九年级第一轮复习第一章-机械运动模板

第一部分教材知识梳理第一章机械运动

第一页第二页，共63页。1.长度的单位和测量

（1）长度的单位：

A.基本单位：①____,符号：②___.B.其他常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等.C.单位换算：1km=③___m,1dm=④____m,考点一

长度和时间的测量中招考点清单米m10310-1第二页第三页，共63页。1cm=⑤____m,1mm=⑥____m,1μm=⑦____m,1nm=⑧____m.D.光年：指光在一年内传播的距离，是长度单位.E.常考长度估测：成年人走两步的距离约1.5m；教室每层楼高约3m；课桌的高度约0.75m；物理课本的长度约26cm,宽度约18cm；一支新铅笔的长度约20cm；一张纸的厚度约0.1mm.10-210-310-610-9第三页第四页，共63页。刻度尺测精确程度（2）测量工具：

常用测量工具：⑨_______、三角尺、卷尺.

精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等.（3）刻度尺的使用与读数：

三看:选择刻度尺要观察它的量程、分度值、零刻度线.刻度尺的量程：刻度尺的___________.刻度尺的分度值：指相邻两刻度线之间的长度,它决定测量的_________.1011量范围第四页第五页，共63页。示例：如图所示刻度尺的量程为____cm,分度值为_____cm.1213300.1平行会放:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持____,不能歪斜.14第五页第六页，共63页。正对分度值的下数值单位会读:读数时视线要____刻度线,要注意区分大格及小格的数目,测量值要估读到______________———.会记:测量结果要由____和_____两部分组成.15161718一位第六页第七页，共63页。示例：如图甲、乙所示刻度尺的使用正确的是___；如图丙刻度尺的读数正确的是________,测量结果为

________cm.192021甲7.50B第七页第八页，共63页。2.时间的测量秒表6060秒s2.时间的测量（1）时间的单位：

基本单位：____,符号为____.

其他常用单位：小时（h）、分（min）等.

单位换算：1h=___min,1min=___s.（2）测量工具：

古代：常用测量工具有日晷、沙漏等.

现代：生活中常用测量工具有机械钟、石英钟、电子表等.

运动场和实验室：_____.

精确的计时仪器：铯原子钟.2322242526第八页第九页，共63页。s（3）机械停表读数

读数时：停表盘中小圈的单位为min,大圈的单位为s,读数=小圈的指针数×60+大圈的指针数,读数的最终单位为_____.（4）常考时间估测：1min内正常人的脉搏跳动约为75次；普通中学生跑完100m用时约15s；演奏中华人民共和国国歌用时约为50s；橡皮从课桌掉到地上所用时间约为0.4s.27第九页第十页，共63页。3.误差与错误误差定义在测量长度、时间以及其他物理量时,受所用仪器和测量方法的限制,_______结果与_______值之间总会有差别特点误差不能_______,但应尽量_______.减小方法多次测量求________、选用精密的测量工具、改进测量方法等.2829303132测量真实消除减小平均值第十页第十一页，共63页。测量错误

造成原因由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是不该发生的.与误差的区别误差是______避免的,错误是_____避免的.（均选填“能”或“不能”）.不能能3334第十一页第十二页，共63页。判断下列说法的正误，在括号中填“√”或“×”，如不正确，请在下面的空白处说明错误的理由（注：本书其他【失分警示】的答题要求与此相同）1.选用量程越大的刻度尺，测量值越准确（）选用分度值越小的刻度尺，测量值越准确2.使用零刻度线破损的刻度尺也能测量长度（）×√第十二页第十三页，共63页。

1.机械运动物理学中将物体____随____的变化叫做机械运动.机械运动是最简单的一种运动形式.2.参照物

（1）定义：人们判断物体的运动和静止,总要选取某一物体作为标准,这个作为标准的物体叫做参照物.（2）判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发生了变化,就说它是_____的,如果没有变化,就说他是

_______的.35363738位置时间运动静止考点二运动的描述第十三页第十四页，共63页。（3）选取原则：A.参照物的选择可以是任意的,但不能将研究的物体本身作为参照物；B.参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的；C.为了研究问题的方便,一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物.

