2021级热工自动化技术专业人才培养方案（高职）

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

热工自动化技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

热工自动化技术，430206

二、入学要求

普通高中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3年

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格（职业技能等

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）级）证书举例

职业资格：电工、设备点

发电集控值班员检员、发电集控值班员

6-28-01-05发电厂集控运行职业技能等级：垃圾焚烧

电力、热力生

能源与动力材料热能与发电设备点检员发电厂集控巡检发电运行与维护、发电集

产与供应业

大类（43）工程（4302）6-31-01-01过程控制系统点控运维、可编程控制器系

（44）

自动控制工程技术检员统应用编程、工业机器人

人员2-02-07操作与运维、机械工程制

图

五、培养目标与培养规格

（-）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、

信息素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神；适应能源产业清洁化转型、

电力产业数字化升级需求；具备控制设备检修维护和发电运行等本专业必备的知识和

技术技能，有较强的就业能力和可持续发展的能力；面向电力行业自动控制工程技术

人员、发电集控值班员、设备点检员等职业群，能够从事仪表、控制设备及系统的安

装调试、运行维护、过程控制系统点检、设备销售管理等岗位工作的高素质复合型技

术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）坚定拥护中国共产党领导和国家社会主义制度，在指引下，践行社会主义核

心价值观，具有深厚爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命，履行道德准则和行

为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、创新思维、工匠精神，尊

重劳动、热爱劳动；

（4）具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，坚定的意志，掌握1至2项运动技能;

（6）具有一定的审美和人文素养，良好的行为习惯。

2.知识要求

（1）具备必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）能准确描述本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

（3）具备计算机网络、计算机安全基本知识；常用办公软件、AutoCAD,数据库

等工具软件的应用知识；

（4）掌握本专业必需的高等数学、大学英语基础理论知识；

（5）具备火力发电厂锅炉、汽轮机、热力系统的热力学基本知识，能识别燃煤发

电机组和垃圾焚烧发电机组主机本体设备、主要辅机设备及其辅助热力系统；

（6）能识读电气原理图、电子线路图、热力系统图、热工检测系统和SAMA图；

（7）具备PLC可编程控制器的编程、调试、安装与维护知识；

（8）能叙述传感器与仪表的安装、调试、校验、维护的基本工艺；

（9）能叙述热工自动装置安装、调试、校验、维护的基本工艺；

（10）具备热工控制系统安装、组态调试、参数整定、运行维护的基本知识；

（11）具备计算机分散控制系统DCS组态应用、系统维护和基本故障处理知识；

（12）具备工业网络组态控制技术、现场总线设备网络设置、组态应用、系统维

护和故障处理知识；

（13）具备物联网技术、工业机器人、巡检机器人等先进技术的基本知识；

（14）具备垃圾焚烧发电机组运行和安全生产的基本知识。

（15）熟悉国家电力行业与热工自动化相关的技术标准和技术文件，具有阅读本

专业一般外文技术资料的能力。

3.能力要求

♦通用能力

（1）具有探究学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有终身学习、熟练运用信息技术收集处理、信息加工、总结归纳等能力；

（4）具有独立思考、逻辑推理、制定工作计划等方面的能力；

♦专业能力

（1）能绘制电气原理图、电子线路图、热力系统图、热工检测系统和SAMA图；

（2）熟练使用常规电工仪表、电工工具、电子仪器和标准仪器；

（3）正确使用本专业所用工器具，进行设备点检和缺陷处理；

（4）具备发电集控运行初级操作和安全生产能力；

（5）能编写检修日志、设备校验记录、故障处理技术报告；

（6）具有PLC可编程控制器编程调试，系统维护及网络应用能力；

（7）具备热工仪表和控制装置的选型、安装、调试、维护和检定能力；

（8）熟练判断、处理热控系统一般故障，能处理热控系统典型故障；

（9）具备DCS系统及设备组态调试、检修维护能力；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（10）具备现场总线型智能设备及系统调试检修维护能力；

