2023年小班下学期工作总结篇

2023年小班下学期工作总结篇小班下学期工作总结11篇1

一、平安工作方面

平安对于幼儿来说是特别重要的，所以老师必需仔细做好平安工作教化，将平安工作放在首位。因此，针对本班幼儿的特点，在本学期中我们从以下几方面对幼儿的平安工作进行把关。⒈教化幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。搬椅子时要双手搬起椅子将椅子拿稳，不得单手搬椅子，或者拖着椅子走动。⒉在运用颜料、泥工、浆糊等操作材料以后、提示幼儿刚好洗手，不将浆糊等物塞入口中。⒊留意饮食的卫生平安教化。⒋进行每周一次的平安谈话活动。⒌留意嬉戏期间的平安。

二、保育工作方面

本学期，我们严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好孩子的一日生活：

1.在日常生活中，提示孩子养成饭前便后洗手的习惯，教化幼儿在洗手时不玩水，养成正确的洗手姿态的好习惯。

2.教化幼儿在独立如厕后能自己把衣裤整理好，特殊是裤子要提提好，以免小肚子着凉了生病。

3.五月份天气慢慢转热，我们让幼儿学习自己整理衣裤，一条一条裤子往上拉，并把衣服一件一件整理好，提高幼儿的生活自理实力。

4.在吃饭时教化幼儿能安宁静静地进餐，养成不挑食的习惯，尽量能吃完自己的一份饭菜，并能留意进餐卫生，不把饭菜洒在桌上、地上。对于吃饭慢、老要讲话的幼儿进行激励，让幼儿加快进餐速度。

5.我们让先吃完午饭的幼儿帮助老师将角色嬉戏插排拿下来排整齐，或者帮助其他幼儿分发毛巾等，让幼儿做一些力所能及的事情。

6.午睡时教化幼儿通过同伴之间的相互帮助能够自己穿脱衣裤，并将衣裤折叠好放在床尾处。并依据天气的改变，提示家长将厚被子换成薄被子，给幼儿铺上席子。

7.我们还针对个别孩子实行了个别的措施，例如我们会让一些实力比较强的幼儿管理图书架，每天帮助其他同伴整理图书，从小就有整理意识，体验帮助同伴的欢乐。

小班下学期工作总结11篇2

在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、教化、教学

我们本着“以先进的教化理论为先导，以敬重幼儿的爱好、须要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注意给幼儿供应创建性发展的空间，并依据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学安排，注意从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本学期四月份进行了“春游亲子活动”，五月份进行了“六一游园活动”，六月份进行了“大班毕业典礼活动”。本班三位老师都鼎力合作，使各活动都能顺当完成。在“春游”活动中，家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和协作老师的教化，家园共育是

幼儿可到了更大提高。

每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能体现老师的教化成果。在“大班毕业典礼文艺表演”中，我班幼儿舞蹈“小花狗”也得到了家长的确定。，

（一）身体方面

经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能主动参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有了肯定的抵挡实力，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要激励他们主动参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。

（二）语言和认知方面

本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，激励和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。

在教学活动中，以嬉戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的爱好使幼儿能主动的参加数学和科学活动，对物体形态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。

幼儿对科学充溢新奇，相识事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。在今后的教学活动中，接着供应更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。

（三）艺术方面

幼儿对音乐地感受实力比上学期有很大地进步，节奏不断增加，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面驾驭欠贫乏和规范，在今后的教学中，留意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，激励幼儿通过已驾驭的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作实力；而且，让幼儿有更多的机会，观赏不同类型的音乐，培育幼儿的观赏实力。

美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好，动手实力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色调地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作实力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必需加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。

二、家长工作方面

在教化工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系。我们利用家园联系手册等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关切在家养病的

幼儿状况。

主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。

以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

小班下学期工作总结11篇3

时间过得真快，转瞬间一学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，我们班各项工作都顺当完成，现将本学期工作总结如下：

一、做好一日常规工作，保证幼儿健康欢乐成长。

本学期，我们坚持每天做好晨晨午检工作，亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，每月按时上报幼儿疾病状况。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，平常留意提示孩子多喝水，养成良好的喝水习惯。并提示幼儿依据天气改变刚好穿脱衣服，预防感冒。平安是幼儿园的头等大事，平常严格执行接送卡制度，并对幼儿进行平安教化，适时进行平安演练，提高了孩子们的平安意识和自救实力。

