2023年八年级第一学期教学计划

2023年八年级第一学期教学计划八年级第一学期教学安排1

一、学生基本状况分析

本期所任八年级(1)、(3)两个班的数学科教学，从上学年期末考试的总体来看，学生所学学问的驾驭程度，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，而对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。依据上学年学生学习的分析状况来看，有部分学生基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，作为老师必需要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体作用，注意教学方法，培育实力。

二、教材分析

本学期教学内容，共计五章：

第十一章“全等三角形”：主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，使学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。

第十二章“轴对称”：轴对称立足于生活阅历和数学活动经验，从生活中的图形入手，通过对生活中轴对称现象的视察，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征;逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，进一步引入等腰三角形的性质和判定的'概念。

第十三章“实数”：本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限。

第十四章“一次函数”：一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步探讨其中最为简洁的一种函数------一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成利用函数的观点相识现实世界的意识和实力。通过探究一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比例函数纳入一次函数的探讨中去，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。

第十五章“整式的乘除与因式分解”：本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景------使学生经验实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探究过程------为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的驾驭------设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的依据。

三、教学任务

在学问与技能上，通过对三角形全等的学习，能利用全等三角形解决实际问题，让学生能把所学的轴对称学问应用到实际生活中，学习平方根与立方根以及实数的相关学问，初步理解函数的定义，驾驭理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用，培育数形结合的思想方法，使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上要再上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，培育学生实事求是、肃穆仔细的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在过程与方法上，通过学生主动参加对学问的探究，经验发觉学问以及学问间的内在联系，让学生经验在发觉学问道路上的坎坎坷坷，从而达到深刻理解驾驭学问的目的。在经验这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的逻辑推理实力与逻辑思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，全面提高学生素养。

四、教学措施

1、加强学生的思想品德素养教化，转变学生的学习看法。

2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。

3、教学中抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上下功夫。

4、课堂内讲授与练习相结合，刚好依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

5、仔细研读教材，不断改进教学方法，提高教学水平及自身业务素养。

6、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。

五、教学进度表

课题号

时间

教学内容

课时

周次

11.1

11.2

9．1--9.9

11.1全等三角形;

11.2全等三角形的判定

1+4

一

11.2

11.3

9.10--9.16

11.2全等三角形的判定

11.3角平分线的性质

3+2

二

9.17--9.23

活动，小结，单元测验

3

三

12.1

9.24--9.30

12.1轴对称

5

四

12.2

10.1--10.7

国庆长假

5

五

10.8--10.14

12.2作轴对称图形

六

12.3

10.15--10.21

12.3等腰三角形

5

七

10.22--10.28

活动，小结，单元测验

3

八

13.1

13.2

10.29--11.4

13.1平方根;

13.2立方根

3+2

九

13.3

11.5--11.11

13.3实数;活动，小结，单元测验

2+3

十

11.2--11.18

复习.期中考试

2+3

十一

14.1

11.19--11.25

中考讲评.14.1变量与函数

2+3

十二

14.2

11.26--12.2

14.2一次函数

5

十三

14.3

14.4

12.3--12.9

14.3用函数观点看方程(组)与不等式;

14.4课题学习选择方案

3+2

十四

12.10--12.16

活动，小结，单元测验

3

十五

15.1

12.17--12.23

15.1整式的乘法

5

十六

15.2

15.3

12.24--12.30

15.2乘法公式;

15.3整式的除法

3+2

十七

15.4

12.31—1.6

15.4因式分解

5

十八

1.7--1.13

活动，小结，单元测验

3

十九

1.14--1.20

期末复习

5

二十

1.21--1.27

期末复习考试

二十一

八年级第一学期教学安排2

一、指导思想

本学期我将在新课标理论的指导下，以我县“高效课堂”和我校“先学后教”教学理念为指导，以教务处工作安排为依据，加强课堂教学，有效地完成本学科教学目标。主动参加所在科组的教科研活动，努力提高自己教学水平和业务实力。同时，通过让学生学习与生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，努力使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“运用地理”。

二、教材分析：

本学期八年级的地理教材为人教版《地理》第3册，共分为四章：其中第一章主要介绍中国的疆域、人口和民族，其次至三章讲解并描述中国的自然概况，包括地形、气候、河湖和自然资源。第四章讲解并描述中国经济的发展，主要介绍我国工业、农业、交通等经济部门的分布特点和建设成就。