（11）能指导运行人员配合进行机组的各项热控试验工作；

（12）具备初步工业机器人操作和调试维护能力；

（13）具有物联网技术、机器人技术、智能巡检、数字电厂等新技术跟踪能力。

六、人才培养模式

依托“热能动力工程技术”的行业、企业、学校三方协同育人，岗、课、赛、证、

创五元素的有机融合的“三协同五融合”专业群人才培养模式；以培养面向能源电力

行业设备检修、设备运维、设备调试、项目管理、环保运营、安全管理等岗位群的高

素质复合型技术技能人才为核心；以岗定标、以证定课，将创新思维、创业能力的培

养纳入课程内容，落实立德树人根本任务，结合专业特点将思想政治教育、职业道德

和工匠精神融入教育教学全过程，构建意识唤醒、知行合一、习惯养成的三阶递进的

职业素质培养模式；实现岗课融通、课证融通、课创融通和赛证融通，积极探索“1+X”

职业技能等级证书，形成产教融合、工学结合，注重学生知识、技能、素质全面发展

工业机器人垃圾发电

课程标准与职认证运维证书学历教育与职

业标准相融通业技能等级培

训相融通

AUTO电工国家

学历教育

CAD认证1资格

专业课程钿与,,V的学历证书

职业技能等级考西门子与"X"的职业技

核统筹安排PLC认证能等级证书并举

的复合型技术技能人才培养方案，如下图所示。

七、课程设置及要求

（一）课程体系

根据热能动力工程技术专业群人才培养目标，组织校企双方专家研讨了本专业就

业岗位所需的能力和素质要求，对接职业技能等级证书，按照以学生为主体的指导思

想设计课程体系，依照“由简单到复杂”的认知规律，在职业分析基础上，通过对专

业所从事的工作任务分析，确定培养目标；引入职业标准和岗位规范，归纳出典型工

作任务，将典型工作任务分类整合为本专业的学习领域，再进一步把学习领域的内容

合理序化，将教学过程与实际生产过程对接，构建了本专业能力递进式“基于工作过

程”的课程结构体系，具体如下图所示。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

、能力递进

专业导入>一Sk

.基础能力m专项能力jn综合能力岗位能力

制图与CAD热力设备及系统DCS系统应用垃圾焚烧发电

运维技能证书

电工技术PLC控制技术热工自动控制技术

过程控制仪表

电子技术组态控制技术发电运行仿真实训

综合实训

金工实训工业机器人技术热工控制系统组态设备运维管理

传感器与检测技术热工控制装置检修现场总线控制实训综合能源服务

（-）公共基础课程

各门课程的课程目标、主要内容和教学要求详见附件1《公共基础课程说明》。

（三）专业（技能）课程

1.金工实训（3100013）

（1）认知钳工常用设备；

（2）常用具和量具的使用；

实训任务

（3）划线、锯割、铿削、钻孔等作业；

（4）钳工复合作业。

（1）描述钳工基本内容的概念及作用；

（2）描述钳工常用量具、工具、设备的使用及维护；

知识目标

（3）描述锯割，锂削的基本要领与操作方法；

（4）叙述安全操作规程。

（1）能够根据加工图纸选择正确的加工方法；

能力目标

（2）能进行简单的复合作业。

（1）培养做事专注，严谨细致，有耐心的优秀品质；

（2）培养精益求精的质量意识和工匠精神；

素质目标

（3）培养学生安全防范意识；

（4）引导学生增强规范操作意识。

项目教学法；任务驱动法；实境训练法；理实一体；信息化教学；多媒体

教学方法

教学。

教学资源金工实训室；钳工常用设备；工具。

评价方式过程考核+实操考试

2.制图与CAD(5202002)

（1）工程制图的基本理论；

（2）识图和绘图的基本原则和方法；

教学内容（3）计算机交互绘图系统；

（4）计算机绘制二维平面图；

（5）计算机绘制三维立体图。

（1）描述绘图和识图的规则和方法；

知识目标

（2）识读机械零件手册和使用制图的国家标准；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(3)识读、绘制一般的零件图和简单的装配图；

