系教学工作总结

系教学工作总结【篇一：系部工作总结】系部工作总结一年来，在教务处的对的领导和统一布署下，在系领导的大力支持下，紧密团结和依靠全系广大教职工，坚持以创新人才培养为目的，以学院申本工作为重点，以科学育人为根本，以强化管理为手段，圆满地完毕了本年度的各项教学工作目的，教学工作获得了较好的成绩。一、配合学院久远规划工作，主动开展以评促建活动根据申本形势与规定，配合学院做好改革、发展与稳定等有关工作。深刻分析“申本”受挫的因素和“申本”受挫后学院发展面临的现实问题，对学院的科学发展主动建言献策，提出建设性的意见。明确“学院首要任务是解决“申本”问题，否则将会制约学院的科学发展。按照学院“十二五”规划和年久远目的发展规划，合理制订本系将来科学发展规划和师资队伍建设“十二五”规划。组织校外专家对机械设计制造及自动化（含机械电子工程）和自动化（含数控技术）两个专业进行了人才培养方案评审，得到专家们的一致必定和好评。另外，对其它专业的人才培养方案也进行了修订。加紧专业建设步伐，主动准备工业设计专业评定。专业主任作为专业评定重要负责人，教研室主任负责具体材料准备。院评定专家组对工业设计专业提出的六字方针——“活脑袋、真本领”办学理念，予以了充足必定，工业设计专业顺利通过专业评定。二、加强师资队伍建设，不停提高教师素质我系高度重视师资队伍建设工作，不停强化教师的职业道德修养，提高教师业务素质。我系在广大教师中发掘教书育人先进事迹，号召全系广大教职工向他们学习。对于违纪教师，不管是新教师还是老教师，都要批评教育，严肃解决。在师资队伍建设中，我系重视引进、培养和使用相结合。下六个月，我系到东北高等院校进行现场招聘，效果良好。今年，共引进硕士6人、副专家1人。我系的师资队伍职称构造、学历构造进一步优化。对未获得硕士学位的青年教师，激励学历进修，在职攻读学位。另外，还激励教师结合专业需要到国内外进修。对工作责任心强，教学效果好，能力强的青年教师予以重任，在使用中加速成长。为了提高创新人才培养能力，加强师资队伍建设，加紧青年教师成长步伐，主动开展青年教师帮扶工作。对17对帮扶关系的教师，按照责任书、帮扶目的和年度计划进行检查。主动开展多个形式的教学竞赛活动。三、主动探索教学改革，提高人才培养质量教考分离是我系下六个月重点工作，也是我系教学管理改革的重要举措。为了进一步规范教学行为，增进教学研究的进一步开展和教学水平的不停提高，逐步建立科学合理的教学效果评价机制，充足调动学生学习的主动性和主动性，从制度上杜绝老师圈范畴、划重点、泄考题现象，经系办公会议研究，制订《有关教考分离改革的实施意见》，（试行）决定从本学期起，本系教师（含内外聘、联建、兼职教师）对本系学生所授课程原则上试行教考分离。教考分离规定全部任课教师要严格按教学大纲制订授课计划，并严格按授课计划授课，不参加所授课程的考卷拟定工作。期末考试通过试卷库或试题库构成考卷，或者另行请人根据教学大纲出考卷。专业基础课原则上要建立健全试题库或试卷库，其它课程有条件的也要逐步建立试题库或试卷库。本学期在我系开设的136门专业课和专业基础课试行教考分离制度。有关课程考试状况分为4种：26门课程建立试卷库，考卷由试43b卷库随机选用；门课程请校外专家出试卷，每门课程涉及a、卷、评分原则、参考答案；29门课程，由于实践性强，采用平时成绩加大作业的方式进行考核，不另行出卷考试；专科38门课程，请校内专家出试卷。每门课程涉及a、b卷、评分原则、参考答案。为培养学生创新能力和提高学生就业竞争力，我系适时修订各专业技能培养方案，把同时对10级人才培养方案进行了修订，autocad、pro/e、ug等课程列为专业选修课。加强学生动手能力的培养，课程结束后，根据学生意愿，参加技能证书考试，为其办理有关技能证书。同时对于个别专业没有开设选修课的，我系定时举办技能培训。主动动员学生参加。四、严格教学管理，加强教学质量监控我系高度重视教学质量，不停改革和完善教学管理，健全教学管理制度，确保教学秩序的稳定。