高二上学期语文周测4

日拱一卒，功不唐捐朴诚勤敏2023年高二周测四第页共18页PAGE高二语文周测四人，差距最小的是智力，差距最大的是努力！课时作业要求1．客观题要卷面留痕，对错误选项要标注并修改。2．填空题要圈画情境，勾画答题方向关键词。3.主观题要分点作答，关键词前置，答题点要全面，要有分析。4.任何一个字的书写都要规范，包括姓名。一、课内基础知识检测（10小题，共30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A．鲭鲨(jīnɡ)

两颚(è)

背鳍(qí)

麻痹(bì)B．吞噬(shì)

桅杆(ɡǎn)

攥住(zuàn)

豁然(huò)C．黏液(nián)

嘎吱(ɡā)

舵柄(duò)

戳穿(chuō)D．残骸(hài)

拽掉(zhuài)

祷告(dǎo)

撬开(qiào)2．下列词语书写有误的一项是()A．倾斜

坚韧

残忍

白浪涛天B．仓皇

喉咙

淌血

残缺不全C．鱼钩

褐色

船梢

年轻力壮D．辨认

猖狂

船桨

波涛汹涌3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（

）A．圣地亚哥，《老人与海》的主人公，题目中的“老人”，应是风烛残年的老渔夫，可是他真正留给读者的印象并不是老态龙钟，而是一个真正的战士。B．佣金率每降低一个点，就意味着美团的佣金收入降低近40亿元，所以无论舆论如何众望所归，美团始终也没有给出任何关于降低佣金率的承诺。C．所谓的“中国威胁论”“国强必霸论”等不经之谈之所以最终无一例外地走向破产，是因为他们都忽视了中华民族和衷共济、和合共生的历史基因。D．邓晓芒先生认为，中国文化中的反思实际上是一种“断反思的反思”，这种反思其实并不能到客观的自我解剖，反而容易陷入主观的自以为是。4．结合海明威的《老人与海（节选）》，选出下列说法不正确的一项是(

)A．老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。B．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。C．老人之所以失败，有两个原因：一是走得太远，二是孤军奋战。D．小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会和自然力量，但老人捍卫了“人的灵魂与尊严”。5．下列对小说的评价，不正确的一项是()A．这篇小说人物少到不能再少，只有老渔夫桑地亚哥一个，情节不枝不蔓，节选部分主要写为保护大马林鱼跟鲨鱼的搏斗，小说简单集中。B．小说大量的人物独白，表现了在海上与大马林鱼鱼、鲨鱼长期搏斗的孤独无助，彰显强大困境下人的脆弱，作者对其给予了极大的同情。C．大海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是人不屈于命运的象征。D．小说没有过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述，很少直接表露感情，且善于从感觉、视觉、触觉着手刻画形象，给人真切感受。6．下列各项中，没有错别字的一项是(

)A．喧扬

碍事

搁置

兴高采烈B．氛围

茫然

发髻

密不示人C．狡黠

遏制

牛犊

无所事事D．安息

锤练

聋哑

呱呱坠地7．下列关于《百年孤独》的表述不正确的一项是（

）A．《百年孤独》讲述了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和妻子乌尔苏拉在一块空地上建立马孔多小镇以及这个家族逐渐兴盛、衰败，最后在一夜之间消失的百年故事。B．《百年孤独》被称为魔幻现实主义文学的杰出代表小说描述了大量魔幻、离奇的事件，但马尔克斯却认为整部小说没有一行字不是建立在现实的基础上的。C．小说中奥雷里亚诺上校从小就开始就在炼金室里制作小金鱼。他痴迷于这项活动，年复一年，并且从不销毁，试图以永不停止的制作来抗争挥之不去的孤独。D．小说中多次出现冰块、玻璃之城或镜子之城等说法，一方面可以看出马孔多人对新事物的好奇，另一方面它们易碎、易消亡并且冰冷，暗示着故事的悲剧结局。8．下列文学常识的表述和课文内容理解不正确的一项是（

）A．南宋理学家朱熹从《礼记》中摘出《中庸》《大学》两篇分章断句，加以注释，与《论语》《孟子》合为“四书”。“四书”不仅保存了儒家先哲的思想和智慧，也体现出早期儒学形成的轨迹，在中国思想史上产生过深远的影响，成为儒学同时也是中国文化的经典著作。B．老庄是道家学派的代表人物，他们的思想和表达常有突破俗见之处。比如老子看到“有”依赖于“无”起作用，庄子看到“无用”与“有用”之间的转化，都体现出朴素的辩证哲学思想。C．墨子，名翟，创立了墨家学派。他基于当时的社会政治状况，指出世道混乱的根源是人与人之间的“不相爱”，并提出解决问题的方法是“兼爱”，这是墨子思想的核心。墨家的兼爱，不同于儒家的仁爱，它是一种不讲血缘亲疏与等级贵贱的无差别的爱。D．孔子，名丘，字仲尼，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，开创了儒家学派，被尊称为“圣人”，其后继者孟子被尊称为“亚圣”。《论语》共二十篇，是记载孔子及其部分弟子言行的一部语录体散文集，其编辑者是孔子及其弟子、再传弟子。9．下列选项中，不全都有通假字的一项是（

