古诗文咏柳(10篇)

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我爱古诗文咏柳篇一

走进校园，目光一直向前看，就看到校园两旁的柳树，老得不成样了。虽说这样，但它们也有美丽、也有光芒的时候。

万物崭新的春天，老柳树们长出了嫩嫩的绿芽，仿佛变成了一个个内向的姑娘。它们低头梳理着自己的头发，扎起了绿色的小辫子，打扮得漂漂亮亮的。后来，春风加大了力度，促使这些一个个小绿芽全都出来探望新的世界，感受新的空气，触摸它们新的房子——柳条。最终，绿芽们已经大大方方地融入到春天了，各个绽放出自己绚丽的光芒。

万象更新的夏天，老柳树们已经是一个个亭亭玉立的大女孩子。数不清的长发，在微风中飘舞。太阳照射着新绿的叶子，时不时地对着它们眨眨眼睛，就像那些大男人对自己爱好的女伴“放电〞似的，绿叶们闪闪发亮，身上散发着清爽的味道。而柳枝则更加迷人，它们用蜿蜒的水蛇腰不停地在风中舞蹈，展示自己柔韧的魅力。

焕然一新的秋天，太阳高照、天空湛蓝，柳树们更加开心了。它们的叶子变得绚烂多彩，有的仍旧绿绿的，有的黄中带绿，还有的已经穿上了金黄的外衣。风吹过，小叶子们就像一架架小型的飞机，一会儿旋绕着直行，一会儿晃动着，渐渐地下降；风吹过，柳树的叶子又像一个个游泳员，一会儿在空中仰着肚皮，一升一落缓慢地表演，一会儿又似乎在柳枝这个跳板上打了几个旋转，在空中做着高难度的惊人动作，然后一个不及防，快速地落到地面这个宽大的游泳池里；风吹过，柳叶们一会儿来到操场，一会儿飞到篮球场，一会儿又顽皮地停在同学们的头上，给我们带来了无限的乐趣！

落“叶〞不是无情物，化作春泥更护花。我爱校园的老柳树，它们光芒过、美丽过，它们是万物中的明星！

我爱古诗文咏柳篇二

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的`呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵敏的剪刀。

1、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

2、妆：装饰，打扮。

3、丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。

这是一首咏物诗，通过称赞柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高〞是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉〞形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。其次句“万条垂下绿丝绦〞是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻幽美。第三句“不知细叶谁裁出〞是写柳叶，突出柳叶精良细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？〞——自问；“二月春风似剪刀。〞——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过称赞柳树，进而称赞春天，讴歌春的无限创造力。

我爱古诗文咏柳篇三

几乎空无一人——没人会在下雪天来到公园的。我向前走去，渴望看到充满活力的绿色，哪怕是一抹淡绿。然而，天气“冷酷〞地拒绝了我。大雪覆盖了一切的彩色，一切的光芒，可谓是“上下一白〞。寂寞不知不觉地涌上心头，我感受到了寒风给我带来的孤独。

突然，我瞥见了一小片浅红。带着不解与惊奇，我走向前去，映入我眼帘的是一枝枝粉红的梅花，它挺立地立在那里，在雪花的点缀下显得更加有活力。我不由得想起了几年前的大雪，别的花都被摧残的甚至看不出样子了，只有梅花，仍旧立在那里，顽强的挺着。

“墙角数枝梅，凌寒单独开。〞是呀！在春天百花齐放，其中最属著名的就是牡丹了。作为中国的国花，每到春天，它便会绽放出它甜美的笑容，它的花朵娇艳饱满，花瓣重重叠叠，颜色更是数不胜数，因此被誉为百花之王。每到节假日，公园里的一条条欣赏牡丹的甬道上，照相机的闪光灯便会彼此亮灭，按快门的声音很少中止。唐代大诗人刘禹锡也写过诗来赞颂牡丹“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。〞而梅花呢？孤独地忍受“刺骨〞的寒风。它们从不在别的季节开花，只在冬天绽放，它们经历的寒冷不知比牡丹多多少倍，与其说它在艰难地忍受酷寒，不如说它“爱好〞寒冷。

它的花瓣娇小玲珑，不同的花色有着不同的神韵，一片梅花仿佛是一个人间仙境。如此美丽的花本应融入在百花齐放当中，但它却爱好寒冬，在这种季节为人类绽放，为世界增加一份光景，一份敬意油然而生。与其相比，我有何资格说我寂寞，孤独？在这寒冷的季节里，让梅花与我相伴吧！

