【新疆机电职业技术学院】-生产过程自动化技术-专业建设方案

生产过程自动化专业及专业群建设项目组组长：熊新荣新疆机电职业技术学院电气工程系副教授项目副组长：马建新中粮新疆屯河股份有限公司高级工程师刘岩新疆机电职业技术学院电气工程系讲师项目组成员：戴伟乌鲁木齐希望电子有限公司高级工程师李明华新疆天山电梯制造有限公司工程师邢捷东新疆新能许继有限公司工程师袁勇新疆机电职业技术学院电气工程系实训指导教师刘文新疆机电职业技术学院电气工程系讲师胡兵新疆机电职业技术学院电气工程系助教李积芳新疆机电职业技术学院电气工程系高级讲师贾黎善新疆机电职业技术学院电气工程系高级讲师郭宏刚新疆机电职业技术学院实训中心高级技师全瑞琴新疆机电职业技术学院电气工程系讲师一、专业建设背景（一）行业背景和人才需求新疆“十二五”发展规划提出“加快推进新型工业化，坚持以市场为导向，以优势资源为依托，做大做强优势产业和支柱产业，改造和提升传统产业，大力培育战略性新兴产业，加快建设国家大型油气生产加工和储备基地、大型煤炭煤电煤化工基地、大型风电基地和国家能源资源陆上大通道。”工业园区建设方面,重点支持乌鲁木齐经济技术开发区，乌鲁木齐高新技术产业开发区和石河子经济技术开发区等各类国家级园区发展，季节推动具备条件的省级园区升格为国家级园区。加快发展专业园区，突出抓好高新技术产业，先进制造业、石油石化工业,煤炭工业，农产品加工业等自治区特色园区建设。先进的生产过程自动化技术及其设备是化工、能源、纺织、食品加工业实现自动化、信息化、集成化的基础，是提高产品质量和劳动生产率必不可少的手段,是衡量一个地区工业现代化水平高低的重要标志。新疆加快新型工业化的推进步伐，为本专业的发展提供了新的战略平台和发展机遇。同时生产过程自动化技术在其他支柱产业中也同样发挥着重要的支撑作用，这些都急需高职教育为其提供

强有力的技术和人力支撑，特别是对技术应用性高技能人才的需求更为迫切。培养大批掌握现代生产过程自动化技术的高素质、高技能人才是确保新疆经济可持续发展的迫切需要。国家西部大开发的战略和新疆独特的资源和地域优势，吸引大批国内外知名企业落户，东进西出加工基地和工业园区建设的落实，进一步加快了新疆新型工业化推进的步伐，工业产值年均保持11%的增长率。新疆石油化工、食品加工、电力、电力设备制造等第二产业高速发展，急需具备自动化仪表及PLC、DCS过程控制系统运行与维护等能力，具有高素质、可持续发展的应用型高技能人才。新疆经贸委“十二五”期间各行业技能型人才需求预测统计显示，仅电力、食品加工、石油化工行业就需要中高级技能型人才几万人，其中从事生产过程自动化技术一线设备使用维护及过程控制的人才需求近万人，自治区每年的供需缺口达千人以上。专业建设基础专业人才定位我院生产过程自动化专业人才培养目标定位为：面向自治区新型工业化建设，服务于新疆装备制造、石油化工、煤化工、纺织业、食品加工等行业，从事基于生产过程的自动化仪表的选型、安装、操作、校验、维护工作；同时具备自动化生产设备的参数整定、编制程序、运行维护工作能力；生产过程自动化系统的组态、参数整定、运营工作能力，适应单位生产、管理、服务第一线需要的高级应用型技术人才。人才培养模式依托区内具有先进自动化生产线的企业群，初步实现了校企合作共同实施“岗位实践能力导向”的工学结合人才培养模式。第一学年进行岗位基础能力培养，第二学年进行岗位核心能力培养，第三学年工学结合培养岗位实践能力。强化“项目导向、任务驱动”一体化的教学模式，利用与企业生产相一致的“真实工作环境”一一流程工业控制实训室，进行生产过程自动化生产线的实训。依托企业生产线提升生产过程自动化生产线的安装、操作、校验、维护能力。课程体系依据“岗位实践能力导向”的人才培养模式，根据行业性质和技术装备不同，遵循知识认知规律和职业成长规律，将企业核心岗位所涉及到的典型工作任务，对典型工作任务进行归纳总结，形成行动领域，再转化为学习领域课程。依托校

