2023年老师为话题的记叙文(五篇)

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以老师为话题写篇一

我的语文老师姓陈，有时有点严肃，有时十分平易近人。

我们的陈老师长着一头乌黑光亮的短发、一双炯炯有神的大眼睛、一个又高又尖又英俊的鼻子、一张能说会道的大嘴巴和一双大大的耳朵。陈老师偶尔也戴着眼镜。

陈老师平日很爱笑，还没上课的时候，老师悄悄走进教室里，站在讲台桌后面，脸上露出微微的笑容，他的笑容好像在勉励同们们：我很爱同学们，你们要好好学习。此时此刻同学们马上挺直腰板，乖乖地坐在椅子上，准备听老师讲课。

记得一个星期三的早上，上了一节既好玩儿又“惊险〞的早读课。那天早上老师要抽查背诵，从第一组开始背起，过了一会儿，第一组背完了，有四五个同学不会背，老师问问他们：“其它同学会不会背呢？〞他们摇摇头。老师又叫他们站到后面去读熟一点再背。又过了一会儿，其次组也背完了。这次其次组背得比较好一点，只有两三个同学不会背，这次教师同样叫没背的同学站到后面去背，第三组也一样，也有两三个同学不会背，此时有的同学站到后面去背，有的同学坐在自己的座位上背。最终，第四组开始背了。我坐在第四组，第四桌，我原以为背到第三组就下课了，我就不用背后了，不用怕我会背错了。可是，背到第四组前几桌的时候还没有下课，我有点担忧了。结果，我同桌背完了的时候还没有下课，我完全绝望了，我想我很可能会背错的，但是，我背完了，我竟然背对了，老师对我点点头，我松了口气，渐渐地走回自己的座位，又瘫软地坐在了椅子上。背诵背完了，我们组背得最好，只差慧轿一个同学不会背，因此，老师对我们组每个同学都发了一颗白星，以表示勉励。

还有一次，我上课很不一心听讲，在跟同桌讲话。陈老师在叫同学读书。陈老师听见了我偷讲话的声音，他为了提醒我，就叫我读。我不知道要读哪一自然段，多亏同学提醒我，我不知道读哪一自然段。也有一个同学，在上课的时候睡着了。老师轻声地叫了他一下，他还没有醒过来，教师便走过去轻轻地推他一下。他醒了，他马上坐好准备听课。

我喜欢陈老师，喜欢他敬业的精神。

以老师为话题写篇二

常言道：“严师出高徒〞，这是真的。我遇到过这样一位严谨负责的老师。

他的严肃在学校是出了名的。一听到他的名字，我就起鸡皮疙瘩。上了初二之后，我们班换了语文老师。听说是他，浑身不逍遥，晚上做噩梦，就缠着妈妈给我换班，妈妈却很高兴，对我说：“严丽是个好老师，你的中文成绩不错。可怜的，看看你能不能在他的手下提高一点，再说了，我也没有能力给你换班？〞没方法，我只能跟着他，哎！这真的很不幸。

由于我知道他的严肃，所以我在他的课上特别防备。只要是他布置的作业，我从不认真完成，生怕惹他生气。正由于如此，我的语言成绩才逐渐提高。老虎也在打瞌睡的时候，由于进步了一点，开始有些飘飘然，接触了一段时间后，他觉得自己也不过如此，没有传闻中那么严重，于是放松了自己的身体。警觉。

这是一堂汉语听写测试课。由于我忽视了语言学习，我只能勉强记居处需的记忆，而不注意写作。另外，考试是随机抽查，我可能无法接我。下课了，老师要查，我怕老师查我，不敢看他，也奇怪，越怕越怕，没想到它，第一个打电话的人是我，我吓得浑身鸡皮疙瘩，勉强站了起来，不时扭头看课本，走到讲台上。幸运的是，我依旧可以记住我画的主题。终究，我写完了，松了口气，回到座位上。等待老师的判断。

本以为不会出错，但我把书翻了翻，没有发现任何错误，连标点符号都正确，心里轻松了大量。老师检查我写的古诗时，拿出红粉笔在我写的诗上画了两个红圈。他用严肃的表情盯着我。我急忙开启课本，检查单词是否正确。啊？我辩驳道：“老师，我没有拼错！〞“细心看！有错吗？〞他厉声说。“幽鸦中幽字的斜钩你吃过吗？古汉字是竖的还是斜的？〞“这是个错误吗？〞我低声说着，老师还是听见了，他怒道：“就这样，这还不够！要不要把耳朵转个圈？〞我伸手捂住耳朵，躲闪躲闪。然后他用题目来玩，要细心研究什么，用规范的方式写，嘟嘟噜噜了半天，他说的我们都信服了。说完，我还写了一本600字的说明书。我再也不敢犯类似的错误了。

