组织胚胎学课程标准

组织胚胎学课程原则

课程类别：基础课

合用专业：临床医学授课教研室：组织胚胎学

学

时：51一、课程定位和课程设计（一）课程性质《组织胚胎学》是临床医学专业的基础课程，是整合的学科课程，组织学(histology)是研究人体微细构造及其有关功效的科学。胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育规律及其机制的科学。这两门课程均为形态学科，是临床医学等专业学生学习生理、生化、病理解剖等后续课程和临床实践所必备的基础。组织学与胚胎学既互相联系又自成体系，属重要的医学基础课程，是国家规定的重要课程，是我院教学计划中的必修课(考试)。本课程以辩证唯物主义的观点为指导，坚持教师指导下学生自学为主的施教原则，理论与实践相结合，使学生掌握细胞、组织和器官的光镜构造及超微构造，理解其有关的功效；理解胚胎发生过程和常见畸形成因，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。（二）课程基本理念本课程以终身学习的教育观，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观、全方面发展等。（三）课程设计思路在现在条件下理论为主课程可基本保持学科体系和以讲授为主的教学模式，要灵活采用多个教学办法；部分内容的教学要从学生实际出发,以与学生所学习的内容相适应的包含需解决问题的生活事件、社会事件，创设有助于学生自主学习的问题情境，实施任务驱动或项目导向等教学模式。二、课程目的（一）总体目的：通过这门课程的学习，使学生能系统地掌握人体的微细胞构造和发生规律，为学习其它基础和临床医学打下必要的形态学基础。（二）具体目的1、知识目的(1).巩固生物学有关细胞学的概念、细胞的超微构造及其有关功效。(2).掌握四大基本组织的光镜构造和重要超微构造，理解其有关的功效。(3).掌握各系统中重要器官的组织构造和重要超微构造，理解其有关的功效。(4).掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属构造的形成、构造和机能意义。熟悉人体各系统发生过程的概况，掌握重要器官的发生过程及常见畸形。2、能力目的(1).规定学生进一步提高学习能力，学会听学时扼要记笔记，有效使用教学大纲、教科书和实习指导，能科学地安排课外自学时间。(2).理解研究组织学与胚胎学惯用的技术，石蜡切片、超薄切片制作的基本原理及过程，组织化学、免疫组织化学术的基本原理和应用范畴等。3、素质目的(1).态度培养学生热爱党、热爱社会主义，立志献身于医学事业；树立良好的职业道德，全心全新意为人民服务；培养严谨的，实事求是的科学作风。(2).能力在教学中对学生进行多个能力的培养，即形象思维能力，空间想象能力、自学能力，阅读能力，综合分析能力，描述体现能力，发明思维能力等。三、课程内容与教学规定（一）理论教学原则通过学习本课程，学生能纯熟掌握人体微细构造的有关知识，能含有独立分析问题与解决问题的能力，并且树立良好的职业道德，建立严谨的、实事求是的科学作风。按教学单元具体介绍课程的教学内容，明确学习目的和教学基本规定，重点和难点分析。使学生掌握和理解人体各

器官组织的微细构造，并理解与其功效的关系，熟悉人体胚胎发生过程，理解临床

所出现的常见畸形。理论课与实习课相结合，通过在显微镜下独立识别人体

细胞、组织和器官的微细构造。

第一章绪

论【学习目的规定】1.

理解组织学惯用研究技术。

2.

理解组织学的研究对象和在医学中的地位，理解组织学的学习办法。

【教学重点】细胞、组织、器官的关系；石蜡切片重要制作过程。【教学难点】组织、细胞对多个染色的反映性质；如：嗜酸性、嗜碱性、嗜银性、亲银性、嗜铬性、异染性【课程内容要点】一、组织学的研究内容及其意义。二、组织的发展简史和当代组织学三、组织学的学习办法。四、组织学的研究办法。第二章细

胞【学习目的规定】1.

理解细胞的形态、大小及细胞的普通构造，细胞膜的分子构造。2.