内电机拖动实训室、检测与传感实训室、PLC应用实训室、变频技术实训室、过程自动化仪表实训室、过程工程控制实训室和中粮新疆屯河股份有限公司、独山子乙烯厂、乌鲁木齐石化总厂等实训基地，紧扣岗位工作过程，初步构建了实践主导型课程体系。（4）师资队伍结构现有专任教师19人，其中双师素质教师11人，专任教师中高级职称10人，占专任教师比例53%。其中三名教师在2006年自治区职业培训机构维修电工竟赛中分获得第一名、第二名和第三名的优异成绩，三名教师被授予高级技师的职业资格等级。兼职教师17人，其中技术专家2人，技术骨干7人，技术能手8人。（5）实践教学条件学院现有该专业及专业群共用的31个实验、实训室，实验、实训设备694台/套，总价值901.5万元。开设实验实训项目68项。与武汉职业技术学院、乌鲁木齐创杰科技有限公司合作共建自动化综合实训室；流程工业控制实训室；教师设计、自建了电工电子电拖综合实训室；主要实训场地及项目见表1。表1主要实验、实训室及实训项目一序号实验实训室开设的实验实训项目1流程工业控制实训室目；现场总线技术实训项目；流程综合!训项目（六个大项程监控实训项2自动化综合实训室西门子s7-20（实训项目（含8个子项目）；西门子S7-300实训项目（含12个子项目）；组态软件控制技术;DDC综合实训项目；DCS综合实训项目；智能仪表综合实训项目；（六个大项目）3电工电子电拖综合实训室电工技术的基综合实验实训子项目）；E本、综合操作实验实训（含10个子项目）；电子1（含10个子项目）；电机及电力拖动基本综合电力电子技术应用、实训（5个项目）（四个大项技术的基本、丿1练（含4个［目）4传感器实训室热电偶、正电阻、负电阻、LM35温度传感器测温；磁电感应式传感器（包括：霍尔式、电涡流式等）测振动、力口速度、速度、位移；光纤传感器测量加速度、速度、位移；传感器电路特性测试；利用压电式传感器、扩散硅压力传感器测量压力；（五个大项目）5电工技师实训考核室变频控制（含3个子项目）；PLC改造控制（含2个子项目）；变频调速控制（含3个子项目）；PLC人机界面触摸屏控制（含3个子项目）；（四个大项目）6可编程控制器实训室PLC原理、结子项目）；用目）；变频调:构、用途（含3个子项目）；根据控制要求设计PLC改造控制电路（含2个子项目）；PLC实训速（含4个子项目）；（五个项目）程序（含8个（含3个子项7电机拖动实训室电动机的拆卸（含5个子项目）；电动机的装配（含2个子项目）；电动机的控制（含5个子项目）（三个大项目）8电工基础实训室电工的基本操作（含8个子项目）；一般照明电路的安装与维修（含8个子项目）；电子线路的安装与调试（含10个子项目）；电力拖动基本训练（含7个子项目）（四个大项目）

建设具有行业特色的校外实训基地21家，其中新疆特变电工股份有限公司、中粮新疆屯河股份有限公司是中国500强企业，新疆金风科技股份有限公司、新疆新能源股份有限公司、新疆中基实业股份有限公司和新疆众和股份有限公司都是上市企业。企业实习岗位与专业对口率较高，为学生职业素养的养成和就业提供良好的环境。表2校外实训基地一览表序号实训基地名称1新疆特变电工股份有限公司2中粮新疆屯河股份有限公司3新疆金风科技股份有限公司4新疆新能源股份有限公司5新疆中基实业股份有限公司6新疆众和股份有限公司7新疆光正钢结构工程技术有限公司8新疆天山电梯制造有限公司9东风新疆汽车有限公司10新疆易通机床工贸总公司11新疆希望电子有限公司12新疆华德利电气成套设备有限公司13乌鲁木齐水务集团14新疆亿万佳电气有限公司15新疆新能泰开电气有限责任公司16新疆新能许继自动化有限公司17新疆驰达电器发展有限公司18新疆天物科技发展有限公司19新疆秦域建工设备安装有限责任公司20新疆中泰化学股份有限公司21新疆三浦机械制造有限公司

