教育培训机构年度总结

教育培训机构年度总结教育培训机构年度总结年度总结从20xx年7月加入新博硕至今已近六个月。回想这六个月，经历了最初的“前三后七”，又度过了2个月的实习期，然后是近4个月的正式职业生涯，不知不觉中时间已如流水般悄悄流过。在这六个月里带过不少学生，有男孩也有女孩，有乖巧的也有顽皮的，有内向也有外向的，有小学的也有初中的。而自己也从一开始接触时感觉如遇大敌，到慢慢的适应的转变，而现在感觉得心应手。最早接触的是2个小学生，一种男孩一种女孩，男孩很调皮很会闹十分不配合，而女孩呢则是心情使然，时好时坏。一开始就接到如此烫手的山芋自己也表达压力很大，怕自己能力局限性管不住他们，也紧张自己会不会控制不住脾气。每天都是提示自己要淡定，要有信心，小孩子而已，怕什么。渐渐的，接触的比较久了也能更加好的应付了，同时对自己也更有信心了。也由于前面这样难带的孩子，背面再接手类似的学生的时候就感觉轻松多了。后来又相继较高年级的学生，慢慢跨出小学向初中进军了。带过小学生和初中生，微微一比较，感觉初中生好带多了，不知由于是初中生能更加好的交流呢？还是由于运气好得到了优质的生源。而初中与小学相比较的话更应当重视个人学科能力，毕竟与小学简朴内容不同，初中的课文已有一定的深度，复杂程度也不是一种深度的。特别是我们理科类的数学和科学，有时候题目难的会让人一时愣在那里，需要多花点时间思考思考，实在解不出来或者没百分百把握的，记下题目回来跟其它老师交流交流。因此初中阶段最重要是要提高个人的学科能力，能够多做点题目来使知识点回想起来。同时每次充足备好自己的课，多备点课，做到万无一失。而于个人生活方面，要充足运用好自己的休息时间，做自己喜欢做的事，但是也应当张弛有度，不能太累了，只有休息的好才会更加好的精神去面对学生和家长。每一次的充足备课，每一次的课堂交流，每一次的课后交流，都是为了能更加好的协助到学生，加强他们的单薄环节，巩固他们的强项部分，让学生承认我们，让家长承认我们。相信能做到并且正在做到。教育培训机构年度计划模版**教育培训中心年度（20xx.1220xx.12）发展规划总体目的围绕在“好习惯一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目的是：拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提高中小学潜能的社区服务模式。为力求在一年内，新增教学点完善有关管理服务模式。强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，激励优势潜能，提高专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。一、管理目的1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。2．严格参考《**教育培训中心管理指南》规范工作、安排宣传招生、教学管理与学生服务。3．形成一套完整的教、学档案管理系统，并逐步形成规范的电子版档案管理系统。4．综合部及财务管理科学、规范、本着节省共享的原则安排各项工作。重要方法：1．推行部门负责人制和项目负责人制并行方法。在规范管理，完善服务的前提下，亲密沟通，资源共享，协调工作，力所能力的在完毕工作的前提下，进行一定的业务创新，贯彻招生、报名、教学、客服的各个环节。重视执行力度，重视细节，有关活动需要全中心工作人员一起参加的，要亲密协作，明确分工，强化管理程序，完善各项工作。确保中心教学工作、活动开展等顺利开展。2．严格参考《**教育培训中心管理指南》的规划和安排，进行宣传招生等日常工作。教务、市场宣传、综合等部门协调合作，明确分工，贯彻中心负责人制度。3．定时举办中心例会，并贯彻办公管理等制度。例会时间在不与公司例会时间相冲突的状况下暂定为每七天五下午2：30点。（1）各部门于每七天例会前准备好有关资料和工作总结；（2）于每月26号之前完毕《本部门工作总结》上报中心负责人处，并上传中心邮箱。