2023学年完整公开课版将相和

朝代歌唐尧（yáo)禹(yǔ)舜(shùn)夏商周春秋战国乱悠悠秦汉三国晋统一南朝北朝是对头隋唐五代又十国宋元明清帝王休简介背景：

故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。“将”指_______“相”指_______“和”的意思是________“将”指_廉颇“相”指_蔺相如“和”的意思是________同心协力，保卫赵国学习目标1、我能学会生字词，熟读课文。2、我能了解课文中讲了几个小故事。学习指导

1、朗读课文，读准字音，读通句子，画出下列词语：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝等。

2、默读课文，思考：课文主要写了几个小故事？并试着用自己的话讲一下。先自研完成，有疑问的对子交流、组内共同探究，时间7分钟。自研共探展示单元一：我当字词主持人内容：课件出示带有生字词的幻灯片。方式：由小组代表当小老师,带领大家扫清字词障碍。

展示单元二：课文内容我知道内容：由小组代表概括课文主要内容、用自己的话讲一下。

学情展示展示单元一：我当字词主持人内容：课件出示带有生字词的幻灯片。方式：由小组代表当小老师,带领大家扫清字词障碍。

理屈示弱抵御推辞侮辱拒绝无价之宝绝口不提完璧归赵同心协力负荆请罪渑池之会击缶允诺

lǐqū

shìruòdǐyùtuīchí理屈示弱抵御推辞wǔrǔjùjuéwújiàzhībǎo侮辱拒绝无价之宝juékǒubùtíwánbìguīzhào

绝口不提完璧归赵tóngxīnxiélì

fùjīngqǐngzuì同心协力负荆请罪miǎnchízhīhuì

jīfǒu

yǔnnuò

渑池之会击缶允诺

学情展示展示单元二：课文内容我知道内容：由小组代表概括课文主要内容、用自己的话讲一下。

（这篇课文通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪这三个小故事的记叙，写出了将相之间由和到不和又到和好的过程。）归纳总结本节课你学到了什么？回顾目标1、我能学会生字词，熟读课文。2、我能了解课文中讲了几个小故事。巩固提升★1、读拼音，写汉字。yǔnnuòdǎnqièjùjuéhéshìbìfùjīnɡqǐnɡzuì()()()()()★★2、形近字组词。璧（）秦（）廉（）壁（）泰（）镰（）避（）奏（）谦（）★★★3、课文内容我知道。

《将相和》这篇课文，讲了（）件事。分别是：（）（）（）。读了课文，我最想说的是（）。第二课时学习目标1、我能学习三个故事，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。2、我能领悟三个小故事之间的内在联系。

学习指导课文中有很多地方描写了楚王、廉颇和蔺相如的语言、动作、心理等，先默读课文，用“——”标出相关语句，并从这些句子中分析他们的性格特点。然后，试着通过朗读中展现人物的性格特点！自研4分钟后对子交流，组内讨论。学情展示★展示方案一：人物自谈会1．结合文本，自己化作楚王、蔺相如或廉颇，以第一人称的口吻叙述并分析自己当时的语言、动作和心理方面的内容。2、结合这些语句，总结出三个人物的性格特点。★展示方案二：朗读我在线带着自己的体会，去读一读划出的语句，争取在读中将人物的性格特点表现出来！学情展示★展示方案三：表白我的心蔺相如和廉颇的精神令我们感动!假设你回到了当时的年代，有幸见到蔺相如和廉颇这两位将相，请将自己想说的内容表达出来。建议：语言上具有煽动性，情感升华。★展示方案四：表演我能行选择喜欢的一个小故事，演一演。

完璧归赵渑池之会负荆请罪

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”

完璧归赵

完璧归赵

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”渑池之会缶瑟缶瑟

蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”负荆请罪

蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”负荆请罪

学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？说一说忠贞爱国勇敢机智--足智多谋--临危不惧蔺相如廉颇顾全大局--忍辱退让知错就改--豪爽直率归纳总结本节课你学到了什么？学习目标1、我能学习三个故事，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。2、我能领悟三个小故事之间的内在联系。

学习方法：1、抓住人物的语言,动作,神态，体会人物的品质；2、联系上下文。巩固提升★填上反义词。（基础题）积少成（）同甘共（）转败为（）异口（）声里应（）合口是心（）★★读课文填空。（能力题）

《将相和》这篇课文，讲了（）件事。第一件事的起因是（），结果是（）。第二件事的起因是（），结果是（）。第三