（6）社会服务依托学院国家第十职业技能鉴定所、国家第十三职业技能鉴定站和新疆机电职业技术学院第一职业技能鉴定部，广泛开展本专业各类技能培训和鉴定，能满足维修电工、电工仪器仪表装配工、电子仪器仪表装配工、电子仪器仪表维修工等工种各层次的职业技能鉴定培训服务。为机关事业单位和企业进行各类职工职业技能培训与鉴定，总数达2328人次，为南疆四地州培训师资178人次，为南疆三地州农村劳动力转移培训485人次，承担兄弟院校专业实训12820人时教学任务。积极开展科研及技术服务项目，年服务经费达20万元以上。承担自治区职业技能大赛工作。（7）专业建设差距工学结合的“岗位实践能力导向”人才培养模式有待进一步完善；还需积极探索多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式；师资队伍的结构需进一步合理化；需探索深度融合校企合作机制体制的建设；还需拓建校内外实训基地；进一步用现代信息技术改造教学模式，校企合作开发数字化教学资源，共享优质教学资源。二、专业建设指导思想和建设目标（一）指导思想坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，从我区的经济社会发展实际出发，主动适应我区经济社会发展和市场需求。面向区域支柱产业、重点产业和特色产业，通过体制机制创新，引导和调动行业、企业以及社会力量参与专业建设，促进专业与产业对接。重点进行人才培养模式、师资队伍、课程体系、实习实训基地、教学资源等方面的建设，带动专业群及学校整体发展。（二）专业建设目标根据区域产业发展对人才的需求，深化与企业共同制定专业人才培养方案，实现专业教学要求与企业岗位技能要求对接；建立“校中厂”“厂中校”的实践教学基地，校企合作完成教学任务，强化教学过程的实践性、开放性和职业性；与企业合作开发数字化教学资源，搭建校企数字传输课堂，完善工学结合“项目导向、任务驱动”教学模式；完善顶岗实习的管理制度；建设一支数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队；建立第三方人才培养质量评价制度。

专业人才培养方案制订与实施充分发挥专业建设指导委员会的作用，在广泛调研的基础上，全面了解和把握行业、企业发展对人才的需求状况，由行业、企业和协会与学院共同制定专业标准，完善人才培养方案。在人才培养过程中，行业、企业全程参与，改革和深化各具专业特色的高素质技能人才培养模式。课程与教学资源建设遵循知识认知规律和职业成长规律，系统化设计课程体系。在已经建立的课程体系的基础上，制定课程标准，以实践能力导向开发课程内容，对现行的教学计划、教学内容、教学方法、教学手段及相关教材进行大胆改革创新；积极推行项目导向、任务驱动等一体化的教学模式；校企合作建设3门工学结合的优质核心课程；完成3门课程的教学资源库建设；编写3本特色教材；同时带动专业群开展人才培养模式建设和课程体系改革。实训实习条件改善新建过程仪表安装与调试实验室、工业生产线仿真实训室，使校内实验、实训总数达33个，新增实训工位80个，实训项目15个。拓建校外实训基地13家，使校外实训基地总数增至34家。校企合作制度与管理运行机制建设在现有校企合作基础上，探索政企校共同参与的合作办学的有效实现途径。