强化教研室功效，发挥教研室作用，加强教研室建设。以课程归口为抓手、理顺课程关系，强化责任到人。》《有关进一重申《有关规范课程成绩评定的若干意见（试行）、步规范上课程序与秩序的告知》两个文献的执行，进一步强化课堂教学的秩序。强化对教师和学生的课堂行为的管理。果断查处旷课、迟到、作弊等违纪现象。制订《有关强化作业质量监控的告知》文献。上六个月，对级部分班级的学生作业进行了抽查，认定57名同窗有作业剽窃现象，按照有关规定进行了对应解决；下六个月，除了工业设计专业外，其它每个专业都有一门课程的作业进行了专项检查，认定62名同窗有作业剽窃现象并按照系有关文献进行了解决。高度重视评教成果，高度重视教学检查中反映的问题，对具体状况进行具体的科学分析，提出对应的方法加以整治。五、继续改善实践教学，增强学生工程素质继续加紧实验室建设步伐。完毕西门子先进自动化联合示范实验中心的建设，已投入使用。增添了加工中心1台，使当代制造技术实验室得到了进一步完善。加强对实践教学环节的质量监控。主动推动实验教学内容改革，建立合理的实验教学体系，逐步减少认识性、验证性实验，增加综合性、设计性实验的比例。主动开放实验室、培养学生创新能力。机电创新实验室和机电产品构造实验室正常对学生开放，充足发挥实验仪器设备作用，提高使用率。组织对我系全部实验进行梳理，认真迎接院实践教学评定。加强对实验员的管理，改革实验员考核方法，激励实验员业务进修，提高业务水平。进一步完善了生产实习改革，使之更加规范、可行、有效。高度重视毕业设计工作。坚持1人1题，严格规定，确保质量。加强毕业设计指导工作的过程管理。规定内外聘教师每天面对学生指导，联建教师每七天指导时间不少于2天，并实施工作统计制度和签到制度。在毕业设计动员、中期检查、答辩等环节严格把关。对毕业设计质量严格把关。共有3人的毕业设计获得院优秀毕业设计，1人的毕业设计被推荐为省级优秀毕业设计。六、加强科研与专业建设，培养创新创业人才认真做好已完毕的省级特色专业、院级特色专业的验收工作。宿迁学院第二批院级精品课程《数字电子技术》以优秀成绩顺利通过验收。宿迁学院第三批精品课程《机械制造技术基础》和《数控技术》现在建设良好，已通过中期检查。年院级科研基金项目中，我系3个重点项目和1个普通项目均通过验收，同意结题。《机械设计制造及其自动化》入选宿迁学院第一批重点特色专业。3门课程获得宿迁学院第一批课程改革专项课题的立项。1个项目被同意为江苏省年高等学校大学生实践创新训练计划立项项目。加强科研工作，增进校企合作。通过省、院级特色专业、精品课程和科研基金项目的建设，加速了我系师资队伍建设，增进了我系创新人才培养能力的形成，带动了我系整体水平的提高。即使我系教学和实验室建设工作获得了一定成绩，但也还存在许多局限性：1、师资队伍建设还任重道远。即使师资队伍数量基本能满足教学规定，但年纪构造、职称构造、学历构造还须进一步优化，科研能力有待进一步提高。2、精细化管理有待进一步加强。即使我系对专业课和专业基础课进行了课程归口，尚有许多工作没有无能进一步下去，还停留在表面。教考分离工作也尚有许多不够完善的地方。在新的一年里，在宿迁学院的对的领导和系领导的大力支持下，进一步发扬成绩，克服困难，创新工作，获得更加优秀的工作业绩。【篇二：某大学系部年终工作总结大全】**工程系终工作总结与工作计划要点是我们****深化教学与学工改革，走以教学工作为中心、以全方面推动质量工程为抓手开展各方面工作，成绩明显的一年。在院党委、行政的对的领导下，我系以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，以培养应用型人才中心、学科建设为龙头，开展了卓有成效的工作。为了使我系的各项工作更上一层楼，现就**工程系本年度工作总结以下，并对新一年度的各项工作提出构想，请院领导审议。一．**工程系工作总结1．