商业计划书参考金融商业计划书

拥有超出5亿PC顾客和近8亿手机软件顾客的奇虎360，于成立360金融。年初，奇虎360经历了里程碑的事件，即美股退市，完毕私有化，准备回归A股。与此同时，奇虎360开始重整部分业务架构，而金融业务也必将成为其将来规划的重要构成部分。现在，360金融集团已在理财、贷款、保险、投资四个金融领域布局。并已推出四款产品：互联网理财平台“你财360淘金”、炒股平台“360产品“360借条”也正式上线。你财富：定位为综合理财销售平台，计划实现超出800亿交易规模，跻身行业前列业务概况向顾客提供涉及理财、股票基金、货币基金、票据等全品类多样化的理财产品业务概况向顾客提供涉及理财、股票基金、货币基金、票据等全品类多样化的理财产品,长收益目的。顾客端：700万注册顾客、100万交易顾客。资产端：600亿总交易规模-

）1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月9

900,000800,000700,000600,000500,000400,000300,000200,000100,000-

）1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月8月借助360巨大的流量优势，平均获客成本约30元人民币，远低于同业500-1000元的交易客户获客成本今年4缓，10月调节完毕。随着合规问题的解决，以及围绕陕西金交所打造的资产获取团体的到位，11月重私银家：针对高净值人群，将实现150亿新增AUM的全年目的业务概况业务概况） ）在资产端采集来自于托、资管、券商、基金期货在资产端采集来自于托、资管、券商、基金期货等 金融机构的大理财产品。在资金端凝聚全国的理财师顾客，通过理财师撬动全国200万高净值客户的财富管理需求，完毕产品的销售顾客端：8万多名注册理财师、4千名交易理财师。资产端：前三季度完毕募集额120亿元、 200 150 3,000100 2,00050 1,000- -1月2月3月4月5月6月7月8月9月 1月2月3月4月5月6月7月8月9月品，有效地确保了产品供应，逆势增加与同期相比，销售募集量增加75%，总包延续了二季度的高占比，达成了53%累计4000活跃理财师规模已超出国内领先的财富管理公司（如诺亚财富约有1000名理财师）众筹：国内第二大的股权众筹平台，项目品质行业第一业务概况业务概况商业模式：股权众筹。项目类型：针对相对成长久（B左右）估值在1-20亿之间东顾客端：总注册投资人3 人。资产端：共完毕9个项目融资，总融资额达2.54亿，其中6个股权类项目，50%项目完毕下一轮融资000000

京东 360淘金 阿里 36氪

公司人数融资额项目众筹后获得新融资比例全行业第一项目质量、项目的投资机构品牌排名第一融资总额第二，效率第一（团体数量仅为京东的30%，上线时间比京东晚近一年）贷款：依靠360庞大的流量及数据资源，为顾客提供风险定价（9%-36%）的纯线上贷款产品业务概况业务概况9月19日上线针对互联网人群，基于大数据风控能力，提供纯线上基于信用的现金分期业务。客群：优质及靠近优质的信贷人群，互联网顾客资金：银行、消费金融公司等各类金融机构风控：基于互联网行为数据、消费数据、个人征信数据的自动化风控模型，风控团体来自招行、交行、微众等机构，有长久风险管理的经验截至11月初，注册顾客针对互联网人群，基于大数据风控能力，提供纯线上基于信用的现金分期业务。客群：优质及靠近优质的信贷人群，互联网顾客资金：银行、消费金融公司等各类金融机构风控：基于互联网行为数据、消费数据、个人征信数据的自动化风控模型，风控团体来自招行、交行、微众等机构，有长久风险管理的经验人均借款额6000，平均利率18%基本零逾期、零坏账尚未大规模放量流量：平均获客成本20元，约为行业平均水平的10%数据：依靠360强大的数据，反欺诈和信用风险管理能力有明显优势模式：联合贷款的模式大幅减少本身承当的风险•）财 款 险

富 条 障

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所

用 层 统一账户 风控平台 流量平台管优势CONTENTS 强大的股东背景 奇虎360奇虎360中财金控中财金控优势CONTENTS 专业的经营团体 吴海生负责人徐军CEO，360金融刘威董事长，360金融吴海生负责人徐军CEO，360金融刘威董事长，360金融奇虎360集团副总裁前奇虎360集团战略投资负责人资本投资总监、复星集团投资总监等职务贺志强贺志强360金融运行负责人360借条共同负责人麦肯锡互联网金融资深顾问曾工作于学大教育，参加并完成纽交所IPO清华工科学士、MITMBA

前友道金融创始人兼CEO前麦肯锡亚洲最年轻合作人，中国区银行、证券和信托业务负责人金融业经验申林360借条共同负责人申林360借条共同负责人信用数据部门核心人员核心人员复旦大学

贵阳大数据金融学院客座专家中美青年领袖论坛组员中科院《互联网周刊》最具品牌领导人物王旋私银家负责人王旋私银家负责人9年银行从业经验曾任汇丰银行大中华区战略执行副总裁北京大学专业的营运能力金融的本质是存（资金）和贷（资产）传统金融竞争核心要素是资本量与成本人员成本360近600+

资源成本360有效客户的获取成本仅为：52元/人

风险控制360过去一年中，坏账率为：0%；延期额局限性50万；核心数据及预测核心数据Q1Q2Q3Q4e总交易额(亿元)160.14197.14224.12259.35总收入4,4506,0507,2407,540数据预测收入27,532利润-55,590发展规划发展规划将来五年互联网金融行业将会出现若干个市值千亿甚至万亿人民币的公司成立时间上一轮估值水平750亿美金5700亿人民币185亿美金1276亿人民币100亿美金666亿人民币72亿500亿人民币阅读下面的材料，按规定作文。阅读下面的材料，按规定作文。别林斯基有这样一段话：青春在人的一生中只有一次,青年时代要比其它任何时代更能接受崇高和美妙的东西。谁能把青春保持到老年,不让自己的心灵冷却变硬僵化,谁就是幸福的人。规定：以“最幸福的人”为题，写一篇800字左右的文章。文体不限（诗歌除外）【答案】最幸福的人曾经我不明白什么是幸福，幸福这个词在我脑海中就像白纸，洁白而平整。光阴似水，辗转现在的我，已经在那张白纸上留下一串串幸福的足迹。幸福就像蜜，由于它甜蜜。“每逢佳节倍思亲”拥有一种美满的家庭是幸福的，这种幸福是独一无二的，可能你的家庭不如别人的家美丽、完整。没关系，请你一定要爱惜现在的，用心体会幸福，总会感悟到只属于你一种人的甜蜜。有家是幸福的！“人生自古谁无死”世间生灵没有谁能够逃脱由生到死的轮回。但是我们拥有青春。少年时期，正是意气风发的时候，正如苏轼所说：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”就连他老人家也要找回年轻时的感觉，何况我们正当少年，我们对生命的理解只是皮毛，欣慰的是我们年轻。我们还要开创自己的世界。年轻就是幸福！拥有自己的个性是幸福的，由于你会有不同的朋友。你独特的个性是唯一的。而我有一种温和的个性，作为一种性情温和的人，我极少会大发脾气，总会心平气和的解决问题，因此，我会收到贴满微笑的“信件”。拥有自己的个性是幸福的！有自己的伙伴是一种幸福。自古以来，赞颂友情的诗就诸多“海内存知己，天涯若比邻”“莫愁前路无知己，天人谁人不识君”等。当你获得成功时，朋友会为你感到无比的幸福。有自己知己是幸福的！其实最幸福的人是自己，只要用心寻找，就会发现幸福是无处不在的，也正是这无处不在的幸福在你的脑海里留下一串串幸福的足迹。【解析】试题分析：这是一道命题作文，注意题目是“最幸福的人”，但注意材料中的提示“青春”“把青春保持到老年”，实际是意境限定是“拥有或保持青春”是最幸福的人，然后具体的分析因素。点睛：“明确重心法”是命题作文常见的立意方式，“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的核心字词，也就是写作的重点。此题注意抓住材料中的限定“青春”，围绕“青春”阐释“最幸福”。阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于800字的文章。通过中考的洗礼，你成了一名高中生。你有自己的优点和特长，也有缺点和局限性。可能你长大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一层楼；可能你正在走向成熟，不想浑浑噩噩，决心重塑自我。