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《青春舞曲》教案设计.txt*一篇一篇的翻着此前的的签名,那时候的签名有多幼稚就有多么的幼稚。你连让我报复的资格都没有-〞好想某天来电显示是你的号码。好想某天你的状态是为我而写。有人，我们明懂得是爱的，也要去放弃，由于没结局《青春舞曲》教案设计西固城镇中学张杏山教学内容：唱歌《青春舞曲》教年级：初一年级教学目的：1、可以对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感爱好，乐意理解少数民族与中原音乐文化间的联络，并积极参与各项音乐实践活动。2、可以用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。3、可以用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填充配器谱。教学重点、难点：重点是通过多种音乐实践活动使雪生理解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野，难点是为《青春舞曲》伴奏。教学措施：听唱式、演出式、发明式。教学用品:钢琴、中国地图、多媒体教学光盘、打击乐器。教学设计：1、歌唱知识（1）歌唱的发声状态口鼻同步吸气，呼吸规定敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起，腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收，形成上下力量的抗衡，使声音有气息支持。（2）发声练习板书2、导入新课在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，跳一段维吾尔族舞蹈，请学生说出这是哪个民族的舞蹈，并在地图上找出此民族所处的省份。这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》，板书课题“青春舞曲”3、歌曲学唱（1）播放录音，请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。（2）讨论总结歌曲的明显的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充斥活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿同样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却诚挚地警示着年轻人：要爱惜大好的青春时光。（1）教师弹唱，学生跟唱。（2）分男女组演唱。（3）抽同学领唱再齐唱。4、演出（1）播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。（2）请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简朴的舞蹈动作。（3）教师带领同学们为歌曲伴舞。5、发明（1）将书本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足。（2）教师总结板书。（3）给部分同学发放打击乐器，有钢琴专长的同学弹钢琴，其他同学击掌为《青春舞曲》做伴奏。6、合作演唱、打击乐、舞蹈一起合作演出，将孩子们的学习推向高潮。小节这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人发明了感人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化，并要象歌中所唱的那样爱惜青春大好时光。教学反思本课的教学效果令人满意，同学们背唱了歌曲《青春舞曲》，通过唱歌、演出、发明与合作，更好的体现了歌曲的内容，锻炼了学生的能力。本课给我体会最深的是“爱好是最佳

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