我已离梅花越来越远了，我或许已忘掉它的样子，但在心中抹不去的，是它的芳香，它的绚丽，以及它那令人敬重的坚毅。

我爱古诗文咏柳篇四

忘不了，忘不了那株种在我心里的杨柳，虽然它无法随风摇曳，却拥有世界上最无可比较的舞姿。由于曾经有一个人教会我用爱心去浇灌这株杨柳。

通往幼儿园的路很长，一直以来都是我爸爸骑着那辆“凤凰〞牌自行车送我去上学。爸爸一路上极少言语，只偶尔提到要我不要贪玩。那些琐碎的事我已经记不明白了，但我永远记住的是爸爸那个不曾改变的习惯。

那是一条很窄的青石板路，两旁种着的垂柳相互掩映，连人行道都被杨柳柔嫩的枝条盖满，仿佛层层绿浪。这条路是从我家上幼儿园的必经之路，路上行人不多，偶尔几个行人穿“绿浪〞而过，地上总有几片袭人的翠色被轻轻撞落下来。

每次我们走到这条小径，爸爸总是防备翼翼地下车推行，并用手轻轻拨开垂柳织成的“帘幔〞，缓缓前行，仿佛走在玻璃桥上一样提防。开始，我并没有注意，后来次数多了，我禁不住好奇起来。

我并不能很确定爸爸的话，却相信了，柳树会疼！

若干年后，当我再次回忆那一幕时，我终究明白爸爸在我幼年时，就在我心中种下一株柳树，它的名字叫“仁爱〞。

是的，柳树会疼！我很相信。

我爱古诗文咏柳篇五

说起柳树大家都知道。由于，这种树在我们华北地区是极普遍，最常见，在我看来又很不平凡。

春天，人们喜欢去公园里溜达，锻炼身体。累了的话就坐在凳子上休息一下，一抬起头，本想看看蓝蓝的天空，却被刚吐出绿苞的柳树枝给遮住了视线，人们这才知道春天真的来了！春天来了，春天来了，柳树变绿唤醒了沉睡了一冬的大地，喊醒了小草，摆红了太阳，招来了燕子。柳树在向人们透露着春天的气息，成了春天的使者。

夏天，柳叶浓密了起来，拥挤着，相互摩擦着发出沙沙的响声，如荫如盖的撑起一把大伞。柳树下喝茶，下棋，孩子们捉知了，做游戏。就这样一个美好的夏天就过去了。

秋天，柳树的叶子被冷风一吹相继而落，落到地上的叶子越来越枯黄。

冬天，寒风吹来了白雪，光光的柳树枝上面积满了雪。冰雕玉琢一般十分好看。有几个小朋友在树下面玩。一个小朋友把旁人都叫到树下来，突然一脚把树枝上的雪踹了下来。他自己却先逃开了，雪地里布满了银铃般的笑声。柳树给小朋友们种下友情开心的种子。那种记忆是永久难忘的。

柳树的生命力极强，它不需要人们给它浇水，也不需要给它施肥。不管在高处还是低处只要有一粒种子，它们都可以顽强成长，一直长成参天大树。

柳树要求得到的甚少，然而给予人们的却好多。譬如柳叶，它可以做成牲畜的饲料，板条可用来编织花篮、厨房用具等。树皮可以做农家燃料。树干还可以做成建筑材料和家具。

假使用柳木做成砧板，那是最理想不过了，无味耐用，不掉渣，不夹刀等优势都显现出来了。柳树为人类可谓做到“粉身碎骨〞了。

柳树在华北平原遍地皆是，布满乡镇，随处可见，朴实无华，谦逊低调。柳树的全部都给予了人们，这是一种无私奉献的精神。我称赞这不平凡的柳树，我更称赞具有柳树风格的人。

我爱古诗文咏柳篇六

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

2.妆：装饰，打扮。

3.丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。

这是一首咏物诗，通过称赞柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

诗的前三句都是描写柳树的。首句碧玉妆成一树高是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用碧玉形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。其次句万条垂下绿丝绦是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻幽美。第三句不知细叶谁裁出是写柳叶，突出柳叶精良细致的.形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。不知细叶谁裁出?自问;二月春风似剪刀。自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过称赞柳树，进而称赞春天，讴歌春的无限创造力。

我爱古诗文咏柳篇七

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。〞这首李白的《静夜思》，是我会背诵的第一首唐诗，也是它把我领入古诗的海洋。