建立新疆机电职业技术学院石河子经济技术开发区（国家级）合作办学理事会和新疆机电职业技术学院乌鲁木齐经济技术开发区联合办学理事会；通过与区内具有先进自动化生产线的企业合作，构建校企深度融合的运行管理和保障机制。探索形成服务于新疆工业企业自动化生产、由政府、行业、企业和学院共同实施的工学结合运行机制。师资队伍与服务能力建设师资队伍建设：引进专任教师2名，使专任教师达21名，聘用专业带头人1名，建设专业带头人1名，培养骨干教师4名；加强双师结构教学团队建设，双师素质教师比例达85%以上；聘请6名兼职教师，使兼职教师队伍达23人，兼职教师承担专业课比例达40%以上；突出教学团队的梯队建设，发扬传、帮、带作用，加强青年教师培养，形成数量充足、结构合理、得技双馨的专业教学团队。服务能力建设：面向行业企业开展技术服务，面向区域开展高技能和新技术

培训；参与企业技术创新和研发。年培训师资5000人日，技能培训鉴定15000人日，年对外技术服务到款额30万元以上。三、专业建设内容（一）专业人才培养方案制订与实施（项目负责人：刘岩）完善人才培养模式加强职业教育理念学习；深入行业企业开展专业调研，扩大专业调研涉及的领域和范围；组织专业建设指导委员会进行岗位群职业能力分析；通过校企联合培养、顶岗实习等形式，强化生产性实训、能力模块实训，将职业素质的训导融入实训教学的各个环节，专业教学与企业生产深度融合，强化学生的顶岗实习，逐步在内涵建设上为工学结合人才培养模式的进一步完善打下基础，在企业共同参与下，深化“岗位实践能力导向”的工学结合人才培养模式。中央财政支持完善人才培养模式经费预算见表3：表3中央财政支持专业人才培养方案制订与实施经费预算表项目名称备注-月月0/1±1X理1x.TX20120-月月O1X年海21320120善才养式完人培模习学流交44832523讨研会员34计合822中央财政支持人才培养模式改革预算资金20万元（二）课程与教学资源建设1•课程体系建设（子项目负责人：胡兵）紧贴行业企业岗位实际需要，结合国家职业资格标准，以专业核心能力培养为目标，遵循职业能力成长规律和知识认知规律，校企合作优化课程体系建设。（见图1）I［市场调硏］眞型工作韬|u>眉业面向外,U1眉业面向外,U11职业逼工作任务行动顿域学习顿域能力融鶴秒图1课程体系优化开发图中央财政支持课程体系建设经费预算见表4：表4中央财政支持课程体系建设经费预算表项目名称建设内容经费预算（万元）合计（万元）备注2011年11月一2012年10月2012年11月一2013年10月课程岗位能力调研437体系调研分析会235建设专业课程体系论证224合计8816中央财政支持课程体系建设预算资金16万元。2•课程及资源建设（子项目负责人：刘文、李明华）以企业工作任务优质及其工作过程为载体，结合职业标准，整合教学内容，推进“教、学、做”合一的现场情境教学及任务驱动、项目导向的教学模式，校企合作建设专业核心课程。建设《传感器与自动化仪表》、《现代电气控制技术》、《流程工业控制仿真》3门核心课程，编写3本配套校本教材。与企业合作逐步开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产、虚拟运营等数字化教学资源库。表5中央财政支持课程及资源建设经费预算表课程名称合作单位经费预算（单位：万元）合计（万元）备注2011.11至2012.102012.11至2013.10传感器与自动化仪表中粮新疆屯河股份有限公司448现代电气控制技术新疆天山电梯制造有限公司437流程工业控制仿真中粮新疆屯河股份有限公司448合计121224

