化学调查报告题目大学生化学调查报告(十九篇)

第页共页化学调查报告题目大学生化学调查报告(十九篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，吧化学调查报告题目大学生化学调查报告篇一化学发光免疫分析^p技术因灵敏度高、特异性好、试剂的有效期长、易于自动化而被大量用于临床样品的高通量挑选中。世界各大仪器制造商均推出了全自动化学发光系统,并根据不同系统开发了针对不同临床指标的试剂盒。国内化学发光免疫分析^p技术起步较晚,但临床应用开展迅速，目前国内市场上的全自动仪器全部是进口产品，国内仪器厂家仅具有消费半自动仪器的才能。从目前国内一线城市的临床市场看，二三级以上医院在应用化学发光免疫分析^p技术时根本上采用进口全自动仪器和配套试剂。国产半自动仪器多数出如今二三线城市和三级以下医院。在进口全自动仪器中，罗氏e170和e201、雅培i20xx型、贝克曼dx1800和access、拜耳acs-180、索灵liaison〔国内新产业和达安基因代理〕和西门子immulite20xx〔以前的dpc〕这几种型号占据了超过90%的市场〔附表1是各种仪器的市场份额情况〕。根据临床客户反响，罗氏的优势是肿瘤检测；雅培的优势是肝炎检测；贝克曼的优势是内分泌和性腺系列检测；拜耳的时间价格比拟低；索灵的试剂品种比拟齐全。消费半自动仪器的国内厂家很多，至少有20家以上。在国产的仪器和试剂厂家中，石家庄康普生、北京滨松、北京德、科美东雅等企业消费的半自动化学发光仪占据了大局部半自动市场。目前,仪器销售方面，石家庄康普生〔和北京迈力德是一家企业〕做得最好，排名第一；试剂销售方面，科美东雅和北京德做得较好，销量排在前列。科美东雅的肿瘤、甲功、c-p试剂质量稳定，在国产试剂中比拟突出。进口仪器因为多为全自动产品，试剂封闭，一般通过招标形式销售，针对省级标杆医院也采用赠送方式。国产仪器全部为半自动产品，有的试剂封闭，有的开放。试剂封闭的厂家多采用赠送仪器的方式；试剂开放的仪器厂家多采用直接销售的方式，同时会和其他试剂厂家配套。北京德的仪器根本上都是送给医院的，线性范围窄，相关系数小，仪器为封闭式系统，试剂价格普遍较高，售后效劳一般。石家庄康普生的机器设计很好，但是线性范围窄，软件设计有缺陷，操作很不方便，再加上自己不消费试剂〔全靠外部采购〕，所以试剂与仪器很难到达完美的结合。科美东亚的仪器不错，但配套软件不好，功能不全，且自产试剂有一局部是外部采购的，质量有限。索灵的liaison目前在国内市场知名度不算高，市场占有率比不上dpc。主要因为市场推广的投入不大，直销力量不强，代理和分销渠道也比拟窄，相比于贝克曼等公司30家以上的代理和分销商，索灵的分销商不超过10家。化学调查报告题目大学生化学调查报告篇二随着经济的开展，生活程度的进步，人们越来越重视生活质量，家居装饰也成为一种时尚。各种各样的装饰材料确实给家居增添了不少光荣，给人们的生活增添了不少情趣。然而，人们却往往无视甚至不知道装饰材料中存在着化学污染。近年来，因装饰材料化学污染导致人们身体不适甚至死亡的事情时有发生。据温州晚报报道，近年来，室内装修材料污染的投诉不断上升。曾有一位消费者结婚后多年不育，结果发现是地砖放射元素超标造成的；许多消费者在入住新居半年后，房间内仍然气味呛人，令人流泪不止；新买的家具一翻开柜门就使人呼吸困难。有关部门曾对1000多户家庭的装修材料检测发现，400多户家庭存在不同程度的装修污染问题。这些情况引起我们的关注。那么，装饰材料中终究有那些化学污染，会对人体安康产生怎样的危害？人们对装饰材料的化学污染的认识又怎样呢？怎样才能预防减少装饰材料的化学污染？2.分析^p装饰材料化学污染日益严重的原因。3.学会预防，降低装饰材料化学污染对人体安康造成危害的方法。装饰材料化学污染不容无视继煤烟型光化学型污染后，近几年来的屡次专家研究发现，现代人正进入以室内空气污染为标志的第三代污染时期。产生这一污染的一个重要原因就是装饰材料的化学污染。随着人民生活程度的进步，追求家居装饰程度成为一种新时尚。大量装饰材料的使用，使得装饰材料的化学污染在近几年显得尤为突出。怎样预防降低装饰材料化学突然对人体的伤害。装饰材料中含有多种危害人体安康的物质装饰材料中含有多种挥发性，刺激性气体，放射性元素，种类繁多。其中较为典型的有：〔1〕甲醛。甲醛大量存在于胶、漆、涂料、墙纸、化纤地毯等室内装饰材料，是一种无色易溶的刺激性气体，可经呼吸道吸收。现代科学说明，甲醛对人体安康有较大的损害。高浓度的甲醛对神经系统，肝脏等都有毒害。甲醛还有致畸、致癌作用，长期接触甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮肤和消化道的癌症。1998年9月，中央电视台～栏目报道，青岛市某医院副院长全家搬进刚装修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。去年，北京市卫生局对北京大局部住宅楼和写字楼的抽检说明，新居装修后居室的甲醛含量普遍超标，最高者竟超标73倍！〔2〕氨。氨是一种无色而具有强烈刺激性臭气味的气体，存在于建筑施工中使用的混凝土外添加剂中。随着温度湿度等环境因素的变化而从墙体中释出。它是一种碱性物质，对接触的组织都有腐蚀性和刺激作用。可以吸收组织中的水分，使组织蛋白变性，并使组织脂皂化，破坏细胞膜构造，减弱人体对疾病的抵抗力。浓度过高时除具有腐蚀作用外还可以通过三叉神经末梢的发射作用而引起心脏停搏和呼吸停顿。〔3〕苯。苯为无色具有特殊芳香味的液体，是室内挥发性有机物的一种。在通风不良的环境中工作，短时间内吸入高浓度苯蒸汽可引起以中枢神经系统抑制作用为主的急性苯中毒，已被专家确认是严重的致癌物质。苯在各种建筑材料的有机溶剂中大量存在。比方各种油漆的添加剂、稀释剂和一些防水材料等。〔4〕氡。氡是由镭衰变产生的天然放射性无色无味的气体。建筑材料是室内氡的主要来。常温下氡在空气中能形成放射性其溶胶而污染空气，并能诱发肺癌，是导致癌的第二大杀手。此外一些材料如大理石还含有大量放射性元素，其危害也是不容无视的。由此，可以看出装饰材料中的化学污染对人体安康的影响，具有影响范围广，影响时间长等特点。这些物质长期作用于人体，其影响是不可低估的。

装饰材料化学污染日益严重的原因，虽然人民生活程度显著进步，装饰质量也越来越高，但人们对装饰材料的污染的认识并没有与日俱增。化学调查报告题目大学生化学调查报告篇三本次调查对象为企业，主要消费产品，有员工100余名，注册资金为500万元人民币。该企业自成立以来，始终坚持“诚信为本，效劳社会”的原那么，为市场提供质优价平的产品，使得消费业务蓬勃开展，获得了较好的经营效益，在社会上具有良好声誉。本次主要是调查企业实现中国梦的情况，详细开展以下三方面工作：1、让员工懂得什么是中国梦。该企业召开会议宣讲中国梦，使全体员工懂得：“中国梦”是要实现中华民族的伟大复兴，是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。2、让员工掌握中国梦的精华。让员工在懂得什么是中国梦的根底上，进而掌握中国梦的精华，即中国梦的详细内涵、根本保证和精神本质。中国梦的详细内涵是“国家富强、民族振兴、人民幸福”;实现中国梦的根本保证，是要坚持党的领导，弘扬中华民族的固有的优良精神，始终不渝走中国特色的社会道路;中国梦的精神本质是两个12023年，详细反映在两个12023年，即在本世纪2023年建党100周年的时候实现小康社会的目的，在本世纪中叶建国100周年的时候实现到达世界中等兴旺国家程度的目的。3、让员工扎实推进实现中国梦。让员工充分认识到中国梦是伟大祖国的梦，是中华民族的梦，也是每个人自己的梦;要实现中国梦，必须牢记“空谈误国，实干兴邦”的告戒。要求每个员工把自己融进实现中国梦的时代洪流中，做到刻苦勤奋、尽心尽职、兢兢业业工作，干出优异成绩，助推中国梦的早日实现。通过对企业实现中国梦的情况的调查，我总体感觉该企业为实现中国梦所做各项工作良好，主要表现为三点：1、宣传发开工作做得较好。该企业在202321年初，根据上级部门的安排和部署，专门召开会议对中国梦进展宣传。中国梦是要实现中华民族的伟大复兴，使全体中国人民能过上更加幸福的生活。2、员工普遍明确什么是中国梦。