小时侯，酷好诗词的妈妈总爱吟诵诗句。每到晚上，妈妈就吟诵着古诗词伴我进入梦乡……久而久之，在她的熏陶下，我也变得诗情画意起来，往往会主动地读起古诗。妈妈见我这样喜欢古诗，就经常给我买诗词书籍，教我阅读、吟诵。

一次，妈妈教了我一首《乐府诗集长歌行》，其中有一句让为之深深震撼：“少壮不努力，老大徒伤悲。〞这句话是说年轻力壮的时候不发愤图强，到了老年，凄怆也没用了。语句简单明白，一针见血地告诫我们要好好珍惜现在的大好时光，不要浪费，要不然等老了再学就来不及了，只能留下满腔的凄怆。正由于我从小就从这句诗中明白了珍惜时间的道理，所以我便时时刻刻要求自己守时、惜时，好多人都为我的这种好习惯而称赞不已。

但这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。〞使我很困惑，由于我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问当老师的妈妈，妈妈听了便笑着替我解答：诗人借园中葵春天繁茂，秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨。我才明白原来诗人这段景物描写是为了衬托意境，为下文做铺垫。我把这种写作方法运用在习作中，没想到效果稀奇的好，受到了老师的表扬。

千言万语汇成一句话——古诗词，我爱你！在你的身上不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！

我爱古诗文咏柳篇八

又是一年冬天，窗外一棵柳树正被寒风无情的锯着它的枝干，柳树发出了无可奈何的声音，可最终还是没有能挺到那魔鬼的声音。

一则通知，打破了原本的恬静。哦！原来要去爬山，可是我不禁看了看我身上的肥肉，静静叹了一口气。这也是一样的，无可奈何花落去，谁也改变不了谁。这是又要被嘲讽了吗？外面天气晴朗，万里无云，可是，不知为何我的心却淋湿了。

比赛开始，就别停下来，心中的凄怆渐渐化为动力。这座山就宛如一座斜坡，不管你怎么爬，都随时可能滑下来，但是只要你有足够的恒心，一定可以成功！

开始的时候不是说要证明自己的吗？小腿的抽筋更加厉害，加油！咬着牙，连走一步都是困难。终究，到了！登上山顶，一览众山小，在不为人知的时候，两行眼泪哗地流了下来。

回家去，看了看窗前，那棵柳树冒着点枝芽，随风飘动着，显得特别可爱。早上它还是刚刚被砍，而现在却已经长出了枝条，它也证明白自己。

日复一日，年复一年，虽然每到冬天它都会被砍，但是只要到了来年春天，它又是那样郁郁葱葱。柳树是如此，人生亦是如此！

我爱古诗文咏柳篇九

虽然，我的语文水平和作文水平都很低，但是我近年来最喜欢中国古典诗词。

每次放学回家，我都缠着爸爸和我一起背古诗，玩对诗的游戏。那时，我全身的压力和疲惫都随着吹过的清风不见踪影，我正在诗词的海洋里游来游去，感受着这个海洋的奥秘和魅力呢！

每次到图书馆看书，我总是先抱着一本《唐诗三百首》或《宋词三百首》看个没完没了。通过诗词，我感受到了李白对家的思念“举头望明月，低头思家乡〞；感受到李贺对时间的慨叹“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨〞；感受到岳飞的.精忠报国“三十功名尘与土，八千里路云和月〞……在我眼里，这类书比漫画好玩儿多了。

我最喜欢古诗词，主要由于一个良性循环。一开始，的确有点不想背，可是随着越背越多，我发现课堂上要背诵的古诗大部分都会背了，跟爸爸玩古诗词游戏，我有时候也能赢一次两次的了……这使我既开心又得意，我便开始喜欢古诗词了。到后来，我跟爸爸玩游戏，不费吹灰之力就能赢他，课堂上只要让背古诗，我都能轻轻松松地在这项作业后打一个大大的对勾。

其实，大家都认为我是被父母逼的，就连班主任还在电话中让我妈别给我太大压力。妈妈哭笑不得，由于她想拦都拦不住我那颗热爱古诗词的心。

所以，要问我喜欢什么，我第一个想到的就是古诗词。

我爱古诗文咏柳篇十

世界上有许多被人爱好的植物，有人喜欢高傲的梅花，有人喜欢高洁的兰花，还有人喜欢挺立的松树……而我却喜欢灞桥两岸十里长堤上的灞柳。

春天来了，灞河边的柳树也睡醒了。冬天的枯燥枝条穿上了绿衣裳，还频繁长出嫩绿的小叶子，在阳光下闪着亮晶晶的光辉，让人一看就