设计方案怎么做大全(七篇)

第页共页设计方案怎么做大全(七篇)设计方案怎么做篇一1、会认本课的生字;2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句;3、懂得要善待别人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。认识生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，使学生懂得善待别人，互相尊重，同时要正确地认识自己。同学们，你们喜欢听童话故事吗?在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸，得意的小兔……今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友(出示丑小鸭的图片)大家看看它是谁?你们认识它吗?想知道发生在它身上的故事吗?下面我们一起学习课文丑小鸭，老师板书：丑小鸭(学生齐读)。1、学生自读课文，要求，读准字音，读通句子。2、学生圈出生字及生字组成的词语，反复拼读，同桌互相检查。3、用“开火车”的形式指名分自然段朗读课文。4、用小黑板出示本课要认识的字，检查学生认字情况。5、听录音磁带，听完后小组讨论课文主要讲了什么?然后汇报。1、出示第一幅插图，说说画面中的内容。2、课文哪几个小节是写这幅图?3、指名读一、二小节，说说大家为什么叫它丑小鸭呢?(板书：毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。)过渡：丑小鸭来到这个世界上，它的处境如何呢?我们一起学习课文第三、四自然段。4、出示第二幅插图：图上都有谁?它们在干什么?丑小鸭为什么会挨欺负呢?为什么大家都不喜欢它?⑴齐读三、四自然段，读后小组讨论。都有谁欺负它?怎么欺负它?⑵请你从这些人物或动物中找出一个，你扮演一下，它怎么欺负丑小鸭?(抓住“咬、啄、讨厌、孤单、嘲笑、追赶、躲”等词语表演)⑶小鸟嘲笑它，可能会说些什么?⑷受到欺负的丑小鸭哭了,它会想些什么?⑸有了这么多想法，你们看它是怎样做的?(钻出了篱笆，分开了家，白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。)5、看到别人都欺负丑小鸭，你们是一种什么样的心情?(伤心、难过)所以我们要读出一种怎样的语气?(悲凉、同情)6、采用多种方式指导学生朗读课文，读后评议。7、学习第五、六自然段：⑴齐读课文。⑵在熟读的根底上体会：丑小鸭为什么悄悄地过日子?这时它看见了谁?心里怎样想?你觉得哪些词用得好?(着重体会“惊奇、羡慕”，丑小鸭惊奇的是发现世界上竟有这么美丽的鸟，羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由地在天空飞翔。)⑶伴随着天气变化，它是怎样过冬的?(体会“冻僵、幸亏”两个词语，说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死)⑷感情朗读五、六自然段，读出丑小鸭命运的悲惨。8、冬天过去了，春天又来了，这时的丑小鸭和过去可不一样了，这时的丑小鸭是什么样呢?⑴指名读课文。⑵丑小鸭变成什么样子?(老师板书：天鹅、雪白的羽毛、长长的脖子)⑶听音乐读课文第七自然段，在读中去祝贺丑小鸭。⑷丑小鸭变成了美丽的白天鹅，假设又回到了自己曾经住过的地方，它们不知道是谁，可能会对它说些什么?⑸采用多种方式指导学生用惊奇、欣喜的语气朗读这个自然段，读后评议。9、选择自己喜欢的段落朗读或自己想演的角色试演，为演课本剧作准备。10、学生选好伙伴编演课本剧。1、学了课文，你有什么收获或懂得了什么道理?(要学会善待别人，互相尊重，同时还要正确地认识自己。)2、回家把这个故事讲给家人听。“读”是语文学习的根本途径，它应该成为课堂的主题活动，在本课的教学中，我始终牢牢把握住让“学生进展各种各样的读”这条主线组织教学，给予学生读的时间和空间，并借助一定的方法，激发学生阅读的欲望和空间。例：提醒课题后让学生自由地朗读课文，从读得正确到读出一定的语感;再读课文，让学生选择自己喜欢的方式或喜欢的内容进展朗读，从整体上把握课文大意。课堂上我还注意照顾到大多数学生，并借助外在的辅助手段，衬托气氛，让学生在情境中朗读，每次读后注意朗读评议，这些多角度多形式的“读”使学生和文本之间展开了较有深度和广度的对话，促进学生语文素养的形成和开展。想象是人的一种特殊的心理活动，没有想象就没有创造，没有想象就没有创新，每个孩子是一个鲜活的个体，他们内心世界是丰富多彩的，生动有趣的，充满着想象和童趣。课堂上，我多处让学生发挥想象，并给时机让学生创编并表演课本剧，让学生插上想像的翅膀，在课文中尽情地遨游，让学生自由充分的表达，做到想说什么就说什么。