拟人句-学科信息：语文-人教版-四年级下

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不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。。第二页第三页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地读一读、想一想不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。。第三页第四页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地读一读、想一想成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。第四页第五页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。第五页第六页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地

拟人句是根据想象把物当成人来写的句子，通过描写，使物具有人的言行、神态、思想和感情。温馨提示什么是拟人句？不能出现比喻词，比如：好像、仿佛……

第六页第七页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地换词比较不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不光是我一朵，一池的荷花都在摆动。你喜欢哪个句子？为什么？第七页第八页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地作用拟人句可以使景或物生动活泼起来，使读者感到亲切有趣，还可以充分抒发作者的感情。第八页第九页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地拟人句的形式：1、把植物当成人来写。柳枝在风中梳理长辫子。第九页第十页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地2、把当成人来写。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。动物第十页第十一页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地3、把其它事物当成人来写。星星在天空中快活地眨眼睛。第十一页第十二页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地判断标准具有人特有的言行、神态和情感。没有比喻词、人物。符合事物本身的特点。第十二页第十三页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地快睁大眼睛，看看下面的句子是不是拟人句？1、蒲公英的花就像我们的手掌。2、一个个石榴害羞地躲在树枝后面。3、花儿在风中笑弯了腰。4、小猫一会儿在地上滚来滚去，一会儿在沙发上玩毛线团。

（不是）（是）（是）（不是）第一关火眼金睛害羞躲笑弯了腰第十三页第十四页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地第二关开动你的脑筋，把下面的句子改成拟人句.第十四页第十五页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地1.牵牛花开了。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。第十五页第十六页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地2.小熊在扭动身体。小熊在兴高采烈地跳舞。第十六页第十七页，共20页。拟人句人教版本四年级第八册第六单元语文园地下雪了，大地穿上了白色的衣裳。3.下雪了，大地变成一片白色。第十七页第十八页，共20页。1、植物拟人化2、动物拟人化3、其它事物拟人化除了以上三种拟人运用形