开学以来，学过的课文，亲历的活动，无不给你的思想、生活甚至是生命带来冲击，而催你苏醒促你奋进崛起的唯一方法，就是变化你自己！请以“变化自己”为标题，写一篇文章。注意：不少于800字。写出你的真情实感。不剽窃，不套作。注意卷面整洁。文体不限，诗歌除外。【答案】参考范文：变化自己美洲鹰为了适应狭小的岩洞，让自己的身躯柔软坚强；蛹为了蜕变成蝶而挤压自己臃肿的身躯，才换来明朝的轻盈展翅；蝌蚪为了规避天敌在水中的攻击，化作青蛙得以到岸上一睹世间芳容……变化自己，是生命生生不息的最本质因素。这一点，相信达尔文在提出"物竞天择，适者生存"的进化论时就已做出了完美的诠释。剩余的，只等我们自己验证。卡夫卡曾说过："人只有经历过自己的渺小，才干达成崇高。"我们总是在变化，我们每天都在去适应一种新的自己。犹记小时候听过一种故事：胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆，加上水一同放在锅中煮，胡萝卜变软了，鸡蛋变得像石头同样硬，只有咖啡豆融在了水中——它变化了环境。那么，这三者你想成为哪一种呢？想必胡萝卜不会有人选了，它屈服在了逆境之下。幼时天真的我毫不犹豫地选择了咖啡豆，幻想能够打拼出属于自己的天下。但现在如果重新做出选择，可能我会有不同的答案。抱负很丰满，现实很骨感。我倔强不屈地同命运做着斗争，摔得头破血流损羽折翼也毫不放弃，可随着年纪的增加，我发现许多社会现象不是我用微薄的力量就能够变化的，变化不了世界，就得变化自己，若想变化世界，自己首先要变强——这时成为鸡蛋可能是不错的选择——它战胜了逆境，并与其相安无事。就这首先而言，我是很不屑于那些所谓的隐士的。他们面对人生的失意、官场的被贬、命运的玩笑不能正视困难，而是对酒当歌，流连在山水之间，仿佛真正摆脱了世俗的羁绊，远离了人间的喧嚣。殊不知这恰恰是不能顺应时代变迁的体现。一味规避只会失去人生的意义与价值，理应遭届时代的抛弃。汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。我们或许应当学习鲁迅先生，国难当头，毅然弃医从文，一支笔唤醒了多少麻木的灵魂！洋务运动、戊戌变法、新文化运动、辛亥革命……从古到今，多少仁人志士为寻找与时俱进的变化献出了一生的精力。不鸣则已，一鸣惊人，成功与否，只是一种变化的契机罢了。韶华已然向东去。我也在不息的变幻中走向成熟，变化支撑生命，装点生命，超越生命。自卑变为自信，散漫变为拼搏，梦想变为规划。每个人的生命都是一棵凤凰树，变化则是一根火柴，只要我们轻轻一划，我们的生命便会成为绚烂如火的花。只是，诸多人把这样的变化，唤作"成长"。变化即是成长，我坚信下一种我更加精彩！【解析】【详解】审题：本题考察的是学生写作能力。本题是一篇借助材料导语引出的“命题作文”，首先要根据对原材料的理解，寻找写作的方向。理解原材料，找准写作的角度，命题是“变化自己”，能够是变化自己的缺点和局限性、变化自己的懵懂和幼稚、变化自己的浑浑噩噩，以上都能够作为写作立意的角度，在写作内容中进行体现。那么怎么进行行文写作呢？接下来借鉴的角度有学过的课文、亲身经历都能够作为写作行文的重要内容。文体不限，诗歌除外，写作前要明确文体。参考立意：变化自己的缺点和局限性；变化自己的懵懂和幼稚；变化自己的浑浑噩噩。素材：1.武则天，这个中国史上唯一的女皇帝，她之因此拥有了变化国家的权力，是由于她有变化自己的能力。曾经，她但是是一种徒有美貌毫无才学的才人，失宠却让她懂得了“以才侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地变化自己，从一种平凡女子变成一位学者，从一位学者变成一代君王。2.这个新时代里，却出现了那么多的“啃老族”，他们大学毕业，有不浅的才学，却乐哉悠哉地躺在家里的沙发上，吃父母的，用父母的．走出家门，他们变得微局限性道，他们嫌工作不好找，工资没处赚，却不懂得，这个世界哪能一切如他们所愿，没有好工作就不工作？相信这不是一种好借口。3.东汉末年名将吕蒙身材高大，作战勇猛，亲自带头冲锋砍人，凭着一股狠劲得到了领导的赏识。但在鲁肃眼里，吕蒙只是个粗人，即使受到孙权重用，也但是是一介武夫，鲁肃的见解预计代表了不少同僚的想法。但在孙权的指点下吕蒙开始读书，一改正去的作风，并且进步神速，得到了孙权和鲁肃这些读书人的称赞，鲁肃还与之结为好友。这就是出名的“士别三日，当刮目想看”的典故由来。构造：本题既能够采用议论文文体，也能够采用记叙文文体。给出的参考范文则是采用了议论文文体。议论文的基本框架有以下五部分。（一）一种响亮的标题。一看标题就能懂得作者的写作中心。平时注意积累优秀范文的标题，然后加以改造。能标新立异并能表明观点就更加抱负了。本题是命题作文，不需自己拟题。（二）引述材料+表态+观点。参考范文以排比开头，自然引出中心论点“变化自己”。（三）分点分层叙述理由。叙述含有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。参考范文由卡夫卡的名言，到胡萝卜等放入水中的故事，再联想到隐士、历史事件，每一段都观点明确，层层进一步。（四）提出呼吁。（五）点题，再次明确观点。参考范文提出变化即是成长，呼吁勇敢地面对将来。记叙文的构造与议论文不同，它没有严密的构造安排，但也有几个类型的写作模式，如时序顺进式、平列展开式和对比映照式等，注意采用多个描写办法使记叙文更生动，感情体现更诚挚。【点睛】命题作文审题办法：(一)增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有某些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，能够采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，(如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。)从而达成缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范畴、方便入题旨的目的。如“举手投足之间”是一种偏正构造的短语，题目所涉及的范畴很广，在审题时，能够先把它当成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新的信息，将短语补充成一种句子，在补充完善中拟定中心论点,然后取其一点入题。(二)明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的核心字词，也就是写作的重点。偏正构造的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行进一步思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，因此审题时就要紧紧围绕“诗意”二字，“诗意”是什么?“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有认真思考修饰语(重心)“诗意”的含义，立意就会走偏。例如本题：增补信息就是，变化自己的什么。明确重心是“自己”。根据以上两种办法，方能更深刻的诠释命题，最后在写作中才干符合命题的规定。请以“他们”为题，写一篇不少于700字的记叙文。涉及个人有关信息如班级等，一律用“××”替代。【答案】他们几万条鲜活的生命瞬间消失几十万人的身躯血肉含糊几百万的灾民颠沛迁徙……5月12日，大自然冷不丁地把一份沉重的考卷呈现在中国人民的面前。面对突如其来的灾难，汶川人民直面惨痛的损失，正视淋漓的鲜血，他们的坚强镇静令我感动、敬仰，而在短短的几小时里，从祖国四周八方赶去救援他们的人们，更加让我震撼、动容。从天而降的子弟兵。他们在交通阻断，通讯毁坏的状况下，必须尽快进一步到重灾区理解状况，沟通信息。恶劣的天气逼得他们只能打破常规，从5000多米的高空往下跳。我没有参加过蹦极，也不知恐高的滋味，但据说过不少的蹦极者都是兴奋地走上去，狼狈地爬下来。而今天，我们的十几位勇士，他们写下遗书，从比蹦极高100多倍的高空往下跳。他们跳出了空降的极限，更跳出了军人的风彩！在生与死的考验中，他们交出了满意的答卷。对于这样连死都不怕的军队，九天不脱鞋，十天不洗澡又算得了什么。面对这些不怕苦不怕死的勇士们，我向他们致敬！从八方而来的志愿者。他们有的来自邻近省份，有的来自远方的唐山；有的乘飞机赶来，有的徒步走过来。