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文档简介

双减政策下一年级语文课堂的实施为提高教师教育教学水平，探索在双减政策下的“四有课堂”，我校教学部门开学伊始便全面铺开推门听课，通过听课了解新教师的课堂教学水平，尤其对于重点年级和重点学科特别关注。一年级作为起始年级，学生课堂习惯的培养，组织教学的实施尤为重要。教学部门于9月23日安排青年教师罗娇给一年级语文老师带来了一堂精彩的拼音示范课——《aoe》。罗娇老师用卡通分组比拼的方式开始课堂，成功激起了学生的学习欲望。紧接着用贴近儿童的语言进行导入，一下子便将这群刚刚迈进小学生活不久的孩子带入了语文课堂。这是孩子们进入学校后第一次接触拼音，如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音，罗老师有自己独特的教学方法。

在发音方面，罗老师先是让学生观察自己的嘴型，然后根据学生总结出的记忆口诀来让学生做到每一个拼音都能准确发音，并及时对个别学生进行指导正音在写字教学方面，罗老师遵循观察-范写-书空-描红-书写-展示的过程，扎实指导每一个拼音的书写。在课堂中，她从学生的心理特点和接受能力出发，精心设计教学过程，取得了非常好的教学效果。拼音教学如果形式单一，势必不能让孩子们保持注意力，所以罗老师在课中精心设计了“手势操”，帮助孩子更好记忆四声声调的同时，还能让每个孩子都参与到课堂中来，让孩子们在放松之后能够更加积极地投入到接来的学习中。

课后，在语文组组长陈姣姣老师的带领下，语文组的老师们对罗老师的课堂教学进行了点评和深入探讨。从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂的亮点及改进建议。教师点评?■■HUAWEIMate*(]FraLfltraVisionCineCameraILEICA课堂瞬间教师点评双减的落地，一定是落实在课堂教学。我校充分发挥青年教师的积极性，为他们提供展示自我的舞台，也为新

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