通过深化浅出的宣讲，该企业员工普遍明确什么是中国梦，掌握了中国梦的详细内涵、根本保证和精神本质，从而可以按照正确的方向，去实现中国梦。3、员工明确如何扎实推进实现中国梦。作为企业员工，大家都知道要把实现中国梦远大目的与自身工作岗位结合起来，要立足本职，做到刻苦勤奋工作，按时完成消费任务，进步产品质量，以此扎实推进实现中国梦。化学调查报告题目大学生化学调查报告篇四1、理解小学数学学科教学现状。2、寻求小学数学教学对策，促进小学数学教育教学质量的全面进步。为进一步加强学科管理和数学教学研究提供科学根据。1、听：随堂听老师的课堂教学情况。2、看：老师的备课笔记和数学作业修改情况。3、谈：向学校领导汇报“听”与“看”的综合评价，肯定优点并提出学科开展方向。与少局部老师交流工作体会。20xx年9月至12月。1、年级：一至五年级局部学生；局部数学学科老师。2、教材：人教版实验教材〔1-4年级〕，人教版普通教材〔5年级〕。课堂教学是课程改革实验的根本途径，只有实在改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能获得实效性开展。本次听课调研，我深化课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向互相交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由承受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观，如：关注并利用学生的生活经历、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间等，贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从以往的大而空的评价方法改为针对事件进展评价老师的教和学生的学，从而改变教学方法。我通过一线听课、看教案、查作业修改等形式，根本掌握了我旗小学数学课堂教学的现状，从整体上来看，成绩是显著的。〔一〕课堂教学获得的成绩1、新课程理念在课堂教学中的应用。从随堂听课中，我发现新课程所倡导的理念已逐步为老师所承受。老师已经根本具备新课程的教学理念。在教学观念上已经有了充分的认识，尤其对“以人的开展为本”、“不同的人在数学上得到不同的开展”、“动手理论、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式”、“老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”……这些新课程理念有了比拟深化的理解，并积极地付诸理论，在教学行为上表现出：老师数学实用意识加强。老师能注重教学内容的重组，教材使用合理。数学课的教学设计被逐步重视起来，普遍重视生活化、兴趣化的情境创设，激发学生学习的积极性和对学科的兴趣。老师能亲密关注数学与现实生活的联络，让学生感悟到数学于生活，并用于生活。不但注重从学生生活中寻找数学知识产生的背景，利用生活原型帮助学生进展自主建构，而且又能提供时机让他们回到现实生活中解决实际问题。让学生体会到“人人学有价值的数学”。可以说，在我听过的课中，老师都比拟追求“生活问题数学化”和“数学问题生活化”，或在课堂的导入,或在新课的进展,或在练习,或在综合应用中，我们的老师都进展了创造性地处理教材，力求使学生感受到数学就在他们身边，是那么的亲切，注重从学生已有的知识经历出发，努力让学生主动地去建构自己的知识网。老师数学过程意识加强。老师能让学生在多种活动中学习数学，教学设计表达为学生“学”而设计，创造了多种形式，表达了个性化。让学生通过操作、观察、猜测、验证、推理与交流等数学活动尝试与探究新知识。课堂互动逐步从追求形式向追务本质、讲求效益转变，使传统“双基”优势表达在新的教学理念和教学形式中。老师数学主导意识加强。每节课，老师几乎都注重从创设情境入手，以激发学生良好的学习兴趣。在教学中已能积极地关注学生的情感，注意从学生的兴趣与需要出发，采取多种教学方法，多种教学机制调动学生学习的积极性和主动性。课堂上鼓励性的评价多起来了，学生活泼起来了。从老师的重视程度中我们也可以看出老师对新理念是承受的、重视的、并且愿意尝试的。2、课堂教学组织形式灵敏多样、课堂构造环节安排不拘一格。以往的以五步环节教学：导入、讲授、稳固、作业、小结，这是以老师为中心的把学生封闭在老师划定的圈子里的教学组织法，如今更多的取而代之的是更开放的给学生更多的主动考虑空间的课堂组织形式。例如：王炜老师讲解的《平行四边形》一课，周文翔老师所做《对称图形》一课，老师组织教学灵敏朴实，重时效而不拘泥小节，真正表达了素质教育下的全新课堂组织方式与开放式的课堂环节。充分说明了数学课堂是问题生成的基地，是解决问题的摇篮。3、教学方法推陈出新，继承传统教学方法的优点，大胆的理论课标理念。(1)课堂教学导入与重点问题出示注重情景创设。新课程特别倡导用详细的、有兴趣的、富有挑战性的素材引导学生投入数学活动，注重创设情境，让学生在详细的情境中去观察问题、发现问题、考虑问题、提出问题、解决问题并在解决问题的过程中开展思维、进步才能等我们的数学老师在数学课堂上注意了数学问题情景的创设，创设情景注意贴近学生的现实生活，沟通生活中的数学与教科书上的数学的天然联络，使生活与数学融为一体。比方：张敬华老师执讲的《两步连减解决问题》；乌日娜老师所授的《复____发动》等都充分表达了合理创设课堂情景的真实效应。〔2〕自主探究、合作交流得到广泛应用。对于合作学习的提倡是新一轮数学课程改革的一个重要特点，“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模拟与记忆，动手理论、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”如今小组合作学习被我们的老师广泛采用，积极尝试。值得欣喜的是创设“互动生成”的教学环境这一理念在局部课堂得到表达。课堂上师生互动多，学生表述多。老师引导学生经历“做数学”的过程，并在这个过程中与学生平等地交流和给以恰到好处的点拨。课堂上把师生活动看作是一个有机的整体，建立起真正的人与人之间的特殊交往的关系。详细的说，就是把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容共同参与的活动。通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学的过程。“互动”不仅是老师与学生的“一对一”或者是“一对多”〔全体或小组〕，还包括学生个体和群体，小组之间的教学活动。如：徐美琴老师所做《两位数乘三位数的笔算乘法》一课；康文静老师执教的《6、7的认识》一课，明确展现了自主探究、合作交流在课堂教学中合理运用的效果。(3)课堂上学生学法发生改变，由被动承受知识变为主动自学。在我们的数学课堂上，充满了活动化，通过让学生看一看、摸一摸、摆一摆、做一做、算一算、画一画、想一想等等理论活动，让学生感悟数学、体验数学、理解数学，做到了“解放学生的手脚让学生动起来，解放学生的头脑让学生想起来”。如：乌春香老师所做的《除法的意义》一课，周文翔老师所讲的《周长》，康文静老师执教的《认识整时》都充分表达了数学活动化的特点，让学生在学中玩，在玩中感悟数学。4、老师尊重学生的个体差异，注重培养学生学习的自信心。每一个学生都有丰富的知识经历和生活积累，每一个学生都会有各自的思维方式和解决问题的策略，教学中老师尊重学生的个体差异，让学生感到自己与别人不同，最大限度地满足每一个学生的数学需求，最大限度地开启每一学生的智慧潜能，使“不同的人在数学上得到不同的开展”，从中体验到成功的快乐。老师尊重学生的个体差异的理念鼓励着学生的学习信心，也反映出老师课程理念的转变。调研中，经常看到老师在学生讨论时走下讲台，对学生进展个别指导，课堂上让学生进展开放式提问。在解答问题的过程中，尽量让学生参与，“谁来答复他的问题？”“还有没有不同的解法？”“谁还有疑问？”让学生各抒己见、积极讨论，在讨论中考虑，在合作中交流，让学生感受成功的喜悦，进而树立学习的自信心。5、老师在落实新课程的施行过程中，促进了自身的专业化成长。