句式练习缩句

句式练习缩句句式练习缩句缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。缩句训练，有助于我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解句子的主要意思。缩句的方法有五种：一、删去〃的”前修饰成分。例如：〃美丽的蝴蝶飞走了。”句中，〃美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该册怯。二删去“地”前的修饰、限制成分。例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，〃都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要册去。三、 册去“得”后补充说明成分。例如：〃他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要册去。四、 册去数量短语。例如：〃罗丹塑了一座女像。”句中，“一座'’这个数量短语可册去。五、 抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干〃谁做什么”或〃什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说〃什么？〃一一〃铁球”，“怎么样？”—“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。〃缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。—般来说，句子可分为两部分。前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是〃怎么样”、“是什么”或〃做什么”，这两个部分是句子的基本成分。因此，句子结构类型主要有如下六种：谁/做什么例：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。谁/怎么样例：小明的妈妈病了。谁/是什么例：强强的爸爸是实验小学的校长。什么/做什么例：汽车在一眼望不到边的高原上奔驰。什么/怎么样例：牵牛花开出了鲜艳的花朵。什么/是什么例：黑熊是动物世界中最出色的演员。同树有主干、枝叶一样，句子也有〃主干”和〃枝叶”。上面所说的句子的基本成分就是〃主干”，那么，〃枝叶”的作用是什么呢？〃枝叶”在句子中用来叙述、描写或补充，说明任务、事物的性质、状态、数量等。因此可以说，“枝叶”是句子的修饰成分。明白了这两个道理，那么，我们做起缩句来就容易多了。如，〃北京的颐和园是一个美丽的公园。”，在这个句子里，“北京”和“一个美丽的”是“枝叶”，而“主干”则是“颐和园是公园”。在明白了句子的〃主干”和〃枝叶”后，同学们在做缩句的练习的时候，还要注意：缩写后的句子不能改变句子的原意。有些词语虽然起修饰、限制的作用，但它在句子中起着〃主干”的作用，是表述句意的重点词语，缩写是不能删去的。例如“这次考试，小华差点儿考了100分。〃句中的〃差点儿”是限制〃考了100分”的，说明小华并没有考100分。如果册怯“差点儿”，就变成了“小华考了100分”，句子的意思就变了。缩写后的句子不应存留有还可册去的词语。如〃我非常想念这位从没见过面的叔叔。”如果缩成〃我非常想念叔叔。”就不够彻底，而应缩成"我想念叔叔。"缩句的步骤：1、 将句子分层。〃什么怎么样”的句子分成两部分，〃谁干什么〃的句子分成三部分。如绿油油的小草〃随风轻轻摇摆。小明〃认认真真地在教室里写〃作业。2、 找出每一部分的主要成分，在下面画线。绿油油的小草//随风轻轻摇摆。小明〃认认真真地在教室里写〃作业。3、 将画出的成分按先后的顺序连起来。小草摇摆。小明写作业。4、将缩句与原句对比，如果不够简明或原意不符，及时纠正。妈妈的眼角已经有了好几条细细的皱纹。我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。我得天天像老朋友似的关切它们。湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。我们的家乡建设得越来越美丽了。燕子忙得你来我往，跟穿梭一般。我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。想起先烈们的英雄业绩，我们热泪盈眶。做完作业，我拿了一个苹果吃起来。风猛烈地摇着路边的白桦树。参加比赛的我内心久久不能平静。天边的一轮红日映照着雄伟的万里长城。它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。河北赵县河上的世界闻名的赵州桥非常雄伟。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。鸽子辨认方向的能力惊人。一只美丽的风筝挂在高高的树枝上。我们学校操场的东边有一棵枝叶茂盛的老榆树。不知什么时候，蜘蛛在我家门前的树枝上结了一张大大的网。我被一阵悠扬的琴声深深吸引住了。茂盛的大榕树静静地躺在宽阔的河面上。满天的星星向我们深情地眨着眼睛。一叶小舟在风浪中艰难地行进。松鼠一身灰黑色的毛滑得好像搽过油一般。秋天，农民伯伯在田野里收庄稼。穿着红色球衣的小男孩细心地擦着教室的窗户。晶莹、圆润的雨花石像玲珑剔透的翡翠。淡黄色的头发直垂到闪闪发光的眼镜上。奶奶的额头上布满了深深的皱纹。孩子的身子像一颗炮弹似的〃扑通”一声落到大海里。李时珍是我国古代伟大的药物学家。一轮鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。美丽的台湾岛和海南岛自古以来就是中国的领土。经验丰富、医术高超的马大夫亲自为小华做手术前的常规检查。翠绿的树枝上点着几千枝明晃晃的蜡烛。在天津视察工作的国家主席江泽民，来到历史悠久的南开大学。她用这样动人的笔调描绘着她心中“看到”的世界。他终于写出了不少有世界影响的名著。孑L子用赞许的目光看着他们，微微点了点头。素以品行方正、教书认真著称的老先生严厉地批评了鲁迅。学校图书馆二楼的阅览室，是同学们常来看书的地方。屋子中央，是一辆崭新的自行车。海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人心中。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的喙，那青色的脚，凑成了那么优雅精巧的白鹭。久负盛名的碧螺春，产于太湖的东山和西山采茶姑娘用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。碧螺春以它独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱。举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。领袖人物、爱国先贤和科学家传记，向我们展示了他们成长足迹、奋斗历程和光辉业绩。（二）改写句子：1、领袖人物的传记向我们展示了他们高尚的情操和执着追求。改成双重否定句：改成反问句：2、 一个人兴趣越广，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。改成双重否定句：改成反问句：3、 我必须在下午三点赶回无锡，否则就无法参加会议。4、 江主席是学工科的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！改成反问句：改成双重否定句：5、 小海伦与有声有色的世界隔绝了。改成反问句：改成双重否定句：6、 轮椅上的他叮嘱我：〃以后马草就卖给我，别耽误时间饿坏了那匹马，行吗？〃改成间接引语7、 他拍着我的肩头，轻声说：“我知道你希望真有那么一匹吗，其实——没事的，你继续看书吧。"改成间接引语8、 彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走，雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？”改成间接引语9、 阿曼达说：“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着，就一定来救我，救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”改