）A．非所以内交于孺子之父母也

壹是皆以修身为本B．我世世为洴澼

若火之始然C．曰余食赘行

故不孝不慈亡有D．其脆易泮

当察乱何自起10．下列选项中，加点字词的解释正确的一项是（

）A．敏于事而慎于言（敏捷）

致知在格物（推究事物的原理）B．君子喻于义（知晓，明白）

人皆有不忍人之心（忍受）C．文胜质则史（虚饰，浮夸）

恻隐之心（哀痛，怜悯）D．天下归仁焉（归顺）

恶得不禁恶而劝爱（鼓励）二、课外小说阅读（27分）（一）阅读下面的文字，回答11~13题。（9分）俄罗斯性格（苏联）阿·托尔斯泰当德国鬼子已经被打得落花流水、溃不成军的时候，我的朋友叶戈尔·德略莫夫的坦克在小山冈上的一片麦地里中了弹，机组有两名战士当场牺牲。中了第二弹后，坦克着起火来。驾驶员丘维略夫拖着他爬过一个又一个弹坑到救护站去。叶戈尔·德略莫夫活了下来。他在医院里躺了八个月，做了一次又一次整形手术，医生给他重新做了鼻子、嘴唇、眼睑和耳朵。八个月之后拆掉绷带的时候，他看见了自己的面孔。那个把一面小镜子递给他的护士，把身子转了过去，抽泣起来。他立即把镜子还给了她。他说：“这还不算是最糟糕的事。就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场。”他被批准休假二十天，为了彻底养好身体，他动身回家探望父母去了。他下了车后步行了十八俄里。四面是厚厚的积雪，空气潮湿，周围阒无人迹。冰冷的风不停地吹开他军大衣的下摆，在他耳边孤独凄凉地呼啸。等他进得村来，已经是傍晚时分了。他忽然停下脚步，把手插在大衣兜里，摇了摇头，转过身斜插着走到父母住的房子侧面，站在齐膝深的雪里弯下身子往窗里探望。叶戈尔·德略莫夫隔着窗子看着母亲，心里明白：绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐。他打开篱笆门进了院子，走上台阶敲起门来。母亲在门里应声问道：“是谁呀？”他回答说：“是苏联英雄格罗莫夫中尉。”他的心剧烈地跳出来，使他不由得一肩头靠到了门框上。是呀，母亲并没有听出他的声音来，就连他自己也好像是头一回听到自己的声音。动了多次手术之后，他的嗓音变了，变得嘶哑不清了。“玛利娅·波莉卡尔波芙娜的儿子德略莫夫上尉托我给他母亲捎口信问好来了。”母亲立即打开门，扑到他跟前，握着他的双手问道：“我的叶戈尔活着吗？他身体好吗？您这位大哥请进屋去吧！”叶戈尔·德略莫夫在桌子旁边的长凳上坐了下来，他开始对母亲讲她儿子的情况，也就是讲自己的情况，讲得很详细：讲他吃得怎样，喝得如何，什么也不缺，身体一直很好，总是快快活活；同时也讲了他和他那辆坦克参加过的战斗，但是讲得很简单。“请您告诉我，打仗是不是挺可怕的？”母亲打断他的话这样问道，一面用那双黑黝黝的、此刻对他视而不见的眼睛直盯着他的脸。“是的，老妈妈，当然是挺可怕的。不过我们已经习惯了。”他的父亲叶戈尔·叶戈罗维奇回来了。他对客人瞧了几眼，在门槛上跺了跺已经穿破了的毡靴，不慌不忙地解下围巾，脱掉短皮大衣，然后走到桌子跟前和客人握手问好。啊，这是他多么熟悉的手啊，这就是他小时候每当犯了错误父亲用来惩罚他的那只又宽又大的手啊！父亲什么也没有问便坐了下来，半闭着眼睛，也开始听着他讲的那些事。德略莫夫上尉坐的时间越长，把自己的事当成别人的事讲得越多，就越是没有办法把真相和盘托出，坐在父母的桌子面前，他既觉得幸福温暖，又感到委屈心酸。他们就像当年那样坐下来吃晚饭，在吃饭的时候，德略莫夫上尉才发觉母亲特别留神地盯着他握勺的那只手。他苦笑一下，这时母亲抬起头来，脸上的肌肉痛苦地抽动着。父母在火炕上腾了一个地方给他睡。在隔扇的那一边，父亲不时轻轻地打着鼾；母亲翻来覆去，唉声叹气，睡不着觉。上尉用双手捂着脸趴在那里，心里想道：“妈妈呀，我的妈妈呀！难道到这会儿你还认不出我来！难道你就认不出这是我？……”就在这一瞬间他下定决心要走，而且明天就走。他回到了原来所在的团队。战友们怀着由衷喜悦的心情迎接他归队，这就使他卸下了那个把他折磨得吃不下、睡不着、喘不过气来的精神包袱。大概过了两个星期，母亲来了一封信：“你好，我最最亲爱的儿子。我真怕给你写这封信，因为我不知道该怎么去想才是。有一个人从你那儿到咱家来过，这个人好极了。他本来打算要住几天的，可不知为什么收拾起东西说走就走了。打那以后，我就一宿一宿的睡不着觉，总觉得那是你回来过。你爹为了这个尽骂我，他说：‘你这个老婆子发疯了吧，要是这个人是咱们的孩子，难道他不会明说吗？……他干嘛要瞒着呢？如果他的脸变得和来过咱家的这个人那样，咱们该感到自豪才对。’你爹老是想要把我说服，可是我这颗做娘的心呀，却还是一个劲地认准了，小叶戈尔呀，你给我写封信来，告诉我究竟是怎么一回事。莫非我真是疯了不成？……”叶戈尔·德略莫夫把这封信给我看了。我对他说：“傻瓜呀，你这个傻瓜！快给你母亲写封信请罪吧！别把她折腾疯了……她就那么稀罕你的脸蛋子了？！因为你的脸变成了现在这个样子，她还会更疼你哩！”他当天就写了这样一封信：“亲爱的双亲：请原谅我糊涂不懂事，回过咱家的那个人确实是我——你们的儿子……”过了几天，我和德略莫夫正站在靶场里，一个士兵跑来对他说：“大尉同志，有人找您。”这个士兵虽然站得规规矩矩，可是脸上那副表情好像打算去喝二两庆祝什么喜事似的。我们动身回镇上去，当走近我和他合住的房子时，我看见他六神无主，无缘无故地一个劲儿地清嗓子……我想：“坦克手呀，你这个坦克手，怎么还会这样紧张！”我们走进屋去，他走在我的前面。我听见他说了一声：“妈妈，你好哇！这是我呀！……”于是我看到一个瘦小的老太太扑上去紧贴在他的胸前。是啊，这就是俄罗斯性格！看来，一个人是平凡的，但是，当严峻的灾难降临的时候，他的心中会产生一种伟大的力量……11．下列对小说内容的分析与概括，不正确的一项是（

