三年级下册第二单元《植物的一生》知识点整理

三年级下册第二单元《植物的一生》一、单元科学知识在《课程标准》中的具体内容标准生命科学领域11．为了维持生存，生物体需要不断和外界交换物质、能量和信息分解概念举例学习内容目标11.3绝大部分植物的生存需要阳光绿色植物通过光合作用合成养分而生长观察和列举阳光对绿色植物生长产生的影响12．植物能制造和获取养分来维持自身的生存，并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分分解概念举例学习内容目标12.1植物具有制造和获取养分的结构根——吸收养分茎——输运养分叶——利用阳光制造养分，释放氧气果实——储存养分了解和描述植物制造和获取养分的结构，以及各部分的特征与功能15．植物和动物都能繁殖后代，使各自的物种得以延续分解概念举例学习内容目标15.1植物会产生足够的种子，以延续它们的物种西瓜籽、稻谷了解种子的结构,以及它对延续和改良物种的作用；了解中国科学家在改良农作物品种中的成就15.2种子植物从种子开始经过一系列的生长发育过程，重新产生种子，完成一个生命周期桃树、蚕豆、凤仙花观察和了解种子植物在一个生命周期中的生长过程[参见11.7]科学探究内容标准25．提出和聚焦问题分解要素举例25.1保持好奇心，从兴趣和经验出发，对自然界中的物体和现象提出问题你还能提出哪些和种子萌发有关的、有时自己能研究的问题？（教材18页）你还想研究哪些问题？（教材22页叶子）27．收集和获取证据分解要素举例27.1通过观察、实验和调查收集证据种植一株植物，做好观察日记，描述植物生长中的几个关键时期27.2进行实验和收集数据时能和其他人进行集体合作同伴合作、小组合作29．表达与交流分解要素举例29.1用适当的方式，准确如实地公开自己的研究过程与结果语言、文字、图片、录像、图表、29.2接受他人对研究过程和结果的检验和质疑，在交流中吸收他人合理的意见和建议，反思和改进自己的研究方案讨论、辩论、倾听、文章植物二、单元概念图植物贡献器官贡献器官茎叶果实花种子茎叶果实花种子根根中药材中药材纺织材料饮料燃料家具建筑材料食物旅行的方式萌发的条件形态作用分类作用构造作用构造与作用传粉方式构造旅行的方式萌发的条件形态作用分类作用构造作用构造与作用传粉方式构造风水动物爆炸空气水分风水动物爆炸空气水分适宜的温度昆虫风力人工缠绕茎直立茎匍匐茎攀缘茎固定植物吸收水分和养料直根和须根运输叶柄和叶片制造食物果皮和种子雌蕊：接受花粉雄蕊：制造花粉萼片：保护未开的花花瓣：吸引昆虫雌蕊：接受花粉雄蕊：制造花粉萼片：保护未开的花花瓣：吸引昆虫三、单元教学目标（一）科学知识1、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征；2、理解生物的生命活动和生命周期。（二）科学探究1．了解科学探究是获取科学知识的主要方法。2．知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，整理信息、分析数据、得出结论，表达与交流。3．能将科学探究的过程和方法运用于力所能及的探索活动。（三）科学态度1．对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。2．依据实际证据，勇于发表和说明自己的见解，乐于倾听不同的意见和理解别人的观点，以完善和修正自己的观点。3．在科学探究活动中主动与他人合作，积极地参与交流和讨论。对别人的情感和利益具有敏感性。4．热爱自然，珍爱生命，具有保护环境的意识和社会责任感。四、单元重点及突出重点的思路单元重点突出重点的思路植物各器官的构造及作用采用观察、比较、实验、解剖等多种方法引导学生分别认识植物各部分的结构和功能，知道植物能通过自己的“器官”制造养分以维持自身的生存。种植一株植物在本单元中的每一课都提示学生观察自己种植的植物，并做好日记，不断提醒、激励学生将种植活动进行到底。在种植过程中要鼓励学生坚持长期观察。“贵在坚持”，培养学生良好的科学品质。五、单元难点及突破难点的策略单元难点突破难点的策略对比实验教师应引导学生分析实验中有哪些条件是相同的，那个条件是不同的，使学生逐步学会用对比的方法进行实验。六、单元主要活动及意图单元课题活动活动意图备注第二单元植物的一生果实和种子1、（事先让学生把自己认为是果实的带来）观察、解剖水果和蔬菜。通过观察、解剖发现果实的共同特征。体验到要细致观察才能得到更准确的信息。2、解剖浸泡过的种子，用放大镜观察种子的内部构造，并用图画的方式描述观察结果。知道种子的内部构造。体验观察的重要性3、做探究种子萌发条件的实验。认识种子萌发的条件体验到要较长周期坚持细致观察才能得到更准确的信息。4、指导学生种植一株植物，观察记录它的生长过程。在种植中认识植物，了解植物。鼓励学生坚持长周期的观察、测量和记录。5、观看视频，交流种子传播途径资料。认识种子传播的途径或方式，了解种子自身结构与其传播方式是相适应的。2、根和茎1、选择有代表性的菠菜的根和葱的根观察比较有什么不同。认识直根和须根特征，能区分直根和须根。2、仔细观察一株盆栽植物的根。认识根有固定植株和吸收水分以及养料的作用。3、观察不同形态的茎。认识不同形态的茎的特点。愿意通过观察，探究科学奥秘。4、做凤仙花或富贵竹嫩茎吸收水分的实验。知道植物的茎有运输水分和养料的作用。3、叶和花1、观察各种植物的叶。知道植物叶的基本构造和形态，并能进行分类。意识到认真细致地观察可以我们更准确地认识事物。2、做植物叶的蒸腾实验认识植物叶的蒸腾作用。3、做阳光对植物生长影响的实验认识叶的光合作用。乐于提出有研究价值的问题，愿意想办法解决问题。4、解剖、观察植物的花。认识花的构造，及各部分功能。5、收集、交流植物传播花粉的几种途径。了解植物传粉及人工授粉的途径和方法。意识到“科学是第一生产力”。