(4)识读较复杂的装配图和专业设备图。

(1)学会查阅机械零件手册和使用制图的国家标准；

(2)能绘制一般的零件图和简单的装配图；

能力目标

(3)能看懂较复杂的装配图和专业设备图；

(4)利用AutoCAD软件进行绘制和编辑机械图样。

(1)培养做事专注，严谨细致，有耐心的优秀品质；

素质目标(2)培养精益求精的质量意识和工匠精神；

(3)引导学生增强规范操作意识。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源安装相关软件多媒体教室；绘图参考手册；习题集等。

考核方式过程考核+理论考试

3.电工技术(5202003)

直流电路；单相、三相正弦交流电路；交直流电机；低压电器控制柜的制

教学内容

作。

(1)描述电工基本知识、基本概念、原理、基本器件；

(2)分析直流电路；

(3)分析单相、三相正弦交流电路；

知识目标

(4)描述磁路的基本知识；

(5)描述电动机工作原理；

(6)描述低压电器工作原理。

(1)具有电路及仪表磁路仪表方面的搭接技能：

(2)会电工仪器仪表的使用；

(3)能调试常用电子器件(组件)；

能力目标

(4)电气电路识图、制图能力；

(5)能安装照明电路；

(6)具有低压电器控制电路安装和调试能力。

(1)形成积极努力、追求上进的态度；

(2)形成积极的人生态度，富于创新精神；

素质目标

(3)引导学生增强规范操作意识；

(4)培养学生安全防范意识。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源电路实训箱、稳压电源、低压电器控制柜、电路图、学生成果等。

考核方式过程考核+理论考试

4.CAD实训(5202004)

实训任务利用AutoCAD软件进行绘制和编辑机械图样，达到AutoCAD认证证书要求

(1)描述绘图和识图的规则和方法；

(2)查阅机械零件手册和使用制图的国家标准；

知识目标

(3)识读、绘制一般的零件图和简单的装配图；

(4)识读较复杂的装配图和专业设备图。

(1)学会查阅机械零件手册和使用制图的国家标准；

能力目标

(2)能绘制一般的零件图和简单的装配图；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（3）能看懂较复杂的装配图和专业设备图；

（4）利用AutoCAD软件进行绘制和编辑机械图样的能力。

（1）培养做事专注，严谨细致，有耐心的优秀品质；

素质目标（2）引导学生增强规范操作意识；

（3）培养正确的审美观。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源安装相关软件多媒体教室；绘图参考手册；习题集等。

考核方式过程考核+理论考试

5.电工技术实训（5202005）

实训任务低压电器控制柜的制作，双限温报警电路制作，达到维修电工资格要求

（1）完成低压盘内接线；

知识目标

（2）叙述安全用电要求。

（1）具有照明电路安装能力；

（2）具有低压电器控制电路安装和调试能力；

能力目标

（3）具有电机控制接线能力；

（4）安全用电，能进行触电急救。

（1）形成积极努力、追求上进的态度；

（2）训练发现问题、分析问题、解决问题的思维方法；

素质目标

（3）培养学生安全防范意识，富于创新精神；

（4）引导学生增强规范操作意识。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源电路实训箱、稳压电源、低压电器控制柜、电路图、学生成果等。

考核方式过程考核

6.电子技术(5202006)

教学内容模拟电子，数字电子技术。

（1）识别电子元器件、能测试电子元器件性能；

（2）识别、分析集成运算电路；

知识目标

（3）识别、分析集成逻辑门电路；

（4）识读较复杂的装配图和专业设备图。

（1）具有电路图的识读能力；

（2）具有电子元器件的选用、测试、焊接能力；

能力目标（3）具有万用表、信号发生器、示波器、晶体管毫伏表等测量仪表使用

能力；

（4）具有电烙铁、镶子等焊接工具使用能力。

（1）形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标（2）形成积极的人生态度；

（3）引导学生增强规范操作意识。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源电路图、学生成果、电子电路实训箱

考核方式过程考核+理论考试

7.电子工艺实训（5202008）

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

实训任务无线电收音机的调试制作

(1)识别电子元器件；

知识目标(2)分析集成运算电路；

(3)分析集成逻辑门电路；

(1)具有电烙铁、镶子等焊接工具使用能力；

(2)能制作电子印刷电路板；

能力目标

(3)具有万用表、信号发生器、示波器、晶体管毫伏表等测量仪表使用

能力。

(1)形成积极努力、追求上进的态度：

(2)训练发现问题、分析问题、解决问题的思维方法；

素质目标

(3)形成积极的人生态度；

(4)引导学生增强规范操作意识。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源电子电路实训箱、无线电收音机等。