第十四页第十五页，共63页。3.运动和静止的相对性我们在判断一个物体是静止还是运动时,首先要选定_______,参照物可以根据需要来选择.如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况时,结论一般也不同.运动和静止是_____的.3940参照物相对第十五页第十六页，共63页。1.速度（1）判断运动快慢的两种方法A.在相同的时间内,比较物体经过的路程,经过的路程越____的物体运动得越快；B.在物体运动相同路程的情况下,比较他们所花的时间,所花时间越_____的物体运动得快.4142大短考点三运动的快慢第十六页第十七页，共63页。（2）速度

定义：在物理学中,把____与____之比叫做速度,用符号___表示.

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的____,这个数值越大,表示物体运动得越___.（3）单位

基本单位：________,符号为____.

其他常用单位：千米每小时（km/h）.路程时间米每秒m/s4544434647v路程快4849单位换算：1m/s=______km/h.3.650第十七页第十八页，共63页。（4）公式及各物理量的意义公式：v=___；变形式为s=___、t=___（v表示速度,单位是m/s；s表示路程,单位是m；t表示时间,单位是s）.（5）常考速度估测：中学生步行的速度约为1.1m/s；男子百米赛中运动员的平均速度约为10m/s；自行车的行驶速度约为5m/s；15℃时声音在空气中的传播速度约340m/s.515253vt第十八页第十九页，共63页。2.匀速直线运动（1）匀速直线运动定义：物体沿着____且____不变的运动,叫做匀速直线运动.特点：匀速直线运动是最简单的机械运动,他是研究其他复杂运动的基础.（2）变速直线运动：物体做直线运动时,其速度的大小常常是变化的,即在相等的时间内通过的路程_______,这种运动叫做变速直线运动.（3）平均速度：表示的是物体在某一段____内运动的路程.直线速度不相等时间55565754第十九页第二十页，共63页。1.物体运动的路程越大，其速度越大（）2.物体运动的时间越短，其速度越大（）××描述物体运动的速度大小时，其运动的路程和时间必须有一个定量，只通过路程比较速度大小是没有意义的描述物体运动的速度大小时，其运动的路程和时间必须有一个定量，只通过运动时间比较速度大小是没有意义的第二十页第二十一页，共63页。3.物体在某段路程的平均速度等于这段路程内各段路程平均速度的平均值（）×物体运动一段路程的平均速度等于总路程与物体通过这段总路程所用总时间的比值第二十一页第二十二页，共63页。考点四测量平均速度1.实验原理：_______2.测量工具：刻度尺和停表3.实验步骤：用刻度尺测出物体运动的______,用停表测出物体运动的时间,利用公式_____求得物体的速度.585960路程第二十二页第二十三页，共63页。1.小明坐在停在站台上的火车中，以旁边驶过的列车为参照物，小明是_____的，坐在旁边的小红认为自己是静止的，她是以_______________为参照物的.（2014武汉T16改编）命题点运动状态的判断和参照物的选取（SK八上P119图5-40）运动列车（或小明）教材图片解读第二十三页第二十四页，共63页。命题点物体运动状态的判断（RJ八上P18图1.2-5）运动静止2.如图所示，“神八”与“天宫一号”对接前，“神八”相对于“天宫一号”是_______的；对接后，“神八”相对于“天宫一号”是_______的.（2012成都T9改编）第二十四页第二十五页，共63页。命题点参照物的选取3.如图是空中加油机给战机加油的情形，以______为参照物，战机是静止的，以地面为参照物，加油机是________的.（2014泰州T14改编）（RJ八上P18图1.2-4）加油机运动第二十五页第二十六页，共63页。4.丰收时节，正在田间作业的联合收割机相对于拖拉机是_____的，相对于地面是_____的.（2012成都T9改编）静止运动命题点运动状态的判断（RJ八上P19图1.3-1）第二十六页第二十七页，共63页。5.如图所示，百米赛跑中，同学们争先恐后地你追我赶，小明第一个冲过终点，赛跑过程中.以小明为参照物，小丽是______（选填“向前”或“向后”）运动的.小明的成绩是12.500s，则他百米赛跑的平均速度为____m/s.向后8（RJ八上P19图1.3-1）命题点相对运动、速度公式的应用第二十七页第二十八页，共63页。6.小明和爸爸乘坐如图所示的高速列车前往郑州旅游，列车行驶时，小明看到路旁的树木急速向后退去，小明所选的参照物是___________.本次列车从开封开往终点站郑州，行程72km，预计时间为30分钟小明经过计算得知列车行驶的平均速度为_____m/s.列车（自己）40（RJ八上P21图1.3-4）命题点参照物的选取、速度公式的应用第二十八页第二十九页，共63页。1.（’13河南4题第1空1分）如图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片,所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次,拍下此时木块的位置.由照片记录可知第1题图木块的速度_____.（选填“增大”、“减小”或“不变”）减小河南五年中招第1题图第二十九页第三十页，共63页。【解析】由题图可知，由于每段距离的时间间隔是一样的，木块运动的距离不断减小，根据公式

