贵州省毕节市三联教育集团2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试卷

2023-2024学年贵州省毕节市三联教育集团八年级（上）第一次月考物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是(

)A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为4.7min

B.我们所用物理教材的厚度约为25cm

C.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm

2.下列图象中能正确反映物体做匀速直线运动的是(

)

A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.丙和丁3.下列说法正确的是(

)A.蚊子太小，它飞行时不属于机械运动

B.对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定相同

C.汽车行驶相同的路程，其用时越少，速度就越小

D.用ts也可以表示物体运动的快慢，且t4.某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中正确的是(

)A.老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的音调

B.重敲音叉发出的声音比轻敲音叉发出的声音在空气中传播速度更快，传得更远

C.“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声，噪声监测仪可阻断声音的传播

D.声音是由物体的振动产生的，超声波不能在真空中传播5.噪声污染已经成为继大气污染、水污染后的第三大公害，以下措施中属于从传播过程中减弱噪声污染的是(

)A.工人带上防噪声耳罩 B.闹市区安装噪声监测装置

C.城区内禁止车辆鸣笛 D.卧室窗户使用双层玻璃二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）6.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知(

)A.在0～10s内，乙同学比甲同学运动的慢

B.两同学在出发15s时相遇

C.在10s～20s7.火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退。则下列判断中可能正确的是(

)A.甲、乙两车都静止在原位置不动 B.甲车静止不动，乙车正在后退

C.甲车正在前进，乙车静止不动 D.甲车正在前进，乙车正在后退第II卷（非选择题）三、填空题（本大题共6小题，共28.0分）8.(1)如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是

cm。

(2)如图乙所示，机械停表的读数是

s。

9.由于雾霾严重，小明咳嗽看医生，医生用听诊器听肺音诊断疾病，是因为声可以传递______；居民小区禁止汽车鸣笛是从______减弱噪声；接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)来判断的。10.我们唱乐谱中的“1、2、3、4、5、6、7”时，声音的______(选填“响度”、“音调”或“音色”)不同；噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是______，示数的变化反映了声音的______发生了改变(选填“响度”、“音调”或“音色”)。11.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲是由于扬声器纸盆的______产生的，是通过______传入人耳的；如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______。

12.小强骑自行车上学时，前一半路程的平均速度是6m/s，后一半路程的平均速度是4m/s13.甲、乙两人从同一地点向同一方向做匀速直线运动，他们的s-t图象如下图所示，则甲的速度为______m/s；第5min时，他们相距______

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）14.如图甲记录了汽车在平直的公路上行驶时，相同的时间内通过的路程，请在图乙中作出该汽车在这段时间内的速度v随时间t的变化图象。

15.如图甲所示为一辆自行车在平直公路上运动的速度与时间(v-t)的图像，请根据图甲在图乙中画出相应路程与时间(s-五、实验探究题（本大题共3小题，共38.0分）16.如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同段路程的平均速度。

(1)该实验原理是______。

(2)需要的测量工具有______和______。

(3)小车通过AB段时测得时间tAB=1.6s，通过的路程sAB=______m，则小车在AB段的平均速度vAB=______m/s。

(4)在测量AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，则记录的时间会偏______(选填“大”或“小”)，计算的vAB会偏______(选填“大”或“小”)。

(5)若将斜面的倾角增大，小车仍由静止释放，通过相同的路程，小车的平均速度将______(选填“不变”“变大”或“变小”)。实验时斜面的倾角不宜过大，目的是______。

(6)下面四个图象反映小车的运动的是______。

A.

B.

C.

17.小英在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声音调的高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。于是她想通过如图所示的实验来探究自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的弦的条件及发声音调的高低情况。实验次数弦的材料弦AB间的长度/弦的横截面积/弦端所挂钩码的个数弦发声音调的高低1尼龙丝300.53较低2尼龙丝200.53较高3尼龙丝200.33更高4尼龙丝200.35最高(1)分析比较第______两次的实验情况，能得出在弦的松紧、横截面积相同时，弦越长音调越低的结论。

(2)分析比较第______两次实验情况，能得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论。

(3)分析比较第3、4两次的实验情况，你得出的结论是______。

(4)探究过程通过采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题(猜想)；④得出结论。你认为小英要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______。(填写序号)

(5)整个实验过程中，小英应用的主要实验探究方法是______。(选填“转换法”或“控制变量法”)18.小明在学过声现象后，用音叉做了如下实验。

(1)如图甲，轻敲音叉后，用音叉轻触系在细绳上的乒乓球，会发现乒乓球会被弹开，说明______。

(2)在(1)的实验中增大敲击音叉的力度，听到声音响度增大的同时看到乒乓被弹起的高度增加，说明______。

(3)在甲图右侧再放一音叉(如图乙)，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球被弹开，说明______。

