潮州市高级实验学校八年级生物下册 8.1.2 免疫与计划免疫(第2课时)课件_第1页
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文档简介

第二节免疫与计划免疫第八单元健康地生活学习目标：1、描述人体的免疫功能；2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；3、说明计划免疫的意义。自学指导2①什么是免疫？免疫具有哪三个方面的功能？②人体有了免疫功能是否就高枕无忧？③过敏是什么原因引起的？其预防的主要措施是什么？④计划免疫的对象是谁？其目的是什么？⑤关注“艾滋病”，了解其病原体、传播途径和易感人群等。结合课本82-85页的内容，思考以下问题：时间：5分钟免疫

免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。自学检测2二、免疫的功能自身免疫生理防御免疫监视自学检测2各项功能异常时出现的症状

如：当免疫监视功能过高时，患者会对异体器官产生不同程度的排斥反应，过低时则可能导致肿瘤的形成。 当生理防御功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应。过敏反应自学检测2

指已免疫的机体,在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。

引起过敏反应的物质叫做过敏原，如花粉、室内尘土、鱼、虾、蛋类、青霉素等

特点：发作迅速、反应强烈、消退快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异

预防的主要措施：

找出过敏原，并尽量避免再次接触过敏原。三、计划免疫

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的，这种有计划地进行预防接

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