掌握细胞器的概念，细胞器的种类、构造及功效。细胞核的构造、功效。【教学重点】掌握细胞器的种类、构造及功效

【教学难点】细胞器的种类、构造及功效【课程内容要点】一、介绍细胞的形态、大小及其有关因素。二、具体解说细胞膜的光、电镜特点，化学构成及功效。三、重点讲授细胞器的概念、种类，多个细胞器的构造、功效：线粒体、核糖体、内质网、高尔基复合体、溶酶体、中心体、细胞骨架（微丝、微管、中间丝）。四、简朴介绍细胞核的构造。五、重点讲授染色体（质）的构造及功效意义。六、简朴介绍核仁的构造、功效。第三章基本组织第一节上皮组织【学习目的规定】1.掌握上皮组织的普通特点和分类。

2掌握多个被覆上皮的构造特点、分布和功效。

3掌握微绒毛和纤毛的光镜构造、电镜构造特点和功效。

4熟悉细胞连接的电镜构造特点和功效。

5熟悉基膜的位置、光镜、电镜构造和功效

6理解腺细胞、腺上皮和腺的概念，内分泌腺和外分泌腺的构造特点。【教学重点】几个被覆上皮的形态、分布与重要功效【教学难点】上皮细胞侧面连接构造：紧密连接、桥粒和缝隙连接的构造特点与功效【课程内容要点】一、上皮组织的普通特性上皮组织的构成、分布、构造特点、功效及分类。

二、被覆上皮的类型和构造1．被覆上皮的特性和分类原则。

2．几个被覆上皮的形态、分布与重要功效

单层上皮：单层扁平上层、单层柱状—上皮、假复层纤毛柱状上皮。

复层上皮：复层扁平上皮、移行上皮。

三、上皮组织的特殊构造。

1．上皮细胞游离面：细胞衣、微绒毛、纤毛的光镜构造和超微构造的特点和功效。2．细胞侧面连接构造：紧密连接、中间连接、桥粒和缝隙连接构造特点与功效。

3．上皮细胞基层面的构造：基膜、质膜内褶和半桥粒。(重点解说)

四、腺上皮的类型和构造

1．腺细胞、腺上皮和腺的概念。

2．外分泌腺和内分泌腺的普通特点。

3．外分泌腺的分类：单细胞腺和多细胞腺。多细胞腺的分类。(自学)

4．几个腺细胞的构造特点和分泌方式；局浆分泌、顶浆分泌和全浆分泌。

第二节结缔组织【学习目的规定】1．掌握结缔组织的特点和分类’。

2．掌握疏松结缔组织多个成分的构造和功效。理解纤维和基质的形成。

3．熟悉致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的构造特点和功效。

4．掌握软骨组织的构造与功效。

5．理解三种软骨的特点与分布。

6．掌握骨组织和骨的组织构造。

7．熟悉骨发生的两种方式与骨骼生长的关系。8．掌握血液有形成分的形态构造、功效和正常值。

9．熟悉红骨髓的组织构造和功效以及造血诱导微环境的构造基础。【教学重点】成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞和肥大细胞的光镜与电镜构造及其功效。软骨组织和骨组织的构造与功效。长骨的组织构造（几个骨板）。骨发生的两种方式。

红细胞、白细胞、血小板的形态、构造、功效和正常值【教学难点】分子筛，细胞形态与功效的关系软骨的生长方式，骨发生的基本过程。【课程内容要点】概述：结缔组织的普通特性一、结缔组织的构造特点、功效、来源和分类。二、固有结缔组织（一）．疏松结缔组织

1)细胞成分：成纤维细胞和纤维细胞的光镜构造及超微构造；纤维和基质的形成过程，巨噬细胞、浆细胞和肥大细胞的光镜与电镜构造及其功效；脂肪细胞的光镜构造及其功效，未分化间充质细胞的概念，多个白细胞。

2)纤维：胶原纤维、网状纤维和弹性纤维的光镜和电镜构造、理化特性。

3)基质的构成、特性及功效，分子筛。（二）致密结缔组织的构造特点、功效和分布（三）、脂肪组织的构造特点、功效和分布(普通解说)

（四）、网状组织的构造特点、功效和分布(普通解说)

