学前儿童生理解剖特点及保育措施-神经系统的结构和功能

大脑皮质活动的规律01大脑皮质活动的规律目录CONTENTS大脑皮质活动的规律

大脑皮质活动的规律

大脑皮质活动的规律

大脑皮层以内为白质（大脑髓质），白质主要是由神经元的轴突（神经纤维）构成的。有的神经纤维把左右半球联系起来，有的把大脑与脑的其他部分联系起来，这样大脑皮质可以通过神经纤维来调节全身生命活动。大脑皮质活动的规律

优势原则：兴奋灶；优势半球。应用：要想方设法引起兴趣；善于发现优势区域和优势半球。大脑皮质活动的规律

动力定型：熟能生巧,习惯成自然。应用：培养学前儿童有规律的生活习惯；不要轻易改变已经习惯的生活次序陋习应及时纠正。大脑皮质活动的规律

镶嵌式活动原则：闪烁的霓虹灯。应用：注意力集中时间较短，需经常变换活动内容和性质，使大脑皮质较长时间地保持良好的工作能力。大脑皮质活动的规律

保护性抑制：主要是睡眠。应用：活动中，要善于观察学前儿童的表现，一旦疲劳发生要及时组织休息，以促进大脑皮层工作能力的恢复。神经系统的结构和活动方式01学前儿童神经系统的结构和活动方式目录CONTENTS学前儿童神经系统的结构和活动方式

神经系统中枢神经周围神经脑脊髓脑神经脊神经植物神经学前儿童神经系统的结构和活动方式

神经元(神经细胞):由细胞体和突起两部分构成。髓鞘:有绝缘作用，可防止“串电、跑电。突触:是信息传递的关键部位。神经元的树突和细胞体接受信息，由细胞体对信息进行整合，然后再通过轴突将信息传导出去。学前儿童神经系统的结构和活动方式

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脑

】位于颅腔内，正常人脑重量在1200-1500g之间。脑分为：延髓、脑桥、中脑、间脑、小脑和大脑六部分。大脑有左右两个半球，是中枢神经最高级的部位。学前儿童神经系统的结构和活动方式

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脊髓

】脊髓位于脊椎的椎管内，呈圆柱状，上连延髓。脊髓分为灰质和白质，具有传导功能和反射功能。学前儿童神经系统的结构和活动方式

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周围神经

】①脑神经：支配头部各器官的运动，并接受外界刺激，产生视觉、听觉、嗅觉、味觉等；②脊神经：主要支配躯干和四肢的运动和感受刺激；③植物神经：调节机体的呼吸、循环、分泌、排泄、生殖和生长等机能活动，并影响全身组织的新陈代谢。学前儿童神经系统的结构和活动方式

植物性神经分交感神经和副交感神经，人体的每个脏器都受到这两种神经的双重支配。学前儿童神经系统的结构和活动方式

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反射弧

】神经系统的基本活动方式，反射。完成反射活动的神经结构是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。学前儿童神经系统的结构和活动方式

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反射分两类】非条件反射（与生俱来的反射）条件反射（后天习得的反射）第一信号系统第二信号系统学前儿童神经系统的保育措施01学前儿童神经系统的保育措施目录CONTENTS学前儿童神经系统的保育措施生活制度，即学前儿童一日生活日程，是将学前儿童生活中主要内容如进餐、睡眠、上课、游戏、活动等进行科学安排和合理交替。1.应为学前儿童制定和执行合理的生活制度。学前儿童神经系统的保育措施制定和执行合理的生活制度方法：一天中游戏时间多，上课时间少；各项活动时间较短，内容与形式多变；进餐间隔时间短，睡眠时间长；生活自理时间比较多等。学前儿童神经系统的保育措施2.保证学前儿童充足的睡眠。学前儿童神经系统的保育措施创造良好的睡眠环境：不用过大的声音说话、关门，室内通风良好，避免光亮。养成良好的睡眠习惯：不蒙头睡，不让人陪睡，不要“安慰剂”（咬被角、抱毛巾、吮手指）。睡前不吃得过饱、过油腻，不喝过多汤、水，不做剧烈运动，避免睡前训斥责骂等。学前儿童神经系统的保育措施学前儿童脑细胞对缺氧十分敏感，且耐受力不如成人。3.学前儿童活动的场所，要保持环境空气新鲜。学前儿童神经系统的保育措施4.为学前儿童提供合理的膳食。学前儿童神经系统的保育措施每餐均应有足够的粮谷类（大米、小米、面粉等）或根茎类（土豆、红薯等）食物，为大脑提供热能。学前儿童神经系统的保育措施学前儿童膳食中要有足够的优质蛋白质，如瘦肉、蛋、奶等，及含铁丰富的食物，如肝脏、红枣、木耳、苋菜、菠菜等。学前儿童神经系统的保育措施学前儿童神经细胞轴突的髓鞘化需要脑黄金，即DHA，多不饱和脂肪酸。在日常饮食中，可以多吃淡水鱼、各种坚果，如核桃、榛子等，补充脑黄金。学前儿童神经系统的保育措施神经细胞之间信息的传送需要乙酰胆碱（记忆素）。磷脂是合成乙酰胆碱的重要物质。学前儿童应多吃豆类食品如豆腐、豆浆等。学前儿童神经系统的保育措施学前儿童应及时清除体内的垃圾和毒素，保持头脑清醒。食物中的纤维素可以吸附体内的废物、毒素，并排除体外，缩短了毒素在肠道内的时间。所以学前儿童膳食要注意粗细搭配。学前儿童神经系统的保育措施5.学前儿童应保持愉快的情绪。学前儿童神经系统的保育措施6.开发右脑，协调左右脑左右脑分工不同学前儿童神经系统的保育措施开发学前儿童右脑的重要性使学前儿童学得更多；使学前儿童学得更轻松；使学前儿童更聪明。学前儿童神经系统的保育措施在活动中要让学前儿童多动手，应该让学前儿童两手同时做事，左右开弓，更好地促进两半球的发育；多让学前儿童听音乐、唱歌、画画、跳舞、表演、做手工等；引导学前儿童多做体育性游戏和全身性运动，可提高学前儿童神经系统反应的灵敏性和准确性。如何开发学前儿童的右脑呢？学前儿童神经系统的特点01学前儿童神经系统的特点目录CONTENTS学前儿童神经系统的特点1.神经系统发育迅速脑细胞数量增长迅速；脑重量的变化快；学前儿童神经系统的特点新生儿的脑重量约350克；1岁时约950克；3岁时约1000克；6岁时约1200克，已经是成人脑重的90％；7岁左右已基本接近成人。学前儿童神经系统的特点1.神经系统发育迅速脑细胞数量增长迅速；脑重量的变化快；轴突逐渐髓鞘化。学前儿童神经系统的特点2.神经系统的发育速度不均衡。即先皮下，后皮上；小脑发育则相对较晚。学前儿童神经系统的特点3.神经活动特点易兴奋，易疲劳；学前儿童神经系统的特点3岁时达7分钟，5岁达15分钟，7岁达20分钟，这为幼儿园课程内容和时间设置提供了生理基础和要求。如学前儿童主动注意时间学前儿童神经系统的特点3.神经活动特点易兴奋，易疲劳；条件反射建立少