系部管***作三年来，**工程系由小到大，由弱变强，走出了一条健康的外延式发展道路，更是到了一种全盛时期，全系在校学生数高达2400多人；本科招生专业由5个扩展为7个，单个专业招生数超百人的专业达4个；教师数量虽略有增加，但学历构造、职称构造有了明显改善；专业建设初见成效，现有电气工程及其自动化、金属材料（模具方向）两个院重点建设专业发展势头良好；实践性教学初具特色，得到了广大学生和企事业用人单位的必定；系级行政、教学、学生管理、党团等工作制度不停健全，机构建设、办学思路、工作程序等方面日趋合理。重要成绩归纳以下：1）建立健全了系部行政管理制度；2）主动推动系级行政民主化进程，得到了全体教师和学生的普遍认同，系部管理民主和谐；3）进一步规范完善了系级议事程序与办事规程，充足发挥系部分学术委员会、民主管理委员会、学生工作评议委员会的民主议事作用，较好地做到了民主与集中的统一，刚性与柔性相继，和谐与***关心共存；4)建立健全了系级教学管理制度，在完善教学质量监控体系、加强教学过程管理、提高管理人员素质、推动教学管理规范化、科学化、当代化等方面做了大量有益工作；5）认真加强班主任队伍的管理与考核，激励教师担任班主任的工作热情；6）比较充足发挥了团总支、学生会在学生管***作中的主流作用和学生自我管理作用，巩固了我系学生管***作的良好传统与优势。2.专业建设与课程教材建设**工程系现有本科专业7个，分别是：金属材料工程、电气工程及其自动化、机械工程及其自动化、自动化、工业工程、测控技术与仪器、冶金工程，含有工程背景点多面广、行业依靠基础厚实等鲜明的专业特点。今年中我系从金属材料工程、电气工程及其自动化两个院级重点专业着手，在专业定位与目的、专业特色凝聚、师资队伍建设、教学基础条件的打造与扎实、教学改革与创新、人才培养等方面，结合我院培养高级应用型人才的办学宗旨，进行了较多有益的探索与实践，在编制适合我院办学宗旨的教学计划、改善理论教学的手段与办法、通过实验——实习——综合课程设计——大学生科技活动、搭建企校合作的教学创新实践平台的实践性教学环节新模式的探索中获得了一定的成绩。围绕专业主干课程和新型专业技术的课程建设、结合独立学院学生实际状况与独立学院办学宗旨的专业课程教材建设也开展某些有益的尝试。必须承认，我们在专业建设与课程教材建设中工作还做的远不够，离建设**一流、在全国含有较大影响力的独立学院的奋斗目的规定尚有很大差距。3．师资队伍建设**工程系现有在编专兼职教师52人，其中具高级职称的6人、、讲师32人、助教10人，教辅人员3人，含有高中级职称教师的比例为74.5%。含有硕士以上学历的44人（其中在读博士7人），占教师总数的86%。近3年来，我系始终重视师资队伍的建设，在教师的教学科研的专业方向定位规划、教师的在职专业技能培训、教师的学历提高培训等方面予以了很大的扶持，并为之作出了系统规划。通过持续3年的努力我系的师资队伍构造和整体素质得到了较好的提高，但客观地说仍然存在某些问题：1）在校学生基数连年增加，教师数量、兼职管理人员（含政治辅导员）几乎没有对应增加，**工程系的生师比持续3年居全员之最；2）青年教师居多，构造不合理，来源单一，大部分教师都是从学校到学校，普遍缺少工程经验与实践技能，也不利于合理的教师梯队形成；3）由于某些客观因素，广大教师热衷于学历提高，不关心本身的工程技能的培养；4）有些专业缺少学科带头人，教师的重要教学与科研方向不明确，教学研究与科研工作难有大的突破；5）由于缺少必要的激励机制，中青年教师的主动性不易调动起来。4．实验实训实习与就业基地建设**工程系围绕专业设立与课程体系的需要，已建成电工电子、电力电子、计算机控制、单片机应用与开发、智能控制、plc控制、电力工程、数控加工、机械拆装与测绘、轴系构造与液压传动、caxa（cad/cam）、金属材料加工成形、金属材料、工业工程（综合）等14个实验室，实验设备总价值1200万，基本能确保了早期开设的5个专业的课程实验的大部分需要。通过3年的不懈努力我系已建成金工实习、电子技术与工艺、模具拆装设计、plc控制技术、**创新等5个校内实训基地，校外实习就业基地建设也获得了较好的成效。