可得出在相同时间间隔内运动的距离越来越小，说明木块做的是减速运动，即木块的速度减小．第三十页第三十一页，共63页。2.（’14河南19题6分）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.第2题图第三十一页第三十二页，共63页。（1）图中AB段的路程sAB＝______cm,如果测得时间tAB＝______s,则AB段的平均速度vAB=______cm/s.40.001.625【解析】题图中刻度尺的10cm中间有10小格，所以其分度值为1cm，A点处于刻度尺80cm的刻度处，B点处于40cm的刻度处，所以AB的长度为80cm－40cm=40cm，因为刻度尺的分度值为1cm，所以需要估读分度值的下一位，即AB的长度为40.00cm，再根据速度计算公式第三十二页第三十三页，共63页。（2）在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏____.小【解析】由于过了B点才停止计时，使得测量时间偏大，由速度公式

可知，测得的平均速度偏小;（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放.测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗？_________,理由是：_________________.不正确测量的时间偏大第三十三页第三十四页，共63页。【解析】让小车从B点静止释放，忽略了小车在B点的初速度不为零，从而使测量的时间偏大，由于BC的距离不变，因此测得的平均速度值偏小.第三十四页第三十五页，共63页。3.（’12河南22（1）（2）题5分）步行不仅是一个简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测.

（1）人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”.为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法.第3题图解：用刻度尺测出沿直线步行10步的距离，除以10即得步距;第三十五页第三十六页，共63页。（2）小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时35s,则他的步行速度是多少？解：教学楼的长度为s=0.5m×84=42m他的步行速度为第三十六页第三十七页，共63页。类型一长度测量的特殊方法1.（平移法）甲图中刻度尺的分度值是_____cm，小球的直径是______cm；乙图中小球的直径是______cm.

0.11.202.2常考类型剖析第1题图第三十七页第三十八页，共63页。2.（累积法）如图所示，40圈的铜丝绕成的线圈的长度是______cm,铜丝的直径是______mm.5.001.25第2题图第三十八页第三十九页，共63页。【解析】由于单根铜丝的直径较小，用刻度尺测量时误差较大，所以采用累积法，测出铜丝绕成的的直径.图中刻度尺的分度值为1mm，起始刻度多圈线圈长度，然后通过计算即可得出单根铜丝值为10.00cm，末尾刻度值为15.00cm，则线圈长度为15.00cm-10.00cm=5.00cm，铜丝直径为d==0.125cm=1.25mm.第三十九页第四十页，共63页。类型二参照物的选取及运动状态的判断3.（’15江西）鲁迅的《社戏》中有这样的描述：“淡黑色的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了………”.其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是__________________，如果以河岸为参照物，船是_____的.船（或船上的人）运动【解析】山向船尾跑去，以船为参照物，山是运动的；以河岸为参照物，船与河岸的位置发生了变化，所以船是运动的.第四十页第四十一页，共63页。4.（’15自贡）空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是（）A.鸟飞行的速度很大B.鸟飞行的速度很小C.以飞机为参照物，鸟的速度很小D.以飞机为参照物，鸟的速度很大D【解析】以飞机为参照物，鸟的速度很大，即具有很大的动能，所以鸟与飞机相撞，对飞机可以造成很大的损害，甚至能造成机毁人亡的惨剧.第四十一页第四十二页，共63页。类型三速度公式（

）的相关计算【易错警示】在利用速度公式进行相关计算时，应注意以下几点：（1）公式中的三个物理量必须对应于同一物体的同一时间段或同一段路程，不能张冠李戴.（2）计算时应根据题目要求统一单位，必要时要进行单位换算.