他们从四周八方为着一种共同的目的，集结灾区。他们之中的有车族，有的平时为了节省10元钱，冬天自己洗车；有的平时为了省油，夏天少开空调。今天，他们自己贴上了油钱、路费，连带自己的工资，从千里万里之外奔赴四川。救人的，送物的，搬运的，守护的，他们在三百六十行中又新增加了神圣的一行——志愿者。面对这些不计得失、慷慨相助的志愿者，我向他们致敬！从最高层的领导到最基层的公仆们。他们之中有地震2小时就赶到灾区的好总理，有一心扑在救灾前线的好县长，有三天三夜没合眼的村支书。当我看到温家宝总理满眼含泪地守在被压小朋友的身旁，当我看到胡锦涛总书记冒着滚滚的山石，驱车前往地震中心时，我读懂了党的宗旨，更理解了公仆的内涵。面对这些不顾安危、身先士卒的公仆们，我向他们致敬！我们都是食人间烟火的凡夫俗子，有时会患得患失，也难免会斤斤计较。这些生活中的小事，如果站在自我的角度来看，觉得是理所固然的，甚至有些理直气壮。但我们只要与地震中的他们——懂得感恩的敬礼少年、一心为民的女民警、倾囊相助的乞讨者相比，我们就不会再觉得患得患失是理所固然的，斤斤计较是理直气壮的了。在生活中关注自我、展示自我没有错，但我们更应当去关注别人，去宣扬那些值得学习的人们，去知他们，敬他们，学他们。面对那些不怕牺牲的勇士、无私奉献的志愿者、率先垂范的公仆们，我借用一句那个特殊年代的典型名言来体现我的敬意：千言万语汇成一句话——他们万岁！【解析】【详解】试题分析：本题重要考察写作能力。本题考察学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常核心，拿到作文题目，要解决三方面问题：①拟定文章体裁；②划定取材范畴；③掌握写作重点。以“他们”为题，不存在审题难度，每位考生都有话可说，命题者的意图是重点考察考生的立意构思、谋篇布局、语言体现的基本作文能力。考察学生的认知水平和价值观，在审题上没有设立障碍。要写好这篇作文，核心是要注意这样几点：第一、写这篇作文，首先要给“他们”定位。“他们”是谁？“他们”应当是某一种群体，是某一类人，“他们”或者有某种共同的遭遇，或者有某种共同的鲜明特性。一定要把“他们”具体化，要非常明确，这一点是写好本文的前提。第二、拟定文体。写记叙文，就应当通过典型事例，重点体现你所拟定的“他们”的典型性格，体现“他们”的独特情感，通过写“他们”的故事，来感染人，教育人，启发人。第三、具体写什么内容，这道作文题给考生的空间是很大的，属于开放型的作文题。考生能够根据平时的积累，选择自己比较熟悉的、平时比较关注的、有过一定思考的“他们”来写，例如能够写西部落后地区同龄人的生存状况、精神面貌，体现他们的勤奋、坚强、同命运抗争的可贵精神，从而告戒自己，要爱惜我们的优越条件，要热爱生活，要努力为社会、为国家做出我们应有的奉献。也能够写农民工、写残疾人这些群体，都能够。尽管高考作文题普通不倡导直接体现社会热点，但是这道作文题，也能够写热点，例如年初南方罕见暴风雪、四川地震等重大事件中的特殊群体，能够写灾民、能够写人民子弟兵、能够写志愿者，只要恰切，都是符合作文规定的。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的规定，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。【点睛】命题作文需要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的核心性词语，只有抓住了核心性词语，才干体现文章的特色，写出更加好的作文。明限制，拟定选材范畴。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要搞清晰，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。由于只有想到没有限制的内容，才干找到选材的广阔天地，扩大选材的范畴。展开联想，进一步挖掘主旨。充足发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。巧妙构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采用“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地呈现对生活的感悟。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。请以“倾听”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【来源】-湖南常德一中高一上学期期中语文试卷（带解析)【答案】倾听每个人都这样认为：世间万物，除了人之外其它的生物都不会说语言。固然，大自然也不例外。其实这种想法是错误的，如果我们身临其境用心去体会，领略大自然的话，你会猛地发现原来世界每个角落都有生命，都有语言。现在，让我们一起倾听大自然的声音，理解丰富多采的大自然为生命增添的乐趣。春雨连绵不停地从哭泣的天空上落下来，轻轻地抚摸着嫩绿的叶子上，然后安心地奔向大地母亲，发出“滴答”之声，好象对自己的决定作了个必定的果断回答。而小草、树木上新抽出的芽则好象听懂了似的，为了不辜负春雨，大口大口地吸着春雨奋力向上生长，呈现自己最美妙的一切。春雨过后，大地万物在春雨的洗礼下全都变得生机勃勃，这不正是对春雨的回报么?不知不觉中，知了不懂得什么时候给我们带来了夏的讯息。在夏天的炎热中，它们总是放开喉咙地歌唱，以释放它们身上的狂热，到了中午和晚上，知了们总是要几十个聚在一起开个会，终究有什么事要如此高调呢?它们的会开得可真是热闹，把整个世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，争先恐后地把自己蹩脚的歌声呈现在我们面前。青蛙沉重的声音加上那蟋蟀刺耳的声音混合在一起，倘若再加上那河水清越的流水声，简直妙极了……秋天是我们众所周知的收获的幸福季节，大地到处洋溢着喜庆的味道。特别是在果园里，嘻嘻哈哈的声音和笑开了花的脸是最佳的见证，果实咱不说，就连那树叶都“落红不是无情物，化作春泥更护花”了。一不小心，冬天趁着我们的不注意，已来到了我们的身边，大风的怒吼，耻笑着我们的粗心，让人们一种个打喷嚏……天气一每天冷了起来，世间万物都显得死气沉沉，都随着着那催眠似的风声进入了梦乡。只剩余那风激烈地吹、疯狂的怒号，好象是世界惟我独尊。大自然的声音是丰富多采的，有时是美妙的、有时恐惧的、有时更是不可思议的，只是咱平时没留心观察罢了。还在犹豫什么?让我们一起亲近大自然，倾听大自然的声音，或许你我都会故意想不到的收获。【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题干规定“以‘倾听’为题，写一篇不少于800字的记叙文”考生已经明确作文题目。能够有以下立意方向：（1）倾听天籁之音，可尽情享有大自然的宁静；（2）倾听长辈忠告，可使自己变得更加成熟；（3）倾听逆耳之言，可利己之行；（4）爱倾听的人，才会有心灵的朋友；会倾听的人，才会悟到生活的意义。【考点定位】能写叙述类、实用类和文学类文章。能力层级为体现运用E。【名师点睛】命题作文审题要注意下列几点重点分析“题眼”。命题作文文题中普通都有核心词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，理解了写作要避免的误区。特别要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，由于这些词语对写作范畴起着约束限制的作用，是文章特殊规定的标志．本篇作文题眼为“听”。注意副词隐含的信息与规定。要完全理解比方意义。这类比方性题现在往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中拟定与这一比方义匹配的本体，写作时方能做到紧紧围绕题目。把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须分辨清晰从题目中审出详略安排方面的规定。阅读下面的一段文字，按规定写作文。阅读下面的一段文字，按规定写作文。岁月流不住，匆匆之间我们已然长大，从小学走过初中，又迈进了高中的大门。在这个过程中，总有某些故事、片段、如镜头和画面普通永存在自己的脑海里，“一向不需要想起，却永远也不会忘记”。