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文档简介
4.3.2角的比较与运算回忆:线段的比较方法2.从“形”出发,利用线段移动叠合的方法
ABAC1.从“数”出发,通过度量长度进行数值大小比较.3..ABCD••(1)
度量法用刻度尺量出线段AB长4cm,线段CD长4.5cm,所以线段AB比线段CD短.(记作AB<CD或CD>AB)(2)
叠合法将一线段“移动”,使其一端点与另一线段的一端点重合,两线段的另一端点均在同一射线上.4ABCDAB>CDABCDAB=CDAABCDAB<CD问题:有一天学生张虎和王鹏各带了一把折扇(如图),下面是他们的一段对话:张:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.同学们,你们有办法帮他们进行判断吗?ABCDEF怎样比较∠ABC和∠DEF的大小?角的比较:请同学们任意画出两个角比较一下,并讨论你们的比较方法:BACEDF你的方法有:(1)度量法比较(2)叠合法比较8角的度量单位:
1°=60′=3600″度,分,秒1°的60分之一为1分,记作“1′”,即1°=60′1′的60分之一为1秒,记作“1″”,即1′=60″角的度量工具:量角器9认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180一.用量角器测量角的度数方法:1、对“中”—角的顶点对量角器的中心3、读数—读出角的另一边所对的度数2、重合—角的一边与量角器的零线重合BCAFED700300∠ABC>
∠DEF11观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗?角的大小与角的两边画出的长短没有关系.
回到开始的问题,学生张虎和王鹏的对话中说的折扇的大小和长短能判断角的大小吗?张:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.结论:角的大小与角的两边张开的大小有关,与两边的长短无关BCAFED700300∠ABC>
∠DEF知识考1角的大小比较度量法读数为70º读数为30ºBAO1.将两个角的顶点及一边重合2.两个角的另一边落在重合一边的同侧3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小CDE∠ECD>∠AOB叠合法∠ABC<∠DEFBCAEDF2、叠合法比较DE边在∠ABC的外部,则∠ABC=∠DEFBACEDFDE与AB边重合,则2、叠合法比较∠ABC>∠DEFBACDEFDE边在∠ABC的内部,则2、叠合法比较1OAB2CBOA1BOOBC2顶点与一边重合知识点2角的和差1OAB2CBOA1BOOBC2
AOC为1和2的和记作AOC=1+2()
AOC为1和2的差记作AOC=1–2()顶点与一边重合角的和差思考:1.下图中共有几个角?
它们有什么关系?完成下列问题:1、图中共有__个角,它们分别是____2、∠AOB=____+_____3、∠AOC=____-_____4、∠BOC=____-_____OACB3∠AOB∠AOC∠BOC∠AOC∠BOC∠AOB∠BOC∠AOB∠AOC按图1填空:4)∠A0B+∠BOC=5)∠A0C+∠COD=6)∠B0D-∠COD=7)∠A0D-=∠A0BODCBA图1∠AOC∠AOD∠BOC∠BOD1)∠D0B∠BOC2)∠C0B∠AOC3)∠D0C+∠COB∠B0D><=练习2:15°75°实践活动:借助一副三角尺,大家都能画出哪些度数的角?例1.如图:O是直线AB上一点,∠AOC=53°17′求∠BOC的度数解:∵∠AOB=180°∠AOC=53°17′∴∠BOC=∠AOB-∠AOC
=180°-53°17′
=126°43′COBAABDCABDC解:∵∠DAC=30°15′,∠CAB=35°50′∴∠DAB=∠DAC+∠CAB=30°15′+35°50′=66°5′
解:∵∠ADC=115°15′∠ADB=35°50′∴∠BDC=∠ADC-∠ADB=115°15′-35°50′=79°25′
2121BOACO当1=2时,射线OB把AOC分成两个相等的角,这时OB叫做AOC的平分线,也可以说OB平分AOC1.定义:一般地,从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫做这个角的平分线.
2.角平分线的性质知识点3.角平分线如图所示,OB是∠AOC的平分线,那么∠AOB=∠BOC=∠AOC或∠AOC=2∠AOB=2∠BOCABOC练习:已知射线OC是∠AOB的角平分线,你能写出图中各角的关系吗?∠AOC=∠BOC=∠AOB∠AOB=2∠AOC=2∠BOC类似地:还有角的三等分线如图OABCD⌒⌒⌒123OB、OC是∠AOD的三等分线∠1=∠2=∠3=∠AOD∠AOD=3∠1=3∠2=3∠3∠AOC与∠1有什么数量关系?练习ABCDO∠AOC∠BODAOCBODAODAB
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