考核方式过程考核

8.热力设备及系统(5202009)

教学内容电厂热力设备及生产过程的基本知识。

(1)描述动力循环的基本原理，传热的基本方式；

(2)描述常用泵与风机的基本工作原理；

知识目标

(3)描述电厂热力生产过程；

(4)描述电厂热力设备及系统的作用、工作原理、结构、特点。

能力目标具有电厂热力生产过程及设备的特性的识别能力、工作原理的理解能力。

(1)形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标(2)形成积极的人生态度；

(3)引导学生增强规范操作意识。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源火力发电厂模型、核电厂模型、视频等。

考核方式过程考核+理论考试

9.认识实习(5202013)

(1)火力发电生产的过程；

(2)火电厂三大主机的工作任务；

(3)火电厂主要部件(设备)的作用、简要结构和基本原理；

实训任务

(4)火电厂热力系统的流程及其设备的布置；

(5)火电厂燃料、化学、灰渣等系统的流程；

(6)专业所对应的岗位(群)的工作性质及其工作要求。

(1)了解电厂整体布置；

(2)了解火电厂安全生产管理规范；

知识目标(3)明确电厂“炉机电”主设备基本工作任务；

(4)明确发电厂能量转换过程；

(5)常用自动化仪表和控制装置的种类及功能；

(1)能看懂电厂生产过程原理图；

能力目标

(2)能现场识别电厂主要部件、设备及附件；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(3)能绘制发电厂生产过程流程图；

(4)能熟悉仿真机操作界面。

(1)培养学生安全防范意识，树立“安全第一”的意识；

(2)引导学生增强规范操作意识；

素质目标(3)培养对职业的认同感、责任感、荣誉感、使命感的“大国工匠”精神

(4)培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

(5)做人做事守规矩、讲原则，具备诚信务实的工作作风。

教学方法现场教学法；分组讨论法；任务驱动法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源模型；多媒体；实习基地。

评价方式过程考核

10.PLC控制技术(5202010)

(1)低压电气设备和控制回路的工作原理；

教学内容(2)PLC硬件知识及基本工作原理；

(3)PLC控制系统典型应用项目的硬件连接、编程和调试。

(1)分析低压电气设备和控制回路的工作原理；

知识目标(2)描述PLC硬件知识及基本工作原理；

(3)学会PLC控制系统典型应用项目的编程方法。

(1)具有低压电气设备和控制回路的连接和调试能力；

(2)具有PLC的基本指令应用能力；

能力目标

(3)具有PLC的控制系统连接与调试能力；

(4)具有PLC选型能力。

知识目标PLC控制系统典型应用项目的硬件连接、编程和调试

(1)形成积才及努力、追求上进的态辰

(2)训练发3儿问题、分析问题、解皆向题的思维方法；

(3)引导学々U增强规范操作意识；

(4)培养创力行意识。

六步法，示范法，案例法，讨论法，’/践源看低睡康气设备和控制回路的连接和调试能力；

工程实例、精品课程网站、仿真软功恤电传及的哈雕力；

过程考核+理tZ考试(3)具有PLC编程软件使用能力；

(4)具有PLC控制系统连接与调试能力；

综合实

11.PLC(5)具有PLC组网与选型能力。

训(5202011)