中央财政支持课程及资源建设预算资金24万元。3•质量评价（子项目负责人：马建新）在学院构建与工学结合人才培养模式改革相适应的教学管理机制与教学质量保障体系总体框架下，根据专业建设的特点，重点建立教学质量评估系统与教学质量信息反馈系统的相关制度，进一步完善生产性实训及顶岗实习的管理制度与质量保障制度、健全教学质量监控体系。⑴结合专业特点，贯彻学院教学质量保障体系的规范和要求。⑵专业建设指导委员会对人才培养方案进行指导。⑶建立用人单位反馈制度，把社会和用人单位的意见作为职业教育质量评价的重要指标，逐步建立以行业企业为主导的职业教育第三方评价机制。表6中央财政支持生产过程自动化专业课程与教学资源建设资金预算汇总表单位：万元项目经费预算（单位：万元）合计（万元）备注2011年11月一2012年10月2012年11月一2013年10月课程体系建设8816课程及资源建设121224质量评价224合计222244中央财政支持生产过程自动化专业人才培养模式与课程体系建设共预算资金44万元。（三）实训实习条件改善（项目负责人：袁勇）1、校外实习、实训基地建设2012年新增校外实训基地5家，2013年新增校外实训基地8家，累计校外实训基地达34家。形成校外实训基地规模化，满足学生实习、就业需求，确保生产性实训占实践教学比例50%以上。依托行业学（协）会，与自治区重点产业企业合作，结合对企业技术服务的开展，建立对专业师生进行“无障碍”开放的集教学、技能实训、顶岗实习、工艺实训、新技术研究及推广应用为一体的校外实习基地，即通过与企业合作，专业教师和学生可以按教学需要，通过校企沟通协商，进入到企业查询一般性技术资料、进行实践锻炼、工艺试验与研究等活动。新建校外实习基地16家。校外实习、实训基地建设中央财政支持资金预算表见表7。表表7中央财政支持校外实习、实训基地建设资金预算表项目名称建设内容经费预算（丿J儿）合计（万兀）2011年11月一2012年10月2012年11月一2013年10月校外实训基地校外实习、实训基地建设1.52.54合计1.52.54中央财政支持校外实习、实训基地建设共需资金4万元。校内实训实训实习条件改善（仪器设备采购）新建过程仪表安装与调试实验室、工业生产线仿真实训室，使校内实训室达33个。新增实训工位80个，实训项目15个。可满足2000人培养规模的培养需求。中央财政支持校内实训基地建设经费预算见表8。表8中央财政支持教学实验、实践教学条件建设经费预算表实验实训室（中心）名称建设方式实训项目资金（万元）建设地点建设时间合计（万元）工业牛产线仿真新建自动化仓储与分拣系统、传送机及其控制系统、化工企业仿真系统等40.5院内2011年11月2012年10月40.5实训室（仪器设备采购）过程仪表安装与调试实训室（仪器设备采购）新建基本的温度、压力、流量、液位以及现场总线仪表使用、整定、参数设定、常见故障分析等42.5院内2012年11月2013年10月42.5合计83中央财政支持实践教学条件预算资金83万元。（设备购置清单见附件六）实训实习耗材补贴完善设备、设施及物资管理制度，做到帐、物、卡相符，仪器设备保养维修及时。中央财政支持实训实习耗材补贴经费预算见表9表表9中央财政支持实训实习耗材补贴经费预算表项目名称建设内容经费预算（万元）合计（万元）2011.11至2012.102012.11至2013.10校内实训基地建设实训实习耗材补贴1.52.54合计1.52.54表10中央财训条持改善过金预算化专业单位：万元项目经费预算（单位：万元）合计（万元）备注2011年11月一2012年10月2012年11月一2013年10月校外实习、实训基地建设1.52.54校内实训基地建设40.542.583实训实习耗材补贴224合计444791中央财政支持生产过程自动化专业实习实训条件改善共预算资金91万元。（四）校企合作制度与管理运行机制建设（项目负责人：王晓辉、戴伟）1.