二、开展了丰富多彩的教化教学活动，让幼儿在嬉戏中学习，在欢乐中成长。

在这一学期里，我结合小班下学期教化主题和小班幼儿年龄特点，制定切实可行的教化教学安排，做好教具的打算工作，从实际动身，组织好每一次教学活动。在教学方法上，我提倡做中学。让幼儿有机会亲自探究自然奇妙，在视察、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究实力。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。

三、借助节日，开展了丰富多彩的教化活动。

“三八节”、“母亲节”、“父亲节”，在这些节日里我们开展了感恩教化活动，让孩子们从小学会感恩，节日里为身边的父母做力所能及的事情，帮忙做家务，为父母捶捶背，表达自己的感恩之情。了解父母的辛苦，为远在他乡的父母打电话，表达自己的思念之情。借助“六一”，开展丰富多彩的庆祝活动，让每个孩子都参加到六一表演中，提高了幼儿的自信念。借助“端午节”活动，开展爱国主义教化，了解端午习俗，并邀请爸爸妈妈来幼儿园和孩子一起体验包粽子。并带领孩子将包好的粽子送到敬老院和爷爷奶奶一起共享，一起过节，学会关爱老人。

四、真正放手，让幼儿成为学习的主子。

在本学期开展的各项活动中，老师们的思想有了很大转变，时刻牢记，孩子们是学习的主子。在教化活动中要学会放手，在户外活动中更要学会放手，特殊是在户外自主嬉戏中，孩子们自主选择材料，自主选择玩伴，玩法，真正放手之后，孩子们充分发挥自己的想象力，创建出不同的玩法。比如玩竹梯，孩子们有的用竹梯爬树，有的用竹梯搭火车道，有的用竹梯搭小桥，还有的用竹梯当滑板，当高跷，真是无所不能。

五、亲密联系家长，做好家园共育。

我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。利用离入园时间，多与家长沟通，通过家长会向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法及保健学问。我们还组织了春季亲子运动会，让家长亲身体验孩子在园的开心生活，并体验了亲子嬉戏的乐趣。每次活动我都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高，活动的出勤率达到100%。还刚好召开家长会向家进步行学前教化宣扬月教化活动，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园的教化理念、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的。

在结束的这样学期中我们收获满满，但同时也有不足之处，在接下来的新学期里我们会更加努力，争取做到最好。

小班下学期工作总结11篇4

转瞬，惊慌而充溢的小班下学期就要结束了，这学期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回报。在工作中我不遗余力，任劳任怨，投入到工作中，和班内的其他两位老师协作默契，进入这个班之后能立刻融入这个集体，并常常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内的各项工作，能圆满地完成本学期的各项工作。现将各项工作汇报如下：

一、师德方面

我主动参与园内组织的各项政治业务学习，会后总结学习体会，努力提高政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。我爱岗敬业，始终朝耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子努力。

二、教化教学方面

我从小班幼儿的实际状况动身，结合幼儿的个体差异，因材施教，仔细备课，细心支配好每天的活动内容，组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在嬉戏中学习，使幼儿真正玩中学，学中玩，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。

现在教化教学观念在不断更新和变革，我们应注意业务学习，不段充溢自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的

新动向，主动向有阅历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累阅历，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

三、与家长沟通方面

平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中探讨教化孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教化工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我接着共同努力，共同协作，转变教化观念，以便较好地为我们的孩子所服务。

本学期在忙劳碌碌中结束了。在小班，我学习到了珍贵的阅历，这对于我今后的工作有特别大的帮助。但这还远远不够，终身学习应成为我们教化工作者的基本要求。所以，在以往的学问不能满意将来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充溢自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新。

小班下学期工作总结11篇5

寒来暑往时间飞逝，挤眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。

（一）保教工作：

1、提高幼儿的自理实力。我班老师和保育员亲密协作，加强保育工作。在一日生活中，留意关照幼儿的冷暖、平安，刚好提示幼儿饮水、擦汗，依据天气改变增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理实力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们三位老师坚持激励、引导和家园协作的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是罗钰涵小挚友从刚起先挑食、食欲不振、吃饭呕吐，经过上个学期和这个学期我们的激励和培育，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。

2、培育幼儿良好的常规。俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《铃儿响叮当》每个小挚友都要回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到美丽舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么快乐,都应当把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教化措施。首先，在集中教化活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好挚友”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教化，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教化。最终，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