请以“暖暖的时光”或“永远也不会忘记”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】暖暖的时光静静的却不孤单，相依也是一种温暖。我们的空空的心，总是会被彼此填满。简简朴单的愉快，充满了温暖的时光。从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝普通开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，并且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝的伤害。因此都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安全的。但我们又是幸运的，可能是由于我们总是逃避别人的关心，才会发现我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才懂得我们并不冷漠，我们彼此理解，彼此依赖，彼此需要。我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。简朴的愉快，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美妙的回想。我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得成果，沿着怀念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填满。只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。我们已经分开了很长时间了，在近来的一次见面中，我们仍旧熟络，吃饭时和以前同样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的尚有我们坚冰般的心，我们彼此都多了诸多的朋友。我想等到我们老了的时候，回想起那温暖的时光时，心头必定会有一股暖流流过的。我会永远记着你的。【解析】试题分析：审题立意：“暖暖的时光”人是需要忘记才干前行的，而不能忘记的就沉淀成回想，尘封的人事总会在不经意间启动肆意的扩大，供自己或别人咀嚼，从中让人感知情感的幸福，痛苦；心灵的遗憾错过，滋润丰富。因此构思之前必须选择那些曾经在你心灵留下鲜明印记的情愫，人事来描述。而不是普通人共性的东西。否则就落入俗套而惨遭“杀戮”的危险。明确后来本文一定是记叙文，但作为高一的学生就不能把初中时候写过N遍的东西拿出来作为考场应急。例如：记一种曾经对我教育的老师，一种普通相处的朋友，自己由于一次生病父亲母亲的一次关爱。中考的败北等寻常阅卷老师看厌的人事。进入初中生活，面对新环境，新学校，新同窗，要主动交流，因此提出新的规定，要适应中学的学习，恪守新学校的规则，承当新的角色所带来的责任，重要围绕学习、环境、责任等方面叙述。“永远不会忘记”其实是一种很宽泛的题目，学生写作时，注意要紧紧抓住材料中“有些事有人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的”这句话，其实就是规定“我手写我心”，我们能够从家庭生活、学校生活和社会生活三方面，来回想和发现“永远不会忘记”的人或事物或地方，例如家人，朋友、师长、家乡、曾经刻骨铭心的回想……写作时，注意从自己具体形象的生活事例中揭示所写题目的深刻寓意，并在此基础上布局谋篇，润色升华，写出好文章。值得注意的是，写这类题材时切忌泛泛空谈，应当寻找一种小的切入口，根据各自的生活阅历、文化积淀，从自己的独特视角写出自己的情感与见解，体现出一种中学生的眼界。点睛：材料作文审题立意办法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意办法。写材料作文时，如果能精确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。二、抓核心句法核心句。有些材料作文材料中的核心句能够作为立意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或成果推究出它的本质因素，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才干确立最佳的立意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，经常会出现许多人和事，仿佛根本就没有一种明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。例如，既可着眼于甲事物或乙事物立意，还能够着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立意，还能够联系其侧面和背面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时要明确材料的重要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。十、寻互补法。材料作文审题立意的办法尚有诸多，能够综合运用几个办法。根据规定作文。无论是古代还是当代，无论是人类还是自然，无论是高贵还是平凡……值得我们仰望的对象丰富无比。你在仰望什么呢？请以《仰望》为题，完毕一篇习作。体裁不限，诗歌除外；800字左右。【答案】仰望时光贯穿过去与将来将一切归结在一点上，而这一点便是永恒。人类试图通过千万年的努力去实现它，却发现在靠近它的同时，也形成了一种仰望的姿态，唯美而和谐。生命是灵魂与肉体的结合，在生命变得毫无意义的同时，肉体颓然死去，而灵魂则得以超脱去寻找永恒。正如柏拉图曾推测的那样：灵魂必然是曾经在一种抱负的世界里生活过，见识过完美无缺的美和蔼，因此当它投身到肉体后来，现实世界里未必完善的美和蔼会使它朦胧地回想起那个抱负世界，这种解释被西方指责为神秘主义，而我认为这种推测不无道理，正如我们仰望人性所在。仰望亲情。这伟大无私的亲子之爱经历岁月的洗礼而熠熠生辉。万家灯火，熔铸的是我们生命的共同体，因此一旦撕裂便会有刻骨铭心的疼痛，看遍全部的山，却没发现那座比父亲的肩膀更厚重；涉遍全部的水，却未察觉那片比母亲的眼眸更深沉。天涯之外彼此相连的是细细的红线，一头牵着家，一头牵着游子的心。挣不停的是那份血浓于水的俨俨离愁。仰望友情。感受灵魂彼此产生共鸣时的快感。这是源于另一种生命发自灵魂对你的赞赏和理解。英雄与英雄惺惺相惜，朋友与朋友间的心心相印，在岁月深处见证了彼此的生命价值。在时光纵横交错的路口，我们拥有的不仅是斑驳的回想，更是对于另一种生命来自心灵的轻吟浅唱。仰望爱情。那是源于灵魂深处最奇妙的歌声。“死生契阔，与子相悦，执子之手，与子偕老”。是超越了岁月的庄重承诺在时光的雨帘里转流不息。“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。”卑微是面对真爱时的姿态，而憧憬的却是对于另一种生命全部的性灵。牵手走过的岁月化为旖旎的风光，如湖光潋滟，桃花临水。缘起缘灭，不变的是爱你的坚心。光阴荏苒，岁月在逝去的同时也不忘把某些生命带走，那些经历万水千山的沧桑容颜是人生的意义所在。基督相信灵魂升空后会有天堂，对于真善美的追求便是现实生活中获得高贵灵魂的最佳途径。仰望，是人类永恒的向上姿态。【解析】【详解】本题考察学生的写作能力。从题干来看，这是一则命题作文。对于命题作文，考生要先分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词。接着就要分析命题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后，再进行立意作文即可。【审题】本次作文的命题是“仰望”。“仰望”意思有两种，一为“向高处（远处）看”，一为“敬仰而有所盼望”。当我们看到别人的优点或优势时，喜欢仰望别人，促使自己追求更高的目的，实现人生抱负，如见贤思齐。接着要分析材料，“无论是古代还是当代，无论是人类还是自然，无论是高贵还是平凡……值得我们仰望的对象丰富无比”，材料提供了“仰望”的对象，能够是古代、当代，能够是人类或自然，能够是高贵或平法，这些都值得我们仰望。考生在行文时要力避笼统，可化虚为实，化抽象为具体，阐明“仰望”“自信”的具体内容。