建立校企合作工作委员会校企合作工作委员会由企业行业相关人员和专业骨干教师组成。主要工作有：指导校企合作运行模式；协调校企合作过程中所出现的问题；制定校企合作相关制度；参与专业人才培养质量评价。2•工学结合制度建设为规范校企合作行为，明确校企责任、义务，保障校企合作工作的正常开展,建设与企业合作的相关制度。（1）校企合作管理办法管理办法中应明确校企合作组成成员；组织机构；人员管理办法；合作形式;校企双方权限及责任等内容。（2）生产性实训管理办法管理办法中应明确实训过程中校企双方的责任分担；学生实习要求；学生实习管理要求；学生实习考核评价要求等内容。（3）顶岗实习保障运行管理办法管理办法中应明确实训实习耗材补贴、实习意外伤害保险等内容。表11中央财政支持校企合作、工学结合运行机制建设资金预算表单位：万元项目经费预算（万元）合计（万元）2011年11月—2012年10月2012年11月—2013年10月校企合作机制建设224工学结合制度建设224实训基地管理与运行6612合计101020中央财政支持生产过程自动化专业校企合作、工学结合运行机制建设预算资金20万元。（五）师资队伍与服务能力建设1.专业带头人培养根据学院《关于实行专业带头人、骨干教师评审及管理办法的通知》（新机电职院【2010】26号）文件精神，培养1名专业带头人，聘用1名专业带头人。专业带头人主持本专业建设并通过验收，培养骨干教师4名。承担校企合作的横向科研项目。中央财政支持专业带头人建设资金预算见表12。表12中央财政支持专业带头人培养资金预算表项目名称建设内容经费预算（万元）合计（万元）备注2011.11至2012.102012.11至2013.10交流、学习314聘请224主持专业建设1.51.53培养骨干教师1.51.53合计8614中央财政支持专业带头人培养预算资金14万元。骨干教师培养根据学院《关于实行专业带头人、骨干教师评审及管理办法的通知》（新机电职院【2010】26号）文件精神，建设骨干教师4人，主持课程建设，培养青年教师，交流、学习。骨干教师和企业合作开发2门任务驱动、项目导向型课程;承担校企合作的横向科研课题。中央财政支持骨干教师培养经费预算见表13。表表13中央财政支持骨干教师培养经费预算项目名称建设内容经费预算（万元）合计（万元）备注2011年11月一2012年10月2012年11月一2013年10月骨干教师企业实践锻炼223.0交流、学习224.0主持课程建设224.0培养年轻教师223.0合计8816中央财政支持骨干教师培养预算资金16万元。双师结构教学团队建设每年组织3名教师到企业锻炼3个月；组织教师参加职业技能培训，使双师素质教师比例达85%以上，同时提高整体教师队伍职业技能水平。聘请6名行业专家、技术骨干、能工巧匠为兼职教师，使兼职教师队伍达到23人以上。兼职教师承担专业课学时比例达40%以上，对兼职教师进行教学教法培训，提高其教学能力。中央财政支持双师教师培养及兼职教师聘用经费预算见表14。表14中央财政支持双师结构教学团队建设经费预算项目名称建设内容经费预算（万元）合计（万元）备注2011年11月一2012年10月2012年11月一2013年10月双师型教师企业锻炼224技能培训112兼职教师聘请257合计5813中央财政支持双师结构教学团队建设预算资金13万元。4•社会服务能力建设（项目负责人：贾黎善）为行业企业提供技术服务和员工继续教育培训，服务到款额达10万元；为中职生在岗学历进修和各类职业技能竞赛提供服务平台。通过交流与培训将先进的办学理念、专业建设经验和教学方法推广到区内其他职业学校，继续扩大对口支援疏勒县等地区的职业教育。为促进自治区职业教育整体质量的提升作出应有的贡献。