报告内容涉及当月各部门工作状况及反思，涉及教学服务的，要重点进行阐释，以及下月各部门工作重点。（3）每期开课前3周内上交下一期工作计划，涉及招生、宣传、教改、活动等。另外，每期课程结束后，整顿书籍归档。4．加强中心负责人和各部门负责人的沟通，上下一心，努力贯彻工作。5．做好每期工作总结和计划，评定原规划目的的达成度。6．培训中心参考执行《**教育培训中心管理指南》，试运行一年，期间收集各部门意见与反思，做对应修改，定稿后遵照执行，形成教学管理模式的雏形，为下一步拓展业务和市场做好准备。二、中心队伍稳定和建设1．“爱上每一种学生，心同每一位家长”，成为我们中心每个工作人员的追求。2．围绕“个性化培养，专业化教育，权威性辅导”进行教学跟踪和服务。3．工作人员努力做到业务技能专业化、专业知识构造化、服务意识全局化。重要方法：（1）健全、完善人事聘任制度，建立有关实习储藏机制，方便引进有关人才。招聘人才，应结合中心各阶段工作目的和性质不同，对于人才的能力等方面的规定，应有所调节适应。（2）贯彻培训学习，在做好有关工作的前提下，对应开展某些涉及服务和工作绩效等方面的培训。首先，团结同事，增强员工归属感；首先，激励大家爱岗敬业，重视细节，热情服务的精神，努力打造专业、合格的霭德教育中小学的培训板块。（3）上学期和下学期各安排一场，主题为“跟家长沟通技巧”和“专注服务和周到工作”两项内容的培训，暂定有请总部林总监主讲。（4）确实推行《管理指南》的岗位职责，认真学习《学习手册》内容。（5）开展读书活动，坚持每月一篇反思、随笔或者教育叙事，参加年终评比。三、教务教学目的1．探索完善一条有效提高学生潜能的社区教育模式。2．完善教务系统，使得中心教务正规化、专业化，符合教学规律。3．在稳定现有散户客户群的基础上，努力探索其它客户群。4．探索其它可行课程模式，如专项培训和出国留学咨询等项目。5．年内着力筹办**教育培训中心特色课程筹办，内容涉及美术、棋类、舞蹈、阅读写作、数学等课程。6．稳定教师队伍。7．参加筹办《**教育》宣传季刊，设计涉及培训中心工作的板块，收集授课教师及工作人员教育管理心得，学员寄语，家长教育心得和寄语等，并于每月末上交中心负责人处，统一整顿发到公司公共邮箱。重要方法：（1）建立巩固以课后辅导为主，辅之一中小学文化课一对一、文化课小班教学、爱好班学习等综合课程的教学模式。（2）上半学期，在稳定现有课程教育管理的基础上，考虑优化并初步制订行之有效的、适宜本中心现状的，针对不同年纪层次的招生和辅导方案，配合以教师管理档案和学生档案，完善有关教务系统，以期达成我们的教学规划和初定目的。（3）扩大业务范畴，争取用一年时间，扩大在御景湾社区及周边的招生范畴，稳定社区内部，拓展到大沙等周边区域。（4）有效开展已有课程，完善课程跟踪服务，贯彻电访制度及听课监督制度，完善有关考核方案，涉及教师考核、员工考核等，充足挖掘资源，拓展有关特色课程，内容以美术、舞蹈、数学等为主。（5）在稳定有关培训的基础上，用六个月至一年的时间，考虑拓展其它培训课程及咨询项目，有环节的拓展业务范畴。（6）完善教员库，稳定一批有经验有较高技能的专职老师，巩固、更新一批含有有关教学经验的兼职大学生教师，并给与一定教学培训，让“习惯替代习惯”的价值观贯穿教师教学理念和教学互动的过程中，并以此作为教师重要的考核指标之一。四、课程建设目的1．优化已开设各项课程。2．初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。3．根据家长的有关需求和市场变化，灵活调节有关课程。重要方法：1．优化已开设各项课程。结合以往课程开设有关状况，以及学生家长的反馈，总结已开设课程的优劣势，并根据实际状况做出构造性调节，力求做到课程得当，服务细致、周到、专业。2．初步形成中心的稳定的课程体系，分为两大板块模式。其一是寒暑假期间，开设以爱好班与文化课（一对一及和小班）教学搭配的形式，考虑到寒暑假的具体特点，课程略有不同，详见工作指南；其二是春秋季班，开设以功课辅导为主，爱好班和文化课相结合的教学搭配形式。