）A．德略莫夫回家时，“厚厚的积雪，空气潮湿”“冰冷的风”等内容既交代了当时的环境，也暗示了主人公悲伤的心情。B．为了不让父母受到惊吓，也为了他们的尊严，德略莫夫假称自己是苏联英雄格罗莫夫中尉，以他的身份来看望自己的双亲。C．回到家的德略莫夫只呆了一个晚上，就下决心要离开温暖幸福的家回部队，因为他为父母认不出自己而感到心酸。D．这篇小说以时间为线索，按照“受伤——回家——归队——相认”组织情节，情节没有巨大的波澜，却有感人至深的力量。12．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（

）A．小护士“把身子转了过去，抽泣起来”，作者运用侧面烘托的手法写德略莫夫受伤后的相貌，给读者留下了想象空间。B．吃饭时母亲留神盯着德略莫夫握勺子的那只手，表明母亲对这个动作的熟悉，为下文猜测来访者是自己儿子做了铺垫。C．“父亲打鼾”与“母亲翻来覆去”形成鲜明的对比，表现出两人对于儿子归来的不同的态度，突出了母亲的复杂心情。D．作者运用细节、心理、语言等多种描写手法去刻画德略莫夫这个人物形象，使其形象饱满而鲜明，富有艺术性。13．下列对小说内容和艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（