这是我的语文老师，只要你犯了一个错误，哪怕只是一点点错误，他也不会放过你。但正是他的严谨和责任感让我改掉了好多坏习惯。真的很幸运，他带我进入了知识的海洋。

以老师为话题写篇三

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘却，并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。

由于贪玩，就在上一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了，养成了一个坏习惯——抄作业。

纸是包不住火的。一个偶然的机遇，老师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一样，思路也一样。我的心怦怦直跳，只看见路老师叹了口气，让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业，一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没有，等我明白时，老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿，但脸上露出了幸福的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗良善的心，使我的心里感到了丝丝的温暖，不由得产生了对路老师的敬重之情。

从那儿以后，路老师不仅对我的作业负责，而且对我的课堂表现也特别地关心。我的座位被老师排在第一排，盯得死死的.。只要在数学课上，我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里，都会停下脚步，看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求，我改掉了抄作业的毛病，学习成绩也渐渐地提上去了，在期末考试中，我取得了99分的好成绩。感谢您，路老师，假使没有您，我也没有今天的好成绩。

我永远也忘不了关爱我的您——路老师。在我眼中，您是最美的老师。

五年级:烈火小潘

以老师为话题写篇四

说起这“老胡〞，你一定想到胡荣岳吧？其实并不是，他是曾经我四年级的语文老师，深受同学们的爱好，所以大家都亲切地叫他老胡。

刚离开老胡那时，我感觉没什么，可这一晃三年过去了，思念却愈加浓烈，形成了一道漩涡，跳下去就再也出不来了。三年之前，记得老胡刚给我们上第一节课时，让我们依次站起来自我介绍，当其次天上课时，他就能把全班同学的姓名叫一遍，当时把我惊得目瞪口呆，真是佩服。后来我问他为什么，他说他喜欢研究孩子们的名字，说名字里的寓意有大量，可以从中了解孩子更多，也更尊重他们。

胡老师上课时的潇洒幽默从语言里就可以看出，只要在上课时发现有同学与旁人说话，不管好的坏的，统统一句话，可这句话就真灵，说话者立刻鸦雀无声。“你们两个在那边眉目传情，暗送秋波，一定是彼此发生了倾慕之情吧。〞老胡笑着对他们说，全班爆笑，那说话的同学红着脸，心里想：这样也可以？真神了！经过此事，胡老师就多了个“月下老头〞。

老胡的办公室经常就他一人，也不怕被大家打搅，所以每当下课时，我们都会飞似的奔向他的办公室，在那里念同学写给老胡的日常囧记，很是搞笑。他很喜欢同学们写给他的这些小段子，每次都会赏给一两颗糖，后来写得同学越来越多，往往他的办公桌上一堆，老胡会把写的好的有笑点的拿出来念给大家听，经常念到一半他就笑了，我们更是笑得群魔乱舞。

每周都会有一节课来给我们“找乐子〞，记得有次老胡拿出一杯水，说这杯水是“尿〞，还问有谁敢来尝尝，我自告奋勇，做了试验的“小白鼠〞，全班同学的目光“嗖〞的一下全聚到我身上了，一咬牙，喝了下去，嗯？味道怪怪的，老胡笑道：“哈哈，这是米酒啦。〞当时不懂老师的认真良苦，后来才明白，老胡是让我们敢于尝试，敢于摸索，不能由于一点儿困难就停下脚步。

回忆小学的生活真是无忧无虑，到了初中以后，繁忙的作业，频繁的考试，可我不会由于这点儿困难就停下学习的步伐。

老胡，由于有你，使我的童年不会乏味，让我对未来无所畏惧！

老胡，你是我的盖世英雄。

以老师为话题写篇五

假使我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，假使我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有好多难言之隐！

老师，自从进入初中以来，您就一向无微不至的照料，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，可是，老师您不明白，我内心的真实想法。从开学以来到此刻，我明白我自我成绩下降的大量，我不想让您失望，可是，我却始终找不到方法。

自从上学期，您找我谈过话后，我每一天都在反省自我，可是，老师请您不要以为我不努力。

今年转来一位新同学，又转走一位同学，