能够写人，也能够写物，能够写景，也能够从“文化”“艺术”“民族”等领域入手，如个人粉丝膜拜、古巷仰望闹市的繁华，乡村仰望都市的繁华，可多角度联系领域中的某个要素，结合自己的生活体验、情感体验、理性认知，进一步剖析或生动描述，在思辨中显现哲思灼见，体现某种特定的价值追求，呈现正能量。参考立意：仰望自然，敬畏自然，人与自然和谐共处；仰望历史，观兴替，知得失，戒骄戒躁；没有仰望，民族必然落后挨打；仰望父亲，父爱如山；仰望名士、伟人、名人、巨人、球星。行文构造：首先开篇直接引出标题“仰望”。然后围绕“仰望亲情”“仰望友情”“仰望爱情”三个方面进行叙述。结尾部分收束全篇，并呼应开头。素材：1.对父亲的感谢和敬仰。2.玄奘仰望佛祖，排除万难，西天取经。3.史铁生仰望自己的人生，予以他生活下去的勇气。4.施瓦辛格仰望美国总统的职位，使他去竞选州长，纵然不能企及总统的职位，却使他的人生有了发展和自我的提高。5.清朝夜郎自大，落后挨打。6.范文仰望我仰望那个阳光下倒下却永远伫立在我心中的梵高，用我的全部感官来仰望这生命的燃烧。我头次见他的自画像时，只感觉他古板木讷，像个老农，甚至说是个疯子。确实，在他死亡前谁都认为他是疯子。可是正当我乱想时，父亲告诉我：你应当用心来体会。我在很小的时候在一台台历上看到了《向日葵》色彩强烈色调明亮，“那是葵花吗？”我禁不住想，在我看来那只但是是一种个有大有红的橘子，更像是一团团火焰。当我又一次看到《向日葵》时是在初三的历史课本上，这回看我又有了另一种感觉：这确实是火焰。梵高1988年来到法国南部郊外写生作画，对强烈阳光照耀下的田野、花朵、农舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。”我渐渐意识到也感觉梵高对于艺术的那份热爱。可能在他眼里这葵花就真的像火焰同样，舞动跳跃，而他的心中也充满了阳光，无数火苗也在舞动跳跃，一切体现形式都在激烈的精神支配下舞动跳跃。可是谁也不懂得，同样在阳光下他却结束了自己的生命。谁也不清晰，他为什么这样做，是疯子，是精神病抑或是负债累累无法偿还。我想，这些都不对，这可能是他的一种解脱，一种救赎。或许也正是太精神支配了，生命才变得如此脆弱，可是正如那南国阳光下的向日葵，一切都在燃烧，都在燃烧，那是一种对生命的自由的向往，对艺术的热忱，对阳光的追求，而现实的黑暗满足不了他，于是梵高你点燃了自己，你愿在这阳光下无尽的燃烧，即使化为灰烬。风速奔跑于天地间的骄子，这就是“疯子”，一种能够将生命点燃的勇气，能够如一炬火把冲破世俗的献媚，即使烧焦了，烧毁了，烧成灰烬了，那也能够香如故，芳更浓。我仰望着向日葵，仰望着梵高，一种为了自己的抱负与追求用力燃烧生命的“疯子”，每个人都应当来仰望这种燃烧的，哪怕轻轻捧起一撮灰烬。【点睛】作为命题作文，要充足吸取题目中的隐含信息，拟定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示某些信息，我们要认真地领略和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生应体现如何的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。要切中题旨文意，暗合命题规定。命题人总是从《新课程原则》出发，紧紧围绕教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、体现能力、应变能力。为此，我们必须整体琢磨出命题人的意图，把握作文的主题选材范畴、构造等，以利对的定向下笔。正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才干有话可说，有情可抒，有感可发，才干写出内容充实、重点突出的好文章来。为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。阅读下面的文字，根据规定作文。又是一年芳草绿，仍然花重锦官城。当春日的惠风吹拂面庞，那些发生在春天里的如烟往事，会在我们不经意的时候浮上心头；当春日的暖阳温情拥抱，那些曾一起走过春天的鲜活面容，会在我们的心底挥之不去……请以“春日的回想”为题，写一篇记叙文。字数700字左右。【答案】春日的回想这里没有热情融融的太阳，这里没有红色飞舞的枫叶，这里没有漫天而落的雪花，只有清新的空气，只有混着青草的泥土味，只有暖洋洋的微风。万花已经争相开放，大自然中的一切都从睡梦中苏醒过来，睁着惺忪的睡眼，感受着愉快的召唤。那年春姑娘让你，我牵手，又让我和你在夜幕中分离。还是懵懂的我，在幸福的吸引下，开始了一天寻四叶草之旅。那是童年的幻想，带着童年的稚气。上午告别了一切，只愿在草地上寻找到属于自己的幸福。就在那里我碰到了和我同样稚气的小女孩。那便是你。你，穿着洁白的裙子，长长的黑发垂挂到腰间，蹲在草地上，细心地抚过每一种角落。你看见我的惊讶，对我轻轻地一笑：“你也在找啊！我们一起，好吗？”我点点头，仿佛那个时候的孩子是最相信人的吧。就这样我们牵起了彼此的那双销售，看着紧握的小手，我的眼里盛满了幸福。时间就是如此从我们的指尖轻轻划过。午饭我们是带着盒饭吃的，看着对方称这饭粒的嘴脸，我和你都发出了清澈的笑声，然后又互相伸手蹭噌嘴。补充好了力量，我们又看是在另一块草地寻找。四叶草似乎像是和我们玩躲猫猫，稀少得可怜，就犹如幸福同样。太阳从那一边，转向了这一边。远处天边的云彩染红了半边天。夕阳将我和你的影子拉得好长好长。你笑着对我说：“再会！太遗憾了，没有找到四叶草。”我对她说：“没关系，可能值了。今天很开心和你在一起。”对这位不熟识的小女孩告别后就转身拜别。天空下起了小雨，飘飘洒洒。似乎在为我们的分离难过。当我回到家，夜幕已经来临。星星在黑夜中调皮地眨着眼睛，雨渐渐地停了。伏在窗台，看着远处，那里有你的影子。太阳照得我的身体有些微暖，望着草地上奔跑的小小身影。我霎那间懂得了，即使那天没有寻到四叶草，我也寻到了属于你和我的幸福。可能那只是一瞬间，但我再也没有得到和那相似的纯真的幸福了。今夜，梦里，我看见了你，看见了你我的笑脸，看见了你我拉紧的双手，看见了你我身后那片蔚蓝的天空，看见了你我的分离……春姑娘让我们牵手分离，雨点飘洒的同时，也同样洒在了你我的心上。那里承载着我的梦，我的纯真幸福……【解析】【详解】本题考察学生命题作文写作能力。命题作文，审题非常核心，拿到作文题目，要解决三方面问题：①拟定文章体裁；②划定取材范畴；③掌握写作重点。本次作文的题目是“春日的回想”，本题的题眼是“回想”，“春日”限定了回想内容发生的时间，在春日。事规定写一篇有关春日里的回想性文章，从题目来看，最佳写记叙文，或者记性散文。记叙一件发生在春日里，领自己难以忘怀的事情。固然这样写，这里的“春日”是实指，是实实在在的春天。其实，真正的春日要用心去感受，能够写一件或者几件过去发生的事，这些事给我们一种如沐浴在春日里般的温暖、舒畅之感。不管如何写，都要注意写作选材，最佳要贴近自己的生活，叙述自己的思考和感悟，写出自己的真情实感，从身边着眼，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一种比较小的切入口。从一种具体的角度切人题目。从而将一种相对比较“大”的题目缩小为一种比较“小”的题目；运用修辞手法，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。【点睛】命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同窗们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，同样能够写得精彩。命题作文，审题非常核心，拿到作文题目，要解决三方面问题：1.拟定文章体裁；2.划定取材范畴；3.掌握写作重点。要写好一篇命题作文，需要做到下列几点：第一步：精细审题。普通状况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范畴及重点，找准“题眼”。第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须对的、集中、深刻。第三步：精心选材。力求用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步：精彩体现。体现涉及构造和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。另外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。