）A．“好吧，就这样吧”中的“这样”是指为了不让母亲看到自己的现状而担心，便以“格罗莫夫”的身份来看望自己的父母。B．文中多次穿插主人公所熟悉的家中情形，展现了过去父亲母亲对自己的爱，增加了现在他与亲人相见却不能相认的痛苦。C．小说开头和结尾以第三人称视角叙述，伊戈尔回家的故事以第一人称视角叙述，两种视角相结合使情节的展开更加合理。D．小说采用以小见大的写法，通过对人物的塑造、细节的描写、内心活动的揭示来展现真正的俄罗斯性格。（二）阅读下面的文字，完成14~17题。（18分）桥边的老人①海明威一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢，”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不象牧羊的，也不象管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样”他摇着头说，“唉，只得把它们抛下了。”我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物？”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得抛下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”“你的政治态度怎样？”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那，”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”“鸽笼没锁上吧？”我问。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。“要是你歇够了，我得走了，”我催他。“站起来，走走看。”“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。【注】①小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战。海明威不但与许多美国知名作家和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深入前线。14．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说开头运用两个特写镜头，鲜明地勾画出一个满身尘土、疲惫不堪、孤独无助、病入膏盲的老人的形象。B．战争来了，老人只是为自己家的动物担心，因为老人无亲无故，动物就是他的伴侣、他的亲人，表现了老人的孤独与善良。C．尽管小说中的“我”没有发表议论和流露感情，但是通过“我”与老人的对话以及催促老人离开等细节可以看出，“我”既同情老人又厌恶战争。D．《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公。前者表现了战争中人性的光辉，后者展现“人的精神的尊严”。15．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．“戴钢丝边眼镜的老人”“尘土”“浮桥”以及忙着逃命的车辆、人群的各种动作，作者以简单的白描手法为我们勾勒出一幅战争来临前忙乱的画面，极富写实效果。B．小说虽然没有正面描写战争的惨烈场面，但是通过一个老人流离失所的遭遇侧面反映了战争给人们带来了深切的苦难。C．老人充满爱心，其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明对比，也与冷漠旁观的“我”形成鲜明的对比。D．“冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。八分之一是读者所看到的，八分之七虽然没有写出来，能为读者感受到的。”本小说正体现了海明威的这一“冰山理论”。16．不同于海明威笔下的“硬汉”，老人为什么不离开这座桥？请结合文中相关部分简要分析。（6分）17．精通叙事艺术，是海明威获得诺贝尔文学奖的原因之一，请结合本小说分析本文在叙事上的艺术特色。（6分）三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成18~22题。司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，师不见，此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。安石得政，行新法，光逆疏其利害。帝欲用光，访之安石。安石曰：“所言尽害政之事所与尽害政之人而欲置之左右使与国论此消长之大机也光才岂能害政但在高位则异论之人倚以为重元祐元年复得疾。是年九月薨，年六十八。（节选自《宋史·司马光传》）18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之/左右使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位则异论之/人倚以为重/B．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之/左右使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位/则异论之人倚以为重/C．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之左右/使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位则异论之/人倚以为重/D．所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之左右/使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位/则异论之人倚以为重/19．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．《左氏春秋》，简称《左传》，与《公羊传》《榖梁传》合称“春秋三传”。B．闻喜宴，科举制度中朝廷特赐新科进士及诸科及第者的宴会，始于唐代。C．宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族称为宗室。D．序，一种文体，一般写在著作正文之前的文章，“序”只能由他人来写。20．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．司马光聪慧过人，他七岁时，就能向家人讲《左氏春秋》，刚二十岁就考中了进士；他还不喜华靡，闻喜宴上唯独他不戴花，在同列的劝说下才戴上一枝。B．司马光敢于担当，郭恩因轻敌冒进连累了庞籍，庞籍因此而获罪，司马光就三次上书皇帝表示承担责任；他还重情重义，在庞籍死后把庞籍家人当成自己家人对待。C．司马光直言敢谏，他对交趾进贡一种叫“麟”的野兽一事写赋进行讽谏，希望将“麟”送还；对表贺日食一事力陈已见，据理劝谏，朝廷最终听从了他的劝谏。D．司马光编写了《通志》八卷呈献给英宗，英宗很高兴，在秘阁设置机构续修这部书，后来，神宗给此书命名为《资治通鉴》，并亲自给此书写了《序》。21．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。（4分）（2）光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”（4分）22．为了解除西夏人的祸患，司马光向庞籍提出了哪些办法？请简要概括说明。（3分）四、诗歌鉴赏(9分)阅读下面这首唐诗，完成23~24题。长安秋望（唐）赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。23．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联总揽长安全景。诗歌中的“凄清”二字，既属客观，亦属主观，渲染秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为整首诗定下了凄凉的感情基调。B．颈联写俯察。紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，巧作比喻，不仅形象传神，而且含有浓厚的感情色彩。C．末联则抒写胸怀，表示诗人毅然归去的决心。上句用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋锺仪事，痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。D．诗人将雁阵和菊花等形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以拂曙凄清气氛的渲染；高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使意境深远而和谐，风格峻峭而清新。24．据《唐诗纪事》卷五十六记载，诗人杜牧对颔联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请简要赏析颔联。（6分）五、理解性默写（12分）25.（1）《老子》中指出自夸和自高自大的害处的两句是：“，。”（2）《五石之瓠》中，庄子讲述宋人所从事的职业的句子是：“，。”（3）在《<论语>十二章》中，孔子既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：“，。”26.（1）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“，。”（2）常以草木的繁盛反衬环境的荒凉，从而抒发对盛衰兴亡的感慨，如：“，。”——姜夔《扬州慢》（晨读17）（3）东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。，。——苏轼《海棠》（晨读18）六、语言文字运用（33分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成27~28题。冬奥盛会遇见中国文化。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员；从造型中融入传统文化元素、_______的“雪如意”“冰玉环”等场馆，到灵感来自古代同心圆玉璧的奖牌……一系列的中国元素讲述着________的“东方故事”，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合。北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴，讲述着动人的中国故事，彰显着美丽的中国风采，传递出强烈的中国自信。北京在为世界呈现了一届________的夏季奥运会之后，又为世人呈上一届精彩、非凡、卓越的冬季奥运会。从“奥运三问”到“双奥之城”，本身就是百年沧桑巨变的缩影，也是中国共产党带领中国人民迈向中华民族伟大复兴的生动注脚。北京冬奥会的成功举办，向世界展现了阳光、富强、开放、充满希望的国家形象。透过北京冬奥会这扇窗口，世人能看到5000多年文明的深厚积淀，也能一览当代中国________的发展面貌。奥运史上首次实现场馆绿色电力全覆盖，“冰丝带”首次采用碳排放趋近于零的制冰技术，国家游泳中心成为全球首个完成“水冰转换”的场馆，开幕式使用超大的8K超高清地面显示系统，5G信号覆盖竞赛馆……科技、智慧、绿色、节俭成为北京冬奥会的鲜明特色，也是新发展理念的生动呈现。不仅参赛选手能体会到中国智慧、中国方案为奥运、为世界注入的强劲动能，他们更能感受到中国人民的热情好客、朝气蓬勃。（节选自人民日报《当冬奥会遇见中国文化》，有删改）27．下列句子中省略号的作用，与文中第二个省略号作用相同的一项是（

