统编版语文六年级上册第一次月考（无答案）-7

统编版语文六年级上册第一次月考（无答案）六年级第一次月考

一、读拼音，写生字。

1.冰天雪地的，穿这么单bó()行吗？还是披上一个tǎn()子吧！

2.叔叔穿着海军zhì()服，扶着轮船的lán()杆，眺望着大海。

3.宋学义扔手liú()dàn()总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

二、比一比，组词语。

崖()屹()爆()腐()

涯()乞()暴()俯()

三、用“—"画出加点字的正确读音。

妩媚（wǔfǔ）参差不齐（chācī）

勾勒（lèlēi）歼灭（qiānjiān）

璀璨（cuīcuǐ）瞻仰（zhānshān）

磅礴（bóbé）山涧（jiànjiān）

四、用“√”选出下列句子中恰当的词语。

1.草原上行车十分（洒脱潇洒），只要方向不错，怎么走都可以。

2.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我（注视凝视）。

3.还有淡淡的（优雅幽雅）的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

4.而这些哲理，人类尚未完全（领会领悟）。

五、在括号里填上表示“说"的意思的词语。

1.我被眼前的美景吸引了，突然身旁传来一声()：“多美的草原啊！”

2.“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。"我()了伙伴的邀请。

3.虎门销烟中，林则徐庄严地()：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回！”

4.他低头()着：“唉，差一点就可以成功了，真可惜。"

六、按要求写句子。

1．这一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。

改为反问句：

2．山海关是我们伟大民族英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！

缩句：

3．修改病句：正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

七、根据所学知识，完成填空。

1.《过故人庄》中的诗句“_____________，___”，不仅让我们感受到了诗人与朋友之间的情谊，还体会到了诗人对田园风光的喜爱。

2.唐代诗人孟浩然夜宿建德江，遥望远处的天空，凝视江面上的月亮，不禁吟诵起诗句：“___，___。"八、课内阅读。

丁香结（节选）

今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。街里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满树头。从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多。不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

1．用“﹏﹏﹏”划出文中的一个拟人句。

2．在这个句子中，、这些词语都是人的神态动作，作者拟人化的写法，写出了_________________。

3．这三个自然段在写丁香花时，分别抓住了它的、

、进行描写。

4．短文第三自然段中划线的句子，作者是按的顺序描写花的，从这些词语可以看出。

九、阅读短文。

母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！"

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的希望，也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？"

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。"

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈"，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……"

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1．联系短文，（）里填上恰当的词语。

（）的手（）地挣扎

（）地看着（）的目光

2．这位女护士做了一件什么事呢？

3．“女孩苏醒是个奇迹"，请问是什么创造了这个奇迹？

4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句：

5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？

十、习作表达。

人要