多年以来，小学老师在学生心目中是“无所不知，无所不晓”的“百科全书”的形象，局部有一定经历的“老老师”也往往在学生的“崇拜”声中，满足于学生眼中“博学者”的形象，不再像“年轻”时那样拚搏……但新课程的施行又重新激起了老师的活力，老师作为研究者的理念正在逐步得以实现，座谈中很多老师谈到，如今上每一节课不仅要考虑教什么和怎样教的问题，而且要考虑为什么这样教的问题。老师感到新课程的教学压力比以前大了。这种压力并不是知识本身的，是涉及到老师专业才能方面的，要求老师从观念、策略到详细方式、方法都要发生变化。如今的压力更多的是发自老师自身的专业成长的需要，更多表达在老师本人已经意识到自身并不是真正的“博学者”。也正是这种清醒使一大批课改老师在悄然中发生了变化，正在朝着课程标准要求的方向变化，成为老师中的佼佼者〔二〕、课堂教学存在的问题尽管课堂教学获得可喜成绩，但品琢推敲很多方面还存在着问题，目前急待解决的问题有：问题一：课堂教学目的把握不到位，对教材的理解出现偏向，课堂缺乏了“数学味”。《数学课程标准》强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的的落实，但详细到一节课终究该如何把握?老师们普遍心中无数。我们通过看教案，发现有的教案的教学目的，只写进了知识技能目的而没有过程与方法、情感与态度的目的考虑。在课堂上，老师过分关注学生知识掌握情况，无视学生的综合素质的提升。正如交谈中有的老师所说：我们知道如何把握好每一节课的目的是每位老师的首要任务，但一节课要达成的目的太多，教学中不知如何入手。许多课堂过于强调三维目的的整合，使数学课堂失去了学科固有的个性。有的老师还是穿新鞋走老路，教学目的只写进了知识技能目的而没有过程与方法、情感与态度的目的。在课堂上，老师关注学生知识掌握情况多，学生的综合素质的提升有所无视。大多数老师对新课标教材感到困惑的是教学目的把握不准，对教材钻研不深，对学生理解不够,导致确定教学重点、难点时脱离学生认知根底和课程体系，只顾自己主观设计，更多的课堂教学中无视练习稳固，无视原有根底上的进一步进步和开展，课上得华而不实。新教材按照课程标准的要求，内容领域有了很大拓展，如增加了概率统计领域的内容，还增添了一些训练数学思维的内容。这些内容都需要老师借助一定的数学功底去解读。老师为什么普遍反映新教材难?很大的原因是因为老师缺乏解读教材的数学功底。对一些内容的理解和把握缺乏整体意识，很难从学生数学才能开展的高度加以审视。问题二：小组合作学习流于形式，没有实际作用小组合作学习是新课程施行的一个重要话题，是学生学习方式的一大转变。因此，许多老师在每节课的课堂教学设计中总是要安排某一个环节去表达这样的理念。在几乎所有的数学课堂上，我都可以看到小组合作学习的形式。这说明老师已经有意识地把这种形式引入课堂。但是，仔细观察就会发现，在局部老师的课堂上，小组合作学习只是一种形式，缺乏本质性的合作。虽然小组合作理论操作被广泛采用，但是实效性较差。重形式，轻过程，重尝试，轻反思。主要表如今：1、自主探究、合作交流、理论操作是数学课程倡导的学生的学习方式，这也是数学课堂教学方法，或者说课堂教学组织方式。我们的课堂上，既要敢于尝试理论这种方式，又要研究这种方式方法出现的问题，如何解决这些问题。“自主探究”不是“自由探究”，漫无边际和毫无目的的胡思乱想，不仅毫无意义，而且会误导学生对科学探究的“严谨性”。理论操作也不是多多益善，不要动辄就操作，操作的最终目的是让学生的形象思维向抽象思维转化。关于合作学习，建议注意以下五点：第一、不要搞大量的低程度的讨论，例如不要动辄搞小组讨论，有些问题可以马上由学生答复的就无需进展小组讨论；第二、合作交流必须建立在明确分工、互助性学习的根底上，组织工作要落实到实处，不能搞形式上的合作与讨论，形式上的讨论，几个同学围在一起……给人以“外表的积极性”和“一切顺利”的假象，造成新的两极分化；第三、合作交流必须建立在独立考虑的根底上，没有经过个体精思而匆忙展开的讨论如无之水，表达的见解不成熟，也不具备深度，更谈不上个性和创见。如在我们的课堂上经常看到，老师提出一个问题后马上就说“开场讨论”；第四、要提供足够的时间和空间让学生充分展开讨论；第五、老师要对学生活动有益监控和及时引导。例如学生小组合作学习彩不同的课桌摆放形式，各有利弊。所以，在教学理论中，要灵敏选用不同的教学组织形式。新授课，假如小组合作学习的活动较多，就把课桌拼起来，以合作方式的小组活动为主；练习课，需要学生独立完成练习时，就仍沿用“秧田式”，以便进展半独立或独立的练习。2、有些老师组织学生讨论流于形式，为讨论而讨论。有些不需要讨论的问题，也在组织讨论。有些问题需要讨论，但只给不到一分钟时间，学生还没有说上两三句话，就草草收场。合作学习的目的是把小组中的不同思想进展优化整合，把个人独立考虑的成果转化为全组共有的成果，以群体智慧来解决问题。没有了独立考虑的过程，合作就会失去了真正的意义。没有一定的时间做保证，学生的研究探究将一事无成。假如老师设计的合作问题没有一定的难度，讨论就没有意义，就不能促进学生思维的开展。另外小组合作往往成了能说会道的小朋友的天堂，其他小朋友的潜能受到抑制。问题三：过于追请教学的情境化或不擅长创设情境教学情境是一种特殊的教学环境，是老师为了支持学生的学习，根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。恰当的创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴趣。听课中发现，局部老师过于注重教学的情境化，为了创设情境可谓是“冥思苦想”。好似数学课脱离了情境，就脱离了儿童的生活，就不是新课程理念下的数学课。事实说明，有些老师辛辛苦苦创设的情境，并没有起到应有的作用。特别是一些低年级的学生，往往因为被老师创设的情境所吸引，而久久不能进入学习状态。老师创造性地使用教材，要表达教材的根本思路。教学情境的创设要符合不同年龄段儿童的心理特点和认知规律，要根据不同的教学内容有所变化，创设的情境还应该赋予一定的时代气息。情境的表现形式应该是多种多样的，如问题情境、活动情境、故事情境、竞争情境等。对于低、中年级的儿童，可以通过讲故事、做游戏、模拟表演、直观演示等形式创设情境；对于高年级学生，那么要侧重创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，用数学本身的魅力去吸引学生。教学中，老师不能简单化地理解新的课程理念和教学方法。不要单纯地用“生活化”、“活动化”冲淡“数学味”，而无视了数学本身形式化、抽象化等学科特点。不能把数学课上成活动课、游戏课。并不是每节数学课都一定从情境引入，对于一些不好创设情境的教学内容，可以采取开门见山的方式，直接导入新课。不擅长创设情境，过渡到数学建模不够标准不够自然，拓展与运用很难做到面向全体，难、易、快、慢掌握不准。详细有：〔1〕局部老师重生活味而无视数学味，对数学系统知识缺乏全面的理解。〔2〕重学生体验操作及讨论交流而无视数学技能训练，即数学研究方法、解题方法书面化程度很欠缺。〔3〕老师的语言缺乏激情，数学语言欠标准，如：许多老师不擅长引导、鼓励、概括等。〔4〕老师的板书艺术不过关，板书演示太少、太乱，不利于学生知识建构、模拟学习。问题四：教学盲目追求课堂气氛活泼，不重实际教学效果在听课中发现，有的老师上课外表看起来课堂气氛异常：学生们小手如林，“老师，我，老师，我……”的喊声不绝于耳。当老师指定学生答复时，下边还是喊声不断。对于学生下边的表现，老师全然不顾，只是陶醉于自己创造出的“活泼”的课堂气氛里。老师的潜意识里还是喜欢学生那种“正中下怀”的提问或答复。课堂中，“是否式”的提问与“乒乓式”的交流现象还是普遍存在，严重影响了课堂的效率。有的老师将发挥学生的主体性等同于“满堂问”，盲目追求课堂教学中提问题的数量，一定程度上无视了对学生课堂教学参与度的分析^p。也就是说，没有区分学生的参与是主动参与还是被动参与，是本质性参与还是形式性参与。其实，教学并不是越热闹越好，也并不是笑声越多越好。安静、有序的愉快课堂气氛也是新课程所刻意追求的。让学生“动”起来是一个好课堂的必要条件，但不是充分条件。那么，充分条件是什么呢？就是要带给学生充实的精神生活。假如没有这个“充分条件”，那么，这个“动”就会是“乱”，就会停留在外表上的热闹，而本质上并没有带给学生理智的挑战、认知上的冲突、内心的震撼和无言的感动。