）①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊，蛐蛐儿叫铮铮……”②在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、菊花、山条、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！③海浪轻柔地、有节奏地拍打着海岸，哗，哗……多美的旋律呀！④他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”⑤他站在山顶听到小镇上古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……A．①② B．③⑤ C．③④ D．②⑤28．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．美轮美奂

匠心独运

无与伦比

日新月异B．美妙绝伦

别出心裁

难以言喻

日新月异C．美轮美奂

别出心裁

难以言喻

标新立异D．美妙绝伦

匠心独运

无与伦比

标新立异（二）语言文字运用Ⅱ（9分）阅读下面的文字，完成29~31题。犁铧翻开沉睡的泥土、种子播入希望的田野――大江南北依次进入春耕时节。粮食，是国计民生的压舱石，是国家安全的底线，是民族复兴的砝码；粮食，是安民之本，是稳市之要，是备荒之策，是恤农之法；粮食，是应变局、开新局、稳大局的底气，更是全球博弈的杠杆！站在“十八连丰”的新起点，中国始终怀着这样的清醒：越是连年丰稔，越要______；越是身处顺境，越要“______”。中国只有全球不到9%的耕地，气候的复杂多变，土壤类型的错综不一，但中国让瘠土变成了沃野，让荒原吐出了新绿，圆了世代农人的“温饱梦”“致富梦”！雨水已过，那春，唱着跳着排闼而来。新绿正拂过塞北江南，新的希望正悄然______，新的丰收正在生根发芽，朋友，且潜心耕耘吧！只要在春天里洒下汗水，就会岁稔年丰，仓廪可期！29．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．防微杜渐

无时思有时

孜孜以求

萌发B．居安思危

无时思有时

梦寐以求

萌动C．防微杜渐

有日思无日

孜孜以求

萌动D．居安思危

有日思无日

梦寐以求

萌发30．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．中国只有不到全球9%的耕地，气候复杂多变，土壤类型错综不一B．中国只有不到全球9%的耕地，复杂多变的气候，错综不一的土壤类型C．中国只有全球不到9%的耕地，气候复杂多变，土壤类型错综不一D．中国只有全球不到9%的耕地，复杂多变的气候，错综不一的土壤类型31．文中画波浪线的句子运用了排比和比喻的修辞，下列各项中赏析正确的一项是（

）A．文段运用两种修辞手法，阐述了粮食的重要性和保障粮食生产的方法。B．文段从复句到分句再到短语都运用了排比，紧扣“粮食”这一话题，层层铺开。C．“压舱石”“底线”“砝码”“底气”“杠杆”等喻体使对粮食特征的阐述真实可感。D．排比让文段内容集中，气势充沛，节奏鲜明，将抽象的说理具体化，形象生动。（三）语言文字运用阅读下面的文字，完成32~34题。（9分）我常常思考着这样一个问题，收藏的最高境界是什么？是获得的的各式古物藏品，在斋室灯光下独自把玩，从中领略鉴赏的愉悦？是坐拥奇珍，，享受独有的自我陶醉？抑或是期待成为声名远播的大鉴赏家，获取藏家般尊敬的荣耀？也许是，也许都不是。但有一点可以肯定，收藏之路其实是充满苦涩的，只要你一不留神踏上了收藏这条不归之路，你便注定从此心灵备受欢乐与痛苦、兴奋与焦虑、得意与懊恼的无尽煎熬。收藏圈并非至纯的净土，也会泥沙俱下、，有势利、诈骗、浅薄、浮躁和贪婪，有以牟利为终极目的的商人。我曾亲眼耳闻目睹一位事业有成的朋友，终因愚昧无知，过度地偏执和贪婪，百万家私打了水漂；我也看过一位古玩铺店主，以百余元捡得一件石涛的尺幅，以8000元倒手给了广东商人，当知道此幅石涛之真迹被转手卖了30万时，顿时捶胸顿足号啕大哭；我亦见过一位退休老干部以平生积蓄购得一块汉玉赝品，从此一病不起；一位老人捡漏淘得一部元代版古籍善本颠狂失态乃至当场中风倒地。我以为，这都是偏离了收藏的本义，而陷入了“物役”“物累”的怪圈。32．下列依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．与日俱增

秘而不宣

众望所归

鱼目混珠B．日积月累

秘而不宣

众望所归

鱼目混珠C．日积月累

秘不示人

众星捧月

鱼龙混杂D．与日俱增

秘不示人

众星捧月

鱼龙混杂33．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．我曾亲眼看到一位事业有成的朋友，过度地偏执和贪楚，终因愚昧无知，将百万家私打了水漂；B．我曾亲眼看到一位事业有成的朋友，终因愚昧无知，过度地偏执和贪婪，百万家私打了水漂；C．我曾亲眼耳闻目睹一位事业有成的朋友，过度地偏执和贪婪，终因愚昧无知，百万家私打了水漂；D．我曾亲眼耳闻目睹一位事业有成的朋友，终因愚昧无知，过度地偏执和贪婪，把百万家私打了水漂；34．对文章第一段的有关理解说明，正确的一项是（

