历史统编版（2019）选择性必修2第5课工业革命与工厂制度（共19张ppt）

第5课工业革命与工厂制度课程标准：

认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解生产方式变革对人类社会发展所具有的革命性意义。《经济与社会生活》第二单元生产工具与劳作方式当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命。——恩格斯《反杜林论》概念解释

何为“工业革命”又称产业革命，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代手工，以工厂取代工场的一场生产与科技革命。第一次工业革命首先发生在英国，从18世纪60年代开始到19世纪中期基本完成，随后拓展到欧美地区和全世界。它既是生产技术的革命也是社会关系的革命。革命性的变化生产方式：由手工生产到机器生产生产组织形式：由手工工场到机器工厂生产动力：由人力、畜力到蒸汽力量机器时代工厂时代蒸汽时代工业革命的进程珍妮纺纱机万能蒸汽机汽轮蒸汽机车铁路时代英国完成工业革命扩展到欧洲大陆和北美18C60S176518071814182519C40S19C中期

（开始标志）（标志性成就）一、大机器生产工厂制度纺织分工的专业化，催生现代工厂制度工业革命还包括生产组织形式的变化，这同样也提高生产力，并且更深刻地影响着社会变革。在工业革命中，“工厂化”是一个重大的变化，没有工厂化，工业革命就不会那么彻底。

——钱乘旦《英国通史》1.背景①生产专业化的实现:工业革命前,英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展,在一定程度上实现了生产专业化②工厂的出现:18世纪60年代以来的工业革命,引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革,工厂出现。工场工厂工厂制度概念：工厂是独立于家庭生产之外的，将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大规模生产的场所。工厂制度是一种新的生产组织形式，它建立在细致的劳动分工和使用机器的基础之上，是大规模集中生产的生产组织。随着工厂的出现,工厂制度逐渐形成。2.出现最典型的行业是陶瓷业，1769年，乔赛亚·韦奇伍德开办埃特鲁利亚陶瓷工场，在场内实行精细的劳动分工，他把原来由一个人从头到尾完成的制陶流程分成几十道专门工序，分别由专人完成。