“活而不乱”才是新课程背景下课堂教学追求的理想目的。问题五：局部老师不能驾驭课堂,合理调整课堂环节新课程强调以学生为主体，强调让学生“动”起来，可当学生真的“动”起来以后，新的问题又出现了。学生积极参与学习，课堂气氛空前活泼，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难于控制，教学任务难于完成。学生一放开，老师在课堂上感到特别紧张，甚至感到无所适从。结果造成教学任务完不成，课堂纪律无法控制，学生成绩两极分化。其实，教学任务完不成，并不是新课程构造有问题，而是在整个教学活动中，老师没有很好地把握教学策略。有的老师以为，每节课都要有自主探究的环节，每节课都要分小组活动，都要有提出问题—创设情境—解决问题的步骤，只要是新课程倡导的方法都要一一展示，这样面面俱到，就把有效的教学时间浪费了，怎么能完成教学任务呢？对课堂不能调控，主要是老师的知识储藏缺乏。为此，老师应进步对本学科知识的理解和整合才能，进步对课堂教学的驾驭才能。新课程的教学有开放性，同时也具有一定的不确定性。对于老师来说，要表达自己解惑的程度，关键是你敢不敢暴露学生的困难。学生在学习中遇到困难时，请先把时机交给学生，也许他们自己可以想方法解决。教学不是预先设计的课程方案的执行过程，而是一个动态生成的过程。它需要老师在课程预先设计的根底上，循着学生思维的起伏、情感的波澜随时地调节整个教学环节。有些课虽然没有完成教学任务，但学生在某一方面获得了充分开展，也是值得肯定的。问题六：简陋的教学设施，匮乏的教学资，影响正常学习效果多数老师上课还是停留在一支粉笔、一张嘴、一块黑板和一本书的传统教学条件上，学校普遍存在教学硬件、软件“跟不上”的情况。不少老师认为数学教材在施行中遇到的困难就是没有相应的教学硬件、软件设施，光靠老师制作的教具和嘴巴讲与学生的要求和新课程的目的有很大的差距。老师除《数学课程标准》及解读和教科书外，很少有相关资料。问题七:年轻老师同化现象严重，不擅长深化研究教学青年老师本应是“课改”的生力军。年轻老师积极吸纳新的教学理念，乐意理论，但是老师在教学研究上重视深化反思，存在时间不多，深度不够的问题。特别是对新课标所倡导的教学新理念重视还不够。由于学校老年老师居多，老年老师课堂教学方法陈旧，对推进新的教学方法不热情，学校很难形成一种教学研究的气氛。本来就是凤毛麟角的年轻老师由于长期处在这样一个不利于自己成长的环境之中，使得她们在思想上过早地老化，惰性，不思进取。自然影响到她们的成长，因此，缺少优秀的年轻数学老师也就成为必然。课改的落实也就势必受到影响。问题八:数学老师队伍不稳定,严重影响学科教学与学科老师队伍建立小学数学老师系统的知识需要长时间的学习和积累，就小学数学而言，几加几，人人都会，可是要教好数学却不是人人都行的，我们知道，中学数学老师来教小学数学却不一定能胜任，何况其它学科的呢。不专就不便于老师钻研业务，自然就不利于老师自身业务的进步，今年教语文，明年教数学，弄得老师无所适从,怎么去专啊，老师也不适应。不用说精通，就连小学六年中系统的数学知识都不清楚，如何去教好数学？！在调查中我们发现，有些数学老师师参过数学培训后，回到学校却改教语文，而参加过其它的培训的老师却来教数学，有的根本就没参加过任何培训，手中又没有《课标》可学，这又如何去理解新课程理念，如何在课堂上表达新的理念呢？小学数学老师队伍不稳定现象已严重影响了小学教育，就是常规教学都已很成问题。有一些年纪大的语文老师，因为语文教学任务重，而要请教数学，也造成了数学老师队伍不稳定的又一因素。三、对今后课堂教学的建议〔一〕、明确小学数学学科特有的教学理念，效劳于课堂教学继续深化学习课改理念，仍是目前推进素质教育向前开展，进步教学质量的首要工作。只有从思想观念上彻底转变，才能将课程改革落到实处，才能使教学工作真正地走上素质教育轨道，教学质量才能得到真正的进步。我们的数学老师必须补好“小学数学学科特有的教学理念”这一课，没有深沉的数学理论根底，我们的课将会失去应有的数学思想与数学科的原滋原味！我建议数学老师认真阅读《数学课程标准解读》，特别是这本书的第二篇更要仔细推敲认真琢磨。同时注重教学参看书的辅助作用。灵敏使用教材，加强教材的调配与拓展。抓住这三本书的合理运用与搭配，新的教学理念定会扎根你的脑海，为你的课堂教学写下光芒的一页。〔二〕、大力加强老师的理论素养和专业才能培训。新教材参加了几何、集合，平移、旋转等图形变换，事件发生的可能性〔即概率〕等新的学习内容，很有必要进展一些专业知识的培训。从内容处理看，要求恢复数学与现实世界的实际联络，使数学教学回归生活、回归社会、回归自然。新教材是运用了系统思想方法来编排教学内容的。主要表达在两个方面：一是注重了知识间的整合；二是对教学方法进展改革，即从整体上对计算方法进展研究。老教材采用的教学法，本质上是一种“机械分割”思想的反映。而新教材正是摒弃了这种做法，运用了更科学更合理的思想方法，有利于儿童数学思维的后续开展。而且我们还应该看到，随着社会的开展，有很大一局部学生已经承受了较好的学前教育，新教材的编者正是意识到了这一点，才做出了比拟切合实际的安排，以使教材具有挑战性，老师假如可以认识到这些，就能更好地把握教材，创造性地使用教材，很多对教材的担忧也就不复存在了。〔三〕、重视老师根本功的提升，开展根本功竞赛活动系统地钻研教材，把握好教学目的、重难点、注关键，深化地理解学生，弄清学生的认知程度和生活经历。多动脑筋设计好教案，从知识技能框架、情境创设、教学形式选择、教学艺术等方面不断优化，精益求精。以科学的、理性的思维贯彻施行新课标中所提出的教学理念、教学思想、教学形式，同时，继承传统中可取做法，不断改进，不断完善。从课堂教学看，①继续重视学生的书面练习和知识稳固环节；②在小组合作学习中研究小组合作的组织、施行、反响机制，重视合作技能的养成，发挥好每个同学的作用，使合作学习从形式走向本质；③在创设情境和互动中突出数学的学科特性〔数学思维、数学方法、数学习惯〕。重视数学的现实背景，让学生在生动详细的情境中体验和理解数学；重视数学学习的活动过程，重视学生数学学习的个性化，鼓励解决问题策略的多样化与灵敏性。20xx年建议学校开展课堂教学根本功竞赛活动。〔四〕、加强备课，教学设计从“教案”转向“学案”。学生是学习的主人，一切知识、经历方法的获得都依赖于学生的自主构建、自我内化，分开了“学”，再精心的“设计”也没有意义。因此，我们应该改变以往的教案为老师的教学程序、为学生的“双基”的掌握而预设的功能，将主要精力用于“学案”设计。这里有两点建议：1、明确“学案”设计的几个本质性环节。〔1〕明确学习目的，理解学生将要学习什么，学后将要获得什么。〔2〕理解学生现状，分析^p学生在学习新知识时已具备哪些知识，已有哪些生活经历，老师如何利用学生已有的知识和生活经历。〔3〕搞好活动设计，针对各知识点可准备或设计哪些相对应的活动给学生提供丰富的操作、讨论、交流、体验的时机，最终到达预定的教学目的。〔4〕关注学生在学习新知识的过程中可能有哪些疑问，会有哪些困难，老师应该怎样做个别处理。〔5〕知识应用拓展，生活中有哪些与新知识相对应的实际情景，课堂中应该怎样对学生浸透或暗示。2、着力对课堂上可能发生的情况从多方面进展估测，并设计出多角度、多层次的“策略库”以备在课堂中能迅速调用。构建“策略库”，可以从以下几方面考虑：〔1〕如何指导学生学习？什么情况下适宜采用自学？什么情况下适宜采用小组学习？〔2〕小组合作学习如何组织？学生如何进展活动？合作学习会出现什么问题？各种问题应如何处理？〔3〕一个问题，假如来自学生的反响太容易时，应怎样调整？假如来自学生的反响太难时，应怎样调整？〔4〕某问题是请一个学生答复，还是请几个学生答复？学生答对了怎么评价？答错了，怎么评价?可能是什么原因？怎样处理？〔5〕怎样组织学生倾听别人的发言？哪些学生可能开小差，个别学生开小差怎么办？如何增加学生的参与时机？等等。〔五〕、注重教学实效，努力开展教研活动每学期的教研活动把学习新理念和剖析教材作为重点内容。在学科教研活动中，以剖析个案、纠正错误为重点，让老师明确，什么是该学习的，什么是该防止的。如“怎样组织学生开展小组合作交流？性格外向的学生表现的时机越来越多，性格内向的学生怎么办?”我想，只能是走出一条符合实际的“小组合作交流”之路。要注意循序渐进，例如：先把“同桌合作交流”搞好,然后在训练小组合作分工等。