）A．开篇一连四个问号，既是选择设问，又是排比，表现了深刻的关切和强烈的质疑，给人悬念引人遐想。B．将收藏比喻成苦涩之路，形象地写出了业内人的谨慎、艰苦和苦涩。C．“无尽煎熬”前的三组反义词“欢乐与痛苦”“兴奋与焦虑”“得意与懊恼”构成句子成分的排比，增强了语势，凸显了收藏业业内人所受的煎熬，表现了作者的厌恶之情。D．用“踏上了收藏这条不归之路”夸张地揭示了从事收藏业注定就是充满危险终至失败的必然结局，引人警醒。（四）语言文字运用阅读下面的文字，完成35~36题。（9分）在我们的语文生活中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家，这是外交中的逻辑；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑；王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑；“既已烧着，又何苦伤心流泪？”热情奔放的诗句中，也同样包含着逻辑……学点儿逻辑，可以增强我们的思维能力，增进我们对外部世界的认识，也可以帮助我们更好地进行语文学习。逻辑能够让我们化繁为简，去伪存真，透过纷繁复杂的表象，洞察问题的本质。学点儿逻辑，你会发现：逻辑不神秘，过去你就自觉不自觉地用过它；逻辑很有用，它能让你的思考更加严谨周密，阅读与表达更具洞见，更富理性。35．下列各句中，内部逻辑关系成立的一项是（