3．根据家长的有关需求和市场变化，灵活调节有关课程，在师资配合的基础下，发掘有潜力的课程项目。并结合在社区内开展活动，进行扩大宣传，扩大影响力。五、创新思路1．提高中心认知度综合一年以来的经验总结，以及对部分家长及学生的访问，霭德教育培训中心在社区及周边，并没有形成良好的认知度，普遍处在一种接受期，但这也符合初创公司或初创业务的适应期及宣传期时间范畴内，因而应着重从扩大宣传力度，创新宣传方式，以及确保教学质量，提高服务水平等方面去提高，以平稳较快度过认知、接受期。2．稳定完善活动平台本学期开始，运用一学期时间，探索稳定立足于社区的宣传活动方式，分析现有开班报名人数不多的实际状况，总结出，重要因素之一是我们在开展培训，特别是艺术培训的同时，没能给学生发明一种展示自我的平台，这方面工作，是接下来12个学期服务方面的重点工作。最后形成一月一种小型活动，一期一种大型展览（活动）的活动模式，有假日庆祝需求的，另作安排。充足运用社区资源，最大可能性的给学生提供一种展示自我，展示所学的一种平台。让更多的孩子融入到**教育的氛围当中来。形式多样化，早期能够以简朴的活动、展示为主，后期能够开展某些较为正式的竞赛、汇演，给孩子提供一种展示的平台的同时，为他们提供一种良性竞争、互助互学、共同提高的氛围和环境。3．灵活市场拓展综合已有经验，并结合社区及周边状况，在已有宣传方式的基础上，考虑在本学期末或者下学期初联系周边南武小学、华立学校等，以开展义务知识型、学习型讲座的形式，在给学生提供学习协助的同时，宣传**教育的教学理念，培养目的，以达成宣传的目的，力求与学校建立长久和谐的合作关系，扩大影响力。内容、讲师待定。六、其它综合考虑培训中心已有课室状况，及家长反映课室存在对应问题的基础上，考虑提供一种可是容量更大，环境更优越的新址。觉得学生提供一种舒适、明亮、干净的学习环境。在完善模式，规范管理，完善服务的基础上，考虑在一年后，新增教学培训点，计划在开点前考量选址的同时，进行一种月左右的市场调查和评定，以确保新增教学点顺利开班。七、附招生推广方案1．推广目的**教育培训中心自20xx年寒假招生以来，通过一年的发展运作，在内部管理、招生宣传、教务管理、市场运作、教师管理、后勤综合等方面有了一定的经验积累和管理储藏。本着“好习惯好学生”的教学宗旨，在社区及周边有了一定的影响度；随着培训中心新址的落成，中心的招生宣传及管理，也需要进行一种调节，有目的、有效果的进行扩大推广。在下一阶段，为了更加好的扩大中心在社区内的影响度，进一步有效的进行招生推广宣传，以及更加好的维护好我们的教学管理形象，特结合新办公点的落成，对20xx年的培训中心招生就行一种规划。2．中心现状分析培训中心，通过一年的发展，各方面都有了一定的发展，虽处在起步阶段，但是满足扩大推广以及进一步招生宣传的条件已基本含有：硬件教室方面，20xx年末可落成使用的培训中心新址，一对一及小班课室共有14间，总部配舞蹈室、钢琴室，小型教室2间，另设有咨询室、活动区、阅览区等可满足学生及家长需求的硬件。可最多容纳70人以上同时教学。较好的满足了推广招生的需求。内部人员方面，培训中心现有工作人员6人，其中负责人1名，统筹整个培训中心的日常工作及规划管理。其它5人，分别在市场宣传策划、综合后勤、教务管理等方面，团结合作，共同做好中心工作；工作人员年轻有活力，对于从事教育培训工作有很大的热情和学习力，能够较好的发挥潜力，发明性的开展工作。另外，随着总部对人事制度的完善，在人员储藏管理方面，有了很大的保障度，为中心扩大工作的人员需求提供了支持。后来，人员的需求变化，随着业务的扩大进行调节。内部管理方面，《**教育培训中心管理指南》的试运行，作为一种蓝本，为中心的工作提供了一种较好的制度保障。为中心工作人员学习有关业务、掌握有关技能，提供了一种较好的模板，使其能够更加好的投入工作，尽快的进入角色。同时也为下一阶段扩大招生提供了一种管理上的保障。教学管理方面，首先，在中心较不稳定的师资方面，现中心重要通过制度和洽谈，在稳定兼职教师队伍、拓展在职教师队伍等方面进行保障完善。