〔六〕、加强校本培训，关注中老年老师队伍建立中老年老师在我旗老师中占有很大一局部比例，他们工作兢兢业业，教学经历丰富，根本功扎实，但是他们也存在缺乏：参加培训的积极性不高，理念转变较慢，对课改实验热情较低，不愿意作示范课、研讨课和公开课，比方，在我们举行的六节数学课堂教学能手比赛课中，没有一名中老年老师参加。在一线视导中，抽查听了局部中老年老师的课，发现他们可以正确理解教学内容，把握教学重、难点，讲解思路明晰。但是看不到民主和谐的课堂气氛，学生没有自主学习的空间，老师仍然是课堂的主宰者；教学方法传统，老师讲，学生听，看不到自主讨论、合作交流的场面；教学手段简陋，一支粉笔，一本书，没有现代化的多媒体教学手段。这些现象，提示我们，在今后的各种培训活动中，要特别关注中老年老师队伍建立，使他们明白课程改革不只是年轻老师的事，不是一两个人的事，是历史赋予每位老师的神圣职责，必须坚持不断学习，敢于迎接挑战，为我旗的教育事业的开展做出奉献。〔七〕、加强骨干老师、学科带头人的培养，加强辐射作用！建议局里每年组织一次骨干老师，和学科带头人的选拔工作，激发老师们的竞争意识，培养优秀、骨干老师，并发挥这些老师的辐射带头作用，用以带动、引导老师们进步业务程度。起到以点带面的作用。总之，只有老师真正改变多年来____的教学方式，工作方式，不断学习先进的教育教学理论，不断反思自己的课堂教学，才能真正走进新课程。由于教研员程度有限，上述调研报告肯定有不尽人意，缺乏深度的方面。报告形成肯定有不当之处，敬请批评指正。在本次调研活动中，得到了学校领导和数学老师的大力支持，在此一并表示感谢，谢谢大家对我工作的支持！化学调查报告题目大学生化学调查报告篇五进入了二十一世纪，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为其代表之一，日益普及。手机消费正由贵族化向平民化方向演进，手机生命周期正由成长期向成熟期迈进。手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，大学生手机消费已经成了一种新的消费理念。随着科技的不断进步，经济的不断开展，人们的消费程度不断进步，其中的手机消费也日益变大，手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开场把大学生作为手机购置群中最重要的消费群体之一，开场为大学生量身订做了很多款合适大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征他身份的标志，手面在校园里的普及率已经超乎人们的想象。(一)调查目的1、理解大学生的消费习惯(消费档次、品牌偏好、购置关心要素、选购意向，影响购置决策的因素)。2、理解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息(看法、建议)。3、手机产品市场现状与潜力分析^p，理解手机销售市场竞争的情况，潜在市场的客量(潜在消费者的承受程度和挖掘市场的空白份额)(二)调查方法及根本情况为了真实地反映出大学生的手机消费状况，确保调查结果的真实性、客观性，从而使我们准确地推出大学生市场的潜力方面的情况，本次调查确定方法和原那么如下：1、调查方式：(1)文案调研(获取重要的一手资料)(2)网络搜索(搜索必要的二手资料)(3)观察调研(获取相关的信息)(4)问卷调查(5)焦点小组访谈(搜集经历，看法)2、调查对象：(1)在校大学生：问卷调查(60份)(2)手机经销商：访谈提纲(3份)3、调查日期：20xx年**月4、调查区域：(1)圭塘校区各所大学：浙江理工大学、浙江工商大学、浙江财经学院、浙江金融职业学院等。(2)圭塘校区：各家手机专卖店，手机大卖场(3)延安路：各家手机卖店，手机大卖场5、调查施行：(1)小组成员聚集在选定的几所大学，分工合作，选定适当的时间，以及人流量比拟大的几个点，对大学生进展问卷形式的拦截调查。(共60份问卷)(2)选择适当的时间，去选定的几家手机店对这几家店的经营商进展焦点小组访谈。(共3份访谈提纲)(3)对调查所得到的资料以及数据进展统计、分析^p，并进展综合处理。(一)手机普及情况及趋势分析^p信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响。电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体……广告铺天盖地，宣传无处不在，各大手机厂商与广告商们的努力，使得通信领域(主要是手机市场)的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了进步。据此次调查资料显示：在被调查者中手机的拥有率高达98、3%。从调查中我们还可看出：大多数学生手机族所能承受的手机价格在10001500元之间，占55%;手机价格在1000元以下与150020xx元的各占20%;少数的手机价格在20xx元以上，占5%。也就是说，他们需要的是中低档的手机。(二)各品牌手机占有情况在众多手机品牌中诺基亚所占的比例是最高的，为40%，而且它的款式比拟简单，在市场上可以购置到不同的诺基亚型号的外壳，款式新颖容易购置外在装饰品。位居第二的是索爱，这款手机有直板、翻盖等多种款式，深得大家的喜欢;而其它的品牌如联想、三星、摩托罗拉等共占46、7%。在此次调查中我们发现学生使用手机的品牌比拟复杂，使用诺基亚的人数最多，其他的如摩托罗拉、索尼爱立信、联想、三星等的拥有率也较高。(三)购置手机的目的对手机使用目的的调查发现，大多数学生消费者购置手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联络。对于购置手机与家人联络这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生手机族购置动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有局部临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购置动机的产生。也有少局部的人是受到周围朋友的影响。(四)费用的使用情况调查结果显示，学生的生活费用大局部来自家长。因此，大学生都会通过办理各种套餐来节省话费，67%的被调查者一个月的手机费用大约在30—60元之间;30元以下和60100元的各占15%;手机费用在100元以上的所占的比率较小，为3%。(五)学生手机使用的分析^p由于学生消费群的成员大多处于1823岁，这一人生中思想最活泼、最善变的黄金青春期，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性。据调查显示，学生消费者在购置手机时，最注重的还是质量与实用功能：40、1%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的;此外，还有23、3%的人认为手机的功能齐全是关键。大局部被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能齐全的手机。也有少局部的被调查者表示受到了各种商业广告对他们的影响比拟大。(六)手机满意度的分析^p社会经济开展程度的进步，家庭收入的增加，学生消费者的消费心理欲望增强。经济开展程度的进步，使得商品的市场生命周期缩短，手机更新换代的速度加快。手机产品的市场生命周期的缩短，使得学生消费者的消费活力被激发出来，大大强化了他们对新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，那么进一步加强了他们消费的信心。在此次调查中，我们可以发现51、7%的被调查者都表示对如今拥有的手机的满意度为一般，甚至有13、3%的被调查者表示不满意。根据调研的一些主要数据，我们可以清楚地得出以下结论：随着科技的不断进步，经济的不断开展，人们生活程度的不断改善和进步，学生消费者的消费心理欲望增强，商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度加快。