）A．“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没关系，汤不烫，我一点也不痛。”B．听到祥林嫂的死讯，鲁四老爷说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”C．盘点盖茨、乔布斯这些大富豪，辍学是他们走向成功的关键一步，因此大学毕业实无必要。D．近体诗要么是律诗，要么是绝句。杜甫的《登高》是律诗，所以它一定不会是绝句。36．文中画横线的句子使用了排比手法，请结合材料简要分析其表达效果。（6分）英才加餐题七、文言文小段训练（共20分）晏殊诚实晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下。适值帝御试进士，便令公就试。公一见试题。曰：“臣十日前巳作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。后为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜燕饮。时侍从文馆士大夫各为燕巢，以至市楼酒肆皆为游息之地。公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官忽宫中除晏殊执政莫知所因次日复进上谕之曰近闻臣僚无不嬉游燕赏弥日继夕唯殊杜门与兄弟读书如此谨厚正可为东宫官殊既受命。上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。37.请给划线句子断句并且翻译。（10分）郭琇面劾权臣康熙间，山左名臣，自李之芳、董讷而下，实以郭瑞卿为最刚正。瑞卿名琇。当明珠柄政时行为专恣朝野多侧目郭刚直性成尝于明珠寿日胪举其劣迹列人弹章上之旋复袖草疏乘车至明邸踵门投刺明以其素倔强来谒不易肃冠带迎之。及入，长揖不拜，坐移时，故频频作引袖状。明喜问曰：“御史公近来兴致不浅，岂亦有寿诗见赐乎?”郭日：“否、否。”探袖出视，乃一弹章。明取读未必，郭忽拍案起曰：“郭琇无礼，劾及故人，应受罚。”连引巨觥狂吸之，疾趋而出，座客大骇愕。未几而廷讯明珠之旨下矣。38.请给划线句子断句并且翻译。（10分）2022级高二语文周测五答案1．C．A项,“鲭(jīnɡ)鲨”错误，应为“鲭(qīnɡ)鲨”B项,“桅杆(ɡǎn)”应读“桅杆（ɡān）”。D项,“残骸(hài)”错误，应为“残骸(hái）”。故选C。2．A。A项，“白浪涛天”应写作“白浪滔天”。3．B．A项，老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。句中说的也是一个老人，此处使用正确。B项，众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。句子中说的是美团没有给出承诺，所以不是众望所归。此处使用错误，C项，不经之谈：荒诞的、没有根据的话。句子中所谓的“中国威胁论”“国强必霸论”确实是不经之谈，是荒谬的。此处使用正确。D项，自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。句子中说的意思是反思不当容易自以为是，此处使用正确。4．C．C项，“老人之所以失败”理解错误。错在老人杀死许多鲨鱼，拖回大马林鱼的骨架，他是胜利者，并未真正失败。5．B．B项，“彰显强大困境下人的脆弱，作者对其给予了极大的同情”错。这些心理独白，忠实记录了老人的内心活动，真实展现老人的思想感受，刻画了老人自豪、坚毅与孤独，闪烁着哲理的光辉，丰富了小说的思想。6．C．A.“喧扬”应为“宣扬”。B.“密不示人”应为“秘不示人”。D.“锤练”应为“锤炼”。7．C．C.奥雷里亚诺上校并不是从小开始就在炼金室制作小金鱼的，而且制作的小金鱼是不断地销毁再制作，体现他的孤独。8．D．9．A10．C11.B.“也为了他们的尊严”说法错误，根据原文“叶戈尔·德略莫夫隔着窗子看着母亲，心里明白：绝不能让母亲受惊，不能叫她苍老的面孔由于绝望而抽搐”可知，他这么做只是为了不让父母受到惊吓。故选B。12．B.“为下文猜测来访者是自己儿子做了铺垫”说法错误，“母亲留神盯着德略莫夫握勺子的那只手”是对下文将要出现的情节预先作出暗示，所以应该是为下文猜测来访者是自己儿子埋下伏笔。13.C．“小说开头和结尾以第三人称视角叙述，伊戈尔回家的故事以第一人称视角叙述”分析错误。文章第一段开篇写道“我的朋友伊戈尔年轻健壮，十分出众”，文章最后一段“是啊，这就是俄罗斯性格”，都是运用了第一人称。伊戈尔回家隐瞒自己的真实身份，作者用第三人称的视角来进行叙述。14．A（A.“病入膏盲”错误，小说中并没有描述老人是个病人。）15．C（C.“也与冷漠旁观的‘我’形成鲜明的对比”错误，小说中的“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并没有发表议论和流露感情。尽管如此，我们通过对有关战争的场面描写和与老人的谈话以及催促老人离开这些细节还是可以看出，“我”是对老人同情的，对战争厌恶的。）16．①老人饱受故争摧残后的筋疲力尽、体力不支疲惫不堪；②老人对故园的留恋；③老人对未来的茫然，失去了生活的依靠和希望，求生的欲望减退。17．①叙述方式上：以对话的方式推进行文，没有过多细节，这种叙述方式是有限的，但引发的想象空间是无限的，从而挖掘出小说的主题，即作者对战争的谴责，对爱与和平的呼唤。②叙述视角上：小说采用第一人称的有限视角来叙述故事，导致读者只能在叙述者的带领下走进情节，必须充分调动自己的想象，去感知人物，挖掘小说的内涵。18．D（句意：他所说的全是危害政治的事情，所相好的都是危害政治的人，而陛下打算把他置于左右重臣的位子上，让他参与国家大事，这是成败盛衰的关键。司马光的才能怎能危害政治，但是一旦身处高位，那么持不同意见的人会倚以为重。“置之左右”是“置之于左右”的省略，中间不能断开，排除AB。“异论之人”中“异论”是“人”的定语，中间不能断开，排除C。）19．D（D.“‘序’只能由他人来写”错误。“序”也可以自己写，叫自序。）20．C（C.“朝廷最终听从了他的劝谏”错误。根据“交趾贡异兽，谓之麟，光言：‘真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。’又奏赋以风。修起居注，判礼部”可知，交趾进贡“麟”一事并未说听从了他的劝谏。）21．（1）仁宗开始有病，皇位继承人还没有确立，天下的人担心而没有人敢说。（2）司马光说：“我说这些，自己认为一定会招来死罪，没想到陛下竟然接受了。”（（1）重点词：“不豫”，皇帝有病；“国嗣”，皇位继承人；“莫”，没有人。（2）重点词：“谓”，认为；“不意”，没想到；“开纳”，接受。）22．①修筑两个城堡。②招募老百姓去耕种土地。司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然（严肃的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退（回来）为家人讲，即了其大指（“旨”，大意）。自是手不释（放下）书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫（刚）冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列（同僚）语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视（巡视），光建：“筑二堡以制（抵御）夏人，募（招募）民耕之，耕者众则籴（买入粮食）贱，亦可渐纾（解决）河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引（带）兵夜渡河，不设备（设防备），没于（被）敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报（得到答复）。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟（兄弟），时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，师（京师）不见，此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫（皇帝有病），国嗣（皇位继承人）未立，天下寒心而莫（没有人）敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻（赠送）书劝镇以死争。至是（到这时），复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓（认为）必死，不意（没想到）陛下开纳（接受）。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。安石得政，行新法，光逆疏其利害。帝欲用光，访之安石。安石曰：“所言尽害政之事所与尽害政之人而欲置之左右使与国论此消长（成败盛衰）之大机（关键）也光才岂能害政但在高位则异论之人倚以为重元祐元年复得疾。是年九月薨，年六十八。参考译文：司马光，字君实，是陕州夏县人。