第三章《一元一次方程》说课

七年级数学上册大兴安岭新林三中知识树一元一次方程第三章课程目标课程内容意图、体例内容结构立体整合教学建议评价建议课程资源开发与利用一元一次方程说建议说课标说教材流程地位和作用

初中数学空间与图形实践与综合应用数与代数方程与不等式课题学习数学活动数与式函数图形认识初步相交线与平行线平面直角坐标系三角形与四边形抽样与数据分析事件的概率一、说课标——课程内容统计与概率一元一次方程一、说课标——课程内容不等式与不等式组一元一次方程二元一次方程组二元一次方程分式方程一元一次不等式组一元一次不等式方程与方程组知识技能数学思考问题解决情感态度(1)理解一元一次方程及解的概念，熟悉利用等式性质解一元一次方程的基本过程,领悟一元一次方程的意义和作用。(2)建立实际问题的方程模型，运用一元一次方程分析和解决实际问题。（1）培养学生由算术解法过渡到代数解法解方程的基本能力，渗透化未知为已知的重要数学建模思想。（2）了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为“x

=a”的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

（1）通过学生观察、独立思考等过程、培养学生归纳、概括的能力；（2）在具体的情景中，通过探究、交流、反思等活动，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析和解决问题的能力。（1）能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。（2）在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。（3）初步认识数学与人类生活的密切联系及体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。一、说课标——课程目标教材编写意图2①②③④⑤体现由具体—抽象—具体的认识过程体现以学生发展为本的基本原则强调学生的自主学习体现师生互动构建和谐课堂强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情二、说教材——编写意图

体例安排章节习题章前图、引言节、习题数学活动小结供学生预习实践性导入新课材料开放性综合性知识结构图回顾与思考正文选学观察思考探究讨论归纳各栏目以问题、留白、填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用为加深对相关内容的认识扩大学生的知识面运用现代信息技术手段学习练习习题复习题课上使用所学内容的的巩固与延伸课内课外作业复习全章使用正文边空小贴示云朵介绍与正文相关的背景知识有助于理解正文的问题复习巩固综合应用拓广探索二、说教材——体例安排

设计了许多学生熟悉的或感兴趣的实际问题，以激发学生的学习兴趣与求知欲。方程是初中代数中的重要内容之一。

方程是解应用题的基础。一元一次方程是学习其他方程和组以及不等的“基石”。教材的地位和作用解各种方程和方程组，通过降次、消元等方法后，最后都回归到解一元一次方程。二、说教材——作用和地位一元一次方程

一元一次方程的解法实际问题与一元一次方程实践与应用从算式到方程合并同类项与移项去括号与去分母审、找、设、列、解、答（检验）一元一次方程概念

等式性质阅读与思考试验与探究数学活动方程的解

设未知数列方程二、说教材——内容结构第三章一元一次方程二、说教材——立体整合教材的处理和使用创造性使用教材①②③