多数大学生对手机有极大的心理需求，他们注重手机的款式，注重手机的质量及功能，而且他们也是品牌的忠实拥护者。学生消费者比拟喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。从中我们可以看出，手机消费已经成为了一种时尚。学生消费者确实是一个不容无视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特殊的消费群体将越来越表现出其宏大的消费潜力。因此，进步对他们的注意，加紧开发这片新市场，对于各大手机厂商脱离困境，打破瓶颈，将会起到积极的促进作用。就此，我们提出几条营销建议以供参考：第一，继续推行中低档手机道路，专为学生消费者开发、设计，功能不是很全，但具备一些学生消费群体比拟喜欢的根本功能，特别是在款式、造型及颜色等方面可以吸引学生的手机，这对抓住学生消费者无疑是很好的方法。第二，对手机销售商来说，在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售;在促销上，选择赠送学生喜欢的礼物的方式;在定价上，那么选择中低档价格。第三，对品牌的广告代理商来说，强调品牌的情感因素而淡化品牌的功能区别因素，请那些年轻而又充满活力的明星作为自己的形象代言人，赋予手机充满青春活力、积极向上的品牌特征。第四，在广告宣传渠道上，要力争做到范围广，传播面全。特别要重视的是，随着网络的开展，特别是在大学生里，上网己开场普及化了，这一宣传渠道绝不容无视。化学调查报告题目大学生化学调查报告篇六经过了一番考虑后，我把自我的想法告诉了父母：单独到附近的装饰装修公司去应聘。由于考虑到自我各方面的实际状况〔一没经历；二没学历；三光阴有限〕，决定进展为期10天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后，我决定第二天就出去找单位应聘。理论前———行动15日一大早和父亲在外面吃过早饭后，我揣着自我仅有的身份证和学生证，开场了我人生中的第一次求职。虽然在电视上看过人家应聘，心里也作好了被打击的准备，可毕竟是第一次，站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。一向在一旁的父亲看出了我的心思，说道：“要不我去帮你问问，看看人家要不要人，你再进去。”“不……不用了，我自我去问，不行我再换一家，你……你还是先回家吧。”我回绝了父亲的“帮助”，因为我明白，从小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我假如不迈出这独立的第一步，那么这次应聘将失去好处，即使得到这份工作，对我来说也没什么本质性的收获，因为我已输在了起跑线上。待父亲转身分开后，我稳了稳自我的心绪，深呼吸，带着忐忑不安的情绪走进了艾帝尔装饰公司的大门……半个多小时过后。“成功了！”我带着难以掩饰的欣喜走了出来，因为急着想把这个好消息告诉家人，回家的脚步也显得轻快了许多，可没想到一抬头，发现父亲就在不远处的拐角处等着我。原先，他这既是监视我〔怕我半路落跑〕又是关心我〔怕我遭受打击〕，顿时体会了父亲的一片良苦用心。在确定我这次单独应聘成功后，他也只淡淡的对我说了一句：“看来真的是长大了。”是呀，就在这一刻我发现自我真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚刚临分开公司，经理退还我学生证时对我说的话：“我之所以录用你，是因为我欣赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自我的勇气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来说，能做到这两点是很不容易的。”想到那里，再一次庆幸自我之前没让父亲为自我去打探，否那么，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自我信心和勇气的时机。当天下午2：00我准时来到公司，和办公室的同事打过招呼后，见大家都在忙自我的事情，我就找了两本书关于家居专修根本常识的书看，因为上午和经理商量过，由于我的潜力和光阴有限，一些复杂和长期的工作我也不能做，于是就安排我每一天早上做一下办公室〔包括卫生间〕的清洁工作，以及简单的客户接待工作，其它光阴就自我看书学习或看别的同事如何制作电脑效果图。而要作到接待客户时能应付一般的提问就务必先增加自我这方面的知识，于是决定先看看书熟悉一下。我拿着书翻翻看看，不知不觉已经快5：00了，这时一向在外面忙的经理回来了，见我书快看完了就说到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎样样了？看完了我要检查的，你要能复述出来才行。”“啊！？”我心里不禁一惊：怎样办呀，我翻的太马虎了，复述恐怕……经理没理睬我的惊讶去忙自我的事情了。这时我才明白，经理这么说一方面是要考验我的学习吸收潜力，一方面是要求我不管做什么事情都必需要认真仔细，看书同样如此，决不能走马观花，要对自我负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓：细节决定成败。而让我深切体会这一道理的是第二天的清扫工作。一向都认为清扫卫生是个再简单但是的工作，家里的清洁工作我也只是偶然做做，觉得没什么大不了的。可这次的清洁工作，让我改变了对清洁的看法。把办公室的卫生做完之后，我开场了卫生间的清洁工作，把地板上的水渍扫干净以后，擦了墙壁与镜子，看看没什么要弄的了，准备出去看书了，突然想起了“细节决定成败”：既然我是出来锻炼的，就要得到老板的认同才行，而像我这样的清洁工作谁能做，怎样才能让我的工作更出色？就是更细致的清洁！从新审视了整个卫生间，我发现自我之前的工作确实是不够彻底的：墙上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢，洗漱台下方也有不少灰尘，而问题最严重的还是便池上的污垢。看到“任务”还如此“艰巨”，我就脱去外套准备来大干一场，说句实话，在自我家里我还没这么勤快过呢，但为了工作我决定“牺牲”了，还好没有什么异味，但心里还是有点不舒适，应对一些顽固的污渍，我也顾不上衣服会溅到污水，拿着刷子就使劲的刷，不觉间光阴就已经过去了两个小时，看着被自我清扫的整洁一新的卫生间，忘记了酸痛的胳膊和鞋子上的水渍。虽然这件是并没有被经理注意到，但我自我却有了收获，那就是对“细节决定成败”更深层的理解：人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。理论中———体会：1〕检查《家居忠告》的学习状况；〔因为那天经理说要检查，第二天我就准备了一个笔记本，把书又从头认真的看了一遍并做了笔记，可经理却要求我不能只讲书本上的知识，还要结合自我的看法来谈，这样才能有所进步和收获。〕2〕谈谈各自的缺点和缺乏，共同找出相应的解决方法；〔与同一个办公室的小王和小邹相处了一段光阴，大家互相也有了必须的理解，透过谈自我的缺点来更加清楚的认识自我，改正缺点弥补缺乏，共同进步。〕3〕学习《根本营销礼仪》；〔接人待物处处都是学问，与人的沟通除了语言的表达外，最重要的就是肢体语言即礼仪，为了能给客户留下较好的效劳印象，顺利开展接下来的工作，根本的营销礼仪是务必掌握的。〕4〕列举分析^p哲理小故事；〔很多搞笑的哲理小故事是启迪人生的金钥匙，工作中的不明白的很多事理都可以在这样的小故事中找到答案。〕5〕对自我近期学习状况的总结。〔虽然从外表上看我似乎就是看了一些书，作了一些读书笔记，可我觉得我所收获到的远不只这些。首先，有规律的工作光阴，让我在寒假仍然能有正常的作息光阴，而不是一味的睡懒觉。其次，家居的一些小常识也帮助我养成了更安康的生活习惯。再者，让我更清醒的认识到了自我在应对就业这一方面还欠缺哪些东西，以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥补。〕我短暂的理论生活就这样完毕了，除了收获以外留下的是更多的考虑。理论后———感悟第一次参加社会理论，让我明白了大学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。