3、重视幼儿的体育熬炼。我们利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

4、结合我班幼儿年龄特点，开展了“漂亮的春天”和“欢乐的夏天”等主题活动。在开展“漂亮的春天”主题活动中，我们通过户外视察四周事物的改变，感知春天的季节特征，通过种植活动让幼儿了解种子发芽的过程以及种植、视察、记录的简洁方法；通过绘画、科学、诗歌、歌曲等相识春天的景物、以及艺术性的表现春天。在“欢乐的夏天”主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查，做手工等，感受夏天的天气特征，了解消暑的方法夏天的主要运动，知道要留意饮食卫生和个人卫生等。体验主题活动带来的欢乐和成就感。

5、在教化教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教化观融入到工作中.。在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的.运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能驾驭，而只有在干脆的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教化才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往须要老师充分激发幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。

5、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、本班教化教学总目标和主题进展须要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，我们依据上学期幼儿活动区的活动状况，先让孩子练习按标记摆放玩具；在孩子能够娴熟的将玩具按标记摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念；最终在全面铺开，让小挚友自由选择自己喜爱的区域进行活动。这样按部就班地帮助幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注意引导，激励幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，促进幼儿发展。同时，我们能仔细做好视察记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。

6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。如：我们常常会设计一些调查表，请家长和孩子一起完成，并布置在教室的主题墙上。小挚友常常会拉着同伴的手向同伴介绍自己和爸爸妈妈一起做的记录，既培育了孩子的交往实力和语言表达实力，又培育了孩子爱的情感。环境能育人，在布置环境中，我们也注意孩子各方面实力的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。

7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面实力的发展。本学期，我班开展了吃饭又快又干净、穿衣服竞赛、故事会、庆六一游园活动、做晨会小主持、拍球竞赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理实力、语言表达实力和动作协调实力，增加了幼儿的自信念和成就感。

（二）家长工作

1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解新生状况，我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊须要我们留意的地方，并具体记录、整理。同时也让新生和家长对我班的三位老师有所相识和了解我们的学期主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教化的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。

2、在开学的第一周，我班就召开了“新学期家长会”，向家长介绍幼儿园的主要活动，一日活动的内容和支配，班级各种的主要目标和活动，以及一些须要家长协作的细微环节，并将须要家长协作的项目编写打印出来，分发给家长。

3、充分利用“家园联系册”、电话、写信发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每两周发放一次《家园联系册》，并在联系册里具体汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和看法；每周坚持给坐校车的小挚友家长打一次电话，沟通幼儿在园的表现；通过写信的方式，让家长了解我们的教学活动，并邀请家长参加我们的活动等。

4、与教学活动相结合，主动开展“亲子活动”。我们觉得只有在情感上亲近了，了解了，才能有思想和行动上的一样。所以我们坚持以自愿参与的原则，利用周六、周日开展亲子活动，这些活动不但让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小挚友和小挚友之间的感情。

5、定期更换“家园直通车”中的内容，依据家长比较想要了解的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。

6、通过幼儿园网站刚好向家长传递班级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。

7、通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况。

8、邀请家长参加班级活动，激发家长关切幼儿园、关注班级活动的主动性。如故事会邀请家长来当评委，选出我班参与幼儿园“故事大王”竞赛的代表等。

（三）取得的成果、存在的问题和今后努力的方向：

成果：

1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，特性显明，有礼貌，能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。

2、幼儿的自我服务实力有了很大的提高，全部的孩子能够自己吃饭、独立宁静午睡、自己穿衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具等。特殊在进餐习惯上幼儿特别大的进步。幼儿饭量增加了，有个别以前挑食的小挚友也在渐渐变更自己，在我们的激励下努力克服这个缺点。所以我班的幼儿这学期长高、长胖了很多，身体也好了许多。

3、小挚友能坚持高兴奋兴上幼儿园，出勤率高，并能主动参与体育熬炼，在幼儿园体育单项——拍球的测查中，我班大部分幼儿取得了好成果。

4、幼儿求知欲强，能主动参与教学活动，语言表达、动手实力都大大提高。

5、我班幼儿在幼儿园“故事大王”竞赛中取得了三金两银的好成果。

存在的问题：

1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯须要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