(4)此实验中乒乓球的作用是______。六、简答题（本大题共2小题，共4.0分）19.《刻舟求剑》的寓言故事，讲述了一位乘舟人不小心将一把宝剑掉入河中，他却不着急捞取宝剑，只是在掉宝剑地方的舟上做了一个标记。当船靠岸后他在记号处下去打捞宝剑而不得。请分析刻舟人最终没有寻到宝剑的原因？20.夏日里，买西瓜时，将西瓜捧起来拍几下，听一听声音，就能分辨出西瓜的“生”与“熟”，请你解释其中的道理。七、计算题（本大题共1小题，共6.0分）21.一辆汽车在前面山崖处鸣笛，都是经过4s听到回声。

(1)若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？

(2)若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌，实际用80八、综合题（本大题共1小题，共4.0分）22.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，

(1)此处海水约有多深？

(2)答案和解析1.【答案】D

【解析】A、我国的国歌长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在47s左右。故A不符合实际；

B、中学生的食指宽度约1cm，我们所用物理教材的厚度与此差不多，在1cm左右。故B不符合实际；

C、人的头发的直径在80μm左右，初中物理课本一页纸的厚度与此差不多，在80μm=0.08mm左右。故C不符合实际；

D、人正常步行的速度在4km/h=4×12.【答案】C

【解析】解：匀速直线运动表示随着时间的增加，路程均匀增大，故s-t图象是正比例函数；速度不随时间变化而变化，故v-t图象是平行于x轴的直线，故乙和丙可表示匀速直线运动；

故选：C。

(1)速度大小和运动方向不变的运动叫匀速直线运动；

(2)匀速直线运动的s-t图象是正比例函数，v-t3.【答案】D

【解析】解：A、蚊子虽小，但它飞行时的运动不是分子的运动，属于物体位置的变化，故A错误；

B、对同一物体选用不同的参照物，其运动情况可能相同，也可能不同，故B错误；

C、由v=st可知，汽车行驶相同的路程，其用时越少，速度就越大，故C错误；

D、根据速度公式v=st可知，ts=1v，ts越小，说明V越大，故D正确。

故选：D。

(1)物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动；

(2)4.【答案】D

【解析】解：A、老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的响度，故A错误；

B、重敲音叉和轻敲音叉发出的声音在空气中传播速度不变，故B错误；

C、“禁鸣喇叭”在声源处控制噪声，噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能阻断声音的传播，故C错误；

D、声音是由物体的振动产生的，超声波不能在真空中传播，故D正确。

故选：D。

(1)声音的三个特性：音调指声音的高低；响度指声音的强弱或大小；音色指声音的品质与特色；

(2)声速与介质种类和介质温度有关；

(3)防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；

(4)声音是由物体的振动产生的，声音不能在真空中传播。

本题围绕声现象，考查了声音的特性、声速、减弱噪声的途径、声音的产生与传播条件等，综合性强，但难度不大。5.【答案】D

【解析】解：A、工人带上防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；

B、闹市区安装噪声监测装置，只能检测出声音响度的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意；

C、城区内禁止车辆鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；

D、卧室窗户使用双层玻璃，是从传播过程中减弱噪声，故D符合题意。

故选：D。

噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。

噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的。两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆。6.【答案】BCD

【解析】解：A、由图象看出两同学在0～10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲<v乙，故A错误；

B、由图象看出两同学在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等，都是100m，故B正确；

C、乙同学在10～20s内的图象是一条直线表示乙同学静止不动，而甲同学仍然是运动的，故C正确；

D、0～10s内，乙同学的路程是100m，时间是10s，所以平均速度是：v=st=100m10s=10m/7.【答案】BCD

【解析】解：

A、若甲、乙两车都静止在原位置不动，那么甲、乙两车之间的位置没有发生变化，不管以哪一辆车为参照物，另一辆车都是静止的，坐在甲车上的小颖不会看到乙车正在后退。故选项A错误。不符合题意；

BCD、以甲车为参照物，至少可能有三种情况：一是若甲车静止不动，乙车正在后退；二是甲车正在前进，乙车静止不动；三是甲车正在前进，乙车正在后退。

在以上这三种情况中，乙车与甲车之间的相对位置都发生了变化，乙车相对于来说是运动的，其运动方向是向后的，所以坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退。故选项B、C、D正确，符合题意。

故选：BCD。

由“坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退”可知，此题研究的是乙车的运动状态，根据运动和静止的相对性，欲判断乙车是向后运动的，首先应考虑乙车与所选参照物之间的相对位置肯定发生了变化，并存在以下几种情况：甲车静止不动，乙车正在后退；甲车正在前进，乙车静止不动；甲车正在前进，乙车正在后退；甲、乙两车都在向同一方向运动，但乙车的速度大于甲车的速度。

此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论是可以不同的。8.【答案】1.20

337.5

【解析】解：

(1)由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；

纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以纽扣的直径为d=3.20cm-2.00cm=1.20cm。

(2)秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间偏向6min一侧；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为59.【答案】信息

声源处

音色

【解析】解：医生用听诊器听肺音诊断疾病，是因为声可以传递信息；居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的。

故答案为：信息；声源处；音色。’