另首先，学生管理方面，我们确立了下一阶段建立学生学习档案和教学反馈方法，家长定时、不定时的沟通机制等方面，进行完善，以期更加好的拉近中心和家长学生之间的距离，使我们的工作更加专业、有效。3．硬软件配备硬件方面，随着**教育培训中心新址的落成，满足学生教学的课室、桌椅、宣传布置等都将得到解决，并在容量上会有很大的提高。软件方面，首先，随着培训中心工作的进一步开展，以及某些问题、经验的总结归纳，逐步形成了一套较为完整的《**教育培训中心管理指南》试行一年，在这一年里，进行冲分的实践论证，近来修改拟定后，作为培训中心的管理指南推行。另首先，通过一段时间的锻炼学习，培训中心工作人员的专业技能、知识水平、跟家长沟通的技巧等方面，都有了很大程度的提高。另外，总部对于人力资源的调节和储藏制度，将为培训中心的更加好的发展提供有力的保障。4．现有特色及潜在优势现有特色：区位方面，**教育培训中心立足社区，以会所为原点向周边辐射，在完善推广中心形象的基础上，获得家长的进一步信任，以提高中心的出名度和美誉度，为更加好地全方面打开社区市场做准备。充足运用好现有的区位资源和设施，巩固已有特色，挖掘潜在特色，力求形成较强的竞争力。课程方面，通过一年多的招生培训，培训中心的招生对象已基本拟定，招生课程也已通过优化，学科类的重要是小学至高中一对一辅导以及小学语文阅读写作为主，艺术体育类，重要以书法、绘画、游泳等为主，另外，常年招生的尚有功课辅导，在春秋季班以同时教学辅导为主，寒暑假以寒暑假作业为主。潜在优势：运用社区区别优势，在课程设计上，充足考虑社区学生群的特点，文化课方面，重要以小学课程为主，初高中，完善一对一教学，爱好班方面，重要采用开办大众但具特色课程，辅之以有关社区活动和表演为平台，以更加好的配合教学。5．推广时间20xx年11月至20xx年年末6．推广缘由、前景潜力+市场现状分析通过近一年的发展，**教育培训中心的发展模式逐步清晰，优势和特点逐步明确，在公司总部的指导下，相信培训中心的发展在将来一定时间内会获得较好的成绩。其发展潜力重要涉及：（1）团体优势。在公司总部的指导下，在员工福利待遇条件等的配合下，现有工作人员即使人数较少，但是还是显现出团体的活力和青春，再加上几乎是创业团体的工作人员，呈现出工作环境熟悉，业务能力较强，工作目的明确等特点，在明年的业务扩充过程中，会较好的运用他们的理论、实践经验，更加好的投入到教学、管理中去，成为中心的中流砥柱，逐步凸显我们的力量和潜力。（2）实践现状。在近一年的操作过程中，我们发现，客户群的年纪特点以及需求特点，使得我们更加清晰的看到工作的努力方向。能更加好的减少损失和差错为后来业务的扩大打下基础。现重要安排学校教学周期形成了两套宣传、课程设立方案，一种是寒暑假的爱好班教学、文化课一对一以及小班阅读写作结合的课程体系；另一种是春秋季的功课辅导为主，爱好班、热门文化课教学等为为辅的教学课程设立。（3）本身建设。中心着力从内外两个方面去提高工作效率和能力。内部方面，首先，在综合提炼出《**教育培训中心管理制度》的基础上，认真执行，灵活创新，较好的确保了招生、教学以及服务的持续性、专业化；另首先，工作人员本身，在体会教育培训本身的价值外，有些还视本身能力亲身参加到一线教学，较好的进行了教学和管理的理论实践，为走向专业化打下了基础。外部方面，首先，随着总部的成立，新办公地点确实立，VI系统的完善，中心的对外宣传更加的明确、专业、到位，再加上教学周期内的不停积累，效果更加好的体现在宣传等工作上；另外，在管理制度的执行指导下，工作人员在对外沟通和解说时也逐步体现出了专业的品质，基本做到了较好的对中心负责，为家长考虑。（4）条件潜力。过往的招生周期，中心并没有充足运用好社区物业等本身优势明显的条件，宣传招生等重要在外围进行，与小学接触不够亲密，此工作接下来有待改善。另外，充足运用区位资源，在课室安排运用、环境布置等环节应当有一种突破。已有的硬件环境等弹性较大，综合运用能够较好的满足需要。市场现状分析：立足于社区的培训中心，初定辐射范畴为社区和周边附近居民。