第四十二页第四十三页，共63页。①若题中没有规定单位，如果时间单位用s，路程的单位一定用m，则速度的单位是m/s；若时间单位用h，路程的单位一定用km，则速度的单位是km/h；②若题中已给出计算结果的单位，则计算时要对单位进行换算，使之与计算结果相吻合.m/s和km/h的换算关系为1m/s＝3.6km/h;③如果同一个题目中有多个时间、速度、路程，则计算时要加角标用于区分.第四十三页第四十四页，共63页。5.夏天的上午小明骑自行车去公园游玩，家距公园1800m，小明骑车行驶1000m用时3min，这时自行车胎破了，于是他推着自行车行走，用时12min走到公园，则小明骑自行车的速度是____m/s，小明从家到公园的平均速度是____m/s.5.562第四十四页第四十五页，共63页。【解析】小明骑车的路程s1=1000m，所用时间t1=3min=3×60s=180s，则由速度公式可得小明骑车速度；从家到学校的距离s2=1800m，走路用时12min，则由速度公式的推导公式得小明全程平均速度为第四十五页第四十六页，共63页。6.（’15玉林、防城港）一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h,后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（）A.所用时间为2.4hB.所用时间为2.6hC.平均速度为48km/hD.平均速度为50km/hC第四十六页第四十七页，共63页。【解析】因为前后两半路程相等，都是120km的一半，所以都是60km.故前半段路程所用时间是：，后半段路程所用时间，因此汽车运行120km所用的总时间是t=1h+1.5h=2.5h，A、B错误；汽车全程的平均速度是，C正确，D错误.故选C.第四十七页第四十八页，共63页。7.（’15乐山）甲、乙两车在公路上,分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s-t图像（路程-时间图像）如图所示,经过4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）A.v甲＞v乙，s＝16mB.v甲＞v乙，s＝8mC.v甲＜v乙，s＝16mD.v甲＜v乙，s＝8mD第7题图第四十八页第四十九页，共63页。【解析】根据

求出两车的速度，然后比较两车速度的大小关系；从图像上找出当时间为4s时，甲、乙车对应的路程分别是多少，因为两车分别从P、Q两点同时同向运动，所以两者之差即为P、Q之间的距离．根据图像可知，当t=4s时,甲通过的路程为4m；t=4s时，乙通过的路程为12m；甲的速度：，乙的第四十九页第五十页，共63页。速度：；所以v乙＞v甲；由图像读出经过4s时,甲行驶的路程s甲=4m,乙行驶的路程s乙=12m，所以P、Q间的距离为s=s乙-s甲=12m-4m=8m．故选D．第五十页第五十一页，共63页。实验突破1.实验原理（

）2.实验测量器材（刻度尺、停表）3.金属片的作用（确定小车到达终点时在同一位置）4.刻度尺和秒表读数5.小车运动状态的判断（小车从斜面向下做的是加速运动）6.斜面的放置要求7.平均速度的计算实验测量物体运动的平均速度第五十一页第五十二页，共63页。8.多次测量的目的和方法（实验中多次测量是为了减小误差；多次测量时应保证小车从斜面顶端由静止下滑）9.实验误差分析(1)小车过了终点才停止计时，测出的平均速度会偏小(2)小车不是由静止下滑，测出的平均速度会偏大10.小车在斜面上各段距离的平均速度的比较（将小车的运动路程分成两部分，其前、后半程的平均速度分别用v1和v2表示，则有v1＜v＜v2）第五十二页第五十三页，共63页。11.实验评价及改进（1）测量小车在中间各段路程的平均速度的方法（不能让小车从静止下滑）（2）小车全程的平均速度不等于小车在各段路程速度的平均值（3）要使小车的平均速度增大，可以增加斜面的长度或增大斜面的倾角第五十三页第五十四页，共63页。例（’15乌鲁木齐）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木板.例题图第五十四页第五十五页，共63页。（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（选填“路程”或“时间”）时造成的误差.时间【解析】实验时保持斜面倾角较小可增加小车滑行时间，减小误差；（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越____（选填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_____（选填“大”或“小”）.大大第五十五页第五十六页，共63页。【