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长城大刘中心小学张曰庆长城大刘中心小学张曰庆1第17课-长城-教学课件2第17课-长城-教学课件3请同学们说说这两幅图，哪一幅是近景，哪一幅是远景？从书中找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？请同学们说说这两幅图，哪一幅是近景，哪一幅是远景？从书中找出4欣赏录音朗读课文欣赏录音朗读课文5蜿蜒

盘旋嘉峪

城砖隔屯兵

堡垒打仗扶智慧气魄垛子注音组词wānxuánzhuānjiātúnlěipòzhàngzhìyányùgéfúhuìduǒ蜿蜒

盘旋嘉6请同学们看图，从课文中找出描写长城远景的句子，说说用什么方法写的？请同学们看图，从课文中找出描写长城远景的句子，说说用什么方法7你从哪里体会到了长城的长？你从哪里体会到了长城的长？8宁夏陕西山西内蒙古北京东头的山海关（河北）→→→→→西到嘉峪关（甘肃）→宁夏陕西山西内蒙古北京东头的山海关（河北）→→→→→西到嘉峪9又是从哪里看出这个特点的？你从画面上可以看出长城有什么特点？又是从哪里看出这个特点的？你从画面上可以看出长城有什么特点？10建筑材料：巨大的条石和城砖城台：每隔三百米就有一座建筑材料：城台：每隔三百米就有一座11城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行两米多高的垛子城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行两米多高的垛子12请同学们在书上的图中标出垛子、瞭望口、射口、城台，并说说是做什么用的？射口→瞭望口→垛子↙↓↘城台↓请同学们在书上的图中标出垛子、瞭望口、射口、城台，并说说是做13请同学们想一想，古代修筑长城是做什么用的？请同学们想一想，古代修筑长城是做什么用的？14读了这一段，你体会到作者想到了什么？站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，作者浮想联翩，谁来读第三自然段？读了这一段，你体会到作者想到了什么？站在长城上，踏着脚下的15为什么说“多少劳动人民的血汗和智能，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”？为什么说“多少劳动人民的血汗和智能，才凝结成这前不见头、后不16为什么说“长城是世界历史上一个伟大的奇迹？”为什么说“长城是世界历史上一个伟大的奇迹？”17

课文表达了作者怎样的感情？

课文表达了作者怎样的感情？18布置作业1、抄写课后生字。2、建议同学们多搜集一些有关长城的资料。下节课请同学们来当小导游，

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