（1）面向行业企业开展技术服务确定3个重点技术方向为中小企业开展技术服务，开展PLC技术、DCS技术等培训，为中职生在岗学历进修和各类职业技能竞赛提供服务平台。面向区域开展高技能和新技术培训为企业职工和社会成员提供多样化继续教育，为区内职业院校培训专业师资，年培训量达50人次，技能培训鉴定900人次，农村富余劳动力转移人员500人次，各类培训达20000人日/年。参与企业技术创新和研发参与企业技术服务项目2项，服务到款额达5万元以上。表15中央财政支持师资队伍建设资金预算汇总表单位：万元项目经费预算(万元)合计(万元)备注2011年11月一2012年10月2012年11月一2013年10月专业带头人培养8614骨干教师培养8816双师结构教学团队建设5813合计212243中央财政支持生产过程自动化专业师资队伍建设共需资金43万元。

四、项目建设资金预算及建设进度（一）生产过程自动化技术专业及相关专业群资金投入预算表16中央财政支持生产过程自动化技术专业及专业群建设资金预算表重点专业名称生产过程自动化技术建设内容中央财政支持资金预算（万元）2011年11月——2012年10月2012年11月一—2013年10月合计总计109109218人才培养方案制订与实施1.完善人才培养模式12820小计12820课程与教学资源建设1.课程体系建设88162.课程及资源建设1212243.质量评价224小计222244实训实习条件改善1•校外实习、实训基地建设1.52.542.过程仪表安装与调试实训室（仪器设备采购）042.542.53.工业生产线仿真实训室（仪器设备采购）40.5040.54.耗材补贴224小计444791校企合作制度与管理运行机制建设1.校企合作机制建设2242.工学结合制度建设2243•实训基地管理与运行6612小计101020师资队伍与服务能力建设1.专业带头人培养86142.骨干教师培养88163•双师结构教学团队建设5813小计212243

（二）生产过程自动化化技术专业及专业群建设进度表17中央财政支持生产过程自动化化技术专业及专业群建设进度表重点专业名称生产过程自动化技术建设负责人：熊新荣建设内容2011年11月——2012年10月（预期目标、验收要点）2012年11月——2013年10月（预期目标、验收要点）人才培养方案制订与实施1.完善人才培养模式预期目标：深化人才培养模式。验收要点：区内外工业自动化相关企业和髙职院校的调研分析报告；交流学习资料；专家讲座影像资料；专业建设指导研讨会会议资料。预期目标：完善人才培养模式验收要点：企业调研资料；交流学习资料；专家讲座影像资料；专业建设指导研讨会会议资料。课程与教学资源建设2.课程体系建设预期目标：1•专业课程体系建设；2.制定专业人才培养方案验收要点：岗位职业能力分析表；专业课程体系；人才培养方案。预期目标：课程体系随市场人才需求进行调整完善人才培养方案验收要点：1•修订后的课程体系；2.完善后的人才培养方案。3•课程及数字资源建设预期目标：1•进行《传感器与自动化仪表》、《现代电气控制技术》、《流程工业控制》3门课程的建设；将《传感器与自动化仪表》课程建成院级精品课程完成《传感器与自动化仪表》课程数字资源建设验收要点：精品课程认定文件；《传感器与自动化仪表》课程数字资源；网上课程资源达到30GB；学生网上浏览人次达到1000人次；校外登录学习人数达1000人次。预期目标：1•进行《传感器与自动化仪表》《现代电气控制技术》《流程工业控制仿真》3门课程的建设；2•将《现代电气控制技术》课程建成自治区精品课程，将《流程工业控制仿真》课程建成院级精品课程3•完成《现代电气控制技术》《流程工业控制仿真》教学资源库建设验收要点：精品课程认定文件；《现代电气控制技术》《流程工业控制仿真》课程数字资源；网上课程资源达到90GB；学生网上浏览人次达到1600人次；校外登录学习人数达到1300人次。