阅读下面的文字，根据规定作文。名人名言是一种文化现象，是一种思想传承。古往今来，许多名人名言影响了一代又代人，你必定也看到、听到过诸多名人名言，也受益于某些真知灼见。请你以“有这样一句名言”为题目，分享你对某句名言的感悟及从中获得的启示。规定：拟定立意，明确文体；不要套作，不得剽窃；不少于800字。【来源】山东省聊都市-高一下学期期末考试语文试题【答案】有这样一句名言“忧劳能够兴国，逸豫能够亡身”这句话可谓是精辟，不仅在封建社会中对君王起到了警示作用，并且这句话运用到我们普通人的生活中也是非常恰当的。汉武帝抗击匈奴，适应推恩令，削弱王国势力使经济繁华，社会进步，迎来了大汉帝国的强盛：唐太宗李世民励精图治，善于听取大臣的意见，为国事忧劳出现了“贞观之治”，清朝皇帝康熙发展农业，重视经济发展，团结各民族关系，为了国家费尽心血终于揭开了‘康乾盛世“的序幕。这些都能够阐明为国事忧劳，为社稷忧劳就会赢得百姓的拥戴，迎来国家的强盛局面。相反，秦始皇在励精图治统一天下后，不再为国事忧劳沉溺于游玩享乐，劳民伤财大修陵墓，到各地游玩，修建大型宫殿。终于引发了民众的愤怒，民众不停对抗秦的暴政，最后秦二世而亡。南唐后主李煜沉溺于歌舞词曲，不为国家社稷，不体谅民情发展经济，最后沦为亡国之主。这类例子都阐明了贪图享乐为国担忧最后只会造成亡国杀身的下场。帝王由于辛苦而使国家兴盛，由于享乐而是国衰本身灭亡，那么对我们普通人而言呢？忧劳能够使我们实现自己的抱负实现自己的价值，而不思进取只图享乐则会断送我们的事业，阻挡我们走向成功，这样的例子在当代有诸多。刘青山，张子善在国民党统治时期能不受诱惑，为了党的事业不停奋斗拼搏。而在新中国时期，放松了自己，大肆贪污受贿，最后受到处罚；成克杰出生贫寒，为自己抱负付出了艰辛的努力终于如愿所偿，可当他拥有高位时却运用职位大肆中饱私囊，最后受到法律的制裁。这些都是血的教训，教导我们应当时刻加强对本身的规定，为自己的抱负辛苦不停的为之奋斗，在实现自己的目的后也不能松懈。若是不在自己的岗位上辛勤快动，最后也会造成自己事业的断送，但如果你兢兢业业，你就会达成事业的顶峰。“忧劳能够兴国，逸豫能够亡身”这句话我要牢切记住，并以此激励自己，为了自己的抱负不停的奋斗，在自己抱负实现后，加强对本身的规定，使自己能够充足实现自己的价值。【解析】审题：本题的指导性很强，名人名言就是浓缩着多个精神营养的贵重食粮。一句精辟的格言，往往能够影响人的一生。古往今来，多少有志成材的青少年在这些闪烁着思想和智慧光辉的名人名言的启迪和鞭策下，走上了成功的道路，发明了卓越的业绩，享有着幸福的人生！名人名言是生活的教科书，能够协助我们理解人生的真谛，掌握自己的命运。掌握一定数量的名人名言对人生有至关重要的价值。立意：写作时可任选一句自己熟悉，有深刻感触的名言来写，能够是有关成功的，如“成功的秘诀，在永不变化既定的目的。——卢梭”；有关苦难的，如“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬”；有关坚持的，如“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森”；有关友情的，如“友情像清晨的雾同样纯洁，奉承并不能得到友情，友情只能用忠实去巩固它。——马克思”；有关时间的，如“没有人不爱惜他的生命，但极少人珍视他的时间。——梁实秋”；……写作角度：本题为命题作文，不能自拟题目，只能以“有这样一句名言”为题目，写作重点为“你对某句名言的感悟及从中获得的启示”。文体可自选，考生能够根据自己平时复习和状况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。点睛：所谓材料类命题作文，指的是试题明确给出写作题目的同时附有提示性材料的一种命题方式。这种命题方式不仅兼具了材料作文、话题作文和命题作文的优点，并且体现了命题者对考生的人文关心。这特点就规定我们在审题立意时既要通观材料，把握好材料的内涵，又要结合题目，吃透文题本身来拟定立意和写作重点。由于材料既是对写作一定的提示，同时也是对立意和写作范畴的限制，结合文题从材料内的角度进行选择，所拟定的立意才是靠近命题意图的最佳立意。阅读下面的材料，根据规定写作。阅读下面的材料，根据规定写作。在日常生活中，我们总会碰到令人心暖的人、让人感动的事，在这样的人事中感受着人间的美妙，净化了自己的心灵。请以“点赞”为标题，写一篇记叙文。规定：选择触动心灵的人和事，选好角度，明确立意；写人要凸显个性，写事要有点波澜。不少于800字。答案：【答案】点赞随着空间微博的流行，为别人的动态点赞变成了如家常便饭般普通的事。空闲时浏览几位好友的空间，也成了我的爱好之一。不知何时，QQ空间出现了一种名为“亲密度”的功效，能以打分的形式反映出自己关注好友的亲密度，要问亲密度怎么提高？答案不言而喻：评论加点赞嘛！有一种好友疯狂热衷于此。此人与我现实生活中交情甚密，但爱好却截然不同。她喜欢看电影、美剧，我却对动漫情有独钟。由于这样的隔阂，我就极少访问她的空间，她也不怎么关注我的。之直接造成我们亲密度极低。她无法忍受最佳的朋友在分数栏中垫底，于是急急地发了信息：“快去提高我们的亲密度！我们互相点赞！”我平时并不怎么给别人点赞，只是偶有几条我特别喜欢的动态出现时才不会吝惜那小小的大拇指。我甚至尚有些鄙视那些不会明辨信息只会疯狂点赞的“点赞狂魔”。但好友之托不可不从，我只得点进她的空间，给我平时从不理解的信息一条条点赞，重复那机械化的流水线操作，为我毫不喜欢的信息盖上“赞”的钢印。想必好友也是这样。一开始我还挺愉快的，毕竟大家都喜欢被人关注的感觉。我们的亲密度直线上升。但是很快，麻烦就来了。某些看到我“赞”的痕迹的好友的好友，大概也是美剧爱好者，很快加我为好友，兴致勃勃地要与我讨论新出的剧集。什么都不理解的我只得含糊其词，一边接受着他们连珠炮般的提问。好友是一种开朗外向的人，朋友诸多。我的朋友相对较少，预计她还没有碰到和我同样的问题，她每天仍催着我点赞点赞。“今天点赞了吗？”“我刚刚转发了一条说说，快点赞！”“我们的亲密度立刻就要挤进前三了，不要忘记点赞呦！”她充满了期待。……我越来越有一种成为提线木偶的感觉，每天每天的这样，给我们互相眼里毫无意义和乐趣的信息点赞，我们都成了曾经被我鄙视的点赞狂魔。点赞、点赞。我鼠标漠然地向下拉着一张张被视而不见的图片，一句句犹如过眼云烟的话语，鼠标飞快地咔嗒咔嗒，那是在点赞。亲密度在咔嗒咔嗒声中飞快提高。然而，那用数值衡量的亲密度和我们各自心中的亲密度，哪个更深厚？那为了赚取“赞”和发自肺腑的字句，哪个更能将人打动？那机械化的“赞”和真心的赞美，哪个更能让人喜悦？我忽然不想点赞了，这毫无意义的赞证明的不是友情，只有空虚的友情才要用数值衡量。而我与好友间的友情，怎能用它概括？好友发：“今天也去点赞吧！”我回：“不。”【解析】试题分析：本题属于命题作文，文体记叙文。“点赞”一词风靡网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。材料较短：“在日常生活中，我们总会碰到令人心暖的人、让人感动的事，在这样的人事中感受着人间的美妙，净化了自己的心灵”。作文时规定选择触动心灵的人和事，写人要凸显个性，写事要有点波澜。考生按规定写作即可。点睛：命题作文注意点：（1）要抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的核心性词语，只有抓住了核心性词语，才干体现文章的特色，写出更加好的作文。普通来说，偏正短语构造重在修饰语部分。（2）明限制，拟定选材范畴。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要搞清晰，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。由于只有想到没有限制的内容，才干找到选材的广阔天地，扩大选材的范畴。（3）展联想，进一步挖掘主旨。充足发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化抽象为具体。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采用“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地呈现对生活的感悟。（5）炼语言，重视个性化体现。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。