交制、装卸料小车PLC控

昱求。

能力目标

(1)形成积极的人生态度；能正确面对困难、压力和挫折；

(2)训练发现问题、分析问题、解决问题的思维方法；

素质目标

(3)引导学生增强规范操作意识；

(4)培养创新意识。

教学方法六步法，示范法，案例法，讨论法，实践法，对比法。

GXY型低压电气及PLC实训台、工程实例、精品课程网站、仿真软件等。

教学资源

过程考核+操作考试

考核方式

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

12.传感器与检测技术（5202026）

教学内容热工参数温度、压力、流量、液位、物质成分检测的基本知识和技能。

（1）描述温度测量元件、变送器、显示仪表的选择和安装方法；

（2）描述压力测量元件、变送器的校验方法；

知识目标（3）描述流量测量元件、变送器、显示仪表使用方法；

（4）描述液位测量元件、变送器、显示仪表的日常维护方法；

（5）描述现场测量仪表及系统的一般检修工艺和步骤；

（1）具备测量元件、变送器的检定规程的理解能力。

（2）具备温度测量元件、变送器、显示仪表的选择能力和安装能力；

能力目标（3）熟练完成压力测量元件、变送器的校验；

（4）具备现场测量元件、变送器、显示仪表的日常维护能力；

（5）具备取源部件安装能力。

（1）形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标（2）形成精益求精精神，大国工匠精神；

（3）引导学生增强规范操作意识。

教学方法行动导向教学、项目教学。

教学资源工学结合课程《检测技术》资源、自动控制设备实训室。

考核方式过程考核+理论考试

13.仪表检修实训（5202014）

实训任务仪表及测量系统的安装、检修、校验、调试，绘制热工检测系统图。

（1）描述常规检测仪表、设备及系统的安装调试规范及方法；

（2）描述智能仪表、设备调试要求规范及方法；

知识目标（3）描述KKS编码规则；

（4）描述测量元件、变送器的检定规程要求；

（5）查阅相关国家标准规范。

（1）具备温度测量元件、变送器、显示仪表的选择能力和安装能力；

（2）熟练完成压力测量元件、变送器的校验；

能力目标（3）具备现场测量元件、变送器、显示仪表的日常维护能力；

（4）具备取源部件安装能力.

（5）能用CAD软件绘制热工检测系统图。

（1）形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标（2）培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

（3）引导学生增强安全防范意识、规范操作意识。

教学方法行动导向教学、项目教学。

工学结合课程《传感器与检测技术》资源、热工仪表校验实训室、传感器

教学资源

与检测技术、现场总线控制实训室。

考核方式过程考核+操作考试

14.组态控制技术（5202024）

教学内容工业组态软件技术及应用的知识和技能0

（1）了解新型组态技术；

划而以；口曰EI怀芹

（2）描述组态王软件的特点及应用；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（3）实时数据库的创建；

（4）用户窗口的组态，包括用户窗口的画面制作和控件与数据对象的动画

连接；

（5）设备窗口的组态方法，以及建立系统与外部硬件设备的连接，使得组

态王能从外部设备读取数据并控制外部设备的工作状态；

（6）主控窗口的设计，负责用户窗口的管理和调度，并调度用户策略的运

行。

能力目标能进行简单的系统设计。

（1）培养学生严谨细致的工作作风；

素质目标（2）激发学生创新能力；

（3）引导学生增强工程应用能力。

教学方法项目教学；讲练结合；任务驱动法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源计算机；组态王软件。

评价方式过程考核+理论考试

15.热工控制装置检修（5202015）

教学内容测量变送器、控制器、执行器、变频器的检修调试与使用维护

（1）描述变送器工作原理、调校方法和使用方法；

（2）描述电动及气动执行器的结构、工作原理、调校方法和使用方法；

知识目标（3）描述智能控制器及变频调速器的特点、基本结构及工作原理、参数

设置及编程方法：

（4）对比阀门特性及实验方法；

（1）具有开关、智能控制器、变频器的使用、参数设置、校验、维护能力

能力目标⑵具有电动、气动、液动执行器的选型、安装、调试、维护能力；

⑶具有查阅国家校验标准、检定规程、安装规程的能力。

（1）形成积极努力、追求上进的态度：

素质目标（2）培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

（3）引导学生增强安全、规范操作意识。

教学方法讲练结合法；案例教学法；讨论法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源工学结合院级精品课程《自动控制仪表》资源

考核方式过程考核+理论考试

16.热工自动控制技术（5202025）

教学内容电厂热工控制系统的相关知识和技能。

（1）控制系统控制方案的设计原则及方法；

（2）对象特性的测试方法；

知识目标（3）典型生产过程及其基本控制方案；

（4）分析典型控制系统的组成原理、特点及应用场合；对象特性参数对

调节过程的影响；调节器参数对系统性能的影响：

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(5)分析汽包炉、直流炉给水控制系统、汽温控制系统、燃烧控制系统、