三、软骨组织和软骨1．软骨组织的组织构造与功效。

2．软骨膜的构造、功效及软骨的生长方式。

3．软骨的分类及三种软骨的特点与分布。

三、骨组织和骨

1．骨组织的构造1）骨原细胞、成骨细胞、骨细胞及破骨细胞来源、形态、分布与功效。

2）骨基质：胶原纤维、基质及钙盐组合成骨板。2．长骨的组织构造：骨松质和骨密质中的骨板；骨膜的构造和功效。

3．骨的发生和生长

1）骨组织发生的基本过程。2）骨发生的两种方式：膜内成骨和软骨内成骨。3）长骨发生的基本过程，骨的加长和增粗。四、血液

1．血液的构成：血浆、血清与有形成分。2．红细胞、白细胞、血小板的形态、构造、功效和正常值。(重点解说)

（一）血浆（二）血细胞1、红细胞2、白细胞第三节肌组织【学习目的规定】1、熟悉肌组织的特点和分类2、掌握骨骼肌和心肌纤维的构造和功效联系，熟悉平滑肌的构造和机能。具体介绍骨骼肌和心肌纤维的超微构造。【教学重点】骨骼肌纤维和心肌纤维的微细构造。【教学难点】肌原纤维、肌节与粗、细肌丝。【课程内容要点】一、肌肉组织的普通特性二、骨骼肌

1．骨胳肌纤维的光镜构造。

2．骨胳肌纤维的电镜构造：肌原纤维、肌节与粗、细肌丝，横小管、肌质网、三联体。

3．骨骼肌的收缩机理

4．肌肉的构造。三、心肌光镜构造及电镜构造特点四、平滑肌光镜构造及电镜构造特点第四节神经组织【学习目的规定】1．掌握神经组织的基本构造和神经元的构造与功效。

2．掌握突触的超微构造特点与分类。

3．理解中枢和周边神经系统中神经胶质细胞的类型和功效。

4．掌握神经纤维的构造与分类。

5．熟悉神经末梢的分类及几个重要神经末梢的构造与功效。

6．熟悉血-脑屏障的构造和意义。【教学重点】神经元的构造，突触，有髓神经纤维。【教学难点】突触，有髓神经纤维。【课程内容要点】概述：神经组织的构成。一、神经元1．神经元的构造

细胞体、树突、轴突的光镜与电镜构造。

2．神经元的分类

按形态分类，按所释放的神经递质分类。

3．突触：定义和分类。化学性突触的光镜、电镜构造与功效。

二、神经胶质细胞神经胶质细胞特点、分类、功效。血—脑屏障。

三、神经纤维

1．有髓神经纤维的光镜构造，神经膜与髓鞘的形成及其超微构造。

2．无髓神经纤维的光镜构造。

3．神经的构造。四、神经末梢

1．感觉神经末梢的构造与功效：游离感觉神经末梢；有被囊的感觉神经末梢。

2．运动神经末梢的构造：运动终板的分布、光镜及电镜构造。内脏运动神经末梢。

第三章消化系统第一节

消化管

【学习目的规定】

1．熟悉消化管壁的基本构造。

2．掌握食道、胃、小肠粘膜构造特点及其与功效的关系。

3．理解消化管的内分泌细胞的分布，重要类型和功效。【教学重点】消化管的普通构造。胃粘膜、小肠粘膜的构造特点与功效。小肠的三级放大。【教学难点】胃小凹与胃底腺的关系，肠绒毛的构造与小肠功效。【课程内容要点】一、消化管的普通构造

