第16课 制作学生成绩表

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课题任务一制作学生成绩表课时2课时（90min）教学目标知识与技能：（1）掌握输入基本数据的方法（2）掌握设置单元格格式的方法思政育人目标：拓展学生的视野，培养学生对信息技术的敏锐性，培养学生的沟通协作意识，提高学生在信息社会中适应力和创造力，树立科学的世界观教学重难点教学重点：输入基本数据、设置单元格格式教学难点：输入基本数据、设置单元格格式教学方法讲授法、问答法、演示法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：学习新知（25min）第2节课：学习新知（35min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（3min）【教师】让学生使用文旌app签到【学生】用文旌app签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况复习旧课点评作业（5min）【教师】复习旧课，点评上节课作业【学生】聆听、总结、反思通过回顾旧知识和点评作业，巩固知识，夯实基础问题导入（5min）【教师】提出问题某学校的期末考试结束了，会计专业的各任课老师分别将所教课程的学生成绩送到了系部，系主任责成李老师将会计专业的学生考试成绩汇总成一张学生成绩表，成绩表中包括序号、学号、姓名、班级、课程名和课程成绩等内容，并突出显示各课程成绩高于90分的学生成绩，如果你是李老师你会怎么做？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结并导入本节课课题我们可以通过Excel2016完成此项任务，让我们一起学习一下如何操作吧通过提问，激发学生的学习动机和主观能动性。告知学习目标，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望学习新知（25min）【教师】分析本节课任务在本任务中，我们将通过制作学生成绩表，来学习在Excel2016中输入数据、设置单元格格式及条件格式的方法。【多媒体】展示学生成绩表效果【教师】讲解新知识并演示具体的任务实施步骤，让学生跟随操作任务1-1输入基本数据步骤1在“开始”菜单中选择“Excel”选项，启动Excel2016，在打开的界面中选择“空白工作簿”选项，即可进入Excel2016工作界面并创建一个空白工作簿。【教师】演示如何创建空白工作簿要通过模板快速创建指定类型的工作簿，如学生课程安排、公司月度预算，可选择“新建”选项，在打开的界面中选择相应模板要通过模板快速创建指定类型的工作簿，如学生课程安排、公司月度预算，可选择“新建”选项，在打开的界面中选择相应模板步骤2单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，将创建的工作簿以“学生成绩表”为名保存。教师讲解小提示：工作簿的保存、关闭和打开与Word文档类似，此处不再赘述。步骤3单击A1单元格，输入“会计专业第一学期期末考试成绩表”。【教师】演示如何输入表格标题双击某单元格，将光标定位到该单元格中，可修改其中的数据双击某单元格，将光标定位到该单元格中，可修改其中的数据步骤4按“Enter”键确认输入，此时光标定位到A2单元格中。在A2单元格中输入“序号”文本，然后按“Tab”键确认输入，此时光标定位到B2单元格中。步骤5在B2至M2单元格中输入各列的标题，然后将鼠标指针移至I列的列标右边框处，待鼠标指针变成形状后按住鼠标左键往右拖动，到合适位置后释放鼠标左键，增加I列宽度，使其完整显示该列的列标题。【教师】演示如何输入列标题并调整I列宽度步骤6单击A3单元格，输入数字1，将鼠标指针移至A3单元格右下角的填充柄上，此时鼠标指针变成形状，按住鼠标左键并向下拖动，至A14单元格后释放鼠标左键，然后单击右下角的“自动填充选项”按钮，在展开的列表中选中“填充序列”单选钮，系统会自动以升序序号填充选中的单元格。【教师】演示如何自动填充序号教师讲解知识链接：当在“自动填充选项”列表中选择“复制单元格”时，可填充相同数据和格式；选择“仅填充格式”或“不带格式填充”时，则只填充相同格式或数据。步骤7单击列标B选中该列，在“开始”选项卡“数字”组的“数字格式”下拉列表中选择“文本”选项，设置B列的数字格式为文本型。然后在B3单元格中输入学号“202005060101”，按“Enter”键确认。再将鼠标指针移至B列的列标右边框处，待鼠标指针变成形状后按住鼠标左键并向右拖动，到合适位置后释放鼠标左键，增加B列宽度，使其完整显示学号。【教师】演示如何设置B列的数字格式并输入第一个学号教师讲解小提示：由于学号是由不具备数学意义的数字组成的，因此，在输入学号之前需先将相关单元格的数字格式设置为文本型再输入。