4.质量评价预期目标：建立教学质量评估系统与教学质量信息反馈系统的相关制度验收要点：1•教学质量评估系统的制度；2•教学质量信息反馈系统的制度；3.制度执行有关记录。预期目标：1•健全教学质量监控体系2.完善生产性实训及顶岗实习的管理制度。验收要点：教师教学质量评价数据库；学生评教信息数据库；3•完善学生顶岗实习教学管理办法；4.学生就业率、就业质量、企业满意度等信息数据库。实训实习条件改善1.校外实习、实训基地建设预期目标：在原有21家校外实训基地基础上再增加5所校外实训基地（建立集教学、技能实训、顶岗实习、工艺实训、新技术研究及推广应用为一体的校外实习基地）。验收要点：校外实训基地协议书；校外实习实训基地建设与管理办法；数据采集平台.预期目标：在原有26家校外实训基地基础上再增加8所校外实训基地.（建立集教学、技能实训、顶岗实习、工艺实训、新技术研究及推广应用为一体的校外实习基地）。验收要点：校外实训基地协议书；校外实习实训基地建设与管理办法；数据采集平台.2.校内实训基地建设预期目标：建成工业生产线仿真实训室，新增7实训项目的教学任务，年度可完成13000生学时数的实训教学任务。验收要点：1•实训室运行记录；实训报告；数据采集平台。预期目标：建成过程仪表安装与调试实训室；新增8个实训项目的教学任务，年度可完成10000生学时数的实训教学任务；验收要点：1•实训室运行记录；实训报告；数据采集平台。校企合作制度与管理运行机制建设1.校企合作工作委员会建设预期目标：建立校企合作工作委员会验收要点：校企合作工作委员会相关文件。预期目标：校企合作工作委员会正常工作验收要点：工作委员会工作记录。2.工学结合制度建设预期目标：建设专业工学结合相关制度验收要点：校企合作管理办法；生产性实训管理办法；顶岗实习保障运行管理办法。预期目标：使工学结合相关制度更适合专业校企合作内容验收要点：1•修订相关制度会议记录；2•修订后的工学结合相关制度。

师资队伍与服务能力建设1.专业带头人建设预期目标：本专业通过重点专业建设的中期验收；完成年度骨干教师培养目标验收要点：1.专业建设中期验收报告；2•培养骨干教师记录；主持专业建设相关记录；数据采集平台。预期目标：本专业通过重点专业建设终期验收；完成骨干教师培养目标验收要点：1.专业建设终期验收报告；2•培养骨干教师记录；主持专业建设相关记录；数据采集平台。2.骨干教师建设预期目标：完成课程建设年度目标；完成年度青年教师培养目标验收要点：课程建设相关资料；培养青年教师记录。预期目标：完成课程建设目标；完成青年教师培养目标验收要点：1•课程建设相关资料；2.培养青年教师记录。3.双师结构教学团队建设预期目标：1.赴企业进行企业锻炼300人日；2•企业经历2年以上教师人数达到2人；双师素质教师比例达到82%；兼职教师承担专业课的学时比例达到40%；验收要点：双师素质培养记录；教学计划和教学进度；兼职教师资料；教学任务书；数据采集平台。预期目标：1.赴企业进行企业锻炼300人日；2•企业经历2年以上教师人数达到4人；双师素质教师比例达到85%；兼职教师承担专业课的学时比例达到42%；验收要点：双师素质培养记录；教学计划和教学进度；兼职教师资料；教学任务书；数据采集平台。4.面向行业企业开展技术服务预期目标：对外技术服务到款额2万元验收要点：对外服务协议；付款凭证。预期目标：对外技术服务到款额12万元验收要点：对外服务协议；付款凭证。5.面向区域开展高技能和新技术培训预期目标：1•为区内职业院校培训专业师资，年培训量