大课间活动现状调查与改进建议 论文

临泉三中大课间活动现状调查与改进建议贺垒（阜阳市临泉县第三中学，158934131@）摘 促进学生身体素质提高，打造具有临泉三中特色的大课间体育活动。关键词：临泉三中，大课间，存在问题，改进建议引国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6显得丰富多彩、乐趣无穷。然而，阜阳市临泉县第三中学，作为一所2017年新模式，大胆创新，方能找到属于临泉三中自己特色的课外体育活动形式。一、大课间活动现状1.组织实施6825级各22个班，九年级21个班，学生数共3368人。每次大课间活动，各班除班主任外，另安排一名搭班老师配合班主任组织学生开展相关体育活动。2.活动时间大课间体育活动每周开展540翻阅大课间活动记录，大课间活动开展次数统计如表1。表1 大课间体育活动开展次数统计表学期应开展次数实际开展次数未开展次数未开展原因2011-2022学年度第一学期401822雨天12次，雾霾天气4次，期中考试2次，节假日或举行大型活动4次2011-2022学年度月）221210雨天7次，期中考试1次，节假日或举行大型活动2次3.场地安排学校室外运动场地有周长为3003块、羽毛球场21115个班，篮球场和排球场安排2个班，羽毛球场安排1个班，跑道上安排10个班。教师根据活动内容，在巡查教师的协调下，适当调整活动场地。但实际活动中发现，九年级在学校空地上活动。4.活动内容每学期大课间活动共设置16项活动内容，如游戏类：丢手绢、贴膏药、报垫球；体质健康标准测试类：仰卧起坐，50米跑，跳短绳等。根据《大课间活5项内容。一学年中，每学期的活动内容安排不变。5.器材领用情况2育器材领用登记表》发现，一是实际器材领用班级总数与应领用班级总数不符，二是器材领取数量较少。具体详见表2、图1。表2 大课间体育活动器材领用班级情况统计表学期开展大课间活动次数每周应领用班级数应领用班级总数实际领用班级总数2018-2019学年度第一学期182372642018-2019学年度第二学期（2-4月）12234836图1 大课间活动体育器材领用种类分布图6.教师组织活动情况法，导致一次大课间活动，全班围绕某一器材或某一游戏一直进行，形式单一。7.活动开展效果为了解学生对大课间活动的真实感受，结合本校学生多为低年级学生的特5340人，其中170名男生、170名女生）得出的结果如表3。表3 学生问卷调查情况统计表序号问题反馈结果1你喜不喜欢大课间活动？320人均表示喜欢大课间活动。2你最喜欢什么活动内容？贴膏药60人，呼啦圈20人，跳绳30人，50米跑60人，投篮80人，丢手绢100人。3你觉得大课间活动累不累？300人感觉不累，仅有40人感觉累。二、存在问题到基本掌握程度。15啦圈16个/次，排球12个/次，体操垫4-8个/次，跳绳30根，其他器材较少。我校每班学生数平均为50人，按照上述领用器材数量组织活动，学生的运动密度极低，运动强度也随之降低。3．缺乏长远规划。目前，大课间活动内容安排的特点是多但不精。想让学排下，每班一周就要轮换一个活动内容，根本谈不上系统练习。4．缺少专业性指导。班主任、搭班老师毕竟不是专职体育教师，大课间活6名体育专职师，所以无法做到照顾到全面。三、改进建议（1）室外大课间活动。正常情况下，进行室外大课间活动。大课间活动由两部门组成，即集体跳课间操和分班开展相关体育活动。的重要补充。（2）室内大课间活动。实行室内大课间活动是由班主任负责，带领本班学赛活动。论，增加一些穴位操动作，进而增大室内操的保健效果。室内活动内容丰富多样，如扳手腕、击鼓传花、传纸条、飞镖、棋类游戏等，只要任You以换成学生与学生比，由教师随即喊号，增强趣味性和互动性。室内活动内容还应注重中华传统民间游戏常识的普及及应用，教师可以利用室内大课等。的特点，在确保安全的前提下，每次室内大课间可安排1-3个班在不同的楼层进行5-10分钟的循环耐力跑练习。目，应制定单元活动计划，使练习内容具有层次性。3.加强专业指导。一是召集班主任、搭班老师开会，对活动安排进行具体布置，介活动指导工作，保障大课间活动取得实效。或少领器材，从而保证学生有效练习时间。5.严肃问责。对未开展或未按要求开展大课间活动的班