三年级语文阅读理解与写作范文指导

三年级语文阅读理解与写作范文指导试填写由下列动物名构成的成语。____

犬

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狈

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狼

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鹿

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鸟

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马

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牛

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虎

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龙

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猿

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鼠

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虫

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蚁

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蛾

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鱼

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驴

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____【参考答案】顾犬补牢狼狈为奸豺狼本性指鹿为马百鸟朝凤一马当先老牛舐犊放虎归山藏龙卧虎穷猿奔林投鼠忌器雕虫小技群蚁溃堤飞蛾扑火池鱼之虑黔驴技穷能力提高训练(一)宙斯和绵羊绵羊生性软弱，不得不忍受许多动物的欺凌。于是，他来到宙斯跟前向宙斯诉苦：“伟大的主啊，我受不了这种生活!大家都说我软弱，都欺负我，我还要时时提防狼的伤害，我一点儿都不愉快!”宙斯对绵羊说：“看起来，我是把你造得太缺少自卫能力了!这样吧，你来选择一种克服这个缺点的方法。让我在你嘴里装上可怕的獠牙，在你脚上装上尖利的爪子，好不好?”“噢，不，”绵羊回答，“我完全不想跟那些猛兽一种样子。”“那么，就让我给你的唾液加进毒素吧。”宙斯又说。绵羊摇摇头说：“我也不乐意与毒蛇为伍，毒蛇遭人痛恨!”“在你额头安上角，并且让你的脖子变得强劲起来。这样能够吗?”“也不要。那样一来，我就会变得像山羊同样好斗了。”“可是，”宙斯说，“如果想让自己不受别的动物伤害，就必须有伤害别的动物的能力呀!”“唉，”绵羊叹了口气，说，“仁慈的主啊，我紧张，有了伤害别的动物的能力，会唤起伤害别的动物的欲望。我想我还是做回自己愉快一点。”宙斯笑了笑，说：“你终于明白了生活的本质。”从此，绵羊便忘记了诉苦和埋怨，成了一只愉快的绵羊。其实有时候，做回自己更愉快!【附】宙斯：天神，是古希腊神话中的众神之神。【美文妙悟】诉苦的绵羊是如何变成了愉快的绵羊的呢?当宙斯要让他变成猛兽、毒蛇、山羊时，他都回绝了，宁愿做一只愉快的绵羊。试想，如果人类不能安守本分、知足常乐的话，岂不是不如一只绵羊吗?1．写出下列词语的近义词。软弱——()欺凌——()缺少——()尖利——()【参考答案】懦弱凌辱（欺负侮辱）缺少锐利2．认真阅读文章，先填空，再试着写几个这样的短语。()的獠牙()的爪子【参考答案】可怕的獠牙尖利的爪子3．读句子，用带点的关联词造句。“如果想让自己不受别的动物伤害，就必须有伤害别的动物的能力呀!”【参考答案】略。4．读下面的句子，注意标点符号的使用。