鸿门宴公开课教案课件

1）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。4）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。屈原欧阳修司马迁杜甫让我们看下列诗句，哪一句是评价司马迁的？屈原欧阳修司马迁杜甫让我们看下列诗句，哪一句是评价司马迁的？

鸿门宴司马迁鸿门宴司马迁学习目标1、知识与能力:●学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等)●学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法.2、情感态度与价值观●了解重要历史事件及重要历史人物,并能够对其进行客观公正的评价.●学习历史人物身上所具有的光辉品格,并以史为鉴,以人为鉴,完善自己的性格.学习目标1、知识与能力:《史记》二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括

、

、括

、

、

,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。十二本纪十表八书三十世家七十列传相关知识介绍《史记》二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括本纪:

叙述历代帝王的历史世家:

叙述贵族王侯的历史列传:

历代诸侯之外名官名人的事迹表：

各个历史时期的简单大事记书：

记载典章制度，天文地理

本纪:叙述历代帝王的历史秦末，“天下苦秦久矣”，民心思变，公元前209年爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为‘楚怀王’作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。刘邦先破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来，屯军新丰鸿门，扬言要同刘邦开战。《鸿门宴》就是在这样的情况下举行的一次宴会，它揭开了楚汉之争的序幕。这次宴会包藏杀机，是一场明争暗斗、扣人心弦的政治斗争。请看伟大史学家司马迁的笔下是如何描写的吧。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。秦末，“天下苦秦久矣”，民心思变，公元前209年爆发了陈读音识记欲王wàng关中

飨xiǎng士卒

为wèi击破沛公军崤xiáo山

好hào美姬jī

鲰zōu生说shuì我孰与君少长zhǎng

奉卮zhī酒为寿

从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué交戟jǐ之卫士

瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽jì沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ何辞为wéi道芷zhǐ阳读音识记欲王wàng关中飨xiǎng士卒 学习课文

第1段学习课文第1段

沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公

欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”

驻军名作动没有能跟

派向……报告称王

名作动占有它让沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。驻军项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东犒劳替当:介词，在

劝告古今异义，函谷关以东地区项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”犒劳替当时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙

虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”喜爱美女

宠幸形作名，小的方面

是通“彩”，五彩颜色

判断句时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇喜爱美女宠①旦日飨士卒,为(吾)击破沛公军译：明天犒劳士兵们，替我打败沛公的军队。②沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰译：沛公左司马曹无伤派人向项羽报告说③今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小译：现在进了函谷关，(竟然)对财物丝毫不取用，对妇女一概不宠幸，这说明他的志向不在小的方面

重点句子翻译：①旦日飨士卒,为(吾)击破沛公军重点句子翻译：1、无伤告密2、范增定计

第1段主要描写了什么事？1、无伤告密2、范增定计第1段主要描写了什么事？第1段：项羽大军压境，刘邦处境危急。

——故事的开端第1段：学习课文

第2段学习课文第2段

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜

驰

之沛公军，

私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去

判断句

跟随具通“俱”，全部省略句，状语后置句)

省略句

名作状，连夜

与……交好

到楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王

送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:

“为之奈何?”

张良曰:“谁为大王为此计者?”

跟随省略句介词，替

逃亡离开动词，对付

介词，给动词，出动词，告诉曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王跟随省曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王

也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时通“拒”，把守通“纳”，接纳

抵挡

本来

请允许我称王，名作动

背叛

怎么

交情曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地通“拒”，把守(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，

故

幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”

良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。”。张良出,要项伯交往使……活，使动用法所以幸亏

比

替像对待兄长一样,名词作状语通“邀”，邀请和您比，哪一个更年长(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，交往使……活，使项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也奉上一杯酒给项伯祝福

儿女亲家

古今异义丝毫登记,名作动……的原因进入，偏义复词意外的变故,

古今异义项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，奉上一杯酒给日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日。不可不蚤

自来谢

(于)项王。”

希望（对项王)详细地说倍通“背”，背叛明天通“早”，早些亲自道歉希望（对项王)详细地说倍通“背”，背叛明天通“早”，早些亲自沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，