小班下学期工作总结11篇6

片段一：孩子的热忱

浩浩平常在幼儿园是个调皮的孩子！但是，对老师很有礼貌，说话也很有条理！只是，在幼儿园很少特别主动地与老师沟通！但是，我很惊异的发觉，在家长面前的浩浩，很爱表现自己！会很主动的拿自己喜爱的玩具给老师看，还会很可爱的叫老师喝茶！展示自己的新滑板车，展示到一半就会过来看看我和陆老师的茶杯。然后，大声说：“老师，你的茶还没喝呢！”非得看着老师把茶喝完才不再做声！特别热忱！

片段二：特殊的款待

其次天，我到了懿晨家里，在幼儿园，孩子老是说和我一起玩挖泥车，我们一到了他家之后，孩子就起先翻箱倒柜，最终尽然翻出了一辆挖泥车递给我，让我笑得完全没了形象！

当然，一系列的家访工作下来，我们也收集了许多关于家长的看法和介意，我也做了以下归纳：

1、希望老师能够因材施教，针对每个孩子的不同特点制定不同的教化方式。

2、希望下学期可以接着开设“字宝宝”的教学，觉得那个教材很好。

3、孩子喜爱出汗，希望老师可以多多关注。

4、在组织大型活动，例如春游，秋游等，幼儿园能够提前通知家长。

5、希望老师可以多检查一下班上的桌椅，椅子有许多小钉子出来，很简单划伤小挚友。

6、希望孩子可以多学点舞蹈，少看动画片。

7、须要添置一些大型玩具，地垫担心全。

8、午睡室，最好能装空调。

家访活动结束了。每个家庭的状况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。但这次活动给了我很大的启发，我觉得作为一名幼儿老师应当要更加理解家长的需求，增加了自己应当怎样来关爱孩子、教化好孩子的意识。关切幼儿、酷爱幼儿决不是一句空话，它要求我们真正走入幼儿的生活，切实地关怀幼儿的成长。

小班下学期工作总结11篇7

老师和家长是好挚友，家园之间是亲邻，在这充溢友情和暖和的世界里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健康成长带给双重保障，这是家园之间沟通的最佳境界，也是我们所追求的工作目标。今后，我们将接着发奋，共同探究出更快、更好的家园共育方法。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家进步行情感和教化方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每一天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先就应由我来教化引导，不好太多地把职责推向家长，除非的确须要家长共同来协作教化的。即使这样，在与家长交谈时，我特性留意讲话的方法和语气，我会笑着宛转地跟家长说事情，尽量不让家长产生正因孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。

2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步透过家园联系手册刚好与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐性，上课也坐不住，家长也很头疼。透过与家长共同合作，大大变更了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上刚好告知家长，并大大褒奖一番。这种行为的干脆结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜不自胜。对于幼儿在家里的表现，家长也透过联系手册向我们简要描述，使我们能够绽开有针对性的教化。有时我们还会把我们对孩子的期望和须要家长协作的资料写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培育小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯。

二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。

我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的专心性。正因孩子的学习务必建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长相互合作，帮忙孩子接来相应的生活阅历。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，视察各种车的特征，到幼儿园与大家一齐共享。在家长的协作下，激发了孩子对身边事物探究的爱好，使每个教学活动体现价值。

三、丰富幼儿各种搞笑的活动。

本学期，我们班级的家长专心协作班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充溢了主角嬉戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子说元宵节的来历，与孩子一齐品尝节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长专心主动来园观看艺术汇演，并得到一样好评。

总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。假如家园互坚信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展带给良好和必要的条件。

小班下学期工作总结11篇8

刹那间，小班的孩子们已经第一次进入了公园。回顾这几个月的工作，想说的太多了。在过去的几个月里，我很兴奋看到孩子们一每天进步和成长。作为每天和他们一起生活的老师。班主任近期工作总结如下：

一，思想道德方面

主动参与政治和专业学习，拥护党的方针政策，教化目的明确，看法端正，钻研业务，工作仔细负责，关切爱惜幼儿，为人师表。

二、教化教学工作

主动参与教研组组织的各项教研活动，在骨干老师指导下完成教学活动设计，拟定期间安排、主题活动安排和一日活动安排。从孩子的实际状况动身，要留意调动孩子参加的主动性和创建性思维，通过故事、儿歌、嬉戏等方式培育孩子养成良好的生活和学习习惯。