这种让学生主动，富有个性地学习，就是要尊重每个学生的独特个性和生活经历，在和谐自主的课堂气氛中，培养学生对自己身边的事物的独特感受，让他们用稚嫩纯真的童心自由地去体验自然，体验生活，将爱心和传统美德教育潜移默化地融入学习活动中。语文课程标准再三强调语文教学要重视培养学生良好的语感，最根本的一条就是要引导学生加强语言积累、加强感悟，例如：在学习第三、四自然段中，我抓住“欺负、讨厌、孤单、嘲笑”等词语重点理解，通过学生表演，他们更能深化感受到丑小鸭所遭遇的悲惨命运。在学习第五、六自然段时，我让学生说说哪些词用得好，并着重体会“惊奇、羡慕、冻僵、幸亏”等词。学生在积累这些词语的同时，也能更好地把握课文内容，为课文的感情朗读，为今后的作文都做了很好的铺垫。设计方案怎么做篇二设计目的:1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.活动准备：老师找好文字素材，朗读背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗读材料、一、检查汇报人数，感恩父母活动方案。中队长：〔敬礼〕各小队整队，报告人数。〔声音要求洪亮，干脆〕【全体队员迅速排好队，双手握拳夹在腰两侧，手心向上，做到静、齐、快。小队长排在最前边。排好后，按各小队长逐一报告人数，由小队长小跑到中队长处报告，双手姿势与整队一样，但要标准转身时的动作，动作要干脆利落】小队长：〔敬礼，中队长回礼〕报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。中队长：承受你的报告。〔中队长和小队长一起互相敬礼〕中队长：〔中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼〕报告辅导员，×中队原有×人，实到×人，报告完毕。辅导员：承受你的报告，祝你们本次活动获得圆满成功。〔辅导员和中队长一起互相敬礼〕中队长：出旗，敬礼！〔一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧〕中队长：唱队歌〔中队长双手指挥〕全体请坐下〔各队员以整队的姿势回自己的座位〕二、活动过程：主持人〔甲〕：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,承受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.主持人〔乙〕：爱表如今父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……请听配乐诗朗读〔女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》〕甲：有了泥土，嫩芽才会长大；乙：有了阳光，春芽才会开花；合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事，规划方案《感恩父母活动方案》。乙：听了刚刚那一个个事例，我们应该想到爸爸、妈妈为了我们的成长，付出了多少心血，多少汗水，假如我们曾暗中留意，爸爸妈妈除了皱纹和白发增添了不少，眼睛也失去了昔日的光芒……这时，你想到些什么呢？甲：同学们！父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢？请听故事——《黄香温席》。〔一学生将故事〕甲：刚刚呀，我这心里呀热乎乎的，非常感动。同学们，你听了又有什么感受呢？〔学生发言〕：生一、生二、生三、生四乙：同学们，我们如今的物质条件好了，冷了、热了可以用电热毯、用空调，但是黄香那种孝顺父母的精神是非常值得我们学习的。那么，在我们的日常生活中，又应该怎样孝敬父母？生1：尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教诲,不当面顶撞父母,不和父母发脾气?生2：理解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体安康状况如何，记住爸爸妈妈的生日等等)生3：生活节省,不乱花钱,不向父母提过高要求生4：替父母做力所能及的家务,减轻父母负担.生5：有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通。生6：碰到一些比拟大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..生7:外出时,要得到爸爸妈妈的同意，并把去向和时间告诉爸爸妈妈。生8：努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。