具以沛公言报项王，因

言曰:“沛公不先破

关中，公岂敢入乎?今人有大功而

击之，

不义也。不如因

善

遇

之。”项王许诺。

把趁机劝说

攻占趁机友善对待

却沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，把趁机劝说1、项伯夜访2、张良献策第2段主要写了几件事？4、项王许诺3、刘项约婚1、项伯夜访2、张良献策第2段主要写了几件事？4、项王许诺3第2段：刘邦积极采取对策，形势由战向和转化──故事的发展第2段：无伤告密范增献计项伯夜访刘项约婚项伯具言1段张良献策2段宴会前——幕后活动无伤告密范增献计项伯夜访刘项约婚项伯具言1段张良献策2段宴会作业：翻译下列句子。作业：翻译下列句子。1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事。项伯于是连夜骑马赶到刘邦的军营中，暗地拜见张良，把情况全部告诉了他。2、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。把守函谷关，不要让项王等进来，您就可在秦国的土地上称王了。3、沛公

曰“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”译：沛公问：“他跟您相比，谁年岁大？”张良说：“他比我大。”1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事。4、君为我呼入，吾得兄事之。您替我叫他进来，我应当像对待兄长一样侍奉他。5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

派兵遣将把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和发生意外的变故。6、旦日不可不蚤自来谢项王第二天不能不早些亲自来向项王道歉。4、君为我呼入，吾得兄事之。回顾宴会前的情节:项伯夜访张良献策刘项约婚项王许诺无伤告密范增定计第二课时回顾宴会前的情节:项伯夜访张良献策刘项约婚项王许诺无伤告密范本节课学习目标学习课文第三、四段，积累文言实词、虚词，掌握词的特殊用法。把握这两段的情节结构，体会其起伏变化。通过人物的言行体会人物的性格特点。本节课学习目标学习课文第三、四段，积累文言实词、虚词，掌握词学习课文第3段学习课文第3段

1、“臣与将军戮力而攻秦，将军战(

)河北，臣战(

)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”

项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，

籍何以至此?项王即日因留沛公与饮。

表修饰“地”

料想

谣言通“隙”，隔阂，嫌怨

黄河以北古今异义

省略句

这样翻译下列重要文句：

于于表修饰“地”料想谣言通“隙”，隔阂，嫌怨黄2.范增数目()项王,举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

目：使眼色，名作动举起佩带的玉块来多次暗示项王

数：多次，屡次于2.范增数目()项王,目：使眼色，名作动举起佩带的玉块来多次

3、项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

用像鸟的翅膀一样，名词作状语3、项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，用像鸟的翅膀一样，

问3：关于座次的安排，刻画了项羽和刘邦怎样的性格特征。按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。

《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”是最上位，范增南向坐是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。项羽居尊、自高自大，刘邦屈尊、忍让。范增刘邦项羽、项伯张良东北西南问3：关于座次的安排，刻画了项羽和刘邦怎样的性格特项羽留饮2、范增示意—

问：第3段主要写了哪几件事？3、项庄舞剑—1、刘邦谢罪—项羽不应项伯翼蔽项羽留饮2、范增示意—问：第3段主要写了哪几件事？3、项学习课文第4段

翻译下列重要文段：学习课文第4段翻译下列重要文段：哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止()不内樊哙侧其盾以

撞，卫士仆（）地。哙遂入，披

帷西向立，瞋目视项王，头发上指，

目眦尽裂。

拿着拿戟交叉着守卫军门的兵士阻止，使……停止，使动用法通“纳”，接纳来，连词，表目的揭开帷幕向上，名作状眼眶像全部要裂开

于之哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止()拿着拿戟交夫秦王秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也,劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人,此亡秦之续耳窃为大王不取也!”项王未有以应。

施加刑罚，名作动

尽却，转折关系后继者小人的谗言

认为尽施加刑罚，名作动尽却，转折关系后继者小人的谗言认1、樊哙闯帐—2、樊哙责羽—第4段主要写了哪几件事？项羽赐酒项羽未应1、樊哙闯帐—2、樊哙责羽—第4段主要写了哪几件事？项羽赐酒回顾第3、4自然段的情节：回顾第3、4自然段的情节：刘邦谢罪项羽不应项伯翼蔽项羽赐酒项羽未应

范增示意

项庄舞剑

樊哙闯帐

樊哙责羽

这两段写宴会上的明争暗斗：------五落四起，张弛有度刘邦逃席刘项项项项范项

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人民解放军占领南京

从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋介石。从诗中可以看出，毛泽东认为读了这两段，你对其中的人物形象有何认识，试填写下列空白：通过这两段的学习我看到了项羽的（），看到了刘邦的（），看到了范增的（），看到了樊哙的（），看到了项羽集团的（），看到了刘邦集团的（）。

