英语句子成分分析的词性与教学反思

英语句子成分分析的词性与教学反思

正确理解和分析复杂句子作为语法的重要组成部分，句子成分分析能力是正确理解文章结构和意义的不可或缺的能力，在正确理解和分析复杂文章方面发挥着重要作用。本文抓住“单词—短语—句子”这条相互联系、由易而难的主线对英语句子成分的构成进行了渐进式的分析和论述,从总体上对句子成分进行了宏观的、提纲挈领式的把握和理解,对于英语学习者和教学者能够提供一些启发、帮助和参考。一、如何理解“一个句子只是有一个单位”从最直观的角度来讲,英语中的一个句子通常以“.”或“;”结束。但是这并不能明确回答什么是句子这个问题,另一个回答就是“一个句子只有一个谓语”,这个回答在语法含义上是十分明确的。但是,什么是谓语?这就自然而然地引入了句子成分的问题。如何理解“一个句子只能有一个谓语”呢?下面看一个例子:它以“.”结尾,它是一个句子,但是,同时它具有两个谓语动词“rain”和“study”,这是矛盾的。所以上面的句子是错误的,不能称为一个句子。那么,如何改正呢?通常有三种方法:1.将“,”改为“.”或“;”,即改为“Itrainsoutside.westudyintheclassroom.”或“Itrainsoutside;westudyintheclassroom.”其中,第3种方法从直观上最好地解释了“一个句子只能有一个谓语”这种说法。从上面的例子我们可以发现分析句子成分的重要性,它对于理解句子含义和语法构成具有不可替代的指导意义。所以,有必要培养英语学习者的句子成分分析能力。二、岩语中的约语及常用成分众所周知,句子通常包含主干成分和枝叶成分。主干成分包括主语、谓语(表语)和宾语;枝叶成分包括定语、状语和补语。那么上述各种成分都是由什么来充当的呢?1.动词的普遍作用首先看一下句子的主干成分。在句子的主干成分中,主语和宾语由名词和代词来充当,它们通过谓语联系起来。谓语是句子成分的核心,它由实义动词充当,而实义动词又分为及物动词和不及物动词两大类,由此导致了三种句子主干结构:1)主语+谓语(及物动词)+宾语。例如:Iloveyou.2)主语+谓语(不及物动词)。例如:Hecries.3)主语+谓语(不及物动词)+介词+宾语。例如:Hetalkstoher.另外,谓语也可由“系动词+表语”来充当,表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面,与其对应的句子主干结构为:再来看句子的枝叶成分。首先看定语,定语起着限定、修饰的作用,说明人或物的品质、状态和数量等,从单词的角度来讲,通常由形容词来充当。状语主要用来修饰动词,来说明动作发生的地点、时间、方式等等,还可以用来修饰形容词或副词,通常由副词来充当。补语其到补充说明的作用,从单词的角度来讲,通常由形容词或名词来充当,例如:Hemakesmehappy.Imademeafool。对枝叶成分的具体总结如下:2.动词的-ing形式所谓短语就是由两个或两个以上的单词组成且又构不成句子的结构,比如介词短语,非谓语动词的复合短语等等。下面我们来分析短语如何构成句子的各个成分。首先看谓语,由于谓语由实义动词来充当,所以谓语不能扩展到由短语来充当。对于主语和宾语,由被动语态可知,主语和宾语是对称的,所以能够充当主语的结构也能够充当宾语。那么,什么样的短语能够充当主语和宾语呢?我们知道除了名词之外,还有由动词派生出来的动名词,也即动词的-ing形式,所以,首先应该想到的是动名词短语作主语或宾语,例如:Mysufferingisyoursuffering.与动词-ing形式短语并列的就是动词不定式短语。例如:Toseeistobelieve.所以主语和宾语可以扩展到由动词-ing形式短语和动词不定式短语充当。这里提到了动词的-ing形式,它是动词的非谓语形式之一。这里有必要谈一下动词的非谓语形式。动词一般是作谓语,动词的非谓语形式,顾名思义,就是指动词的不能做谓语的形式,这种形式可以做主语、宾语、表语、定语和状语。动词的非谓语形式可以说是高中英语语法的一条主线,关于动词的总结如下:对于定语和状语,除了可以用非谓语动词构成的短语来充当外,还可以由介词短语来充当,例如:PeopleinChinalovetheircountryverymuch.(介词短语充当后置定语)TheyheldtheirweddingceremonyinChina.(介词短语作状语修饰动词)关于短语充当句子成分可以总结如下:3.关系具有需要加工和进入关系的语境由于充当句子成分的只是整个句子的一部分,所以称这样的句子为从句。为了划分主句和从句的界限以及从属关系,就出现了关系代词和关系副词,由于在某些情况下关系词可以省略,不具备句子成分分析能力的学习者很容易会混淆句子的主干和枝叶,以致错误理解句子的意思或是不能理解句意。可以说,从句是句子成分分析中最复杂的部分。但是,只要是抓住句子成分的脉络,问题就可以迎刃而解了。下面对从句总结如下:三、以词汇为基础的词汇学习和分析主题以上以“单词—短语—句子”为主线对英语句子成分的构成进行了由易而难的、渐进式的分析和论述。由以上分析可见,对每个单词的词性的把握对分析句子成分至关重要,词性暗含了单词的用法和其所能充当的句子成分,但是在现今的英语学习和教学中,注重了单词的拼写,而无意中忽略了对词性的要求,这也是导致许多英语学习者句子成分分析能力弱的原因之一。由单词的词性出发分析句子成分,进而扩展到短语和从句,从总体上抓住句子成分分析的主线,对于英语学习者来说具有重要的实际指导意义。所以,在英语教学和学习过程中,应该注重对单词在词性上的把握。2.添加连词,即改为“Itrainsouts