生9：父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出，实话实说。合：让我们从点滴小事做起,为父母做一些我们能做到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵可以为父母挡风遮雨的小树。甲：昨天的不懂事，已经造就了今天的我们；今天的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心吧！同学们，上学期我们曾经学过歌曲《感恩的心》,可是你知道这首歌背后感人的故事吗？〔讲《感恩的心》的背景故事，配乐，讲到最后一段时学生配合手语〕甲:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.乙:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福甲:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价乙:同学们，让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里甲:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.乙:行动起来甲:行动起来合:用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱中队长：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢送。辅导员讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了：对于爱，我们不能不停地索取,还要懂得感谢回报，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!同学们，心动不如行动，让我们将愿望化为实际行动吧〔布置亲情作业：〕1、替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。2、将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下一周举行亲情交流活动。中队长：全体立正，呼号。辅导员：准备着，为共产事业而奋斗全体队员：时刻准备着！三、退旗中队长：《感恩父母》主题中队活动如今完毕。设计方案怎么做篇三现行螺杆式空压机的工作流程如下：空气通过进入过滤器将大气中的灰尘或杂质虑除后，由进气控制阀进入空压机主机，在压缩过程中与喷入的冷却光滑油混合，经压缩后的混合气体从压缩腔排入油气别离罐，从而分别得到高温高压的油、气。由于机器温度的要求，这些高温高压的油、气必须送入各自的冷却系统，其中压缩空气经冷却器冷却后，最后送入使用系统；而高温高压的光滑油经冷却后返回油路进入下一轮循环。空压机在运行时产生高温高压的油、气，其中温度在80c～100c之间。产生的这些热量通过空压机自身的散热系统散发到空气中，造成了能的浪费。1空压机散热原理空气压缩机长期连续的运行过程中，把电能转换成螺杆的机械能，螺杆对空气做功产生压缩空气，此时会导致空气温度的聚升，同时在压缩过程中也会摩擦发热，产生的高热部分由空压机光滑油的通过风冷排出，部分由压缩空气带走。2余热回收原理为了充分利用空压机所产生的余热，可采用我公司的余热回收技术，利用该技术不仅回收了余热、进步了压缩空气品质，而且可为锅炉提供55c～75c的热水，减少煤消耗量。螺杆空压机热泵机组就是利用热能转换原理，对空压机散发的热量进展回收，进步水的温度。同时降低空压机组的运行温度。3余热回收器特点1〕、该空压机余热回收器可实现对空压机的油气进展双回收，余热回收效果好，可以为锅炉提供55c以上的软化水；2〕、安装空压机余热回收器后，可以有效的控制油温，完全不影响空压机的正常运行；3〕、在余热回收器设计时充分考虑了水垢问题的解决，设计了自动水垢清洗装置；4〕、降低了空压机的温度，进步了产气量；1设计原那么1〕、根据工厂的实际情况，针对空压机余热的充分利用和锅炉补水需求情况，方案保证空压机的运行稳定。2〕、根据技术可靠，平安卫生、经济合理、资节约，环境良好的原那么进展总体设计和单元设计。3〕、利用成熟的先进技术和高导热材质，进步热能利用效率。2设计根据及标准1〕、委托方提供的设计参数及和要求；2〕、《中华人民共和国节约能法》3〕、《评价企业合理用电技术导那么》，〔gb3485—83〕4〕、《螺杆空压机的选用与节能》5〕、《环境空气质量标准》〔gb3095—1996〕6〕、《环境保护工作者手册》〔第2版〕7〕、《企业能耗计量与测试导那么》gb6422—868〕、空压机相关运行数据：空压机运行温度80℃～90℃；空压机连续负载运行，运行压力≥7。