美术二年级下册导学案 第18课 鞋的联想(1) 辽海版_第1页
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文档简介

美术二年级下册导学案第18课鞋的联想(1)一、教材分析本课是美术二年级下册的第18课，题目为“鞋的联想(1)”。本课主要通过教授描绘和表现运动鞋的外形、构造特点及质感，启发学生发挥联想能力，创造出与鞋有关的语言、形象和图案作品。二、教学目标1.知识目标了解运动鞋的外形和构造特点；理解学习运动鞋绘制的重要性；掌握一定的绘画技巧，画出基本的运动鞋形象。2.技能目标锻炼学生发挥联想能力的基本能力；注重理解、誊抄与语文有关的知识，升华联想，运用多元思维；通过图片资料等方式提高学生的绘画意识，发挥自己的想象力创作。3.情感目标引导学生认真细致、踏实努力，保持对美的敏感和追求；培养学生的想象力和创造力；激发学生的艺术兴趣和创造潜能。三、教学重点难点1.教学重点掌握一定的绘画技巧，画出基本的运动鞋形象；运用多元思维，自己发挥联想能力，创建属于自己的作品。2.教学难点提高学生对于鞋的细节观察力，掌握描绘运动鞋的外形特点；培养学生的想象力和创造力，发挥自己的想象力创作。四、教学过程1.引入展示不同种类的运动鞋图片，让学生感受运动鞋的魅力，并引导学生观察、分析运动鞋的外形、构造特点和品牌文化等；向学生谈论鞋子与生活的关系，探究为什么人们需要不同种类的鞋子；引导学生发挥联想能力，创造有关鞋的图案、语言和小故事等。2.学生绘画教师让学生依据所学的运动鞋构造知识和案例，自主绘制属于自己的运动鞋，先慢慢画出鞋带和鞋面的基础形状；通过示范、教材和图片等方式，帮助学生了解运动鞋的构造和质感，细节上的处理；学生根据实际的材料和老师的指导，独立完成自己所绘制的运动鞋，并加上自己的色彩、质感等。3.学生发言让同学们交流所画的运动鞋形象，分享自己的体验和感受；学生互相展示自己的作品，通过互相欣赏、点评和批判，提高自己的绘画技巧；向学生讲解关于互相欣赏和批判的基本准则，不刻意对作品进行好坏评定。4.作品展示引导学生设计他们的作品并进行实际的创作；通过教师点评和学生发言，挑选出几个优秀的作品，进行作品的展示和讲解；教师从形式、内容、构图等方面进行作品的评判。5.反复练习让学生在掌握绘画技巧的基础上进行反复练习；通过不断的归纳、总结，提高学生的绘画技能。五、教学示范教师可利用图片、实物等方式进行教学示范。同时，也需注重每一步细节的讲解，并结合学生实际情况进行调整。六、教学评估通过观察、学生表现、作品展示等多种方式进行教学评估。同时注意收集学生的作品，为之后的作品展示提供资料。七、教学资源准备本课涉及的教学资源主要有：图片、实物、教材等。八、教学扩展让学生逐渐了解不同运动鞋的款式和品牌文化，提高对运动鞋的认识；引导学生以运动鞋为主题，结合自己的生活和经验，创造新的形式和内容；让学生创造各种有关鞋的图案、语言和小故事等，并进行展示和分享，促进学生的创造力发挥。九、教学体会此次教学中，

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