粘膜，粘膜下层、肌层和外膜的构造和功效。

二、食管的构造特点及食管腺

三、胃

1．胃粘膜的构造特点：上皮的构造特性。贲门腺和幽门腺。胃底腺的构造，主细胞与壁细胞的光镜、电镜构造和功效，颈粘液细胞的构造特点。

2．胃其它各层。四、小肠

1．小肠粘膜构造特点：环形皱襞及绒毛，肠上皮吸取细胞、杯状细胞的光镜和电镜构造及其功效。小肠腺的构造。

2．小肠对营养物质的吸取过程。3．小肠其它各层。五、大肠和阑尾的构造特点六、胃肠道的内分泌细胞

1．消化管内分泌细胞的形态特点、分布。

2．消化管几个重要内分泌细胞的分布、功效。第二节消化腺【学习目的规定】1．理解消化腺的基本构造，实质与间质、分泌部与导管部的关系。

2．理解三对唾液腺的构造特点和功效。

3．掌握胰腺的构造和功效。

4．掌握肝的基本构造与功效，肝小叶的光镜及电镜构造与功效。

5．掌握肝血循环及胆汁排出途径。【教学重点】胰腺外分泌部构造特点及胰岛的细胞类型和功效。肝小叶的光镜、电镜构造及功效。【教学难点】肝小叶的光镜构造及肝细胞、肝血窦与窦周隙、胆小管的电镜构造和功效。【课程内容要点】一、大唾液腺

1．大唾液腺的基本构造，浆液性腺泡、粘液性腺泡及混合性腺泡。

2．腮腺、颌下腺与舌下腺的构造比较。

二、胰腺

1．外分泌部：腺泡和导管的构造特点及胰液。

2．内分泌部：胰岛的形态、细胞类型和功效。

三、肝脏1．肝脏的基本构造。

2．肝小叶的光镜构造及肝细胞、肝血窦与窦周隙、胆小管的电镜构造和功效意义。

3．门管区的构造特点。

4．肝血循环特点及胆汁排出途径。

5．肝脏的功效。第四章呼吸系统第一节呼吸道【学习目的规定】1、理解呼吸系统的构成及其机能意义。2、熟悉与功效。【教学重点】熟悉气管、主支气管的微细构造【课程内容要点】一、气管、主支气管的微细构造1、粘膜由上皮和固有层构成2、粘膜下层为疏松结缔组织，与固有层无明显分界。3、外膜由“C”形的透明软骨环构成支架，软骨环间及其后方的缺口有结缔组织和平滑肌封闭。第二节肺【学习目的规定】

1、肺导气部的构造特点，与各级管道的变化规律。2、掌握肺呼吸部的构造和功效，重点解说肺泡的构造。具体阐明气-血屏障的构成及功效。【教学重点】导气部的构成及管壁构造变化。肺的呼吸部构成及肺泡的构造与功效。【教学难点】肺泡的构造与功效【课程内容要点】一、肺的普通构造及肺小叶。

二、肺的导气部的构成及管壁构造变化。

三、肺的呼吸部：构成，呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊的构造。

四、肺泡；肺泡上皮I型和Ⅱ型细胞的形态构造与功效。肺泡隔的构造。气血屏障的构成与功效。肺泡巨噬细胞。第五章泌尿系统【学习目的规定】

1．掌握肾单位和集合小管的分布、光镜构造、电镜构造和功效。

2．掌握球旁复合体的构成、构造和功效。

3．熟悉肾血循环的特点。

4．理解排尿道的构造特点。【教学重点】肾小体、肾小管的光镜和电镜构造及功效。【教学难点】肾小体、肾小管的光镜和电镜构造与其功效的关系。【课程内容要点】一、肾

1．肾的基本构造：被膜、皮质、髓质、迷路、髓放线和肾柱。

2．肾单位：

构成、各段划分及走向。表浅肾单位与髓旁肾单位的概念。

1)肾小体的光镜和电镜构造及功效，滤过屏障的构成与功效。

2)肾小管的光镜和电镜构造及功效，髓袢的构成。

3．集合小管的光镜和电镜构造及功效。4．球旁复合体：球旁细胞、致密斑及球外系膜细胞的位置、构造与功效5．肾的间质6．肾血循环的特点二、排尿管道教学重点和难点第六章生殖系统第一节男性生殖系统【学习目的规定】

1．熟悉睾丸的基本构造

2．掌握生精小管的构造，精子发生的过程，血睾屏障，睾丸问质细胞的光镜、

电镜构造及功效。

3．理解附睾、输精管、前列腺和精囊的构造与功效。【教学重点】生精小管的构造及精子的发生。睾丸间质细胞的形态构造与功效。【教学难点】生精细胞的分化与变态。【课程内容要点】一、睾丸