DEH控制系统、协调控制系统原理、组成及调节过程。

(6)描述单元机组炉膛安全监控系统FSSS、顺控SCS系统的基本原理。

(7)描述电厂脱硫脱硝处理控制。

(1)具备整定调节器参数能力；

(2)具备分析典型生产过程及其基本控制方案能力；

能力目标

(3)具备控制流程图和SAMA图绘图、识读能力；

(4)具备系统调试方法能力。

(1)具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态；

(2)培养顾大局、团队协作、全局意识；

素质目标

(3)培养吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

(4)引导学生增强规范操作意识。

教学方法行动导向教学、仿真教学

教学资源《热工控制系统组态与维护》国家级精品课程网站

考核方式过程考核+理论考试

17.DCS系统应用(5202017)

教学内容DCS控制技术及应用

(1)描述分散控制系统的概念、体系结构；通讯网联络的基础知识；

(2)描述典型分散控制系统组成、硬件功能；

知识目标(3)描述输入、输出通道功能及设置方法；

(4)描述计算机数据处理方法；

(5)描述PID控制算法。

(1)描述DCS控制系统I/O接线，卡件测试、维护工艺要求；；

(2)具有DCS控制系统软件的基本操作能力；

能力目标

(3)具有系统配置原则及I/0卡件选择原则；

(4)具有DCS系统组态与调试能力。

(1)形成枳极努力、追求上进的态度；

素质目标

(2)引导学生增强规范操作意识。

教学方法项目教学、讲练结合、多媒体教学

教学资源新华电站XDC800分散控制系统

考核方式过程考核+理论考试

18.现场总线控制综合实训(5202022)

教学内容大型现场总线控制设备组态、调试与维护

(1)描述磨煤机润滑油站现场总线控制检修维护工艺要求；

(2)描述烟气湿法脱硫系统现场总线控制检修维护工艺要求；

知识目标

(3)描述化学水除盐系统现场总线控制检修维护工艺要求；

(3)描述火电厂输煤系统现场总线控制检修维护工艺要求。

(1)具有现场总线型智能仪表、设备单体安装、校验、检修、调试、使用

能力目标

维护能力；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

(2)具有现场总线控制系统的集成与调试；

(3)物联网技术集成与调试。

(1)形成积极努力、追求上进的态度；

(2)培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

素质目标

(3)具备诚信务实的作风，善于把握机遇，富于创新精神；

(4)引导学生增强规范操作意识。

教学方法项目教学、任务驱动、行动导向教学法

教学资源现场总线控制实训室，现场总线控制虚拟系统软件

考核方式过程考核+操作考试

19.工业机器人技术(5601015)

教学内容工业机器人的工作原理及操作、安装、调试、维护。

(1)叙述工业机器人的基本组成和结构；

(2)叙述工业机器人的控制方式和手动操作：

知识目标

(3)叙述工业机器人仿真工作站的构件流程及离线编程方法；

(4)叙述工业机器人的仿真测试方法。

(1)新建、编辑和加载工业机器人程序；

能力目标(2)编写典型动作的运行程序、对工业机器人工作站进行仿真测试；

(3)能对工业机器人进行操作。

(1)培养学生安全责任意识；

素质目标(2)培养学生严谨细致的工作作风；

(3)增强学生节能与环保意识。

教学方法情境教学法；任务驱动法；项目教学法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源工业机器人技术实训室，视频、仿真软件、机器人设备

评价方式过程考核+理论考试

20.工业机器人应用技术实训(5601027)

教学内容工业机器人操作、拆装、调试与维护技术

(1)叙述工业机器人拆装工艺要求；

(2)工业机器人参数设置、I/O配置，不同坐标的建立方法，本体构成及

知识目标

传动方式。

(3)码垛模块编程，视觉模块编程，快换模块编程，分拣模块编程。

(1)具备使用示教器、正确拆装机器人本体、线路连接，参数设置；

能力目标(2)灵活运用坐标系、合理设计程序并调试；

(3)具备调试视觉系统及日常维护能力。

(1)形成积极努力、追求上进的态度；

(2)培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

素质目标

(3)具备诚信务实的作风，善于把握机遇，富于创新精神；

(4)引导学生增强规范操作意识。

教学方法项目教学、行动导向教学法、任务驱动

教学资源工业机器人技术实训室，视频、仿真软件、机器人设备

考核方式过程考核+操作考试

21.垃圾焚烧发电技术(5200005)