其重要意义是在服务社区及周边的大环境下，综合形成一套运作完善、操作良好的教学管理模式，在搬入新址后，相信会有更加好的一种发展。从现在招生状况综合考虑，现有学生状况重要是以社区内南武小学很小一部分学生为主，御景湾幼儿园幼儿在一小部分。课程重要集中在一对一辅导和部分爱好班上面，我们在综合分析的基础上，采用了一定的方法，并随着硬软件的进一步加强，相信会有一种较好的突破。因而相信随着新办公地点带来的区位优势和大幅度的宣传创新，市场潜力比较明显。随着社区内部住户和学生群体的慢慢改善以及霭德教育培训中心名誉的逐步推广，相信培训市场会逐步打开。随着时间的推移以及我们的精心打造，也相信会有一部分可为的精品课程推出，以更加好的完善拓展我们的市场。7．推广办法和运转实施第一阶段20xx年至20xx上六个月（一）、指导思想贯彻“得法的教育”，激励优势潜能，提高专注力，形成良好独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。（二）、招生定位1）生源地和目的群：海珠区南洲路御景湾社区、御景湾幼儿园、南武实验小学、华立学校的学生。2）招生规模：由于本年度寒假时间较短，因而再次不考虑招生人数，重要为春季班宣传做铺垫。3）主打课程：（1）功课辅导（2）学科辅导（3）艺体特色班4）、整体特色：立足社区，辐射周边，名师教学，优越环境。（三）、招生时间20xx年11月28日（第14周周一）---20xx年1月13日（第20周周五）（四）、招生宣传方式（具体具体的按当时策划）（1）前期：20xx年11月底（第14周）1、常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册、短信平台）。2、常态电话邀约（充足运用资源库资源）。3、摆摊位（华立学校、南武小学、珠江御景湾社区）。4、谋求与华立内部的合作（举办教学讲座，招聘老师）。（2）中期：20xx年12月底（第18周周一）---20xx年1月9日（第19周日）1、借助圣诞晚会开展宣传。2、借助功课辅导成果展开展宣传。3、常态电话邀约。4、常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册、短信平台）。5、“迁居”宣传。（3）后期：20xx年1月10日（第20周周一）---20xx年1月13日（第20周周五）1、摆点调查问卷活动。2、常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册，短信平台）。3、常态电话邀约。第二阶段20xx上六个月后来（一）指导思想引进或培训营销战略精英，探索品牌战略渠道，逐步走上正轨，实现营业额目的（25万---30万）。（二）招生宣传定位1）生源地和目的群：海珠区南洲路御景湾社区、御景湾幼儿园、南武实验小学、华立学校的学生以及南州路周边居民区的新老学员。2）招生规模：150200人次3）核心课程：（1）功课辅导班（2）学科辅导班精品课程：（1）艺体班（2）特色班4）整体特色：立足社区，辐射周边，名师教学，优越环境。（三）招生宣传时间1）春季班开课前；2）暑假班开课前；3）秋季班开课前；4）寒假班开课前；（四）招生宣传方式1.常态宣传（横幅，展板，海报，传单，宣传册，摆点，网站，广告）：（1）运用学校开家长会散会后，发放宣传册或者传单；（2）在周边人流多的地段，或者学校附近，挂好固定广告牌或方向标；（3）会所外面悬挂或者摆放“**教育培训中心”的名字牌匾或其它；（4）任何宣传的媒介一定要标明我们名称、地点、品牌；（5）制作某些宣传物品，例如物品袋，小杂志等（看效果）；（6）大肆在网上发表招聘教师信息，发文章发微博，发放活动照片视频等。（7）充足运用楼盘楼梯内等宣传方式和途径。2.常态电话短信邀约：资源库分派资源到人，每天规定任务量，短信定时发（前提是师资稍微稳定，硬件到位）。3、借助每月霭特色活动（做多了，成规模，名声好些后，就可慢慢弄些小的收费项目）。4、大力度宣传内部培训进修项目。