第15课 我设计的自行车 第二课时（说课稿）人教版（2012）美术三年级上册_第1页
第15课 我设计的自行车 第二课时（说课稿）人教版（2012）美术三年级上册_第2页
第15课 我设计的自行车 第二课时（说课稿）人教版（2012）美术三年级上册_第3页
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文档简介

第15课我设计的自行车说课稿-第二课时一、教学目标：能够描述自行车的造型；了解自行车造型与功能的关系；能够进行简单的设计创意。二、教学重点：自行车的造型和功能；学生的设计创意。三、教学难点：学生的设计创意；如何将造型和功能相结合。四、教学时长：本堂课时长为45分钟。五、教学内容与步骤：一、自行车的造型和功能引导学生看图谈感受。学生通过看图片，产生自己的感受和想象，在颜色、大小、形状等方面进行描述和比较。了解自行车的构造和组成部分。提供简单的图片与学生进行学习；学习成分，了解其功能作用；发挥学生的创意和想象，提高学生的想象力与表现力。二、设计创意我们可以先从简单的形状，开始进行练习。例如，学习画圆、方形、三角形、椭圆形等形状。让学生尝试多方位的自行车造型练习。让学生围绕一些列给出的功能进行自行车造型设计；设计时，学生要考虑功能和美感的结合，达到美与实用相结合的效果。鼓励学生发挥创意，进行自行车的自由设计。学生可根据自己的理解，随意发挥创意，创造出属于自己的独特作品；六、教学方法：示范教学法；交互式教学法；合作探究法。七、教学手段：图片资料；彩纸、颜料等绘画用具。学生将通过本节课的学习，了解到自行车的构造和组成部分，掌握自行车的造型和功能，学会进行简单的设计创意。八、教学总结：自行车是一种重要的交通运输工具，构造和组成部分的了解是本节课的重点；在设计自行车造型时，需要联系功能进行设计，学生要发挥创意和想象力，创造出属于自己的独

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