请以“在路上”为题目，写一篇700字以上的作文。【答案】范文：在路上人生有两条路，一条是你必须要走的路，另一条是你想要走的路。——题记有多少人迷失在想要走的路上，愧对了别人，又有多少人一生都走在必须要走的路上，失去了自己。我懂得，我只有走好必须要走的路，才干再去走我想要走的路。在路上——乐儿时，暖阳下的我总会睁着一双大大的眼睛，怕是这阳光照的不刺眼，仍昂首望望远飞的鸟，不知疲倦的蹒跚地走，即使跌倒了也当做没事人似的爬起来，继续行走，那时心里的感觉大概有些无奈却又很坚强。日历在一每天翻过去，爱却始终萦绕在我身边，丝毫不减，我在爱的包围城中长大了。本觉得自己已经长大了，真的长大了吗？始终摆脱不了父母手中那根线，想要高飞可能我还应当再走一段路。路的开始，充满愉快。在路上——涩一每天在长大，烦恼也就一每天多了。为什么儿时美妙的幻想是那么不尽人意，泡影的转瞬即逝大概也如此吧。每天面对的是高压学习，排满的课程，抢去的体育课，说好不耽搁却又改为自习的美术音乐，可怜的课余时间，批判人的班会。每天早出晚归，渴望如释重负，却又一次次落空。别人说，咖啡开始喝时是苦的，后来却是甜的，可我怎么没感觉到呢。一如我现在的生活，涩涩的，没味道。可能，不时的往里面加点奶精或糖，它就会变甜了。成长的道路充满艰辛，路上的风景都大同小异，核心是路上人的心情，生活中的我会多给自己制造些小惊喜，从自己那里求安慰，求激励，渐渐的我也尝到了咖啡底的那层甜蜜。路的征程，充满苦涩。在路上——追那些年的我们，曾相约追梦，追梦的路上，有人没有人人艳羡的背景，只有默默无闻的背影。那些背影渐渐含糊，或许它们与汗水和泪水交错在一起，在视线中迷离。上天赋予我们这样的美妙时节，就该追求，就该奋斗，就该为人生画出几道绚丽的色彩，就该有段不悔的征程。由于我不想在长大后怀旧时多一丝丝惆怅，多一丝丝无奈，多一丝丝悲楚，多一丝丝凄凉。追梦路上不孤单，追梦路上不寂寞，由于有些同时追梦人的陪伴，就懂得，这不是一种人的旅途，这是一种时代人的征程。路的尽头，充满追求。时时刻刻在路上，看透了美艳绝伦的风景，看穿了繁华如梦的人情，看尽了流连缠绵的夙愿。在路上，路很长，梦很远……【解析】【详解】本题考察学生的写作能力。本题是一种命题作文。审题：这是一种审题难度较小、写作范畴非常广阔的命题作文。“在路上”，在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们碰到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们如何的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回想你在路上碰到的种种状况，想想在路上如何才干坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思路万千，感受颇深。需要提示同窗们的是，选材时就不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了。思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料能够写。这样“在路上”的点点滴滴构成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都能够浓缩在“在路上”这个题目上。这样多信息是不是都选呢？只能取其一条。我们应当思考这样多的素材，哪一种最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一种。如何才干富有新意？如何才干打动读者或是阅卷老师？给人什么样的启迪或是思考？带着这些问题来追问，来撞击自己的生活，联想到人性人情中美妙的事物和美妙的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从如何“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗。从具体的写法上讲，这个题目最佳写成记叙文或者散文，容易写出真情实感。但若写成记叙文或者散文，又容易写成“记流水帐”的形式，因此在写作时我们应采用点技巧。同窗们应当明白一点：为了更加好地反映生活本质，更加好地体现主题，在经得起推敲的前提下，记叙经历过程是能够进行合理虚构的。固然，还能够写成一篇议论文。立意：1.在路上——含泪含笑；2.在路上——痛并愉快着；3.在路上——一路向前；4.在路上——我们要不停追求；素材：1.在路上，是一种状态，生命存在的状态。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。这便是在路上的水，永不间息的奔流。是的，这正如天上的流云，没有一时是不游动的；水中的鱼儿，没有一刻是间歇的，他们永远都在自己的轨道上走着，跑着，或者爬着，所谓的相对静止只是我们给自己停留的一种借口。2.球者弗里格•特森曾在被采访中说过，人生——就是在路上。人生是在路上的，是一段路程，一段不肯达成终点的路程，因此我们经常远眺，忧郁的计算，如何将路程变长；因此，我们经常回头，愁苦的回想，走过的路程已有多远，就这样，我们一会忧郁，一会愁苦的走着，时光就如此流过，不知不觉中，我们与终点的距离已越来越近，于是，我们越发的加紧了回头和远眺的频率，但愿能在缥缈的时空中抓住些什么，但是，我们真的能吗？3.赛跑将近开始了，乌龟说，他要上路了。不管能不能超出兔子，但他永远，不会放弃，永远不会低头。于是，乌龟一步一步向前走着，始终始终，始终奔向成功。嗯，我宁可是那挪动不动的但意志向上的乌龟，也不想像兔子同样对迈进的路，有一丝的怠慢。海鸥将近起飞了，海鸥说，他要到对面去觅食。他一次一次扑向大海，一次一次扑向巨浪。溅起的水珠湿润了他的羽毛，冰冷了他的身体，可是他的心，确实滚烫的。由于他有一种坚定的信念：到海的那头去，这样才会有但愿。于是，他又冲击着，直到，达成彼岸。嗯，我要做一只海鸥，像越过海浪般，越过我成长路上的困难。我喜欢看乌龟爬，喜欢看海鸥飞。由于我也和他们同样，有着自己的路，我要像乌龟同样，一丝也不怠慢，像海鸥同样，客服重重困难。水手要远航，他要达成海的对岸，他扬起航帆，大海是他的路，面对路上的挫折，他的态度是：这点风雨算什么，一点累，不要怕，最少他还拥有梦。来吧，风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧！我上路了，我走在路上，我不怕！我懂得只有向前的乌龟才会胜利，只有向前，海鸥才干觅食，只有向前，水手才会达成彼岸。而我，在成长路上，是有向前才干看见太阳，只有向前，才干登上成功的山峰。4.昨日，我们准备着；今天我们上路了。昨日，我们还是一种懵懂的孩童，今天我们是勇敢的少年。上路了，对，我们上路了，即使刚刚刚从困难的脚下爬起，但是我们坚信：我们上路了！即使，刚刚刚从父亲妈妈温暖的怀中爬起，但是我们懂得：那条长长的长长的路，还是得有我们自己来走。昨天，妈妈告诉我：“我的孩子，我的宝贝，你能行吗？要懂得，亲爱的，再也没有谁能够像父亲妈妈那样保护你了。孩子，你真的决定了？这条路磕磕绊绊，这条路陡陡峭峭。你累了怎么办？你饿了怎么办？渴了呢？”但是，我以决定，不管路上再多荆棘，不管路上有多么艰险，我都要向前走。妈妈，你看！那不就是我人生的大路吗？走过了它，就能看见鲜花和彩虹。5.我们要走的，是一条迂回漫长的路。这条路，是一条人生的路。这条路上，充满了荆棘，大大小小的石块。这是一条山路，看着目的离自己很近很近，可是，走了很长时间，却还是无法达成。许多人累倒了，他们爬起，却又摔倒。就这样不停地倒下爬起，有人倒下就起不来了，在那里等待自己的蜡烛黯淡，熄灭，永远地倒在那里了。这条路太危险，因此，我们要做好充足的准备。准备篇小时候，不要成为温室的花朵，受人百般呵护。走在路上，被石块（挫折）绊倒，被荆棘（困难）刮伤，会受不住的，一倒不起。同时，也不要父母为自己做着做那。万一在路上，这做靠山没了，还怎会有走终究的决心？准备时，我们还需要学会独立，学会照顾自己，做一种强者，在这条路上艰难地活下去。时刻准备着！冲！6.伙伴，你准备好了吗？我们，上路吧！在路上，人生就像一场旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。让我们怀揣着一张纸上路，管它是泛黄的，还是新的呢？看云舒云卷，花开花落。记得录下旅途的点点滴滴，尚有那些曾经温暖过我们的，感动过我们的人，全部的这一切，都会成为生命中一道无法磨灭的美丽的风景。