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文档简介
思维导图课程请先回答下面2个问题1、您为何要学习思维导图?
2、什么是思维导图?
先来认识下思维导图第一讲1、思维导图简介2、导图软件使用一组有关中小学生学习措施调查的数据中科院心理研究所研究发觉:91%学生不快乐:不快、不乐83.3中小学生没有学习措施97.5%的人的智商都在原则范围或之上智力相同情况下,
学习措施、用脑方式、学习习惯的不同,
会造成不同成果
所以,智力不是决定成功的原因,关键在于:
学习措施措施对了,学习质量提升了,知识范围明确了,学习效率自然会数倍提升学习一定有措施,高分一定有诀窍注意力记忆力阅读能力归纳能力思维导图来帮你!1、思维导图简介1.1大脑怎样思索问题
(思维模式)脑细胞构造图思维导图从上面两张图中你发觉了什么?高效的思维模式思绪清楚、有序低效的思维模式思绪模糊、无序你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式:放射性思维,以及放射性思维的自然体现:思维导图。----托尼巴赞小贴士:思维导图--大脑思维地图怎样才干拥有清楚的思绪?小贴士:思维导图--
把思维具像化的一件利器1.4思维导图的基本特点
(四大思维能力)1、发散性--放射思维能力2、联想性--发明思维能力3、条理性--归纳思维能力4、整体性--分析思维能力1、发散性每一张思维导图总是从一种中心主题开始的。每个词或者图像本身都成为一种子中心,合起来便形成一种从中心向四面发射的无穷无尽的分支链的形式,就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射状思索方式,是大脑的基本运作方式。放射性思维(来自“发射”这个词,意思是“向各个方向传播或移动”,或者从一种既定的中心向四面放射)指的是,来自或连接到一种中心点的联想过程。----托尼巴赞2、联想性当一种主题拟定下来后,该点引起的、与它有关的联想由此产生,就像一把钥匙,瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。这种经过关联联想,不断产生新的思绪、新的想法,大大提升了我们的发明思维能力3、条理性相对于老式线性笔记,导图利用本身所具有的逻辑归纳的特点,能够帮助我们从材料中找出要点,选择并提炼关键词,进行全方面的逻辑梳理与归纳,锻炼我们的归纳思维能力,从而使材料本身变得条理清楚。搜索关键词怎样搜索关键词关键词的定义:能够帮助我们进行回忆的词语。1、它可能是给我们留下最深刻印象的词语;(印象最深)2、它可能是最具概括性的词语,尤其是名词;(概括最强)3、它可能是最能体现句子中心意思的一种词语;(中心意思)4、也有可能是我们自己总结或提炼出来的一种词语;(自己总结)5、它们之间有相互阐明的关系;(相互阐明)6、它们之间的联络能让我们回忆起文章的要点。(回忆要点)关键词的搜索练习
小鸟舒适地栖息在草丛中间雪花给周围的一切披上银装风吹落一颗又一颗瘦小的星乡愁是一枚小小的邮票这长白山的雪峰冷到彻骨岭南的荔枝花寂寞地憔悴孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人于是这一群孩子都在笑声里走散了烟雾在新割的草地周围的树篱上飘荡归纳归纳思维训练一
狗白菜教练柳丝猫青瓜老师小草狮子东瓜作者玫瑰花松鼠土豆明星松树长颈鹿茄子运动员桂花猴子豆角学者枫叶
玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、月亮、水池、流星、礁石、贝壳、房子、大树、轮船、沙发、海洋、窗口、白云、章鱼、花园、椅子。归纳思维训练二4、整体性尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的,但它能够代表一种多维的现实,涉及了空间、时间和色彩。----托尼巴赞导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局整体性。它着眼于全局,能够从宏观角度进行整体分析,从而有效处理宏观与微观之间的关系。二、思维导图制作
手绘导图2.1手绘导图准备:(1)制作工具:A、纸:某些有空白页面的本子或纸张,大小原则可根据个人的需要来定,常用的一般是A4或A3大的白纸。
B、笔:1支铅笔;至少2支以上不同颜色、色彩明亮的涂色笔;1支钢笔或水性写字笔。(2)调整状态:以腹式呼吸法进行调息,集中注意力制作环节:1、找主题,画出中心词2、理分支、添内容(1)理层级:从1点钟开始,按顺时针画(2)添内容:用曲线把中央的主题和关键词连接起来,而且一定要确保词在线上转换图形:根据需要将关键词转换成多种图形
¥0.003、加工:(1)内容整顿:(2)上色:全部的图象都要上色全部的线条也要上色怎样选择线条的颜色呢?请记住两个原则:1、联想原则:即一条线上的关键词会引起你什么样的联想,就把与之有关的颜色画上。2、情感原则:假如一种关键词引起了你的正面情绪,就用你喜欢的颜色;假如反之,就用你不喜欢的。冷暖(3)添加背景需要注意的事项:1、线条要弯曲、柔软,向四面发散时应像树枝一样自然;线条长度刚好包住关键词2、关键词要简短,能够引起下级分支的联想,有较强的概括性;图片选择课遵照“夸张、有趣、关己、有情”的原则3、发挥导图本身具有的强大的助记功能,充分利用各制图元素帮助记忆,如:背景、颜色、字号、空
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