第一单元-卤代烃的性质课件

福建省长乐市第一中学多媒体教学课件——高二化学福建省长乐第一中学化学教研组吴昌煜§4-1卤代烃福建省长乐市第一中学多媒体教学课件——高二化学福建省长乐第一1第一单元-卤代烃的性质课件2第一单元-卤代烃的性质课件3

4时间（年）199619961997199819992000臭氧空洞面积（平方公里）2590万2200万2830万2720万2700万2977万时间（年）200120022003200420052006臭氧空洞面积（平方公里）2800万2096万2822万2096万2820万2950万对南极臭氧洞形成原因的解释有三种：即大气化学过程解释，太阳活动影响和大气动力学解释。时间（年）199619961997199819992000臭5一、溴乙烷的结构与性质1．结构分子式电子式结构式结构简式C2H5Br2．物理性质：[交流讨论]：溴乙烷可能具有什么化学性质？溴原子以什么形式存在？请设计实验方案，检验卤代烃中的卤素。[现象记录]:实验实验现象结论及解释实验1一、溴乙烷的结构与性质1．结构分子式电子式结构式结构简式C26福建长乐市第一中学高一年段1．如何用实验证明溴乙烷中的溴以何种形式存在？2．大试管中出现浅黄色沉淀说明了什么？3．实验中加硝酸的目的是什么？直接加AgNO3可不可以？4．此实验说明溴乙烷在KOH溶液中发生了什么反应？5．KOH溶液起什么作用？[思考]:1．根据有关分析和实验现象，写出相关的化学反应方程式。2．试写出CH2ClCHClCH2Cl与NaOH水溶液共热时发生反应的化学方程式。[交流讨论]：福建长乐市第一中学高一年段1．如何用实验证明溴乙烷中的溴以何73、化学性质⑴取代反应（水解反应）①KOH中和HBr，促进反应的进行，一般来说，只要是碱溶液都可以使卤代烃水解。3、化学性质⑴取代反应（水解反应）①KOH中和HB8[探究实验]：课本实验1[思考]:1．根据实验现象分析，产物可能是什么？2．溴乙烷应该如何断键才可以得到相应的生成物？3．KOH溶液起什么作用？4．此反应与前一反应的条件有何不同？5．此反应属于什么类型？请写出该反应的化学反应方程式。[现象记录]:实验实验现象结论及解释实验1[探究实验]：课本实验1[思考]:1．根据实验现象分析，产物9[交流讨论]：1．从溴乙烷发生消去反应和水解反应说明溴乙烷与乙烷哪个活泼？从溴乙烷的分子结构上分析，决定溴乙烷特殊性质的因素是什么？⑵消去反应[交流讨论]：1．从溴乙烷发生消去反应和水解反应说明10[思考]:1．请以CH3CH2Br为主要原料制备CH2OHCH2OH。写出相关的化学反应方程式，并注明反应类型。[学以致用]:1．根据所学知识推测1、2—二氯乙烷可能具有什么化学性质？试写出有关反应的化学方程式？2．将CH2BrCH2CH2CH2Br与KOH醇溶液共热，产物是什么？试写出有关的化学反应方程式。[思考]:1．请以CH3CH2Br为主要原料制备CH11[小结]：卤代烃的化学通性。

⑴取代反应CH3Cl+H2O→

；（一卤代烃可制一元醇）；

CH2Br—CH2Br+2H2O→

；（二卤代物可制二元醇）；规律总结：

。⑵消去反应

CH3CH2CHBrCH3+NaOH→

；

CH3CHBrCHBrCH3+2NaOH→

；BrCH2CH2Br+2NaOH→

；

规律总结：

。[小结]：卤代烃的化学通性。 ⑴取代反应⑵消去反应12[课后作业]：1．请思考，是否一卤代烃都可以发生消去反应？若不能，则能发生消去反应的卤代烃应具备什么样的结构特征？2．结合本课所学知识，独立学习并总结卤代烃的物理通性和化学通性；3．独立完成《学案》。[课后作业]：1．请思考，是否一卤代烃都可以发生消13福建长乐市第一中学高一年段一无所有只是物质上的一无所有，一无所知才是真正的一无所有。我们好好学习，天天向上！本课结束寄语福建长乐市第一中学高一年段一无所有只是物质上的一无所有14时间（年）199619961997199819992000臭氧空洞面积（平方公里）2590万2200万2830万2720万2700万2977万时间（年）200120022003200420052006臭氧空洞面积（平方公里）2800万2096万2822万2096万2820万2950万臭氧层直接关系到生物圈的安危和人类的生存。由于臭氧层中臭氧的减少，照射到地面的太阳光紫外线增强，其中波长为240-329纳米的紫外线对生物细胞具有很强的杀伤作用，对生物圈中的生态系统和各