(1)声音的传播中可以包含有大量信息，比如说话，就是在改变着声音的音调和响度来传播信息；

(2)减弱噪声的途径：从噪声的产生处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声；

(3)音色由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。

本题考查声音传递信息、减弱噪声的途径、音色，理解知识点是解决该题的关键。10.【答案】音调

dB

响度

【解析】解：(1)我们唱乐谱中的“1、2、3、4、5、6、7”时，声音的音调不同，并且音调越来越高；

(2)噪声监测仪上示数会随着声音的变化而变化，如“55、60、70”，这些示数的单位是分贝，符号：dB，示数的变化反映了声音的响度发生了改变。

故答案为：音调；dB；响度。

(1)声音的三个特征：音调、响度、音色。音调和频率有关，振动物体的质量和体积影响频率；

(2)物理学中用分贝表示噪声的等级大小。

本题考查了音调、响度的区别，以及对分贝(dB11.【答案】振动

空气

甲、乙

【解析】解：优美的舞曲是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的；

如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲乙，因为疏密程度相同，即单位时间内振动频率相同。

故答案为：振动；空气；甲、乙。

(1)声音由物体的振动产生．

(2)声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质。

(3)声波的形状中，波的稀疏表示音调高低，波的高低表示响度大小。

理解声音的产生和传播条件，知道波的形状代表的含义，可解答此题。12.【答案】4.8

【解析】解：设总路程为s，则前一半路程用的时间：t1=s2v1=s2v1，后一半路程所用的时间：t2=s2v2=s2v2，

全程所用的时间：t=t13.【答案】2

300

【解析】解：

由图象知，甲运动从5min后开始运动，则甲运动了0.6km=600m，所以时间t=10min-5min=5min=300s，则甲的平均速度v甲=s甲t甲=600m300s=2m/14.【答案】解：由图甲可知，汽车在相等时间t=10s内通过的路程都是s=300m，

由v=st可得：汽车做匀速直线运动的速度v=st=300m10s=30m【解析】由图甲可知，汽车在相等时间t=10s内通过的路程都是s=300m，利用v=st可求汽车做匀速直线运动的速度，再在v15.【答案】解：由图甲可知，自行车在0～3s做速度为2m/s的匀速直线运动，通过的路程为s1=v1t1=2m/s×3s=6m；

自行车在3～5【解析】首先分析v-t的含义，然后根据v-t的含义画出16.【答案】v=st

秒表

刻度尺

0.400

0.25

大

小

变大

便于测量时间【解析】解：(1)该实验的原理是v=st；

(2)该实验需要用秒表测量时间，需要用刻度尺测量路程，故需要的测量工具是秒表和刻度尺；

(3)AB段的路程：sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.400m，tAB=1.6s，

小车通过AB段的平均速度：vAB=sABtAB=40.0cm1.6s=25cm/s=0.25m/s

(4)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=st知，测得AB段的平均速度会偏小；

(5)小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，运动所需时间越短，小车运动的平均速度越大；

在测量平均速度的实验中，斜面应保持较小的坡度，运动小车的速度会减慢，以便减小测量时间的误差；

(6)A、表示小车通过的路程不随时间变化，即小车静止；

B、表示小车通过的路程随时间均匀变化，即小车做匀速运动。

C、表示小车运动的速度不随时间变化，即小车做匀速运动；

D、表示小车的速度随时间逐渐变大，即小车做加速运动；

由于小车在斜面上下滑做加速运动，因此能正确反映小车在斜面上运动情况的是：D。

故答案为：(1)v=st；(2)秒表；刻度尺；(3)0.400；0.25；17.【答案】1、2

2、3

在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高

③②①④

控制变量法

【解析】解：(1)分析比较第1、2两次的实验情况可知，在弦的松紧、横截面积相同时，弦越长音调越低的结论；

(2)得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论时应控制松紧、长度相同，粗细不同，故选择2和3；

(3)分析比较第3、4两次的实验数据可知，在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高；

(4)要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题(或猜想)；①实验研究；②分析与归纳；④得出结论；即所采取的步骤的合理的顺序是③①②④；

(5)探究过程中，总要控制某些因素保持不变，进而寻找出音调与某个因素的关系，这采用了物理学中常用的控制变量法。

故答案为：(1)1、2；(2)2、3；(3)在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高；(4)③②①④；(5)控制变量法。

(1)(2)(3)(5)音调的高低与发声体的振动快慢有关，弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关，可采用控制变量法进行分析判断；

(4)根据科学探究的步骤进行排序。

本题考查弦振动时发声的音调高低与弦的粗细、长短以及松紧的关系，以及控制变量法的运用，难度不大。18.【答案】声音是由物体振动产生

振幅大，响度大

空气可以传声

把音叉的振动放大，便于观察

【解析】解：(1)敲击音叉，乒乓球被弹开，说明音叉在振动，则声音是由物体的振动产生的；

(2)敲击音叉的力度变大，声音变大，乒乓球被弹起越高，说明振幅变大，则振幅大，响度大；

(3)根据图