我们并不孤单，一路上总有人同行。怀念那些纯真朴实的岁月，那些翻过围墙溜进学校的日子，那些摇着铃铛哼唱童谣的日子，那些午休时躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我们曾经手拉手一起走过。行文构造：1.首先题记开篇，我只有走好必须要走的路，才干再去走我想要走的路；2.接着抒发三种感受：在路上——乐；在路上——涩；在路上——追；3.最后感慨：在路上，路很长，梦很远……【点睛】命题作文的特点命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值，有助于直接体现作文学习和配合阅读意图，有助于巩固和发展阅读收获，但同时命题作文也有局限性，容易使人产生对作文的畏难情绪。1.从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向，或贴近考生生活，关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点。2.从形式上来看，普通有两种形式，一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。命题作文写作技巧1.抓题眼，把握表意重心。只有抓住了核心性词语，才干体现文章的特色，写出更加好的作文。普通来说，偏正短语构造重在修饰语部分，如：《故意义的生活》，其表意的重心在“故意义”三个字上，审题时紧紧围绕“故意义”三个字思考就能够了。2.明限制，拟定选材范畴。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要搞清晰，作文时则不能越“雷池”半步。3.展联想，进一步挖掘主旨。充足发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。4.巧构思，化抽象为具体。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉，要解决这一问题，不妨采用“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地呈现对生活的感悟。5.炼语言，重视个性化体现。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。写作在成长的过程中，我们的内心深处经常会有诸多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；一向都很执著，有时也想退缩；始终都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想……”为题，写一篇文章。

规定：1、根据自己所写的内容，将题目补充完整；2、文体不限（诗歌除外）。【答案】有时，我也想偶然停一下在一条路上，我以前始终很慌忙地路过，不曾留心过周边的风景。一天黄昏，我的心情非常愉悦，在那条路上驻足观赏路边的风景。发现路边风景宜人：路边芳草萋萋，微风阵阵，小草儿在风的吹拂下掀起阵阵波浪；葱茏的树上还站着几只小鸟在歌唱；对面的河面水波粼粼，在阳光的照射下，变得闪闪发光。而这样美的风景，自己却从未注意到。看见这样美的风景，使我的心情更加愉悦，我也想偶然停一下，看看路上的风景。人生的道路亦是如此。人们始终在不停地奔跑，去追求自己的抱负。在追求抱负的道路上，人们有时会感到疲倦、失落、孤单、苦闷……却不曾停下追求抱负的脚步，也不敢停下。生怕停下后，自己会因此而停滞不前，无法达成自己的抱负。却不曾留心过自己所走的路，路边风景的迷人，只因人们眼中只有目的地而无视了它们。其实偶然在追求的道路上停一下，观赏一下周边的风景，是一种放松。偶然停一下，不是偷懒，而是放松；偶然停一下，不是放弃，而是为了调节好自己；偶然停一下，不是止步不前，而是为了下一次追求做准备。当我们停下后再出发，会发现生活更加美妙，追求的道路更加广阔，追求的步伐也变得轻快起来。数学家康德，曾在心灵止步思考之中，走上了哲学的道路。为什么他在自己事业蒸蒸日上之时走上了另一条道路——哲学？由于，在心灵短暂的放松，他得以靠近自己的心灵深处，而确立了对自我更为适宜，更为向往的目的。人生的驻足，更是一部巨大的罗盘，由静而动，让人在迷失中渐渐找回了自我，从而找到适宜的道路。有时，偶然停一下，真好。偶然停下来观赏路边的风景，给疲倦的心灵放轻松，感受生活的美妙，为下一次奔跑做准备。偶然停一下，或许停下后会发现自己所追求的未必适合自己，找到适合自己的追求目的。【解析】【详解】试题分析：这是一篇命题作文。题目是“有时，我也想__________”。这是一道现有很强的限制性，又含有很强的开放性的题目的半命题作文，审清题意，找准写作角度尤为核心。首先要拟好题目，根据自己的生活素材，能够按提示填好题目，《有时，我也想哭》《有时，我也想逃课》《有时，我也想被称赞》《有时，我也想任性一次》《有时，我也想见妈》等。文章内容可结合本身经历，写自己经历过的事，也能够写自己的想象，文中的“想”是指自己的一种愿望、想法。“有时”二字阐明了这种想法应当是在主业基础上的次要想法，因此文章最后还要回归到正题上来，写自己克服了某些心理，放下了包袱继续前行了。注意阅读分析引导语，引导语提供了较好的思路，可理解其中语意构思。文章开始能够写行走在人生路上，对梦想的追求经常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步这类的感受，然后用自己生活的事例体现自己在努力拼搏的过程中，有时会感到疲倦、失落、孤单、苦闷……因此引出文题“我也想偶然停一下”，去休息，去放松，去调节，去总结。最后在文尾引申题意：偶然停一下，不是慵懒懈怠，而是张弛有度；偶然停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶然停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更广阔，我们的生活更美妙，点题“我好想偶然停一下”总结全文。该作文题很易写成含有有真情实感的作品，如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。因此，深刻挖掘给自己想象的空白部分。【点睛】半命题作文是命题作文的一种，首先要根据材料的提示不全题目。补题时一定要审清题目，看清题目的意向，做好最为核心的一步，即补题，为自己的作文打开思路。补全题目惯用办法：.避生就熟。在补题时，我们能够选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一种比较小的切入口.从一种具体的角度切人题目.从而将一种相对比较“大”的题目缩小为一种比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。这篇作文旨在让学生结合自己的经历写自己真实的体验，抒写自已的想法。着重考察学生对生活的体验和感悟能力，强调学生心存感悟来作文。文题可贴近生活，选材广泛，有话可说、有情可抒，易于学生充足发挥水平，展示自我的才情，可将心理描写作为一种写作的重点。写作时，要注意书写，一定要整洁，标点符号使用对的，适宜使用细节描写，尽量让笔下的文字灵动起来。根据规定作文“念想儿”，是指带有感情色彩的纪念物。曾经的一颗棒棒糖是一种念想儿，回味的是小时候的记忆和味道；一张毕业照是一种念想儿，凝聚了美妙的友情和记忆；一枚奖牌是一种念想儿，见证了追求中的拼搏与汗水……念想儿，承载着一段回想，一段深情。请以“念想儿”为题，写一篇记叙文。规定：立意主动向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写；字数不少于700字。【来源】北京市第三十五中学-高一第二学期期中测试语文试题【答案】念想儿临沙是沙河边一种普通的小镇，老刘是临沙镇一种普通的护林人。只是这林子里的树苗都是新种的，只有老刘屋子前的酸枣树是老枝，移来的。五年前，老刘还不是一种护林人，酸枣树也还种在自家院子里。老刘对他宝贝得很，不许家里的小孩子随便碰。50多岁的老刘总爱给邻里的孩子们讲：“当年山上要拓荒开田，幸好我手快移走了一棵，要否则……”“要否则就没个念想儿了！”邻居总会在这个时候接话，老刘也不管。直到这个故事全镇子人都懂得了，没人听他讲。老刘只得每天抚摸着酸枣树自我沉默着。没人懂得他终究在想什么，只有他自己懂得他在怀念。在怀念童年时葱绿的群山，山间的莺啼和秋日挂得满枝的