幼儿园队伍建设制度

幼儿园队伍建设制度幼儿园队伍建设制度根据市、区、中心校有关教师队伍建设规划的文献精神，立足本园实际，特制订师资队伍建设规划以下。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，牢固树立“教师是教育事业发展第一资源”的思想，加紧师资队伍建设，进一步推动二期课改，努力打造一支师德崇高、业务精湛的学习型、反思型的教师队伍，营造和谐、团结、进取的教师成长环境。二、教师队伍建设的目的任务(一)、总体目的：以先进的教育理念为指导，坚持以人为本，造就一支学习型反思型的教师队伍，提高教师实施素质教育的能力和水平。加强师德师风建设，树立太平中心幼儿园教师新形象。(二)、分层培养目的：骨干教师：1、师德修养好，含有主人翁精神。主动主动带教其它教师，能在园中起到表率作用，切实根据本身状况制订个人发展三年计划。2、乐于参加各类学习并自学，能够根据课改的新规定对原有的教育教学行为做出深刻的反思，含有先进的教育理念和创新精神。3、科研能力强，主动参加课题研究，并能获得成果，承当各级公开活动。4、主动与园长合作，在尽心极力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出策划策，乐于和同伴合作优质资源共享。5、勇于创出个人特色，主动总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。普通教师：1、有良好的师德修养，爱岗敬业。能认真分析本身特点，制订个人发展计划，充足发挥个人特长。2、努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》、《指南》精神，主动开展主题活动，善于捕获寻常时刻，解决预设和生成的关系，将学科与主题整合。3、有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。主动承当各级公开活动。4、主动参加园内外各类活动，能和园长、组长、组员同事主动合作、主动合作。恪守幼儿园每一项规章制度。思考自己每一种有助于幼儿园的行为等。5、能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。新教师：1、思想素质好，热爱本职工作，认真分析本身特点，制订个人发展计划。2、心悦诚服接受新课程。努力将先进的教育理念转化为教育行为。合理科学进行四大板块的活动，关注孩子的需要，创设好有助于幼儿发展的环境。3、有学习意识和自学能力，能在指导下进行研究，并能承当一定的观摩活动。4、能和搭班老师通力合作，和家长亲密合作，提高幼儿园的保教质量。认真参加每一次的业务学习和教研组活动。对每次学习研究的内容有统计、有讲话、有思考。5、主动撰写教育教学过程中的经验文章，有较高质量的案例，随笔等。三、教师队伍建设的方法1、加强师德师风建设，树立太平中心幼儿园教师新形象认真贯彻贯彻《有关进一步加强师德师风教育的若干意见》等。开展形式多样的主题实践活动，如：师德演讲、互动交流、规范教师行为，提高全体教师的人文素养、生态素养。幼儿园党支部重点抓好师德建设，充足发挥党员教师的先锋模范作用。2、进一步开展校本培训，切实提高教师教学技能。(1)、认真学习《纲要》、《指南》，听专家报告，按照纲要精神和课程指南的规定对照反思自己的工作。支持和激励教师运用不同的途径和方式加强自我完善。通过学前教育网站、幼教杂志、理论专刊、音像资料等多个途径获取有关信息和资料。(2)、加强教研组内的专项研讨，增加教师活动后观察、反思的空间，增加搭班教师之间的合作与联系。(3)、在实践新课程的过程中，组织教师参加式培训，围绕某个中心问题展开讨论，提高教师的有效学习。(4)、每学期举办以“主题背景下的半日活动”的教学大练兵。3、不停完善管理机制，抓好教师全员培训。(1)、抓好骨干教师、普通教师、新教师分层管理和过程管理。(2)、教师结对互助，通过理论学习、教研活动、互听研讨课等途径进行，倡导互相学习、教学相长。(3)、我们将继续坚持安排外出听课的老师，或将拍摄到的录象在教师业务学习时播放;或上教学报告课，将人家的先进经验，结合本园本版实际应用于我们的教育教学实践。四、师资队伍建设的保障方法。1、组织保障由园长和书记引领，成立师资培训领导小组。重要组员由园长、教科研主任、教研组长和骨干教师构成。领导小组每学期始末定时召开一次例会，布置任务，总结经验。2、制度保障进一步完善我园各项内改制度如：《幼儿园内部管理改革实施方案》、《园本研究工作的若干规定》、《幼儿园章程》等等，将师资队伍建设工作纳入到规范化、制度化的轨道上。实施科学有效的师、干训工作考核评定，考核成果与评优、晋级、奖惩等工作挂钩。