你能不能照样子写一组这样的句子呢?(1)说话人在句中“噢，不，”绵羊回答，“我完全不想跟那些猛兽一种样子。”(2)说话人在句末“那么，就让我给你的唾液加进毒素吧。”宙斯又说。(3)说话人在句首绵羊摇摇头说：“我也不乐意与毒蛇为伍，毒蛇遭人痛恨!”(1)句首：(2)句中：(3)句末：【参考答案】略。5.你认为如何的生活才会愉快呢?【参考答案】答题要点提示：做回自己更愉快。美词佳句软弱欺凌提防尖利痛恨强劲仁慈埋怨办法点拨当宙斯要给绵羊装上“可怕的獠牙”“尖利的爪子”时，他不肯成为“猛兽”；当宙斯要给绵羊的唾液“加进毒素”时，他不肯成为“毒蛇”；当宙斯要给绵羊“安上角”时，他不肯成为“山羊”。从绵羊和宙斯的对话中，我们看到了一只本性温顺、善良的绵羊。通过语言来琢磨人物的心理活动，是我们在阅读中经惯用到的手段。【教学思路导引】这是一篇寓言，教师要告诉学生阅读寓言的办法（见后），教师在解说的过程中要将分析办法融入文章，不要教条地只讲办法，那样学生不能透彻理解。(二)蜗牛迁居蜗牛（）水池边的石缝里，周边没有花没有草，光秃秃的连个（）也没有，他每天（）风吹日晒之苦，只有阴天下雨时，才从壳子里（）身来，（）一下蜷曲的身子。一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。蜻蜓说：“前边有个小土冈子，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花和野果，旁边尚有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传输花粉，青蛙捕获害虫，蚯蚓翻松泥土，大家同心合力干活，别提多快活啦!”蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，到小山冈去住，并决心做出一番事业来!过了两天，蜜蜂来协助蜗牛迁居。蜗牛看看头顶的太阳，就有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能迁居。”蜜蜂不解地问：“为什么呀?”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的!”蜜蜂走了。过了两天，蝴蝶来协助蜗牛迁居。蜗牛望望满天的风沙，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能迁居。”蝴蝶不解地问：“为什么呀?”蜗牛说：“我细皮嫩肉，可经不住这风沙摔打。”蝴蝶走了。又过了两天，青蛙来协助蜗牛迁居。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望望那蒙蒙的细雨，又有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能迁居。”青蛙不解地问：“为什么呀?”蜗牛叹了口气说：“天潮地滑，小土冈的斜坡，无论如何我是爬不上去的。”没方法，青蛙也只得走了。蜗牛的家即使没有搬成可是当他有爱好的时候总是朝着小土冈那边张望张望低声叹息着只怪我身体不济要不我早在那边过着愉快的生活了【美文妙悟】每个人心中都有着自己美妙的抱负，要想梦想成真，就要付出艰辛的努力。如果像故事中的蜗牛那样，光有愿望，没有行动，终将会一事无成!来，让我们一起加油，朝着抱负迈进吧，由于今天你尽了最大的努力，明天将会硕果累累。1．下列词语中加点字的注音完全对的的一项是()蜷曲丛林准备嫩肉斜坡A．juǎncónɡzǔnnèixiáB．quáncónɡzhǔnnènxiéC．qüánchónɡzhǔnnèixiéD．quáncónɡzǔnnènxié【参考答案】B2．在第一自然段括号处依次填入词语，最恰当的一项是()A．停在遮挡饱受探出伸展B．住在遮拦遭受爬出舒展C．停在护栏饱受钻出展开D．住在遮拦饱受探出舒展E．歇在遮挡遭受爬出伸展【参考答案】D3．下列各句中关联词语使用对的的打“√”，错误的打“×”。(1)尽管蜗牛没有搬成家，然而当他有爱好时，总是叹息说：“只怪我身体不济呀!”()(2)由于阴天下雨时，蜗牛才从壳子里探出身子来。()(3)今天之因此不能迁居，是由于太阳光太强烈了。()(4)只要蜗牛不胆怯困难，才干搬到小土冈子上，才干与大家一起过着愉快的生活。