8kg/cm2；空压机运行电流为空压机功率的1.80倍以上；热水温度检测点位在空压机热水机出热水端。3方案内容hk—250kv型余热回收器可到达如下的技术参数：回收热能：180000kcal/h；时产热水：4吨/h；每天产热水：96吨；hk—350kv型余热回收器可到达如下的技术参数：回收热能：252000kcal/h；时产热水：5.6吨/h；每天产热水：134.4吨；4主要器材选型5系统运行描绘1〕、空压机运行时，空压机余热回收器回收空压机热能，空压机停顿时关闭供水系统，自动停顿换热。2〕、15℃的自来水经过空压机余热回收器一次便可将温度提升至60℃，加之温控系统的自动调节功能，使空压机温度恒定在80℃～90℃之间最正确运行状态下运行。3〕、空压机余热回收系统可根据客户需求增加切换装置，系统维修或不用空压机热水器时可把油路手动切换到原有的空压机运行系统状态，而不至于影响空压机的维修使用。4〕、空压机热水系统还可配套全自动水垢清洗装置，自动清洗空压机热水器内部的水垢，使空压机热水器的使用寿命长达10年。5〕、两台空压机安装一台余热回收器，当一台空压机运行时余热回收期本机使用，当本机因为故障、或者维修停机时，可通过切换12个机械阀门〔油气双回收〕切换至另一台空压机使用。1产气量效益评估目前空压机厂家给出的空压机的额定产气量是以80℃为基准测定的，一般风冷散热的空压机都在88℃～96℃间运行，因此空压机不可能一直在80℃标定的产气量下运行。螺杆空压机的产气量会随着机组运行温度的升高而降低，详细为：温度每上升1℃，产气量就下降0。5%，那么安装余热回收装置后，可以进步消费用气量4%～8%。根据改造空压机〔250kw、产气量为38。2m3/min；350kw、产气量57m3/min〕的运行参数，热泵可以使其运行温度保持在80℃～84℃间运行，这样可以增加产气量为3%～5%。假设空压机的运行效率为0。85，可得：注：压缩空气价格按照0。1元/m〔anr〕进展计算。2节约用煤效益评估空压机余热回收系统安装后，锅炉采用余热回收后温度为55℃以上的软化水进展补水。设计方案怎么做篇四课题名称：游戏在体育教学中的应用课题负责人：吴宝海课题提出：体育课是学校体育工作的重要组成部分，直接关系到学生的身心安康、发育状况和个性开展。随着科学和教育事业的开展，对体育教学的研究也深化开展起来，这就需要我们体育教学必须建筑在科学的根底上。初中阶段，学生正处于身体生长发育阶段，从生理到心理状态正是迅速开展时期，对于一生中增强体质打根底起着非常重要的作用。通过游戏的形式抓好体育教学，加大学生的兴趣，有效增长学生体质。课题的归因1、自新课标施行以来，体育课一直没有一套完好的教材，体育老师在教学中自由发挥的空间较大，这样体育老师在教学中有着很大的激情发挥。2、通过游戏的教学开发学生智力，在玩中学、在学中练，促进学生的思维才能，开展个性，培养学生的学习兴趣。3、通过游戏教学，从增强学生体质出发，不仅能锻炼学生的身体，掌握知识，还能拓展学生的德育教育。所以一个好的游戏能给学生带来身体和心灵上的终身教育。4、积累好的游戏资料，促进教学工作的进展。研究措施及行动安排：以理论研究为根底和前提，以行动研究、实验研究为主要途径，详细措施安排如下：1、初期阶段(9月份)，查阅搜集有关资料，以座谈法为主要方法、努力寻求理论与理论的通道。2、中期阶段(11月份)以行动和实验研究方法为主，确定实验班，通过研究证明修正和完善原有理论假说，求真务实，上好每一堂实验课，根据季节、气候特点安排教材内容，增加游戏的内容特点，配合主教材，安排各类型游戏。3、后期阶段(20xx.1月份)，整理加工，对研究的情况进展实事求是的评析、总结。对各方面有价值的理论和经历进展整合、提炼，总结教学经历，让其符合改革精神，培养全面开展合格人才奠定坚实的根底。预计的研究结果游戏在体育教学中的应用，有利于学生的全面开展，符合改革精神，能促进学生的体质，开展各种身体素质。设计方案怎么做篇五1.1北京市建立工程《文明平安施工管理暂行规定》；1.2《20xx年北京市建立工程施工现场管理工作要点》和《北京市建立工程施工现场环境保护工作标准》；1.3北京××集团公司is014001环境管理手册、程序文件、作业指导书；1.4北京××科研试验大楼施工图纸；1.5北京××科研试验大楼《施工组织设计》；1.6北京××科研试验大楼《现场文明施工方案》。北京××工程位于北京市××区××路××号，总建筑面积××，地下2层，地上16层，构造形式为全现浇框架－筒体构造，筒体部分17层，第17层为塔层。建筑框架部分檐高59.65m，筒体部分檐高65.25m.。本工程为了到达“长城杯”的质量目的，为了保证施工现场可以实现平安消费，为了保证职工在施工中的平安，根据该工程的构造特点，特制定施工现场平安防护方案。