3、经费保障。加大教师队伍建设的经费投入，提高经费使用效益。如：对于课题立项、文章发表、承当各级公开活动、指导幼儿获奖等等的老师，予以精神上的激励和物质上的奖励。幼儿园队伍建设制度按照*市政府办公厅转发的《有关加强中小学教师队伍建设的意见》(宁政办发54号)中有关规定，为进一步加强教职工队伍的建设与管理，增进普教系统内部人事制度的改革，提高广大教职工遵纪守纪的自觉性，维护正常的教育教学秩序，建设一支含有良好政治业务素质的教职工队伍，确保党的教育方针的全方面贯彻贯彻。现根据国家有关法规和政策，结合我市实际，对加强教职工队伍常规管理作出以下暂行规定：一、中小学、幼儿园教职工要认真恪守《中华人民共和国教师法》和国家有关法律法规;认真恪守国家教委(原)、全国教育工会颁发的《中小学教师职业道德规范》(见附件一)和《江苏省中小学教师日常行为规范(试行)》(见附件二);认真恪守学校各项规章制度。热爱教育事业，全方面贯彻党的教育方针，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。二、各类假期及待遇(一)国内探亲假学校的教职工应运用寒暑假探亲，不再另行安排探亲假。教职工看望配偶或未婚教职工看望父母的来回路费，凡在规定原则内的费用，可由所在单位负担;已婚教职工看望父母的来回路费在本人月原则工资(职务技术等级工资和按国家规定比例计算的津贴)30%以内的，由本人自理，超出部分，由所在单位负担，每四年一次。享有看望配偶假和父母假的条件以市人事局宁人字(1998)166号文献为准。(二)出国出境探亲假1、学校教职工中凡属归侨、侨眷、港澳台同胞或港澳台眷属、驻港澳地区工作人员家眷、驻外援外人员的配偶，在不影响单位工作任务完毕的前提下，本人提出申请，单位同意，报有关部门审批后，可享有探亲待遇，其假期及待遇均按*市人事局宁人字(1998)166号文献执行。2、出国教师的配偶出境探亲。出国教师任教为两年以上，如教师在任期期满一年、或满两年后尚未回国休假的，其配偶经本单位同意后，可享有公费补贴出国探亲一次，探亲期限普通为3个月。如聘方在我国教师任期内向其提供回国休假旅费的，其配偶不得出国探亲。出国教师任教期限为两年以内的和其它短期出国讲学的，其配偶普通不得出国探亲。出国教师所带的教学辅助人员的配偶，不享有出国探亲待遇。3、公派出国留学人员的配偶出境探亲。公派出国硕士，出国前拟定的留年限在三年以上，婚后在国外学习期限达一年以上的，其在国内的配偶，能够向所在单位申请出国探亲假。假期普通为三个月，最多不超出六个月。前三个月国内工资照发;从第四个月起，停薪留职;从第七个月起，与否保存公职，由其所在单位视状况而定。出国探亲的一切费用自理。4、自费出国留学人员的配偶出国探亲，按因私出国出境解决。(三)婚假凡本单位正式教职工，符合国家法定的结婚年纪，推行法定结婚手续的，经本人提出申请,单位同意，可享有婚假。教职工结婚时双方同在一地的，婚假假期普通为3天;双方不在一地的，可根据路程远近，另给路程假。符合晚婚年纪并依法登记结婚的初婚夫妻，可享有婚假15天(含法定婚假3天)。教职工在同意的婚假和路程假期内工资福利待遇全额发给。外出的路费等，全部由本人自理。(四)生育假(产假)凡单位正式教职工(女性)，符合国家婚姻法以及计划生育有关规定的，生育期间可享有生育假。1、女教职工的产假为90天，其中产前假15天;如果是难产的，增加产假15天;多胞胎生育的，多生一种婴儿，增加产假15天。2、符合晚育(已婚妇女24周岁后来初婚或晚婚后生育第一种孩子)且产后领取独生儿女证的夫妻，女方可享有产假120天(含法定产假90天)，男方可享有护理假15天。3、女教职工怀孕三个月以内流产的，根据医疗单位的证明，予以20―30天的产假;三至七个月的，产假42天;七个月以上的，产假90天。4、女教职工怀孕七个月以上(含七个月)的，上班确有困难的，经本人申请，单位同意，可休产前假60天。5、根据原国家教育委员会教人(1992)8号文献精神，女教师产假若正值寒暑假期间，其寒暑假时间能够顺延，由学校根据实际状况执行。生育假的待遇：1、符合晚育年纪的夫妻，在规定的产假、护理假期间，工资、奖金照发。2、女教职工休60天产前假，工资按不低于本人月原则工资(职务技术等级工资和按国家规定比例计算的津贴)的80%发给。3、工作人员因上环、结扎或上环、结扎又怀孕作人流、引产的;采用其它避孕方法失败后作人流、引产的，凭医疗单位证明享有对应的假期，假期内工资照发。(五)病假1、教职工因病离岗治疗和休养，必须提交指定医院(急诊除外)的诊疗证明、病假条和本人病历，经所在单位组织同意。2、病假期间的待遇及有关规定(1)教职工病愈，需要恢复工作的，需经医生证明确实能够恢复工作的方可复工，并要安排三个月的试工期。