步骤8按住鼠标左键并向下拖动B3单元格右下角的填充柄，至B14单元格后释放鼠标左键，为其他学生添加相同的学号，然后修改其他学生的学号后3位。【教师】演示如何自动填充学号【教师】演示如何修改其他学生的学号后3位步骤9使用自动填充或直接输入的方法，在“姓名”列、“班级”列和各课程成绩列中输入数据。可以看到，输入的数值型数据沿单元格右侧对齐，文本型数据沿单元格左侧对齐。步骤10双击Excel窗口底部的工作表标签“Sheet1”以进入其编辑状态，然后输入工作表名称“学生成绩表”，按“Enter”键确认重命名工作表，如图4-9所示。【教师】演示如何重命名工作表【学生】聆听、思考、跟随老师操作完成任务实施步骤通过老师的讲解与实际的操作演示，让学生掌握表格中输入基本数据和调整列宽行高的方法课堂练习（5min）【教师】布置课堂练习任务任务拓展1第（1）（2）题【学生】思考、讨论，完成任务通过随堂练习，了解学生学情，巩固学生对表格输入基本数据的掌握，增强记忆评价修正（2min）【教师】检查并点评学生的任务完成情况【学生】聆听、思考、记忆通过形成性检测进行知识的强化矫正第二节课问题导入（3min）【教师】提出问题让学生思考，随机提问为了使表格看起来整齐美观，我们可以对它进行格式设置，大家知道的操作有哪些？【学生】聆听、思考、回答问题通过提问、讲解，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣学习新知（35min）【教师】总结发言，提出知识点，演示任务实施的具体步骤，并让学生跟随操作了解任务1-2设置单元格格式设置单元格格式主要包括设置单元格内容的字符格式、数字格式和对齐方式，以及设置单元格的边框和底纹等。步骤1将鼠标指针移至A1单元格上方，按住鼠标左键并拖动到M1单元格上方后释放鼠标左键，即可选中A1:M1单元格区域，然后在“开始”选项卡“对齐方式”组中单击“合并后居中”按钮，使标题居中显示。【教师】演示如何合并单元格步骤2保持A1单元格的选中状态，利用“开始”选项卡“字体”组中的相关按钮设置A1单元格的文本格式为微软雅黑、22磅、加粗。【教师】演示如何设置标题文本格式步骤3将鼠标指针移至行号1的下框线处，待鼠标指针变成形状后，按住鼠标左键向下拖动（此时在工作表中将显示一个提示行高的信息框），到合适位置（如52像素）后，释放鼠标左键，调整第1行的行高。【教师】演示如何调整第1行的行高步骤4将鼠标指针移至行号2的上方，按住鼠标左键并拖动到行号14上方后释放鼠标左键，即可选中第2行至第14行，然后右击所选行，在弹出的快捷菜单中选择“行高”选项，或单击“开始”选项卡“单元格”组中的“格式”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“行高”选项，打开“行高”对话框，在“行高”编辑框中输入行高值“22”，单击“确定”按钮精确设置行高。【教师】演示如何精确设置行高教师讲解知识链接：要精确设置列宽，可在选中要调整的单元格或单元格区域后，在右键快捷菜单中选择“列宽”选项，或在“格式”下拉列表中选择“列宽”选项，然后在打开的“列宽”对话框中进行设置。……（详见教材）步骤5选中A2:M2单元格区域，设置其字体为楷体，字号为13磅。步骤6选中A2:M14单元格区域，在“开始”选项卡“对齐方式”组中单击“居中”按钮，使所选单元格区域中的数据居中对齐。步骤7适当调整相关列的列宽，使课程名称完全显示。【教师】展示学生成绩表效果步骤8选中A1:M14单元格区域，单击“开始”选项卡“字体”组右下角的对话框启动器按钮，打开“设置单元格格式”对话框。步骤9切换到“边框”选项卡，在“样式”列表框中选择一种线条样式，如粗实线，在“颜色”下拉列表中选择一种颜色，如“绿色，个性色6，深色25%”，然后单击“外边框”按钮为表格添加外边框。【教师】演示如何为表格添加外边框步骤10选择一种细线条样式，如细实线，单击“内部”按钮为表格添加内边框，单击“确定”按钮应用设置。【教师】演示如何为表格添加内边框步骤11选中A2:M2单元格区域，在“开始”选项卡“字体”组中单击“填充颜色”按钮右侧的下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“金色，个性色4，淡色40%”选项，为所选单元格区域填充底纹。【教师】演示如何为所选单元格区域填充底纹【教师】展示设置边框和底纹后的学生成绩表效果教师讲解小提示：利用“设置单元格格式”对话框的“填充”选项卡可为所选单元格区域设置更复杂的底纹效果，如渐变背景、图案背景等。【学生】聆听、思考、跟随老师操作完成任务实施步骤通过老师的讲解与实际的操作演示，让学生掌握设置单元格格式的方法课堂练习（5min）【教师】布置课堂练习任务任务拓展1第（4）（5）题【学生】聆听、思考，完成任务【教师】