第三，道德教化

1.爱是理解

要爱孩子，首先要了解孩子，包括深刻了解孩子的身体状况、家庭状况和爱好。比如，了解孩子的爱好、爱好和特点是特别重要的，这是老师和孩子之间的纽带。为了更好更快地了解孩子，我常常会在休息时间蹲下来和孩子闲聊，聊闲聊，问问家人，从孩子喜爱看的动画片起先，在交谈中渐渐了解他们的基本状况。了解孩子的一切，我才能更好地关切和爱他们。

2.爱是关怀

只有善意地关切孩子，老师才能赢得孩子的信任，孩子才会情愿和老师沟通，从而接受教化，收到良好的教化效果。刚入园的孩子简单哭，我就轻轻走过去和他闲聊，转移孩子的留意力；假如孩子有问题，抓紧关切他，问清晰缘由，立刻送他去医院；有些孩子不想上厕所，就耐性地提示他随时上厕所，然后带他们去厕所。

3.爱是责任

要爱孩子，就要理性地爱孩子，严格要求孩子。我们不应当宠坏他们，也不应当容忍、纵容或纵容他们的缺点。刚进公园的孩子只能随意玩耍。我先用各种儿歌进行常规教化，既让他们了解日常活动的常规，又对他们起到提示作用，在日常生活中不失时机地抓住一切可以利用的机会教化孩子。

四，努力的方向

1、加强老师自身素养的提高。

2.对须要特别照看的孩子多一些关爱和耐性，让他们在各方面都有进步。

3.加强孩子的礼仪、饮食、平安教化。

我们是孩子的老师，孩子的挚友，孩子的玩伴。让我们一起敬重和理解孩子，带着童心走进孩子的童话世界。

小班下学期工作总结11篇9

光阴似箭，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴…看着孩子从BB的样子转变成今日眼前的调皮包，是很有成就感却也增加几分担忧。现将本学期工作总结如下：

一：教学方面.在现在运用整合课程中，作为班主任，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员激励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教化环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动孩子的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个"实践型"老师转变为一名"反思型"老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。在过程中，每一个孩子都有了明显的进步。整合课程小班下册分五大主题：《珍宝一家》《车子叭叭叭》《动物挚友》《瓜果乐》《噜啦啦》，本学期的教学内容已经全部授完。本学期我们幼儿园以"美术教化"为研讨对象，因此，我们老师们都努力地创设各个活动。

二、在平安、保育方面孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手实力有了明显的进步。班上也没发觉传染疾病，在幼儿穿着，卫生方面的问题也没有给家长投诉。定时的卫生检查，监督着我们对玩具、教具、幼儿用品、口杯、毛巾等须要做好的消毒，清洗，暴晒的工作。

而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异样。并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了主动的宣扬和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力。幼儿户外活动时，是孩子最分散，最乱的时候，我和吴老师每天坚持保卫，合理分工，为了孩子们的平安，让不利于平安的一些"隐患"阔别幼儿。

四：家长工作方面对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢，没有家长的支持和激励，以上许多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如幼儿园的亲子活动、开放日活动，需家长协作的。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够刚好，《家庭联系手册》没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿赐予更完整的。

小班下学期工作总结11篇10

一、教化教学工作

1、本学期我班依据小班幼儿的年龄特点和爱好特点开展了丰富多彩的主题活动。

主题活动“漂亮的春天。”中孩子们静静感受着春天带来的朝气，小草发芽了，细细的、软软的、树木发芽了，绿绿的、嫩嫩的这一切的改变都让孩子们充溢了新奇。在小班孩子的眼睛里春天就像一个有魔法的季节。让孩子们体验它的朝气和改变，发觉它的奇妙和奇妙体会世间万物生灵的美妙。

2、通过“好玩的夏天”的主题活动让孩子们知道是一个奇妙的季节。

夏天可以享受美味的冰激凌，可以品尝到凉爽的瓜果和甜点，可以和同伴一起泡在泳池里打水仗，还可以观赏漂亮的荷花倾听大自然中蛙声蝉鸣等等。

我们的优点是：通过老师的努力，孩子们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用语言进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光 前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项活动。

存在的问题：个别孩子缺乏自信念和好胜的心理。在自信念培育方面老师还须要思索实行相宜的方式来激励幼儿增加其自信念。进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力。加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3、幼儿的交往实力和想象力是本学期的重点工作。