体会到技术的重要性4、植物和我们1、出示一株西红柿，认识它的各部分名称。总结一株完整的绿色开花植物各部分名称及其作用意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。2、认一认在我们所吃的食物中，是植物的根、茎、叶、花、果实和种子的哪一部分。将食物与植物某部分建立对应关系。3、讨论植物的作用认识植物对人类生存的重要意义。七、单元检测与参考答案科学三（下）《植物的一生》知识自测练习3年班姓名学号一、选词填空（每个词只能选择一次）果皮种子直根须根叶柄叶片叶脉绿叶由外向里花昆虫风力1、果实一般都有（）和（）。2、根可以分为（）和（）。3、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。4、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。5、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。6、（）是植物的繁殖器官。7、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。二、判断（正确的划√，错误的划×）1.花开了，植物就会结出果实。()2.种子发芽需要水分，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（）3.植物的叶子形态各不相同，但它们都是植物蒸腾水分的主要器官。（）4.大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳来自己制造“食物”。（）5.大多数植物喜欢向着有水和有阳光的地方生长。（）6.地球上的植物可以为人类和动物提供了氧气和食物。（）三、选择（只有一个选项正确，将正确答案的字母填在括号里）1.植物开花后花粉会传到（）的柱头上。A雄蕊B雌蕊C花瓣D萼片2.胡萝卜属于植物的（）。A茎B叶C根D花3.植物生长需要的条件是（）。A阳光B水C养料D前三个都是4.蒲公英的种子借助（）来完成。A风力B水力C动物和人的携带5、玉米花依靠（）传播花粉A风力B昆虫C人工6、油菜花依靠（）传播花粉A风力B昆虫C人工7、大葱的根是（）A直根B须根C直根和须根8、我们吃芹菜的（）A茎B叶C茎和叶9、根的作用是（），茎的作用是（），叶的作用是（）。A吸收水分和养料B运输水分和养料C制造食物四、填图，并且按照要求连线 西瓜向日葵西瓜向日葵爬山虎牵牛花攀缘茎攀缘茎直立茎匍匐茎匍匐茎缠绕茎（）2、（）制造花粉保护未开的花制造花粉保护未开的花吸引昆虫接受花粉（）（）（）（）（）五、简答1、我们吃的食物属于植物的哪部分：①甘薯②胡萝卜③马铃薯④西红柿⑤花生⑥白菜⑦四季豆⑧香蕉根:；茎:；叶:；果实:；种子:。2、举例子说一说植物对人类有哪些贡献？（至少4方面）3、你种了一株什么植物？说说你的发现和感受。（50字左右）六、探究题小明、小红、小刚、小华4个人做种子发芽的实验，他们在自己的瓶子里放入纸巾，撒上一些种子。小明将瓶盖拧紧后直接放入碗柜中，小红和小刚在瓶内洒了一些水，拧紧瓶盖后小红放入冰箱里，小刚拧紧瓶盖放到碗柜中，小华将瓶内的种子完全浸泡在水里，然后拧紧瓶盖放到碗柜里。你认为谁的种子能够发芽，为什么？科学三（下）《植物的一生》知识自测练习（答案）年班姓名学号一、选词填空1、果实一般都有（果皮）和（种子）。2、根可以分为（直根）和（须根）。3、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。4、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。5、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。6、（花）是植物的繁殖器官。7、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（昆虫）和（风力）。二、判断（正确的划√，错误的划×）1.花开了，植物就会结出果实。(×)2.种子发芽需要水分，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（×）3.植物的叶子形态各不相同，但它们都是植物蒸腾水分的主要器官。（√）4.大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳来自己制造“食物”。（√）5.大多数植物喜欢向着有水和有阳光的地方生长。（√）6.地球上的植物可以为人类和动物提供了氧气和食物。（√）三、选择（只有一个选项正确，将正确答案的字母天线在括号里）1.植物开花后花粉会传到（B）的柱头上。A雄蕊B雌蕊C花瓣D萼片2.胡萝卜属于植物的（C）。A茎B叶C根D花3.植物生长需要的条件是（D）。A阳光B水C养料D前三个都是4.蒲公英的种子借助（A）来传播。A风力B水力C动物和人的携带5、玉米花依靠（A）传播花粉A风力B昆虫C人工6、油菜花依靠（B）传播花粉A风力B昆虫C人工7、大葱的根是（B）A直根B须根C直根和须根牵牛花8、我们吃芹菜的（C牵牛花A茎B叶C茎和叶四、填图，并且按照要求连线1、爬山虎西瓜爬山虎西瓜牵牛花牵牛花直立茎攀缘茎缠绕茎匍匐茎直立茎攀缘茎缠绕茎匍匐茎制造花粉保护未开的花吸引昆虫接受花粉制造花粉保护未开的花吸引昆虫接受花粉（）（雄蕊）（雄蕊）（雌蕊（雌蕊）（萼片）（萼片）五、简答11、我们吃的食物属于植物的哪部分？（填序号）①甘薯②胡萝卜③马铃薯④西红柿⑤花生⑥白菜⑦四季豆⑧香蕉根:①②；茎:③⑥；叶:⑥；果实:④⑦⑧；种子:⑤。2、举例子说一说植物对人类有哪些贡献？（至少4方面）中药：枸杞子家具：木材纺织材料：