5、课程诱惑法：报课程量以及课程内容来赠予优惠（如报两科一对一，暑假报游泳班优惠XX折）6、特色培训班举办毕业（结业）典礼，成绩进步最大者发奖学金。7、公益活动，赢得美誉。8、定时家长会。9、学术活动：名师论坛（不定时，主题有关教学，应试技巧，考试政策，心理等等内容，对象是家长）；专家讲座（不定时，主题有关教学，应试技巧，考试政策，心理等等内容，对象是学生）。10、谋求校企合作。八、预测效果和可行性分析现在中国培训业正进入快速发展时期，各类培训机构呈暴发性增加。截至20xx年终，培训业潜在市场规模高达3000亿元人民币。中国各类培训机构已达数百万家，英语、IT、少儿教育成为培训产业的三大支柱。教育培训各类细分市场，涉及从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训、教育技术行业等市场都在以20%左右的速度快速增加。中国培训业正在走向建设品牌的道路。培训市场通过数年来的发展，“实力”、“规范”正成为市场裁减法则的新原则。随着越来越多的中小培训机构被裁减出局，培训机构出现了“集中化”、“巨头化”的趋势。预测一：在周边地区中小学个性化教育行业的市场份额中占据绝对优势现在，中小学生学习困难问题已经成为，已经成为世界各国关注的教育难题。根据国内外的研究成果表明：中小学“学困生”重要是指由于社会状况、家庭背景、学校教育以及个人认知能力、情绪生理等多个因素造成的学生学习状况不良或落后的状况。学习困难问题与学生本身、家长、和教师有关。现在社区、大沙村及周边的培训教育机构只有几家，并且规模不大，霭德教育现在的优势：驻点在社区里，依附在珠光集团，开展活动方便、灵活。立足社区，辐射周边，在业主心中建立有服务特色、可依懒的教育品牌。预测二：将来的培训中心从教务到市场招生的管理制度日臻完善。以制度建设为基础，增进管理上台阶。引进公司管理办法，突出管理特色，形成新颖的管理体系。在行政管理上，实施目的管理。设立工作总目的，细化管理责任，同时重视过程管理，做到横向工作责任目的明确，纵向工作任务贯彻到岗位，把目的完毕状况作为年终考核根据。预测三：将来的培训流程设计将更加符合区域性学生学习特点就培训内容设计而言，纵观培训市场现状，大多数培训课程设计还是无法实现按照具体需求定制化。随着**教育招生市场的扩大，会接触到更广泛的学生，对学生学习特点、心理有更系统的研究，使课程更符合不同地区学生的，即在培训内容的设计上做到以学员需求为中心来量身定制，以及培训师和学员在培训过程中实现角色上的调转从而使学员成为场上的中心和“明星”使教育机构的档次得到很大的提高。九、风险预测该风险预测分析从本项目本身及项目执行地区周边状况入手，对本项目存在的市场风险、经营管理风险、以及社会风险进行了概览及分析，并对各类风险进行了初步的风险防备建议，以期达成规避风险、减少风险、风险转移、风险承当等目的。（一）风险预测1．市场风险本项目服务对象重要针对海珠区南洲路珠江御景湾社区、南武小学、华立学校的学生。该地区经济水平已有初步发展，家庭收入水平靠近国家家庭收入平均水平，对应地，家庭各消费比例随之对应变化，孩子教育消费比例大幅上升。因此，有相称部分家长但愿将孩子送到师资力量强大、基础设施完善、安全保障到位的一流教育机构学习。与现在本地区存在的同性质教育机构相比较，从建成历史、师资经验以及市场需求惯性等方面分析，本项目将面临较为强大的竞争压力。基于以上市场需求、竞争对手两方面，本项目的早期因管理经验、师资力量等局限性，这将在一定程度上影响市场需求，也就是生源问题上存在一定的风险。2．经营管理风险本项目经营内容为小学生提供课后辅导及艺体教育特色服务，为其进入下一阶段学习奠定基础。本项目就长久发展存在一定局限性：第一，师资经验局限性。第二，团体缺少管理经验。第三，缺少创新和适宜营销。基于以上三点，本项目运行将不可避免陷入经营困境，如何走出这种困境，无疑对本项目能否运行成功有着举足轻重的作用。3．社会性风险教育行业是一种与耐心、经验共存的领域。教育机构没自己的特色，没有自己的品牌大多数家长不信