幼儿学问阅历的多少干脆影响其想象的广度和深度。我们实行以下几种做法来丰富幼儿的学问阅历引导幼儿到大自然和社会生活中去视察、去发觉。供应内容主动向上、形象生动、富有童趣、能吸引幼儿揣测和幻想的图书引导幼儿阅读以此来丰富建构素材传授一些生活和科技学问仔细回答幼儿提出的问题尽量满意他们的新奇心和求知欲以此来丰富幼儿想象力。

特殊是在园内常规检查中我班孩子的生活常规得到了表扬，这与老师们对幼儿的教化指导和正面引导、激励分不开的，看到孩子们的可喜的改变我们感到特别欣慰，付出就会有回报。在3月我们结合妈妈的节日供应图片和底画为妈妈制作项链，装饰妈妈的头发等操作材料满意了不同爱好、不同层次幼儿的需求，培育了幼儿的视察力、手眼协调的实力及对颜色、形态的辨别、等等，很多幼儿都乐意来参加。当幼儿看着自己在区角活动中亲自制作的各种颜色的项链在美工区展示时，胜利感、愉悦感、自信念油然而升，更引发着他们参加活动的爱好，还利用美工区的季节弄一些小花的制作。

二、卫生保健工作

开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多变，这个时候正是春季各种病毒和传染病的高发期，为了保证孩子们的身体健康班上的三位老师都很留意孩子的穿着。早上孩子来园的时候往往穿得比较多，运动之前我们不忘一个一个查看孩子的穿着，衣服太多的孩子为孩子脱去衣服后在运动。保证孩子的户外活动时间和肯定的运动量，有留心限制孩子的出汗量，用动静结合和适当的支配休息的方式防止孩子的运动量过大导致疲惫。

坚持做好班级活动室、睡眠室、盥洗室的卫生消毒工作，保持室内通风，为幼儿创建一个健康、平安的环境。在四月底五月初的时候我们幼儿园中班班先后出现了疑似诺如病毒，我们马上实行了传染病预防应急预案，根据检疫班的要求来严格执行我们班的消毒工作。

进入到五、六月份，天气渐渐变热，我们刚好给孩子们换上了小薄被，我们还结合主题活动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的方法，提高孩子的自我爱护实力让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外运动的时候我们也总是不忘提示孩子“找荫凉”不要在烈日下运动。通过一个学期的努力，我们班的孩子出勤率保持在一个相对稳定的状态，幼儿生病率也得到了有效限制，看到孩子们每天都能健健康康地来幼儿园是我们老师最兴奋的事情！

三、家长工作

幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，刚好向家长汇报幼儿在园的生活学习状况，并主动向家长了解幼儿在家表现，发觉问题刚好解决，做到家园同步，共同教化好幼儿。

本学期我班召开了家长会，活动让家长了解了自己的孩子在幼儿园的学习和生活状况，家长会上老师与家长沟通沟通，达成了家园共育，许多家长反映活动使家长更加了解自己的孩子，也更理解了老师的工作。除了面对面的沟通，我们还利用“家园联系册”每月向家长反映孩子在幼儿园的状况，了解孩子在家的状况，一个学期下来，一本家园联系册就成了孩子成长、改变的记录和老师与家长沟通的平台。此外我们还刚好更新“家园联系栏”供应给家长一些育儿方面的学问，利用“家长一日保育员”和“爸爸妈妈爱上课”的活动刺进家园合作，让家长了解老师们的工作充分发挥老师在家园中的桥梁作用。

以上是对我们班这个学期的工作总结，总之，在这学期里我们几位老师仔细的工作，其目的就是要把我们班级管理好，让幼儿快乐、家长安心。在今后工作中我们会接着努力，发扬本班优势，改进不足更深化地领悟学习《纲要》、《指南》精神，使得我们的工作更加精彩。

小班下学期工作总结11篇11

一个学期时间很短，转瞬间孩子即将要升入中班;一个学期时间很长，我们和孩子们共同度过了这么多个日夜。看一个学期来孩子们的改变：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通、主动参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情……与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着教化工作的乐趣。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。

培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了"拥抱春天、走进美院"的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴共享美食、共享欢乐的主动情感，感受大自然改变。

为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。

1、抓住家长来园的各种机会与家长们沟通。

早操展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会。通过沟通家