我系迄今已订立合同的实习就业基地有广东*****有限公司、***股份有限公司、**水电公司、**有限公司、**发电设备成套制造有限责任公司、**集团**分公司、佛山津西金兰冷轧板有限公司、宁波市科技园区智明电子厂等8个，以上校外实习就业基地的建成一定程度地能满足我系学生生产实习与毕业实习的规定，但与上述公司的合作深度与广度有待于拓展，离真正成为学生的就业基地尚有某些距离。就我系的实验室建设而言现在存在的重要问题有：1）教研室对实验室建设思路梳理不清，缺少久远规划；2）金属材料（模具与压加方向）、机械工程及其自动化两专业实验室建设体系不完整，有待改善与扩建；3）实验室建设考虑有关专业之间融合不够，教研室之间的沟通与交流不多，致使少数实验室运用率不高；4）部分专业教师对实验设备钻研不够，实践经验缺少，实验教学效果不抱负，综合性、设计性实验难以开展。5．人才培养与科研工作我系各专业为了贯彻学院培养能适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全方面发展，含有厚基础、重创新、强实践能力的应用型复合人才的整体目的，在人才培养方面开展了较多富有特色且颇具成效的工作。**工程系各专业持续3届毕业生一次就业率达90%以上，位居全院前列；我系一惯重视学生业余科技活动，我系组织培训学生参加电子设计制作、机械创新设计、数学建模、机器人等国家及省级大赛成绩明显：获得全国大学生nec杯电子设计竞赛三等奖1项，获得**省南科杯电子设计竞赛二等奖1项，获得**省大学生现场电子设计制作大赛二等奖2项，三等奖4项，获得全国第二届大学生机械创新设计大赛二等奖1项，我系学生参加全省及全国大学生数学建模大赛、学院有关的科技、文体比赛也获得了不菲的成绩；在毕业生考研方面**工程系也有良好的体现，系部通过推行学生考研导师制，毕业生考研录用创全院之最：上线考生达39位，最后录用32位，其中有8位考上重点大学硕士。我系教师公开发表学术论文42篇（其中核心期刊10篇），成功申报省级教改课题2项，立项校级科研课题5项，参加国家自然科学基金研究项目（第三）1项，横向科研课题到校资金2.5万元，获得优秀毕业设计指导教师4人。我系的学术研究还处在起步阶段，存在的重要问题有：1）学术带头人，特别是高水平且在有关专业领域含有影响力的学术带头人缺少；2）学科研究方向不集中，不进一步；3）学术论文整体质量不高，特别是在权威（核心）刊物上发表的论文不多，教学改革的研究课题不多，且缺少广度与深度，没有切中我院办学的宗旨，可供借鉴与应用推广的特色成果不多；4）学术研究整体实力不强，没能形成科研梯队，科研氛围不浓。6.学生工作与党团建设本年度系部在专职思想政治工作干部队伍的基础上，加大了系党总支、团总支、学生会等组织机构人员的整合力度，以党建促团建，以团建辅党建，通过师生的共同努力，我系已基本建立起适合系情的学生思想教育工作组织体系并以此为基础形成了“一点、两线、全方面”相结合的学生工作网络。1）通过贯彻学院有关学生思想政治工作和学生管***作进公寓的工作思路，加强调查研究，及时掌握学生思想动态；2）针对新形势下大学生思想方面的现状，我们立足专业特点，围绕学生们感爱好和关心的热点问题，系团总支展开问卷调查、座谈、抽查等形式及时、精确地把握学生思想动态，为我系各项学生活动的有效开展和安全稳定工作提供切实可靠的确保；3）以团总支、学生会为依靠，开展丰富多彩的学生文体活动和学生业余文化科技活动，增进学生的***素质与实践技能。4）建立健全系部各级党的组织，严把学生党员发展关，充足发挥教工党支部、学生党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用；5）为真正把那些学习优秀、工作杰出、体现突出的入党主动分子吸取到党组织中来，系部始终重视入党主动分子的培养、考核和发展工作，始终推行《党章》的规定，严格按照党员提名、年级党小组选拔、党课学习小组民主评议、团支部推荐、班主任推荐、支委会和支部党员大会讨论等程序和公示制度操作；6）我系按照院党委的统一布署，在院党委的直接领导下，有计划、有组织、有环节地在学生党员中开展了学习“十七大”报告活动、学习贯彻科学发展观活动等等，通过这一系列的学习，更加坚定了师生党员的党性，激发了师生党员的工作学习热情和爱国情怀。