司马光七岁的时候，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜欢，回家后将听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。此后，他整天手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲科，这年他刚二十岁。他不喜欢华丽，闻喜宴唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可违背。”于是司马光才戴上一枝。司马光跟随庞籍，担任并州判官。麟州屈野河西岸良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，已成为河东的祸患。庞籍命令司马光去巡视，司马光建议说：“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地，耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧患。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像自己的母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟一样，当时的人都称赞他。后来，司马光改任直秘阁、开封府推官。这时，交趾进贡一种奇怪的野兽，说是麟，司马光说：“真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆，希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门说有日食，按惯例，日食不满度数，京师看不见，都应当上表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。仁宗开始有病，皇位继承人还没有确立，天下的人担心而没有人敢说。谏官范镇首先发表自己的看法，司马光在并州听说后，也发表意见，并且赠送书信给范镇，劝他以死抗争。到这时，司马光又当面对皇上说：“我过去在并州做通判，所上的文书三章，希望陛下果断笃行。”皇帝深思了好久，然后说：“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这的确是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。”司马光说：“我说这些，自己认为一定会招来死罪，没想到陛下竟然接受了。”皇上说：“这有什么不好，古今都有这类事。”神宗即皇帝位，提拔司马光为翰林学士，司马光极力推辞。司马光时常考虑到历代史书太繁杂，皇帝不能全部读完，于是写了《通志》八卷呈献英宗。英宗很高兴，命令在秘阁设置机构，续修这部书。到这时，神宗给此书命名为《资治通鉴》，并亲自给此书写了《序》，让司马光每天进读。王安石执政，颁行新法，司马光上书陈述新法的好处和害处。神宗想任用司马光，去询问王安石。王安石说：“他所说的全是危害政治的事情，所相好的都是危害政治的人，而陛下打算把他置于左右重臣的位子上，让他参与国家大事，这是成败盛衰的关键。司马光的才能怎能危害政治，但是一旦身处高位，那么持不同意见的人会倚以为重。”元祐元年又生病。这年九月去世，享年六十八岁。23．B(B.“巧作比喻”错，应为拟人，赋予“菊”“莲”以人的愁情。)24．①选景典型、韵味清远：寥落的残星，南归的雁阵，是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。②颔联写仰观，视听结合，动静结合，景物更具立体感，使读者身临其境。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻：“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。译文：深秋时分的清晨，晨光熹微，云雾中已有丝丝凉意。古老的宫殿高高耸立，掩映在秋色中。鸿雁长飞，残星点点。此时有笛声传来，悠扬婉转，让人倚楼伫足。竹篱边菊花初放开得正艳，江上荷花已落残叶凋零秋意萧瑟。深秋时节家乡的鲈鱼正美，却不能回去享用，此时的自己就像戴着南冠的楚囚困在长安城。25.（1）自伐者无功，自矜者不长（2）宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也26.（1）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本（2）过春风十里，尽荠麦青青。（3）只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。27．D（原文第二个省略号表示事物或道理的多项列举。①表示语言或歌曲等的省略；②表示事物或道理的多项列举；③表示语言的延长；④表示语言断断续续；⑤表示事物或道理的多项列举。②⑤与文中第二个省略号作用相同。故选D。）28．A（美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。根据空后的“‘雪如意’‘冰玉环’等场馆”可知这里是指场馆富丽堂皇，所以用“美轮美奂”。匠心独运：意思是独创性地运用精巧的心思。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。根据空前的“中国元素讲述着”和空后的“东方故事”可知，这里的“东方故事”是独创性地运用精巧的心思的，所以用“匠心独运”。无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。难以言喻：指事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。根据空后的“夏季奥运会”可知，这里指北京举办的夏季奥运会非常完美，所以用“无与伦比”。日新月异：每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。标新立异：提出新的见解，表示与众不同。根据空前的“当代中国”和空后的“发展面貌”可知，这里是指当代中国发展进步迅速，所以用“日新月异”。故选A。）29．D（第一组，居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。上下语境并未出现“错误”“坏事”之类的信息，语境是越是“连年丰稔”越要清醒，应用“居安思危”。第二组，有日思无日：意思是在过富有的生活时，要预想到以后可能会过贫穷的日子。无时思有时：指到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。根据前句“身处顺境”的语意，应用“有日思无日”。第三组，梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。孜孜以求：勤勉而不知疲倦地探求，常用于探求学问、真理等。根据农人“温饱梦”“致富梦”的语境，应用“梦寐以求”。第四组，萌发：原意指种子或孢子发芽，比喻事物发生。萌动：原意指植物开始发芽，后指事物开始发生。前者比后者更符合春天已经到来，希望已经发生的语境，应用“萌发”。）30．A（原句有三处错误：一是语序不当，“全球”的位置错，应修饰和限制“9%”，用放在“9%”前面。二是结构混乱，“气候的复杂多变，土壤类型的错综不一，但中国……”形成多个主语，可改为“气候复杂多变”“土壤类型错综不一”。）31．B（A.“阐述了粮食的重要性和保障粮食生产的方法”错，文段并未阐述保障粮食生产的方法。C.“底线”“底气”不是喻体。底线，指“最低的条件、最低的限度”；底气，指“气力或劲头，信心或勇气”。D.“将抽象的说理具体化，形象生动”不是排比的效果。）32．C（第一空，与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。日积月累：长时间地积累。“日积月累”侧重强调积累；“与日俱增”侧重强调增长快。根据语境“获得各式古物藏品”需长时间，应该选“日积月累”，排除AD。第二空，秘不示人：收藏起来不给人看。秘而不宣：把知道的消息、情况隐秘起来，不告诉别人。根据语境“坐拥奇珍”不给人看，应该选“秘不示人”，排除B。第三空，众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。众星捧月：意思是许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。根据语境“尊敬的荣耀”，应该选“众星捧月”。第四空，鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。根据语境指各种各样的商人混杂，应该填“鱼龙混杂”。）33．A（画波浪线的句子有两处语病：一是不合逻辑，“亲眼耳闻目睹”不合事理，应删去“耳闻”，把“目睹”改成“看到”，排除CD；二是成分残缺，介词缺失，可在“百万家私”前加上“把”或“将”，排除B。）34．B（A.是设问，但第一个问号是提出问题，剩下三个问号是选择回答。C.“表现了作者的厌恶之情”错误，据“欢乐、兴奋、得意”可知，曲解文意。D.“注定就是充满危险终至失败的必然结局”错误，“踏上了