本工程主要职能单位如下：建立单位：北京××单位设计单位：北京××建筑设计研究院监理单位：北京××监理公司监视单位：北京市质量监视总站施工单位：北京市××建立工程有限责任公司第××工程经理部本工程开工、开工日期如下：开工日期：××年××月××日开工日期：××年××月××日3.1认真学习和贯彻国家、北京市环境法律法规和本公司环境方针、目的、指标及相关文件要求、到达并超过“北京市文明平安工地”的要求。3.2积极全面地开展环保工作，建立工程部环境管理体系，成立环保领导小组，予以运行控制，定期或不定期监测监控。3.3加强环保宣传工作，进步全员环境意识。3.4现场采取图片、表扬、评优、奖励等多种形式进展环保宜传，并将环保知识的普及工作落实到每位施工人员身上。3.5对上岗的施工人员实行环保达标上岗考试制度，做到但凡上岗人员均通过环保考试。3.6现场建立环保义务监视岗制度，保证及时反应信息，对环保做得不周之处及时提出整改方案，积极改良并完善环保措施。3.7根据现场实际情况组织有关技术人员进展环保革新创造，并注意及时宣传推广。3.8每月三次进展环保噪声检查，发现问题及时解决。3.9实行奖罚、曝光制度，定期奖励。3.10严格按照施工组织设计中环保措施开展环保工作，其针对性和可操作性要强。4.1积极全面开展工作，加强施工现场环保工作的组织领导，成立以工程经理为首的，由技术、消费、物资、机械等部门组成的环保工作领导小组，设立专职环保员一名。4.2建立环境管理体系，明确职责、权限。4.3建立环保信息网络，加强与当地环保局的联络。4.4不定期组织工地的业务人员学习国家、北京市环境法律法规和本公司环境手册、程序文件、方针、目的、指标知识等内部标准，使每个人都理解is014001环保标准和“北京市文明平安工地”要求和内容。4.5认真做好施工现场环境保护的监视检查工作，包括每月3次噪声监测记录及环保管理工作自检记录等，做到数据准确、记录真实。4.6施工现场要经常采取多种形式的环保宣传教育活动，施工队进场集体进展环保教育，不断进步职工的环保意识和法制观念，未通过环保考核者，不得上岗。4.7在普及环保知识的同时，不定期的进展环保知识的考核检查，并鼓励环保革新创造活动。4.8制定出防止大气污染，防止水污染和防止施工噪声污染的详细制度：4.8.1防止大气污染制度：现场采用液化石油气清洁燃料，严禁熬沥青、烧杂物。4.8.2防止施工粉尘污染制度：现场临时道路进展硬化处理，并定期洒水；在现场大门口设置简易洗车装置，对进出现场的运输车辆车轮携带物清洗，做好防遗撤工作；严禁凌空抛撒施工垃圾。4.8.3防止水污染制度：车辆冲洗污水设沉淀池，食堂设置隔油池，定期清掏。4.8.4防止噪声污染制度：混凝土浇筑施工时间尽量控制在6：00－22：00，并采用低频振捣棒，构造施工阶段昼间不超过70分贝，夜间不超过55分贝；对强噪声机械设置封闭工棚，加强教育，使人为噪声减少到最低点；混凝土浇筑如须连续施工，须做好周围居民的工作并向环保局提出书面报告。4.9凡违犯环保制度，屡教不改的人视情节轻重给予20－100元的处分。5.1环境管理体系有效运转，各单位环保员实在做好本职工作，随时进展信息反应，每月召开例会，由专职环保员总结信息，集体解决落实，保证环境管理体系有效运行，持续改良。5.2为防止大气污染，施工现场采取如下详细措施：5.2.1职工大灶和茶炉，采用煤气〔电〕方式，每月进展两次自检。5.2.2现场内严禁熬沥青和烧杂物。5.2.3每月进展3次烟尘黑度监测。5.3为防止施工粉尘污染，现场采取如下详细措施：5.3.1工程施工现场采用压型钢板与240厚围墙相结合进展现场围挡，并保证高度在2.lm以上。5.3.2对类似水泥的易飞扬细颗料散体材料，安排在临时库房存放或用彩条布遮盖；运输时采用彩条布遮盖或其他方式防止遗撒、飞扬；卸装时要小心轻放，不得抛撒，最大限度的减少扬尘。5.3.3对进出现场的车辆，进展严格的清扫，做好防遗撒工作。在土方开挖运输期间，设专人负责清扫车轮，并拍实车上土，对松散易飞扬物采取遮盖。5.3.4对临时施工道路进展路面硬化，在枯燥多风季节定时洒水。5.3.5构造施工中的施工垃圾采用容器吊运至封闭垃圾站，并及时清运。5.3.6运输车不得超量运载，运载工程土方最高点不超过车辆槽帮上沿50cm，边缘低于车辆槽帮上沿10cm，装载建筑渣土或其他散装材料不得超过槽帮上沿。5.4为防止噪声污染，现场采取如下详细措施：5.4.1施工现场提倡文明施工，建立健全控制人为噪声的管理制度，尽量防止人为地大声喧哗，增强全体施工人员防噪声扰民的自觉意识。采取先进的联络方式，防止如吹口哨的噪声污染。5.4.2定期对施工作业人员进展文明施工的教育，对施工消费有关管理人员〔包括外包队负责人〕定期进展文明施工现场对噪声控制要求的考核。5.4.3浇筑混凝土时尽量安排在6：00－22：00进展，选用低频振捣棒，构造施工阶段噪声昼间控制在70分贝以下，夜间控制在55分贝以下，并且经常测试。特殊情况须在夜间施工