自高自大、寡谋轻信、毫无远虑、刚愎自用、任人唯亲、胸无城府忍辱负重、能屈能伸、巧言善辩、狡诈多端老谋深算、高瞻远瞩豪爽英武、能言善变、粗中有细分崩离析、一盘散沙精诚团结、君臣一心读了这两段，你对其中的人物形象有何认识，试填写下列空白：通过作业：完成资料P36四——五题。作业：完成资料P36四——五题。学习课文

第５-７段第三课时学习课文第５-７段第三课时沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:

“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。

(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必讲究小责备

是为什么要告辞呢

助词，无义

告辞沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。(做)大事情不必考虑细枝末节乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；

玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。

一双白璧(定语后置句)大王来时带了什么礼物（宾语前置）

替

距(给)

想献给项王

(省略句)

遵命乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？一双白璧大王来时带沛公则置车骑，脱身独骑，

樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走，

从郦山下，道芷阳间

行。沛公谓张良曰:

“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军

中，公乃入。”

人马

徒步逃跑取道，名作动从小路，名作状

估计才，副词

骑马

沛公则置车骑，脱身独

沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨

使臣良奉

白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军

足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大

王有意督过

之，脱身独骑，已至军矣。”

禁得起

称人的敬词，您沛公在哪里，宾语前置句意思责备道歉两次沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公禁得起称项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之

(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足

与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣!”

沛公至军，立

诛杀曹无伤。

通“座”使……破，使动用法这小子不值得和他共事。省略句我们就要被他俘虏了。被动句

项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之通“座”这一部分主要写了几件事？1、沛公脱险3、刘邦除奸2、张良留谢──故事的结局这一部分主要写了几件事？1、沛公脱险3、刘邦除奸2、张良留谢探究人物性格：刘邦与项羽

所谓“性格决定成败”，透过《鸿门宴》，我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦胜在哪里？而项羽又败在何处？探究人物性格：刘邦与项羽所谓“性格决定成人物分析：刘邦的表现1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付的？2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说话时的语气是怎样的？3、刘邦逃离敌营时，对张良说：“度我至军中，公乃入。”既然是辞谢，为何不立刻让张良去？4、从刘邦对项伯、鲰生、曹无伤的态度来看，你觉得刘邦是一个怎样的人？求救张良，拉拢项伯谦虚恭敬，唯恐不周周密部署，成功脱险拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软人物分析：刘邦的表现1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付刘邦的性格1、善于用人2、能屈能伸，能言善辩3、临危不乱，善于应变4、狡诈多端刘邦的性格1、善于用人人物分析：项羽的表现1、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀刘邦的又是谁？从“大怒”到坦然接受刘邦的礼物，为何有这样的转变？2、在宴席上项伯护刘，樊哙闯帐，刘邦逃走，项羽的反应如何？3、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？对主动告密的曹无伤的态度又如何？因胜利果实被夺，尊严受损而怒；因刘邦刻意奉迎，尊严得维护而放过敌人熟视无睹；大为褒奖；无动于衷自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者人物分析：项羽的表现1、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走项羽的性格1、寡谋轻信2、优柔寡断、刚愎自用、政治幼稚3、自矜功伐、自高自大、不善用人项羽的性格1、寡谋轻信项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。

⑵项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。

⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。

⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出其他人物张良：范增：樊哙：项伯：深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿老谋深算、急躁骄横豪爽勇敢、英武过人、善言应变、有勇有智重义气，无政治头脑其他人物张良：深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿老谋深算、急躁骄横评价项羽

下面我们先看看司马迁在《史记》中对项羽的评价——评价项羽司马迁评价项羽

太史公曰：……及羽背关怀楚，放逐义帝（楚怀王）而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征（用武力征伐）经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

司马迁评价项羽太史公曰：……及羽背关怀楚，放逐太史公（司马迁）说：等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五年（内）最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错啊。竟然说“天亡我（啊），不是（我）用兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊！

太史公（司马迁）说：等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放项羽失败的原因

下面我们看看刘邦在夺取天下后如何论述自己成功及项羽失败的原因的——项羽失败的原因项羽失败的原因

夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

——《史记•高祖本纪》项羽失败的原因夫运筹策帷帐之中，