如患病并未痊愈，试工期间病又复发又请病假的，则应将其复工前后的病假时间持续计算，按规定减发工资。试工期间因另患其它疾病需要休养的，其病假时间能够重新计算。(2)病假超出六个月的，按劳人薪(1985)19号文规定，一年内实际工作局限性六个月的，不能计算工作年限，也不能作为计发教(护)龄津贴的工作年限。3、病假期间的工资(1)教职工病假在两个月以内的，基本工资及我省地方性赔偿工资全额发放。(2)病假超出两个月不满六个月，从第三个月起，工作年限不满十年的，发给本人工资的90%;工作年限满十年及其以上的，基本工资及我省地方性赔偿工资全额发放。(3)病假超出六个月，从第七个月起，工作年限不满十年的，发给本人工资的70%;工作年限满十年不满二十年的，发给本人工资的80%;工作年限满二十年及其以上的，发给本人工资的90%。其中，教职工曾获得人事部与国务院工作部门联合授予劳动模范、先进工作者称号和获得国家、省授予的有突出奉献专家称号、省级劳模，仍然保持荣誉的，病假期间的工资全额发放;凡建国前参加革命工作的，病假期间的工资全额发放。病假满一年、领取病假工资的教师，从第十三个月起，临时停放教龄津贴。(4)工资计发基数：为本人职务技术等级工资、职岗津贴(含中小学教师的教龄津贴、护士的护龄津贴)。在病假期间，教职工按国家规定比例计算的津贴(活工资)按低于以上规定的比例数计发，具体发放时，由所在单位在规定比例内根据本单位实际状况拟定分派方案。(5)新参加工作的人员(涉及试用期、见习期、学徒期、纯熟期)的病假工资，以试用期、见习期、学徒期、纯熟期的工资原则及职岗津贴为基数，分别按以上规定执行。病假期间不计算见习期(含试用期、学徒期、纯熟期)。(6)经医生证明，因病需要半工半休的教职工，普通不适宜采用扣发工资的方法。(7)教职工病假期间从事有偿收入活动的，停发其病假期间的全部工资。(六)丧假教职工的亲属(指本人父母、岳父母或公婆、配偶和儿女)死亡时，由本人申请，单位同意，可享有丧假。丧假假期普通为三天，工作人员的父母、岳父母或公婆、配偶和儿女在外地死亡时，需要教职工本人去外地料理丧事的，可根据路程远近，另予以路程假。在同意的丧假期间，教职工的工资照发，途中的车船费，全部由本人自理。(七)因私事出国出境的假期及待遇因私事出国出境假是事业单位工作人员在探亲假以外，因私事申请短期出国出境的假期。1、教职工确因私事需要短期出国出境的，应由本人申请，单位同意。假期由所在单位按事假并根据实际需要予以审批。去港澳的，不得超出三个月，出国的，不超出六个月，必须按期返回。假期从离开工作岗位之日起开始计算。如因故确需续假的，应在同意的假期内向所在单位办理续假手续，续假普通不超出一种月。2、教职工因私事短期出境，在规定的假期内的工资待遇按所在单位解决事假的规定办理。旅费、境外医药费均由本人自理。3、教职工因私事出国出境，假期(涉及续假)超出规定假期六个月以内的，予以停薪留职;超出规定假期六个月以上的，按自动离职解决。(八)事假及待遇1、教职工应努力完毕教育教学和本职任务，特别要确保上学时间。确有特殊状况教职工需要占用工作时间解决私事的，必须经单位领导书面同意，否则，将作旷工解决。2、请假手续：请假者须事先提交请假报告，经所在单位或上级教育行政部门同意，安排好课务和工作后方可离岗。假期届满，必须准时返回岗位并销假。确需延长请假时间，应在原请假期限内申请续假，未经同意，不得自行延长事假假期。3、事假同意权限：事假假期普通不超出5天。市属学校(单位)的中层干部和教职工，由学校(单位)同意;学校(单位)正、副职领导，请假2天以内的，由学校(单位)研究同意，其中正职领导报市教育局备案;学校(单位)正、副职领导请假3天以上的，由学校订立意见报市局同意。区(县)属学校教职工事假的同意权限，由区(县)教育局拟定。4、事假期间待遇事假期间的工资待遇，由教职工所在学校(单位)按内部管理及内部分派制度的规定解决。三、明确政策，严肃纪律，完善奖惩方法1、各级各类学校教职工实施聘任合同制管理。教职工与用人单位应按照“平等自愿、协商一致”的原则订立聘任合同。合同的订立、终止、解除以及对不肯与聘任单位订立聘任合同的教职工的解决，均按宁教人()10号文献的规定执行。2、中小学教师流动(调动或辞职)，必须经所在学校同意，并由学校签发解除合同或终止合同证明书，报主管部门同意，按规定程序办理手续，不得私自离职。对拒不返回和拒不补办手续的按自动离职解决，后来被其它单位录用，工龄从重新录用之日算起。对离开原单位时未按规定办理流动手续的，经教育拒不改正的，3年内不予办理流动手续。给原单位造成损失的，应当承当对应的法律责任。3、出国留学人员的管理。公派留学人员应按照计划努力学习，按期回国服务。需要延期者，应提前提出申请，报原派出单位审批。但凡由原单位发放