()【参考答案】(1)√(2)×(3)√(4)×4．给最后一种自然段选择标点()A．，，，：：。”。B．，。，：“，!”C．。，。，“。”。D．。，。，“，”!E．，，，：“，。”【参考答案】E5．对蜗牛几次犹豫不迁居的根本因素进行分析，对的的是()A．蜗牛几次不迁居的根本因素是嫌天气太热了。B．蜗牛几次不迁居的根本因素是埋怨风沙太大了。C．蜗牛几次不迁居的根本因素是由于地面太滑了。D．蜗牛几次不迁居的根本因素是由于小山冈子不适合他。E．蜗牛几次不迁居的根本因素是由于怕日晒，嫌风沙大，怨天潮地滑。F．蜗牛几次不迁居的根本因素在于他的懒惰本性。【参考答案】F6．这则寓言的寓意是【参考答案】这则寓言告诉我们，光有愿望，没有行动，终将一事无成。如果想实现自己的愿望，就要不怕困难，朝着目的努力。美词佳句密密的丛林清清的小河满天的风沙蒙蒙的细雨办法点拨文章采用了重复的故事情节，重点描述了蜜蜂、蝴蝶、青蛙来帮蜗牛迁居但又没搬成的通过，同时又以蜗牛三次重复出现的——“我把一切都准备好了，只是今天不能迁居”这句为自己找借口的话语来突出蜗牛的懒惰的本性，使我们清晰地认识到光有想法而不行动是不行的。【教学思路导引】这篇文章背面题目较多，涉及了填入恰当词、标点符号等的知识，教师在解说的过程中，如发现学生有某个知识点还没有掌握，需再次强调。这篇文章的教学重点在于带领学生一起领略寓意。(三)心灵之窗一位圣人曾把许多人带到一间四周无窗的空房子里，向他们提出这样一种问题：“如果屋子里有一扇窗，构想一下：窗外会有些什么呢?”一位盲人思忖了一会儿，说：“窗外一片漆黑，伸手不见五指。至于黑暗中有什么，恐怕只有神才懂得。唉，这个世界犹如地狱!”一位商人理了理领带，说：“窗外是商机。如果你把握得住，你就能拥有金钱。”一种因犯杀人罪而被判无期徒刑的囚徒叹了口气，说：“窗外还能有什么呢？全是警察。我这辈子只能在牢房中度过了。”“窗外有病人。”医生说，“他们身上患有重病。他们为了能忘记病痛经常下来散步。唉!可怜的人，被病魔缠上了。但愿他们能早日康复。”一种乞丐说：“窗外？窗外只有贫困、痛苦。如果我有一间小茅屋，我就能幸福生活啦!”一位明星抚了抚自己的头发，莞尔一笑，道：“先生，您不懂得吗？我的窗外全是我忠实的追星族呀!”说完，傲慢地看着旁人。『请允许我说一句吧一位年过八旬的白发老人道依我看窗外有什么取决于你的心灵这扇窗』“什么意思？”明星忍不住问道。“换句话说，窗外什么都有，心中想的不同，窗外你看见的，自然也不同。心灵，才是窗的本身。”【美文妙悟】俗话说，眼睛是心灵的窗户，心中想的是什么，就能从眼睛里“读”出什么。难怪人们说，小孩的眼睛晶莹透亮，那是由于小孩纯真可爱呀。因此也印证了文中八旬老者的话：“窗外什么都有，心中想的不同，窗外你看见的，自然也不同。”多读读文章，再联系实际想一想，你又会有不同的感受哦!1．查字典，给下面带点的字注音。思忖()地狱()允许()莞尔一笑()【参考答案】忖cǔn域yù允yǔn莞wǎn2．认真阅读文中被“『』”标记的一种自然段，对的领略意思，将文中标点补充完整。【参考答案】“请允许我说一句吧！”一位年过八旬的白发老人道，“依我看，窗外有什么，取决于你的心灵——这扇窗。”3．把思维掉个头，找一找下列词语的反义词。漆黑——()地狱——()但愿——()贫困——()痛苦——()傲慢——()【参考答案】漆黑——洁白地区——天堂但愿——失望贫困——富裕痛苦——幸福傲慢——谦虚4．窗外是什么?把不同人的不同想法用线连起来。盲人贫困、痛苦商人重病人囚徒追星族医生漆黑乞丐商机明星警察【参考答案】盲人——漆黑商人——商机囚徒——警察医生——重病人乞丐——贫困、痛苦明星——追星族5．如何理解“窗外有什么，取决于你的心灵”这句话?【参考答案】答题要点提示：人的追求各不相似。美词佳句思忖忠实傲慢漆黑莞尔一笑办法点拨文章为了告诉我们“心中想的不同，窗外你看见的，自然也不同”这一道理，特地请来盲人、商人、罪犯、医生、乞丐、明星和老人七位各具特色的代表人物来“演义”故事，请他们在无窗的黑屋里来畅谈对“窗外有什么”的遐想。通过这些因身份不同而对“窗外有什么”的理解不同的事例，很有说服力地讲明了道理，文章构思巧妙，读起来饶有情趣。(四)咚，又是一颗露水咚，又是一颗露水从荷叶大姐的碧玉盘里落入水中。