1．睾丸的基本构造。

2．生精小管的构造及精子的发生。

3．睾丸间质细胞的形态构造与功效。二、输精管

三、附睾第二节女性生殖系统【学习目的规定】

1．掌握卵巢的构造、卵泡的发育和功效，排卵、黄体的形成、构造与功效。

2．理解卵巢与脑垂体激素的关系。

3．掌握子宫的构造，子宫内膜周期性变化及其与卵巢的关系。【教学重点】卵泡的发育成熟、排卵，黄体形成、功效与转归。子宫内膜周期性变化及其与卵巢【教学难点】子宫内膜周期性变化及其与卵巢激素的关系。【课程内容要点】一、卵巢

1．卵巢的基本构造。2．卵泡的发育成熟过程。

卵母细胞的成熟分裂。排卵、黄体形成与退化。

3．闭锁卵泡、间质腺。

4．卵巢的内分泌功效。二、输卵管1．子宫壁的基本构造。2．子宫内膜周期性变化及其与卵巢激素的关系。第七章脉管系统【学习目的规定】1．理解血管壁的普通构造。

2．掌握毛细血管的光镜构造及毛细血管的分类、电镜构造和功效。

3．掌握大动脉，中动脉，小动脉的构造特点和功效。

4．熟悉静脉的普通构造特点，理解静脉瓣的构造。

5．熟悉心脏壁的构造。

6．理解心瓣膜，心脏传导系统的细胞构成和构造特点。

7．理解淋巴管壁的构造特点。【教学重点】毛细血管的构造、分类与分布。三种动脉的构造特点与功效。【教学难点】毛细血管的构造与物质交换【课程内容要点】概述：循环系统的构成和各部份的重要功效。一、毛细血管1．毛细血管的分布、光镜构造。

2．三种毛细血管的电镜构造。

3．毛细血管与物质交换。

二、动脉

1．中动脉的组织构造。

2．大动脉与小动脉的构造特点。

三、静脉的构造特点

四、心脏1．心脏壁的构造与功效。

2．心瓣膜的构造和功效。

3．心脏传导系统的构成，P细胞、移行细胞及束细胞的形态特点与分布。

五、淋巴管的构造与功效

第八章免疫系统【学习目的规定】

1．理解免疫系统的构成及中枢和周边淋巴器官的概念，

2．掌握淋巴组织的构成和分类。

3．熟悉胸腺的构造与功效和年纪变化。

4．掌握淋巴结和脾的构造与功效，

5．理解免疫应答时淋巴结和脾的构造变化，理解淋巴细胞再循环的概念。

6．熟悉单核吞噬细胞系统的构成、分布与功效。【教学重点】淋巴组织，胸腺、淋巴结、脾的组织构造与功效。【教学难点】胸腺细胞的分裂、分化与胸腺微环境。淋巴细胞再循环。【课程内容要点】概述：免疫系统的构成、功效。1．淋巴组织的类型与分布。

2．中枢淋巴器官和周边淋巴器官的特性。

3．免疫细胞：类型与免疫作用。

一、胸腺

1．胸腺的组织构造与功效。

2．胸腺细胞的分裂与分化，胸腺激素的作用。

3．胸腺的血管分布，血—胸腺屏障的构造。

4．胸腺的年纪变化。

二、淋巴结

1．淋巴结的组织构造及其在抗原刺激下的变化。

2．毛细血管后微静脉的构造与淋巴细胞再循环。

3．淋巴结的功效。

三、脾1．脾的组织构造及其在抗原刺激下的变化。

2．脾的血液通路。

3．脾的功效。四、腭扁桃体五、单核吞噬细胞系统第九章皮肤【学习目的规定】

1．掌握皮肤的基本构造和普通功效，理解表皮的角化过程。

2．理解黑素细胞、郎格罕细胞和梅克尔细胞的分布、形态和功效。

3．熟悉皮脂腺和汗腺的构造和功效。

4．熟悉毛发的基本构造和毛发的生长。【教学重点】皮肤的分层。黑素细胞、郎格罕细胞、的分布、构造、功效。【教学难点】表皮的分层和角化过程。【课程内容要点】一、皮肤的构造。