三、状况分析

本学期，本人担当八年级四个班的.地理教学任务，每周每班两个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是人教版地理新教材。新课标，新教材，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。同时，因为地理课始终不受学生、家长和部分老师的重视，使得许多同学们难以仔细学习地理。所以教学上应以让同学们相识到地理的重要性和好用性，培育学生的地理学习爱好为突破口，把课上好、上活，还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系与“和、爱”的教化理念，为教化教学供应了志向的环境。本学期我有信念上好这门课。

四、详细措施

1、抓好地理课堂教学常规。仔细备好每一节课，努力上好每一节课；保障“每课一练，每月一考”

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、主动参与教研教改活动，取长补短，努力使自己教化教学实力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。

5、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。

6、每次单元检测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。

8、争取结合地理学科内容多点运用多媒体教学，以增加教学效率效果。

教学进度表

课题号

教学内容

课时

周次

1

第一章从世界看中国

8

1~4

2

其次章中国的自然环境

10

5~9

3

期中复习和考试

2

10

4

第三章中国的自然资源

8

11~14

5

第四章中国的经济建设

8

15~18

6

期末复习和考试

4

19~20

希望各位老师能够仔细阅读第一学期八年级地理教学安排，努力提高自己的教学水平。

八年级第一学期教学安排3

一、试验教学的指导思想

以《全日制义务教化物理课程标准》“探究物理”的理念为指导，让学生经验基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究实力，驾驭基本仪器的运用和操作技能，

形成敬重事实、探究真理的科学看法，感受科学精神的熏陶。

二、试验教学的目的

1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式“。

2.使学生有“亲身经验和体验“，同时能够树立实事求是的科学看法。

3.通过物理试验为学生检验、巩固物理学问，验证物理假说供应事实依据。

4.驾驭科学的试验方法；培育学生初步的视察和试验实力；培育学生的创新精神和团结协作精神。

5.培育学生肃穆仔细的'科学看法，一切从客观实际动身；引导学生用辩证唯物主义的观点来相识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经验胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对学生进行平安教化等等。

三、试验教学现状分析

1、课程方面：

初中物理是九年义务教化必修的一门基础课程。依据《九年义务教化全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。

2、学生方面：学生是试验探究教学的主体，要想有效地实施试验探究教学，就必需增加学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，老师首先要留意激发和培育学生的学习爱好；其次，要供应全体学生共同参加的机会，如变演示试验为学生课堂试验，并把一些验证性的试验改为探究性试验等，让学生亲自动手进行探究。

3、试验条件方面：我校也高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。

4、其他相关状况：保证明验课的时间

四、试验教学安排一览表(附件1)

五、详细措施

1、完善管理规章制度：为保证明验的顺当进行，建立健全了各种管理规章制度。

2、健全试验项目档案：从试验通知单的填写到分组试验记录等各种档案记录。

3、仪器设备材料保障：后勤组有专人负责消耗材料的供应和保障。

八年级第一学期教学安排4

基本状况

（班级学生人数，学习看法，上学期期终成果等）

本学期本人担当初二年四班、七班、的思想品德教学工作。三个班共有学生约108人，学生的学习看法端正，学习目的明确，有较强的上进精神，大多数学生能按时完成老师布置的学习任务，缴交作业状况良好。上学期期终成果：达优秀的学生约占25%，大部分的学生处在70----85分的水平，平均分78，及格率约90%低分人数约占3%。

本学期教学目的要求

1，根据课程安排，完成好八年级《思想品德》（上）的教学目标任务。

2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。

3，依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。

提高教学质量的主要措施

1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的'基本精神，加探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。

2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3、老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。

4、老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。

6、组织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教化环境。

提高自身素养的主要措施

1、擅长依据所带班的详细状况确定出合理有效的教学方案，所带班学生成果在原有的基础上有明显提高，使自己成为受学生欢迎，使领导放心，让家长满足的好师

2、主动与领导、同事、学生、家长沟通，增进了解，相互学习，彼此敬重，取人之长，补己之短。

3、工作听从安排，干一行，爱一行，不消极怠工。

4、主动参与老师校本培训和市局相关的教化教学培训。

5、坚持终身学习的原则，通过网络或其他的形式学习，不断提高自身的业务水平和教学工作技能。

八年级第一学期教学安排5

一、班级基本状况分析

本学期我担当八(1)(2)班的语文教学。这两个班的学生基础差，厌学的人多，对学习处于无所适从的茫然状态。在教学中，我努力培育学生的爱好，培育学生的自学实力，开展自主、合作、探究的教改试验，进而提高了学生的语文素养，培育了综合实践实力。