——钱乘旦《英国通史》①机器：倒班制（保证机器昼夜运行）；②工人：规章制度严格（纪律意识）；③生产：流水线（协同、厂主监管）；④原料：工厂统一供应、合理调配3.特点：材料一：亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的10年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了2/3。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。——《美国创新史》材料二：美国西北部的农民，离机械商店有几百里之遥，却放心使用复杂的机械，因为用电报告知所损害的机械上的部件号码，下一班火车就能带来一件新的机械部件，他自己就能够将它安装上。——马歇尔《经济学原理》对世界：①工厂制度的出现推动了机器的大规模普及；②带来生产组织和管理形式的巨变，催生近代企业管理制度；③挖掘工人的劳动潜质以提高生产效率、产生更大的经济效益；④随着工厂数量和规模的扩大能够进一步促进城市化的发展。4.影响对中国：①19世纪中后期,清朝洋务派创办了一系列近代企业,引进了西方的工厂制度,进行机器大生产，开启了中国的近代化。②张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国,也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验,中国民族工业初步发展起来。知识拓展1：手工工场、工厂与垄断组织比较类别工场制度工厂制度垄断组织区别时期16世纪中叶到18世纪中叶工业革命时期第二次工业革命时期生产手段以手工劳动为基础以机器大生产为基础主要依靠科技提高生产率规模相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大相对于工场手工业，规模较大，工人集中垄断组织是通过大企业兼并中小企业或强强联合形成的，规模空前强大影响成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式促进了机器的普及和推广，使资本主义世界市场初步形成促进了生产力的发展，使资本主义世界市场最终形成联系①都是资本主义生产力发展的必然结果，都是资本主义生产关系变化的重要表现。②都是资本主义生产的重要组织形式，都促进了资本主义的迅速发展。③工场手工业为工厂制度的形成提供了经验，垄断组织是在工厂制度的基础上形成的，一定程度上适应了社会化大生产的需要二、工业革命后生活方式的变化英国农村人口和城市人口占总人口比例概念解释：城市化（urbanization/urbanisation）也称为城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。1.工业革命促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间。（人口猛增，工人的生活环境恶劣，20世纪以来，国家改善市民居住环境）旅行者以往靠双腿、马车经过数日乃至数月跋涉和颠簸才能到达的目的地，现在跨上火车几个小时就解决了问题；远洋货轮把英国的消费商品运销到世界各个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。闭塞、孤立、结构简单的经济单位，被交通大动脉以及无数个“毛细血管”连成高等的经济生命体。——王斯德主编《世界通史第二编：工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》2.交通运输业的进步，便利了人们的出行。（水陆交通网，促进了城市间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了水的流动性。）工业化的英国农村正在向城镇化转变，工商业繁荣导致农村转型成为城市，部分农村或依附于城市。农村的人口大量进入城市，城市又不断地对农村土地进行占领，控制农村经济，农村变成了城市领地。3.工业革命也促进了乡村的改变。（农业机械日益普及，建立了大农场，农业现代化程度大大提高；大量人口平从乡村走出，人们的眼界开阔了。）4.随着生活节奏加快，人们的时间观念更为增强。（准时准点成为现代生活准则。戴表、标准钟——英国大本钟）1802年英国颁布第一部《工厂法》后，西方国家不断通过立法推行初等教育，并加大政府对教育的经费支持。到19世纪末20世纪初，英格兰5-12岁儿童的人学率达到80%。5.初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。（西方国家不断通过国家立法推行初等教育；清政府与1904年推行“癸卯学制”）余秋雨教授在做客中央台文明之旅谈中国文化的隐忧的时候讲道：2008年杨振宁和余秋雨到日本有一个演讲，杨振宁先出示了一张自己出生时自己的住宅的照片——这是中国安徽合肥的一条街道当中的房子，我在这儿出生了，这个时候在合肥的街上，如果想找一个识字的人，我可以肯定，两个小时找不到，现在要在合肥的街上，找一个不识字的人也是两个小时找不到。这也从一个侧面说明了中国初等教育的成就。知识拓展1：工业革命后初等教育推广的原因和表现做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度……都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平……——【德】恩格斯《英国工人阶级状况》①原因：机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等，对民众的文化素质提出了更高的要求等。②表现：19世纪，西方国家不断通过立法与财政推行初等教育；20世纪，中国开始出现大量小学堂，中共创工人夜校。这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的年代，这是愚蠢的年代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节；这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们前面有各种事物，人们前面一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱……——狄更斯《双城记》对工业革命时期的描述工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。6.工业革命也给民众生活带来消极影响。劳动时间过长、工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。（19世纪欧洲社会主义运动风起云涌，促进了马克思主义诞生；经过斗争，产业工人的待遇有所改善）工业革命后生活方式的变化1.工业革命促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间。2.交通运输业的进步，便利了人们的出行。3.工业革命也促进了乡村的改变。4.随着生活节奏加快，人们的时间观念更为增强。5.初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。6.工业革命也给民众生活带来消极影响。劳动时间过长、工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。知识回顾1：工业革命的背景材料（英国拥有）很大的、不断扩展的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本、源源流入英国的商业利润比流入其他国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去成立找工作。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》政治：君主立宪制确立。资本：海外贸易、殖民掠夺和圈地运动扩大资本原始积累。原料：殖民掠夺和圈地运动获得了大量原材料。劳力：圈地运动增加了自由劳动力科技：工场手工业时期积累的生产技术；以牛顿等为代表的科学巨匠推动自然科学的发展。市场：殖民扩张获得广阔海外市场；圈地运动扩大国内市场。知识回顾2：对比两次工业革命内容

第一次工业革命第二次工业革命时间18C60S—19C40S19C中后期到20C初发生范围

发明基础主要部门

重要标志

能源动力交通工具生产组织世界市场英国首发，后波及欧美他国

多国同时发生

美、德突出技工经验，科学技术与生产尚未紧密结合近代科学理论不断发展，科学技术与生产紧密结合以轻工业