1．表皮的分层和角化过程：基底层、棘层、颗粒层、透明层及角质层的光镜和超微构造。

2．黑素细胞、郎格罕细胞、梅克尔细胞的分布、光镜和电镜构造、功效。(普通解说)

3．真皮的分层和构造特点。

二、皮肤的附属器

1．毛发的构成：毛干和毛根的构造，毛囊的构造。毛球和毛乳头的构造及毛发的生长和替代。立毛肌的位置与功效。

2．汗腺的构造；导管部和分泌部的构造，肌上皮细胞的构造与功效。大汗腺的分布和构造特点。

3．皮脂腺的构造与功效。指(趾)甲第十章内分泌系统【学习目的规定】

1．熟悉内分泌腺的构造特点。

2．理解分泌含氮激素和类固醇激素的细胞的电镜构造特点。

3．掌握甲状腺、甲状旁腺及肾上腺的光镜构造及其分泌的激素。

4．掌握脑垂体的光镜构造及其分泌的激素，

5．熟悉下丘脑与脑垂体的关系。【教学重点】甲状腺滤泡与滤泡旁细胞。肾上腺皮质、髓质的构造特点及其分泌的激素。腺垂体远侧部、神经垂体的构造特点及其分泌的激素。【教学难点】下丘脑与脑垂体的关系。甲状腺素的合成、碘化、储存与释放过程【课程内容要点】一、内分泌腺的构造和功效特点

1．内分泌腺的普通构造

2．分泌不同性质激素(氨基酸衍生物、肽类、类固醇)的腺细胞电镜构造特点。激素的靶器官和靶细胞酌含义。

二、甲状腺

1．甲状腺滤泡的光镜和电镜构造，甲状腺素的合成、碘化、储存与释放过程。

2．滤泡旁细胞的分布、构造及功效。

三、甲状旁腺、松果体

四、肾上腺1．肾上腺皮质；球状带、束状带和网状带的光镜构造，各带分泌的激素。皮质细胞电镜构造的共同特点。

2．肾上腺髓质：嗜铬细胞的光镜和电镜构造及其分泌的激素。交感神经节细胞。

3．肾上腺血管分布特点五、脑垂体

1．脑垂体的分部。

2．脑垂体远侧部、中间部、结节部的构造及其分泌的激素

3．神经垂体的构造特点及其所释放的激素。

4．下丘脑与脑垂体的关系。1)下丘脑神经垂体系。

2)下丘脑腺垂体系。第十一章人体胚胎学总论【学习目的规定】

1．理解胚胎学研究内容、发展简史、研究办法。

2．理解生殖细胞的成熟和精子获能。熟悉受精过程、时间、地点、条件及意义。理解体外受精与试管婴儿。

3．掌握人胚胚前期的变化及胚泡植入的过程及意义。理解蜕膜的形成与分部。

4．掌握胚层的形成，熟悉胚层的分化。

5．理解胚体的形成，胎儿期的重要变化，胎龄的测算办法。

6．掌握胎盘的构造和功效。熟悉绒毛膜、羊膜、卵黄囊，尿囊和脐带的形成、构造和功效。

7．熟悉先天性畸形和致畸敏感期。理解孪生、联胎和多胎。【教学重点】受精、植入。胚盘的形成。胎盘的组织构造和功效。致畸敏感期。【教学难点】胚盘的形成有分化。胚体卷褶。【课程内容要点】概述：胚胎学研究内容、发展简史、研究办法。