二．**工程系工作计划要点1.指导思想与总体目的1）指导思想：认真贯彻党的教育方针，全方面贯彻贯彻科学发展观，坚持社会主义办学方向，探讨独立学院内涵式发展的教育规律，转变教育思想，更新教育观念，以人为本，和谐兴系。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依靠行业，主动适应经济和社会发展的需求。强化教学中心地位，加强以专业建设、师资队伍建设和实验实训设施建设，努力提高教育质量和教学水平，打造专业特色，培养适应经济建设和社会发展的高级应用型人才。2）总体目的：坚持走内涵式发展之路，深化教学改革和内部管理制度改革，加紧发展步伐；努力探索符合我院培养高级应用型人才规定的人才培养模式、教学体系和管理机制；进一步建设好与国内一流独立学院相适应的师资队伍与学工管理队伍；完毕建成企校结合、产学研结合、规模与技术含量相结合、基础与特色相结合的实践教学科研平台的年度阶段性工作；切实提高教学质量与管理水平、增强毕业生的社会影响力。力求年内成功申办建筑电气与智能化专业，在校学生规模达成2600人，毕业生考研录用率稳定在5%以上，毕业生就业率保持在90%以上，系部管理更加民主和谐，教研科研水平上一种新的台阶，使**工程系真正建成为我院的规模大系、质量强系。2.工作计划纲要1）进一步建立健全系部行政管理制度，主动推动系级行政民主化进程，进一步规范完善系级议事程序与办事规程，充足发挥系部分学术委员会、民主管理委员会、学生工作评议委员会的民主议事作用，努力做到民主与集中的统一，刚性与柔性相继，和谐与***关心共存；建立健全系级教学管理制度、完善教学质量监控体系、加强教学过程管理、提高管理人员素质、实现依法治系和教学管理规范化、科学化、当代化的教学管理目的；加强辅导员队伍建设，重视引进管理水平高，亲和力强，体美素质好的教学管理人才（4～6名）充实到教学及辅导员队伍中去，提高教师及辅导员队伍的素质构造。认真加强班主任队伍的管理与考核，激励教师担任班主任的工作热情，进一步发挥团总支、学生会在学生管***作中的主流作用，以此巩固我系现有的学生管***作的良好传统与优势，克服现在存在的问题与局限性，努力使我系学生管***作走在全院前列。2）按照“明确专业定位，优化学科专业设立，适应社会发展需要”的原则，进一步调节丰富学科专业构造，巩固提高已有的优势专业学科，加紧发展适应社会需求的新型专业。加强院系两级重点建设专业的管理，发挥其优势特色作用，带动其它专业学科的发展。重点加强金属材料（模具方向）、电气工程及其自动化两专业的建设，力求办出特色和优势，形成规模，使之早日成为我院的重点专业，**省独立学院中的品牌专业。加强机械工程及其自动化专业的特色建设，形成冶金机械、矿山工程机械两个特色专业方向，三年内将其建设成为院级重点专业。根据我院办学宗旨规定，本着服务冶金行业、服务地方经济的人才培养理念，从行业及人才市场具体的需求状况出发，明确我系现有各专业的定位与特色凝聚的努力方向。3）进一步规范全系实验室的管理，建立以**工程实训中心为日常管理主体，按专业性质划分使用、整合、扩建新建责任主体（教研室）的管理机制。在已建成的14个实验室的基础上，合理整合资源，归并成电工电子、电力工程（由原电力电子与电力工程两实验室合并）、微机应用与开发（由原计算机控制与单片机应用与开发两实验室合并）、plc过程控制、传感检测与智能仪器、金属材料与塑形成形（由原金属材料加工成形与金属材料两实验室合并）、轴系构造与机械拆装测绘（由原机械拆装测绘与轴系构造两实验室合并）、数控加工、caxa（cad/cam/ug）、工业工程（综合）、智能控制等11个实验室。