透过参加社会理论活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。这次的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让自我在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自我的奋斗目的。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到表达，更为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。陶渊明说过“盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。”期望以后还有这样的时机，让我从理论中得到锻炼。化学调查报告题目大学生化学调查报告篇七庆贺建党九十周年访家乡名胜古迹追寻历史，看祖国大好河山河南省南阳市〔县〕河南省南阳市〔县〕观武侯祠，看水帘洞，游宝天曼森林公园，卧龙岗1、武侯祠南阳武侯祠，又名“诸葛亮庵”，位于河南南阳市卧龙区卧龙岗，是纪念三国时期著名的思想家、军事家诸葛亮的大型祠堂群。中国目前尚保存九处武侯祠，南阳武侯祠仅次于成都武侯祠而位居第二。中华人民共和国成立以后，有众多国家的____前来南阳武侯祠参访。今日武侯祠根本上保持了元明的布局风格，其木构建筑多为明清重建或增建。卧龙道院内有隋以来宗教造像十余尊，翠竹、枇杷、玉兰等。武侯祠保存着汉以来历代碑刻四百余通。步入武侯祠山门，迎面是大拜殿，殿中彩塑诸葛亮及其儿子诸葛瞻、孙子诸葛尚的大型泥塑像。大殿前侧为明代碑廊，镶嵌有岳飞书写的前后《出师表》石刻。祠后局部建筑主要有诸葛茅庐、野云庵、古柏亭、伴月台、宁远楼等。2、水帘洞水帘洞距地高约20余米，同内有泥塑猕猴一尊，猴身上人泉水流出，洒在石钵中叮当有声。洞口被山顶倾泻而下的瀑布遮盖，犹如珠帘垂挂。沿石壁有阶绨和铁链可攀援而上，进入洞中，虽盛夏酷暑仍凉气袭人。桐柏山水帘洞水，清纯甘冽，胜过诸多名泉。洞外有小寺，寺内墙上嵌有历代文人游客书写的诗文和题记。水帘洞被道家定为“天下第四十一福地”。清乾隆四十九年以后，桐柏山兴盛，自成白云山系，成为饮誉海内外的圣地之一。桐柏山水帘洞在河南省桐柏县城西5公里处，是桐柏山淮风景名胜区著名景点之一。3、宝天曼森林公园南阳宝天曼自然保护区位于南阳境内伏牛山腹地的内乡县、南召县交界一带。长约60千米，宽约30千米，总面积540平方千米，核心区面积280平方千米。该保护区是中原地带惟一保存完好的森林和野生动物类型自然保护区。宝天曼1980年被批准为河南省第一个自然保护区，1988年被列为国家级自然保护区，20xx年被结合国教科文组织人与生物圈方案世界生物圈自然保护区协调委员会确定为“世界生物圈保护区”，成为中国29个世界生物圈保护区之一。山上林木有坚桦、青冈、华山松、漆、桐、椴、桑等160余种；稀有树种有秦岭冷杉、香果树、辛夷树、大果青杄等20余种；动物有金钱豹、林麝、斑羚、水獭、大鲵、红腹锦鸡等100多种；药材有石槲、天麻、细辛、山茱萸、柴胡、桔梗等，对研究植被类型过渡、生物引种驯化和生态系统的变化具有重要的价值和意义。山顶有寺院遗迹，今尚存石碑一座，刻字为明代。4、卧龙岗魏晋时期，后人已在卧龙岗上建庵祭祀。唐宋时期，卧龙岗诸葛庵已出名天下，唐代著名诗人李白在《南都行》中云：“谁识卧龙客，长吟愁鬓斑”。刘禹锡在《陋室铭》中赞美道“山不在高有仙那么名，水不在深有龙那么灵，南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有?”元，延祐四年(13___年)仁宗皇帝交中书平章政事与翰林集议，命名南阳卧龙岗古建名胜为“武侯祠”。清康熙五十年(1711年)知府罗景主持重修武侯祠，并依前人“龙岗全图”复建了“卧龙岗十景”〔草庐、古柏亭、梁父岩、抱膝石、半月台、老龙洞、野云庵、诸葛井、躬耕亭、小虹桥〕和卧龙书院。乾隆年间，出现了“漫道锦官祠宇好，龙岗今日更馨香”的盛况。南阳卧龙岗武侯祠，现存古建筑群为元、明、清时期。祠内保存着汉以来历代碑刻，匾额楹联六百多(通)幅，在全国武侯祠中数居首位。其碑刻书法，真草隶篆无所不具，其中最为珍贵的是岳飞曾在此手书诸葛亮的前后《出师表》，其字体苍劲峭拔，备受推崇。七、小结南阳是历史文化名城，访寻历史名胜古迹，看到祖国的大好河山，不禁感慨万分。如今人民幸福和谐的生活是人民辛勤奋斗来的，更是____正确领导的成果，没有____，就没有____！祝祖国和谐美妙，繁荣兴盛！化学调查报告题目大学生化学调查报告篇八这是一张人们破坏环境的照片。照片里是一堵被画花的墙壁，照片旁边还写着一句话:“还墙壁一张的脸。”它提醒我们无时无刻都要保护环境。我在活动中，尝到了现代科技的甜头，用数码相机更加明晰;电邮让沟通更加舒畅。环境调查报告。环境你我他，环境靠大家。只要人人都爱环保，我们的周围环境就更美妙白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资的角度出发，由于塑料制品主要来是面临枯竭的石油资，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的消费本钱远高于直接消费本钱，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品，可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在到达一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学构造发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反响生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然环境所消纳，同时起到改进土壤的作用。垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体安康的现象，叫做垃圾污染。垃圾包括工业废渣和生活垃圾两局部。环境调查报告。工业废渣是指工业消费、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，构成一大公害。垃圾的严重危害，首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气。五是传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，假如直接用来作为农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。随着经济的开展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾处理已成为城市环境综合整治中的紧迫问题。食品是构成人类生命和安康的三大要素之一。食品一旦受污染，就要危害人类的安康。食品污染是指人们吃的各种食品，如粮食、水果、蔬菜、鱼、肉、蛋等，在消费、运输、包装、贮存、销售、烹调过程中，混进了有害有毒物质或者病菌。食品污染可分为生物性污染和化学性污染两大类。生物性污染是指有害的病毒、细菌、真菌以及寄生虫污染食品。属于微生物的细菌、真菌是人的肉眼看不见的。鸡蛋变臭，蔬菜烂掉，主要是细菌、真菌在起作用。细菌有许多种类，有些细菌如变形杆菌、黄色杆菌、肠杆菌可以直接污染动物性食品，也能通过工具、容器、洗涤水等途径污染动物性食品，使食品-变质。真菌的种类很多，有5万多种。最早为人类效劳的霉菌，就是真菌的一种。如今，人们吃的腐乳、酱制品都离不开霉菌。但其中百余种菌株会产生毒素，毒性最强的是黄曲霉毒素。食品被这种毒素污染以后，会引起动物原发性肝癌。据调查，食物中黄曲霉素较高的地区，肝癌发病率比其他地区高几十倍。英国科学家认为，乳腺癌可能与黄曲霉毒素有关。我国华东、中南地区气候温湿，黄曲霉毒素的污染比拟普遍，主要污染在花生、玉米上，其次是大米等食品。污染食品的寄生虫主要有蛔虫、绦虫、旋毛虫等，这些寄生虫一般都是通过病人、病畜的粪便污染水、土壤，然后再使鱼类、水果、蔬菜受到污染，人吃了以后会引起寄生虫病。化学性污染是由有害有毒的化学物质污染食品引起的。