健康课堂管理_第1页
健康课堂管理_第2页
健康课堂管理_第3页
健康课堂管理_第4页
健康课堂管理_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

健康课堂管理——激发、交流和纪律主讲人徐琳健康课堂的重要元素相互尊重相互信任教师和学生的共同目标形成自我同一性培养独立的品质增强自我责任感发展人际交往技能如果允许你拥有一种植物，你将选择下列哪一种？

看起来长势茂盛的即将枯萎的开花的仙人掌野草雏菊郁金香激发学生的基础

需要…

被接纳被重视被认为有能力安全感

理解和满足人的基本要求，促进学生的健康发展是教育的基本出发点

案例：为什么我的学生不能在课堂上被激发？

许多学生表现出来的态度和行为使李老师有一种强烈的挫败感。他们看起来简直无法在课堂上被激发出热情。每节课前，李老师都会认真备课，精心准备，从课堂活动、练习到小测验，每一样都有具体的教学目标。每次课前，他都要向学生简要介绍这堂课的主要内容和教学目的。他认真解释进行每项活动、练习或测验的原因和目的。他认为，一旦学生了解了他的教学目的，就会更加积极地响应他的要求和指令。他不明白“为什么我的学生不尊重和感激我所做的一切？”激发学生的策略让学生知道你关心他们倾听学生的感受对学生微笑尊重并适当抚摸学生运用简单的手势表示赞同提供与每个学生真诚面对的机会健康课堂上的交流语言交流非语言交流教师容易犯的毛病没有认识到学生学习

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论