完善各专业实验室建设规划，继续完毕年内若干个现有实验室的二、三期建设项目和重要针对冶金工程、测控技术与仪器两专业的实验室新建项目，确保我系现有专业实验、课程设计、毕业设计等教学环节之需要。在现有5个校内实训基地的基础上，，充足运用我系现有数控加工设备，合理配备与运用校内外资源，建立数控加工实训中心，适度调配智能控制与微机应用与开发两实验室的部分设备，合理添置部分辅助设备与工具，借以构单片机/dsp/arm应用实训中心，以此进一步完善我系的校内实训基地。4）认真探索与实践“二二三”应用型人才培养模式，整合通识教育与专业教育，将“做人”的教育与“做事”的教育结合起来，在实施专业教育时重视***素质的培养，使学生不仅获得科学的知识，理解科学研究的办法，更重要的还促使学生形成对的的科学价值观。在探索实践应用型人才培养模式的同时，以改善教风、浓厚学风、【篇三：系部工作总结教学管理方面】述职报告物流管理系孔月红尊敬的各位领导、各位同仁：我是物流系教学办主任孔月红，分管教学管理及教学办的协调服务工作。一年来，在学校及各部门领导的关心和协助下，在系主任和书记的领导下，在教学办组员的配合下，在全系教师的支持下，较好地完毕了各项工作。现就年度工作完毕状况报告以下：一、常规工作，求精细按照iso抓好日常教学管理工作，完毕日常教学过程检查活动。教学办在每个学期期中教学检查工作中，对每位授课教师的教学资料进行自检和集中检查，举办系部学委及分专业等多场学生评教、座谈会等活动。针对学生反映比较集中问题，反馈给各专业主任及辅导员，并拿出整治方案。在教学办全体组员的共同努力下，做好教学办的信息传递、收集及沟通协调工作。二、重点工作，求突破1、教风建设教风的好坏，直接关系到学校教学质量和教学效果，直接影响被教育者的学习氛围、学习态度、知识与技能的养成，乃至学生的久远发展。根据学校《重点工作任务分解》中有关教风建设的规定，本年度里重要从下列方面推动教风建设：（1）开展“以教学检查推动教学文献原则化建设”分别于-（下）学期第10周（4月30日至5月7日）和-（上）学期第10周（10月29日至11月2日）开展学期期中教学检查。采用了“常规检查”与“重点检查”相结合的办法，重要采用了座谈、听、看、反馈等方式，发现了在教学中存在的问题，提出了整治方法，进一步稳定了教学秩序，增进了教学质量和人才培养水平的提高。对授课计划、试卷、考勤表等教学文献的拟定与填写进行了规范化管理。（2）开展“以双语教学公开课推动教学过程优化”双语教学是我系上六个月教学管理重点工作之一。为了更加好地推动双语教学的开展，检查双语教学过程的严谨性，5月15日下午5-6节我系在c阶三举办了由张宇老师主讲的《国际货运代理》公开交流课。王彤副校长，徐雅娜副校长，学校教评中心刘亚杰主任，教务处栾林处长，教评中心3名督导员，6位教学办主任，英语教研室教师代表，及40余名教师代表参加了本次公开交流课。公开交流课后，在综合分析教学评价表数据的基础上，为了进一步听取有关双语教学的建议与意见，学习与交流各系双语教学实施过程中的经验与问题，我先后走访了经管系、社科系、信息系、测绘系、建工系，获得了大量的反馈信息，并形成书面总结，上报教务处及教评中心。（3）开展“以教师教学竞赛推动教风建设”2、教育教学评价（1）制订系部二级督导工作管理方法从督导组员的选拔、督导工作的执行与监控、督导工作职责的扩大等方面加强系部二级督导工作，出台了《物流系二级督导管理方法》。（2）完毕各级教学评价工作在完毕常规期中、期末学生座谈会的基础上。上学期教评的重点对象为“双语教学”，对3门开展双语的课程发放评价表，回收教师评价表59份，学生评价表183份，测评平均分值为92.6分，从教学办的调查成果看，我系学生普遍认为双语教学课程教学效果良好，有助于专业知识与技能的提高；下学期在教评中心的带动下，评教主题设定为“我最喜欢的一门课”与“我最喜欢的任课教师”，全体11级学生参加了此项评