各种农药是造成食品化学性污染的一大来，还有含铅、镉、铬、汞、硝基化合物等有害物质的工业废水、废气及废渣;食用色素、防腐剂、发色剂、甜味剂、固化剂、抗氧化剂食品添加剂;作食品包装用的塑料、纸张、金属容器等。如用废报纸、旧杂志包装食品，这些纸张中含有的多氯联苯就会通过食物进入人体，从而引起病症。多氯联苯是200多种氯代芳香烃的总称，当今世界消费和使用这种东西的数量相当大。有资料证明，在河水、海水、水生物、土壤、大气、野生动植物以及人乳、脂肪，甚至南极的企鹅、北冰洋的鲸体内，都发现了多氯联苯的踪迹。食品在加工过程中，参加一些食用色素可保持鲜艳色泽。但是有些人工合成色素具有毒性。防止食品污染，不仅要注意饮食卫生，还要从消费、运输、加工、贮藏、销售等各个环节着手。只有这样，才能从根本上解决问题。土地是人类的衣食之本，在科学技术高度开展的今天，土地却遭受到空前的破坏。其中，土壤污染像一把软刀子，正在剥夺大片肥田沃土的消费力。土壤污染主要是指土壤中某些有害物质大大超出正常含量，土地无法消除这些有害物影响的现象。严重的土壤污染可以导致农作物生长发育的减退甚至枯萎死亡，这些污染后果是可以及时发现的。更多的土壤污染并无明显表现，却降低了农产品的质量，特别是通过农作物对有害物的富集作用，暗地里危害家畜和人体安康，必须引起高度警觉。土壤污染主要来于生活污水和工业废水、废气、废渣以及化肥和农药。生活污水和人畜粪尿中含有许多植物需要的养分，用污水灌田或施用粪肥一般会使农作物增产。但这些废水、废物中的病原菌、病毒、寄生虫及虫卵等那么进入农田，沉积于土壤中，造成土壤污染。人接触了污染的土壤和农产品，会引起破伤风、流行性病、地方病和寄生虫病等。现代农业大量施用化肥，致使硝酸盐、硫酸盐、氯化物等无机物大量残留在土壤中。它们破坏土壤的理化性质，使土壤板结和盐渍化，从而使农作物减产。使用农药那么使多环芳烃、多氯联苯等有机物沉降在土壤中，毒害动植物和人。大气中的烟尘和二氧化硫、氮氧化合物以及放射性尘埃等有害物质会自然地或随雨雪沉降在土壤中。冶炼厂和汽车排放的废气中的镉、铅等有害物也会被土壤吸附，造成污染。因此在工厂周围和公路两侧的土壤最容易受污染。在土壤污染中重金属污染造成的危害最大。铬、锰、镍等还能在人体不同部位引起癌症。土壤中金属含量过高也会使植物受害。据实验，每公斤土壤含铜20毫克时，小麦就会枯死，到达250毫克时，水稻也会枯死。每公斤土壤含锌超过50毫克，就会影响作物的生长。土壤一旦被污染，其影响很难被消除。有机农药分解很慢，重金属根本不分解，污染的土地即使在不再继续污染的情况下，三五年内仍含较高的有害物质，并可通过食物链富集危害人类。所以，受到严重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作饲料或肥料。化学调查报告题目大学生化学调查报告篇九前言：我们每个人都有自己的姓氏，它们世代相传，而我们是否理解它们的起呢？假期里，我调查了我的姓氏——柴姓的起，以次理解自己的姓氏。调查主题：柴姓的起。调查目的：理解自己的姓氏起和自己的姓氏文化。调查人员：柴春贺调查方法：上网查询或询问祖辈、父辈的柴姓人士。查阅《通志》《姓考》《千家姓》《元和姓纂》《急就章》《百家姓》等有关书籍。调查资料整理：柴〔chái〕姓流纯粹，出自姜姓，以祖名为氏。春秋时期，齐文公的儿子公子高之孙以高为氏，其17世孙高柴为孔门弟子。高柴的孙子以祖父的名字为姓，叫柴举。柴举的后代就以柴为姓，世代相传。调查结果：柴姓，出自姜姓，以祖名为氏。得姓始祖为高柴，一世祖为姜太公的十八世孙柴举。柴姓因此得来，世代相传。发祥地：今河南省濮阳市〔古卫国都城〕。望族居安阳郡〔今河南省息西县〕。1.理解柴姓的起。2.柴氏族系不仅历史悠久，且系名门世家，英杰辈出，对中国社会的开展做出了重大奉献。3.我么要将自己姓氏的荣誉发扬光大.化学调查报告题目大学生化学调查报告篇十1)随着挪动通信的迅速开展，手机的消费需求也不断增加。20xx年中国手机用户已达1.45亿户，成为世界第一大市场。同期中国内地装配手机8350万部，其中4390万部在国内市场出售。截止到20xx年6月底，中国的挪动用户总数到达1.76亿，累计新增用户3135.7万，比去年同期增长50.9%。中国早已成为拥有挪动用户最多的国家，而且挪动用户的数量保持快速增长的势头，平均每月以500万户左右的速度递增(见图1)。从用户类型上看，20xx年用户的增长继续以中低端用户为主，其中预付费用户比例到达24.1%。2)20xx年中国挪动用户的增长可保持在6000万左右，将来3年内仍将以每年6000万左右的速度增长;中国手机消费总量可达9500万台，到20xx年该数字将超过1亿台。《电子工业展望：中国》报告：到20xx年，预计中国的手机用户将打破2.6亿。此外，世界范围的手机制造商将继续将其局部消费外包给中国厂商，因此预计到20xx年，全球40%的手机将在中国制造，与此相比，20xx年只有20%。这意味着届时中国的手机年产量将高达1.4亿部，成为世界第一消费基地。3)赛迪参谋调查说明，尽管首次购机的用户占据主体地位(70.5%)，手机市场的增长仍然主要来于此，随着中国挪动和中国联通的挪动新业务的不断开发与应用，手机更新换代所占的份额也在逐步加大，到达29.5%，形成了市场开展的新动力。我国市场共有30多个手机品牌，消费厂商接近40家，其中gsm消费厂商12家，cdma消费厂商19家。国外品牌以摩托罗拉、诺基亚、爱立信、三星为主，国产品牌以波导、科健、tcl、康佳等为主。20xx年销量位于前十名的品牌分别是摩托罗拉、诺基亚、三星、西门子、波导、tcl、爱立信、飞利浦、东方通信、阿尔卡特，它们占到了全部市场份额的80%以上，20xx年，国产品牌手机获得了较好的业绩，市场份额由20xx年的7%猛升到15%，增长了一倍以上。20xx年1～5月份上升到了16%，科健、tcl和波导手机都进入了前10名，改变了过去洋品牌手机一统天下的场面。根据赛迪参谋的统计数据，截止到20xx年4月底中国挪动设备市场销量将近1600万台。其中，国产品牌手机的市场份额到达18%以上。位于销量前十名的品牌分别是摩托罗拉、诺基亚、tcl、三星、西门子、波导、爱立信、飞利浦、东方通信、阿尔卡特，它们占到了全部份额的80%以上。其中，国产品牌tcl进入前三强。国产手机的市场份额也已由1999年的2.5%提升到20xx年4月的20%。信息产业部电子信息产品管理司司长张琪日前介绍说，今年前4月国产手机产销量同比均增长30%以上。尤其是tcl、波导、康佳、科健、海尔5家企业的产量同比增长345%，销量增长364%，出口624万台，20xx年4月底中国手机市场份额排名前五名数据赛迪参谋20xx年5月1)用户年龄分布通过此次挪动消费行为的调查显示30岁以下用户的比例持续增长，其中以21-25岁最为明显，由1999年的15.8%上升到20xx年的23.4%而逐步成为一支重要的消费群;30以上的用户比例均有下降，截止到此次调查为止下降到26.8%，31-35岁段的用户群已让位于26-30岁用户群，但在高龄用户群中仍占据绝对的优势;总的来说，挪动用户呈年轻化趋势。数据ccid20xx，11从挪动用户的年龄层来看，21-25岁、26-30岁、31-35岁的消费者是挪动的三支重度消费群，1999年来一直分占前三名，三者的比例之和在20xx年底更是到达70%以上;这三支消费群中尤以21-25岁、26-30岁两支消费群为主，其比例之和在20xx年已到达46%，占据整个消费群中最多的一局部;31-35岁段的用户群虽有所下降，但不容无视，从调查数据显示仍占有20.6%的比例。20岁以下用户群的比例三年来虽一直在增长，但由于其所占的比例很小且增长缓慢，在将来几年仍将不可能成为明星用户群。追求时尚表达个性本就是年轻人的特点，对于手机的选择也更加注重手机能显示自己个性的款式。摩托罗拉、波导在设计手机款式的时候都更加追求时尚化，满足消费者的需求。在国产品牌中波导公司的产品在此次调查中获得广阔消费者的好评,成为消费者满意的知名品牌。化学调查报告题目大学生化学调查报告篇十一随着我国改革开放的不断深化，我国企业在走出去的战略指引下，不断加快海外并购的步伐。根据德勤发布的《崛起的曙光：中国海外并购新篇章》的报告。报告中称，20xx年下半年至20xx年上半年，中国的海外并购活动数量出现爆发式增长，中国