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

教学内容生活垃圾焚烧发电技术，垃圾焚烧发电机组运行与维护

(1)叙述生生活垃圾焚烧排放及控制标准；

(2)叙述垃圾焚烧发电机组的配置及设备原理：

知识目标(3)叙述垃圾进料系统、焚烧炉炉排和燃烧区、余热锅炉、烟气污染物

处理及灰渣处理等系统运行控制方法；

(4)能叙述机组单系统启动步骤和要求。

(1)能掌握生活垃圾焚烧发电运行技术；

能力目标

(2)能对生活垃圾焚烧发电机组单系统启动运行与维护。

(1)培养学生安全责任意识；

素质目标(2)培养学生严谨细致的工作作风；

(3)增强学生节能与环保意识。

教学方法情境教学法；任务驱动法；项目教学法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源垃圾焚烧发电机组仿真系统。

评价方式过程考核+理论考试

22.发电运行仿真实训(5202026)

实训任务单元机组控制系统运行仿真实训，以垃圾焚烧发电为例

(1)描述单元机组仿真机运行操作基本要求；

(2)描述单元机组运行基本要求；

知识目标

(3)描述锅炉侧辅助系统控制要求；

(4)描述汽机侧辅助系统控制要求。

(1)具有单元机组辅助系统启动控制仿真机运行能力；

(2)具有锅炉点火控制仿真机运行能力；

能力目标

(3)具有汽轮机冲转控制仿真机运行能力；

(4)具有机组主参数水位、汽温、压力控制仿真运行能力。

(1)形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标(2)培养对职业的认同感、责任感、荣誉感、使命感的“大国工匠”精神

(3)引导学生增强安全、规范操作意识。

教学方法项目教学、讲练结合、行动导向教学法

教学资源仿真实训室、火电机组仿真系统、多媒体

考核方式过程考核+操作考试

23.毕业实习(5202019)

教学内容电厂企业热控岗位的专业知识和技能

(1)观察电厂自动控制设备和系统的实际运行情况；

(2)叙述现场工业仪表、自动控制设备和系统的安装、检修、调试与常

知识目标见故障分析排除的国家标准规程要求；

(3)叙述现场生产、运行的组织管理和安全生产措施，岗位的职责。

(4)叙述现场企业班组管理制度。

(1)具有现场工业仪表、自动控制设备和系统的安装、检修、调试与常见

能力目标

故障分析排除的技能；

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

（2）岗位要求特殊技能。

（1）精雕细琢、精益求精的工作理念；

（2）培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

素质目标（3）具备感知的敏锐性、思维的灵活性、情感的高尚性，情绪的可控性，

意志的坚定性，性格的乐观性，气质的适应性。

（4）培养学生增强安全、规范操作意识。

教学方法企业现场教学

教学资源校外实训基地

考核方式过程考核+理论考试

24.热工控制系统组态实训（5202020）

实训任务水位单回路控制系统操作员站、工程师站组态与调试

（1）DCS软件组成及使用方法，包括工程管理器与工程浏览器的使用、变

量的定义和管理、I/O设备管理、图形画面与动画连接、趋势曲线和其他

知识目标曲线、报警和事件系统绘图和识图的规则和方法；

（2）实现DCS控制功能组态；

（3）实现报警、历史趋势与报表制作。

（1）具有工程管理器与工程浏览器的使用能力；

（2）具有通讯功能使用能力；

（3）具有HMI组态运行画面能力；

能力目标

（4）具有XCU组态控制功能能力；

（5）具有报警、历史趋势与报表制作能力；

（6）具有系统调试、仿真运行能力。

（1）形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标（2）培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