“八十七。”一条挺大的鲤鱼在一边轻轻地数着。鲤鱼还在它童年的时候就听奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露水，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。鲤鱼还在它童年的时候，每天清早就在荷叶下等着。等它吞下二十九颗露水时，有一天，它发现一条鲑鱼得了重病，孤孤单单地生活着，很痛苦。于是鲤鱼就挑起了照顾它的重任。它每天为鲑鱼找药，为它找吃的东西。它再也没有时间去荷叶下等露水了。过了很久，鲑鱼的病终于好了。它们成了一对非常要好的朋友。不知怎么的，鲤鱼从此再也没有去吞吃荷叶上掉下来的露水，由于它不想变成一条金光闪闪、然而又是孤单的龙了。它乐意和它的好朋友在这个池塘里生活，它觉得这比什么都愉快。咚，又是一颗露水落下了水。“八十八。”鲤鱼又轻轻地数了声。但是，它从此养成了一种习惯：每当看到一颗露水从荷叶上落下来，它都要数一下。它懂得，这露水的味道远没有它的声音来得逗人爱慕。它相信，等它听到第一百颗露水落下水的时候，它一定会变成一条更坚强、更幸福、心地更善良的鲤鱼。这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更故意义吗？【美文赏析】生命的意义终究是什么?这条数露水的鲤鱼用它的选择告诉了我们。金光闪闪的龙让人景仰，让人崇拜，让人羡慕，可是它幸福吗?没有人懂得!但它的孤单却是必定的。因此鲤鱼选择了现实的幸福，和好朋友在一起，相亲相爱，互相协助。以善良的心地、坚强的性格，生活在现实中，那才是一种真正的幸福!露水便从一种虚幻的梦想的象征变成了一种现实的幸福的信念。1.阶梯性思考题：(1)当鲤鱼吞下二十九颗露水时，发生了什么事情？(2)后来鲤鱼为什么不去吞露水了?(3)现在鲤鱼有一种什么习惯?【教学思路导引】这三道思考题是为了让学生更加好地理解文章的，教师能够借着这三道题让学生概括文章的重要内容，也为回答下面的问题做铺垫。2．“这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更故意义吗？”这句话的意思是什么？用了什么样的修辞手法？为什么要这样体现？【参考答案】这句话的意思是：做一种心地善良、乐于助人的普通鲤鱼比做高高在上的龙更幸福。这句话用了反问的修辞办法，使必定的语调更加强烈。3．鲤鱼但愿成为一条什么样的鲤鱼？【参考答案】坚强、幸福、心地善良的鲤鱼。4．这个故事告诉了我们什么道理?【参考答案】心地善良、助人为乐、和朋友在一起比高高在上的虚名更加好。美词佳句碧玉盘金光闪闪孤孤单单挑起重任逗人爱慕办法点拨一种充满悬念的题目，一种跳跃的构造。露水掉下来了，一条鲤鱼在数。怎么回事？为什么？读者的心中定会充满好奇。于是有鲤鱼奶奶留下来的传说，有鲤鱼的童年愿望。为什么鲤鱼这样大了还没有吞够呢?又有了鲤鱼协助别人的故事。协助别人不仅是付出，也是得到。鲤鱼在助人中找到了生命的意义。“咚，又是一颗露水落下了水。”文章再次回到正叙，与第一自然段衔接起来。为什么鲤鱼还要数露水呢?由于露水已经变成了鲤鱼对现实生活的一种信念。从第一颗露水到第二颗露水，时间可能只是瞬间，作者却在这瞬间呈现了鲤鱼的一生。【阅读寓言（成语、故事）的办法指导】寓言，就是“寓意于言”，也就是包含着对的道理的小故事。是把寓意当种子，栽进故事的花盆里，长出的一棵故事树，结出的一颗智慧果。成语源于故事，故事由成语而展开。成语简洁，故事鲜活。如何阅读寓言和成语故事呢?1．透过故事外壳寻找主题寓言故事也好，成语故事也好，都是通过叙述故事来阐明道理。它们讲究的是故事与寓意的融合，是以其妙趣横生的故事情节、丰富的知识性以及耐人寻味的寓意，而深受人们的爱慕。因而，我们要读懂故事，理解故事的重要内容，理解故事的真实感情，才干真正寻找到故事背面所蕴涵的思想，理解并懂得故事所要揭示的深刻道理。2．联系现实生活领悟思想寓言故事、成语故事中的道理都来源于生活，提炼于生活。我们只有联系自己的现实生活，融入自己独特的生活感受来理解、感悟故事的思想，并把故事中的道理运用到自己的现实生活中去品悟，去实践，我们才干更明白、更透彻地升华文章的思想内涵，受到道德思想和审美教育。3．掌握艺术手法以