一、生殖细胞1.生殖细胞的发生和成熟。

2．精子在女性生殖管道中的获能。

二、受精1．受精的时间、地点、过程及意义。

2．受精的条件。

三、卵裂与胚泡形成：卵裂的概念、桑椹胚和胚泡的构造。

四、植入

1．植入的定义、时间、部位、过程及意义。

2．植入的条件、异位植入。

3．滋养层的分化，胚泡植入后子宫内膜的变化(蜕膜及其分部)。

4．体外受精与试管婴儿。

五、胚层的形成和分化

1．二胚层时期：羊膜腔与卵黄囊的形成，上胚层与下胚层构成的胚盘。

胚外中胚层，胚外体腔，体蒂的形成。

2．三胚层时期：原条，原凹及原结的出现，胚内中胚层的形成。

脊索的形成及意义。三胚层胚盘、口咽膜、泄殖腔膜、绒毛膜的形成。

3．胚层的分化和胚体形成：外胚层的分化，神经管的形成与分化。

中胚层的分化，体节、间介中胚层、侧中胚层、胚内体腔的形成与分化。

内胚层的分化，原始消化管的形成与分化。

胚体卷褶与圆柱状胚体的形成。

六、胎膜和胎盘

1．胎膜：绒毛膜、卵黄囊、羊膜、尿囊及脐带的形成及其功效。2．胎盘的组织构造和功效，胎盘屏障。

实验一

显微镜使用、上皮组织、血涂片实训目的：

1、掌握显微镜的对的使用办法。

2、通过观察多个被覆上皮的组织切片，使同窗加深对上皮组织特性的认识，掌握单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮的构造特点，懂得它们分布在哪些器官。3、观察血涂片，规定同窗能鉴别多个血细胞和血小板。实训内容：单层立方上皮、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、血涂片

实验二

肌组织、神经组织、皮肤、循环系统、免疫系统实训目的：1、掌握骨骼肌和心肌纤维不同切面的光镜形态特点。2、掌握识别有髓神经纤维的纵切面和横切面的构造形态。3、通过观察中档动静脉切片，比较中档动静脉的区别，掌握血管壁三层的组织构造特点。4、观察皮肤切片，熟悉表皮各层细胞的特点及真皮各层的特点。5、掌握淋巴结的组织构造。6、掌握脾的组织构造。实训内容：骨骼肌、心肌、有髓神经纤维、中档动静脉、皮肤、淋巴结、脾实验三

消化系统、呼吸系统实训目的：1、观察食管切片，熟悉食管壁四层组织构造。2、重点观察胃壁切片，掌握胃小凹与胃底腺的构造3、观察小肠切片，掌握绒毛和肠腺的构造和机能。4、重点观察肝脏切片，掌握肝小叶与门管区的构造特点。5、观察胰腺，熟悉外分泌部的腺泡、导管的构造，重点掌握胰岛的构造及功效。6、观察气管壁各层构造。7、具体观察肺内各级支气管及肺泡的构造特点。实训内容：食管、胃、小肠、肝脏、胰腺、气管、肺

实验四

泌尿系统、生殖系统、内分泌系统实训目的：1、观察肾脏切片，重点掌握肾小体和各段肾小管的构造特点及其分布位置。2、观察睾丸切片，掌握生精小管的管壁构造，识别各级精细胞的形态特点，注意睾丸间质细胞的形态构造。3、观察卵巢切片，理解卵巢的皮质和髓质的构造，掌握不同发育阶段的卵泡形态特点及黄体组织构造特点。4、通过垂体切片，掌握远侧部多个细胞形态特点。5、观察甲状腺切片，能认清滤泡上皮细胞形态和胶体特点，有条件时可识别滤泡旁细胞。6、观察肾上腺切片，掌握皮质各带的细胞排列及形态。实训内容：

肾脏、睾丸、卵巢、垂体、甲状腺、肾上腺（三）学时分派《组织胚胎学》学时分派表章

次教学内容理论实验/实训总学时1绪论、细胞332上皮组织333固有结缔组织、软骨334骨、血液335实验一显微镜使用、上皮组织、血液336肌组织227神经组织338循环系统229免疫系统、皮肤3310实验二肌组织、神经组织、皮肤循环系统、免疫系统3311消化系统4412呼吸系统、泌尿系统3313实验三消化系统、呼吸系统3314内分泌系统、男性生殖系统3315女性生殖系统3316实验四泌尿系统、生殖系统、内分泌系统3317胚胎学总论44合