（3）引导学生增强规范操作意识。

教学方法项目教学、讲练结合、多媒体教学

教学资源新华DCS系统、自动控制系统实训室。

考核方式过程考核+操作考试

25.过程控制仪表综合实训（5202021）

教学内容大型DCS热工控制系统组态、调试与维护

（1）叙述变频调速器的参数设置方法，电动执行器、气动执行器、阀门

控制装置检修调试方法和检修工艺。

知识目标

（2）叙述常规、智能仪表及设备安装、检修、调试、维护要求；

（3）叙述常规温度、压力、流量、液位控制系统集成、调试与维护要求；

（1）具有仪表、设备单体安装、校验、检修、调试、使用、维护能力；

能力目标（2）具有温度、压力、流量、液位单回路控制系统的集成与调试；

（3）具有液位串级控制系统集成与调试。

（1）形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标（2）培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

（3）引导学生增强规范操作意识。

教学方法项目教学、行动导向教学法

教学资源新华DCS系统，热工检修维护实训系统，自动控制系统实训室

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

考核方式过程考核+操作考试

26.职业技能专项实训(5202028)

教学内容X证书理论知识考核及技能操作考核。

知识目标垃圾焚烧发电运维职业技能等级证书考核知识

(1)具有垃圾焚烧发电机组单系统启动能力；

能力目标

(2)具有基本故障处理能力。

(1)形成积极努力、追求上进的态度；

素质目标

(2)引导学生增强规范操作意识。

教学方法项目教学、行动导向教学法

教学资源垃圾焚烧发电运维职业技能等级证书考核站点

考核方式过程考核+操作考试

27.顶岗实习(5202023)

(1)在专业相关岗位或就业岗位上，在企业指导人员和学校指导教师的

联合指导下按工作岗位职责要求和规范标准进行实习；

实训任务

(2)编写实习日志；

(3)查阅专业资料并编写专业论文或实习岗位技术报告。

(1)熟悉工作岗位规范标准；

知识目标(2)熟悉岗位安全管理条例；

(3)了解工作流程。

(1)能进行工作岗位上的基本操作；

能力目标

(2)能协同处理工作岗位发生的基本问题。

(1)培养学生增强安全、规范操作意识。

(2)精雕细琢、精益求精的工作理念；

素质目标(3)培养团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度；

(4)具备感知的敏锐性、思维的灵活性、情感的高尚性，情绪的可控性

意志的坚定性，性格的乐观性，气质的适应性。

教学方法参观教学法；现场教学法。

教学资源校外实习基地

评价方式过程考核+答辩

28.核能发电技术(5200001)

教学内容核能发电技术，核能发电机组的运行与维护。

(1)叙述原子核物理基础理论；

(2)叙述常见核电站动力系统流程及设备类型；

知识目标

(3)叙述核电站安全防护原则及系统。

(4)叙述核废物处理方法。

(1)能说明核能发电技术的应用原理；

能力目标

(2)能进行核电站常规系统的运行操作。

(1)培养学生安全防范意识；

素质目标

(2)引导学生增强规范操作意识。

2021级发电厂及电力系统专业人才培养方案

教学方法讨论法；讲授法；信息化教学：多媒体教学。

教学资源模型；多媒体。

评价方式过程考核+理论考试

29.燃机发电技术(5200004)

教学内容燃机发电技术，燃机发电机组的运行与维护。

(1)叙述燃气-蒸汽联合循环的原理；

(2)叙述典型燃机电厂的配置；

知识目标

(3)叙述典型燃气轮机(9E)的结构及控制方法；

(4)叙述燃机运行维护的基本内容。

(1)能分析影响燃气-蒸汽联合循环的效率因素；

能力目标(2)能识读典型燃机电厂的系统图册；

(3)能进行燃机发电机组的运行仿真操作。

(1)培养学生安全责任意识；

素质目标(2)增强学生节能与环保意识：

(3)激发学生沟通与协调能力。

教学方法讨论法；讲授法；信息化教学；多媒体教学。

教学资源模型；多媒体。

评价方式过程考核+理论考试

30.农林生物质发电技术(3102001)

教学内容生物质能直燃发电技术，生物质能直燃发电机组的运行与维护。

(1)叙述