn）5.如今有谁堪（kān）摘（zhāi）为了代入角色，更好体会词人生前感受，请各位神探全体诵读一次。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿、独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！愁整体感知

找词眼思独自思考导学案上的问题要求：安静、认真、高效知人论世李清照，号易安居士，山东济南人，南宋杰出的女词人。父亲李格非很有学问，母亲王氏知书能文，文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。1125年金入侵宋朝，两年后（1127年）北宋灭亡。宋高宗赵构南逃，重新立国，史称南宋。从此，李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变。夫妻二人被迫逃离山东青州故乡，仓皇南渡到建康。二年后，（公元1129年8月18日）在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中，因中暑不治身亡。此后，李清照孤身一人，同南渡流亡的难民一样，漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、金华一带，始终无安身之所，过着动荡无定，孤苦伶仃的寡居生活，最后死于杭州。她的一生可以说，少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。任务三：借助资料

发现蛛丝马迹

析愁因写作背景：这是李清照晚年词作，词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经国破家亡夫死的巨大悲痛的内心世界（或孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪）。任务三：借助资料

发现蛛丝马迹

析愁因任务三：借助资料

发现蛛丝马迹

析愁因这次第，怎一个愁字了得亡国之愁流离之苦丧夫之痛孀居之悲生出何愁？国愁

家愁

情愁一代词人有旧居，半生漂泊憾何如冷清今日成轰烈，传诵千古是著书——《声声慢》赏析词人如何写愁？任务四：合作探究词人如何写愁请神探们合作探究下列问题

1.怎样写愁：找出抒情的诗句2.怎样入愁：词人在词中选取了哪些意象？这些意象是如何表现愁情的？品读探讨愁直接抒情1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。2.这次第，怎一个愁字了得！（词眼）赏析——寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚从

入手结果引发动作孤苦无依若有所失寻觅无果环境肃杀凄清处境冷清心境清冷感受凄然寡欢沉痛不乐凄苦凄厉叠词感情基调哀婉凄凉赏析——寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚奠定全词感情基调——悲苦愁绝、凄凉哀婉，富有情感美情感上增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。音律上

七组叠字无一愁字，却字字含愁，声声是愁。音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽。形象上营造了肃杀凄清的氛围，刻画了词人孤身一人寻觅，却寻而不得的凄惨画面，富有画面美。强调作用，强调了词人凄惨的现状品读探讨愁间接抒情（借景抒情）淡酒急风过雁黄花梧桐细雨（词眼）①“三杯两盏淡酒”——淡酒1.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。北宋-范仲淹《苏幕遮》2.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。北宋-晏殊《浣溪沙》3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐-王维《送元二使安西》4.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”－－李白5.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。何以解忧，唯有杜康。魏晋-曹操《短歌行》6.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（白居易《琵琶行》）7.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。北宋-范仲淹《渔家傲》8.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。唐-岑参《白雪歌送武判官归京》9.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。唐-杜甫《登高》愁古典诗词中的酒结论：酒是的象征并非酒淡，而是愁情太重，酒力压不住心愁，自然就觉得酒淡，这其实是一种主观感受。一个“淡”字生动形象地表现了作者晚年极度凄凉惨淡。为何说是“淡酒”？凄凉惨淡②“怎敌他晚来风急”——秋风1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅——唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——唐杜甫《登高》3.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——宋晏殊《蝶恋花》4.古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——宋马致远《天净沙秋思》5.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。——宋柳永《雨霖铃》6.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。——《史记·刺客列传》7.相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐李商隐《无题》得出结论：瑟瑟秋风，摧花落叶，惹人愁思，秋风渲染情。愁古典诗词中的风③“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”——过雁1.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。2.无可奈何花落去，似曾相识雁归来。----晏殊《浣溪沙》3.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。----唐代高适《别董大》4.天山漠漠长飞雪，来雁遥传沙塞寒。----唐代贺朝《从军行》得出结论：过雁——象征离。为什么作者看到大雁如此伤心？意象“雁”如何理解？愁“似曾相识”如何理解？表达什么情感？

（2）流露悼亡之悲。物是人非，触发亡夫之痛。就算有千言万语，也无人可托，无处可传，内心已是永远的绝望,所以看到过雁不禁悲从中来。（1）勾起思乡之苦、漂泊之愁、亡国之痛。

因雁到秋天，由北而南，词人亦是北人，避难南下，似乎是“旧时相识”，忆及国破家亡之苦。《一剪梅·红藕香残玉簟秋》李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。雁过也，正伤心，却是旧时相识。④“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”——黄花1.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。2.黄花无主为谁容？冷落疏篱曲径中。3.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。李清照《醉花阴》）得出结论：黄花——比喻女子憔悴的容颜。

为自己容颜衰老而忧。愁“守着窗儿，独自怎生得黑。”描绘了一幅怎样的画面？刻画了一个怎样的词人形象？李清照独自坐着，看着窗外的凄凉景象，浅酌一盏淡酒，内心徒增无限伤悲，内心惆怅无比，不知怎样才能挨到天黑。刻画了一个孤独惆怅、寂寞凄惨的主人公形象。表现李清照无限丝丝缕缕的愁情⑤“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”——雨、梧桐“雨”1.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”（柳永《雨霖铃》）2.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”（杜牧《清明》）3.“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。”（王维《送元二使安西》）4.“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）5.“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”（李煜《相见欢》）（亡国之愁）得出结论：雨是哀伤、丝的象征。愁⑤“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”——雨、梧桐“梧桐”1.梧桐一叶落，天下尽知秋。《古谚》2.一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。《徐再思.水仙子·夜雨》3.无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《李煜.相见欢》4.别来音信千里，恨此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐！《晏殊.撼庭秋》5.寂寞梧桐，深院锁清秋。——李煜《相见欢》6.梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。《温庭筠.更漏子》7.窗在梧桐叶底，更黄昏细雨，枕前前事上心来，独自个，怎生睡。（欧阳修《一落索》）

8.梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。（周紫芝《鹧鸪天》）9.此情谁会，梧桐叶上疏雨。（黄升《酹江月·夜凉》）10.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）11.梧桐树，三更雨，不道离情正苦。（温庭筠《更漏子》）得出结论：梧桐是凄凉伤的象征。愁雨是哀伤、愁丝的象征梧桐是牵愁惹恨之物析意象淡酒秋风过雁黄花梧桐细雨明意境冷清凄婉愁苦悟情感孤寂落寞悲凉愁苦愁课堂小结

作为李清照南渡以后震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、丧夫之痛、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。请各位神探明确表述李清照的死因？案情总结可能抑郁忧愁而亡乐《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。知人论世不缺少欢快之句历事沉淀境界跨越思想提升真相只有一个绍兴十三年（1143年）前后，李清照将赵明诚遗作《金石录》校勘整理，表进于朝。越十余年，约在绍兴二十五年（1155年），李清照怀着对死去亲人的绵绵思念和对故土难归