计391251四、课程实施建议（一）教学模式、教学办法与手段1、教学模式我们建立起了以学生为主体、教师为主导的新型教学模式。我们在解说各个章节时应适宜与临床疾病相结合，用有关的临床疾病提出与本节课理论内容有关的问题。例如：我们在解说心血管系统时，能够首先以一种高血压患者急性脑出血发作的病例引出问题——高血压能够造成动脉粥样硬化，从而使心脑血管发生病变，那么动脉粥样硬化的血管是累及到了动脉壁的哪一层？这样，学生在课上学习时就有了具体的目的，同时学习爱好也得到了激发。通过病例引出问题，在学生解答问题的过程中，将基础课程与临床课程有机结合，为此后学生学习临床专业课程打下了基础。同时根据不同教学内容的特点，应用不同教学办法，例如采用启发式、互动式、讨论式等教学办法，激发学生学习爱好和学习动机，在提高教学效果方面获得实效。2、教学办法1）、授课

规定教师做到教案规范，备课充足，内容纯熟，概念精确，层次分明，条理清晰，重点突出，难点讲透，进一步浅出，语言简洁，板书清晰。要大力开展启发式教学，调动学生学习的主动性，重视培养学生思维能力。充足运用计算机多媒体教学手段，配合模型、投影片、板图等，加强形象化教学。要重视理论联系实际，讲授人体形态构造要亲密联系其功效。要加强课堂管理，寓德育于教学之中，时时到处体现教书育人。2）、实习

实习课为观察切片，分成小班在实验室进行，每个小班以24名学生为宜。切片准备要充足，本大纲规定看到的内容要确保让学生都能看清晰。规定学生实习前充足预习实验指导，充足复习好本阶段所学理论知识。组织学标本实习普通由学生自行观察，教师进行指导。3）、自学

充足调动学生学习的主动性和主动性。开放实验室，提供切片、多媒体自学软件等，为学生提供充足的自学条件，激励学生在自习及可运用的课余时间，按照大纲的规定进行自学，方便培养学生的自学能力。对于简朴易懂、便于自学的内容可不进行解说，完全依赖学生自学，并明确指出列为自学的内容不等于是不重要的内容，其中重点内容仍然属于考试内容，规定学生通过自学必须加以掌握每次课结束时都要指出下次课教学内容，规定学生进行全方面预习。针对下次课列为自学的内容，可提出某些启发性的思考题，引导学生掌握其要领和精髓，下次上学时通过提问检查自学效果，及时发现问题，及时解决。4）、辅导

每次课后自习或晚自习时间，任课教师要在教室辅导，耐心认真细致地解答学生的疑难问题，指导其学习办法。对于普遍存在的共性问题，要进行集中解说。合用范畴：三年大专临床医学专业3、教学手段组织胚胎学是一门直观性很强的学科，其核心内容是人体各系统，各器官及各构造的微观形态描述，以及描述人体发生、发育。因此本课程特别重视运用不同的手段进行教学，以突破教材的局限性，增强内容的丰富性，提高教学效果和教学质量。1）.多媒体教学传统的教学办法是老师借助于黑板、挂图和模型，在大教室对学生进行解说，然后在实验室指导学生自己观察。近年来，由于教学规模扩大，理论课的教学都采用大班上课，对于100多人的大班来说，板书、挂图和模型已失去了往日的作用，再则挂图是平面的、静止的、互相独立的，缺少连贯性，不能全方位的反映人体细微构造及人胚胎发育的立体、动态过程；同时，由于随着近代医学科学的迅猛发展，多学科知识的互相渗入，使得组织学与胚胎学这门学科课程内容更加繁杂，构造更加细微，信息量大增，而学时数却在不停缩减，学时少内容多的矛盾日益锋利。面临这些教学压力，传统的教学手段已不能适应新时期教学发展的规定。为解决上述难题，我们按照教学目的和教学对象的特点，科学地选择、安排和组织运用多个教学媒体及其它教学资源，进行教学方案设计，构筑合理的课堂教学构造，使学生在最佳的学习条件下进行学习。直观，形象，生动，动态的课件和适宜加入的flash动画，不仅图文并茂，解决了组胚的枯燥无味，难以记忆的问题，并且激发了学生学习热情和主动学习的主动性。例如，骨骼肌的构造构成和肌丝滑动学说比较抽象，学生不容易理解，通过flash动画的直观呈现是知识变得形象生动，便于理解。2).充足运用网络资源通过互联网下载大量教科书中没有的光、电镜构造图，使神奇的微观世界形象直观地展示在学生面前，增强了学生的感性认识，加深