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文档简介

初中学生数学自学能力的培养郭磊（滁州市第二中学 guolei.1256@163.com）和学生必须面对，不少家长和学生而又无能为力的事情。初中数学老师的任务，立自学能力，数学才能真正的登堂入室。本文任务是培养初中生的自学能力。关键词： 初中学生 数学 自学能力 内驱力引 言：数学的教学，不仅培养学生的做题能力，而且在学习的过程中渗透数主解决问题的能力。为了学业，要培养自学能力；为了人生，要培养自主能力。第一用浅显生活化的知识带着学生学习，克服浅尝辄止和畏难情绪。容不难，能够学会学好。概念清楚了，反复的计算练习中规范解题方法和技巧，浅显知识的学习过程教学中，又是自学能力培养的关键阶段。第二 献的价值观和荣誉感。1931年为什么敢大举和中国决战，身边的变化，培养学生为了科技、学好数学的使命和担当。第三 化繁为简的能力。的教学，从原本小学阶段的逆向思维解决问题和列方程解应用题的解题思路训顺着台阶上，一步步走上去。第四培养学生多次阅读教材，从教材中获取重点难点，通过练习检测提高对教材的理解，以及利用教科书，培养分析问题和解决问题的能力。习的天地才真正打开。第五通过自学，发现问题，思考问题，和同学探讨和有效途径。后得到结果，经常刨根问底，提升学习能力和解决问题能力。第六 找到学习伙伴和竞争对手。对手就是进步，有对手也让自己不能太过松懈。第七习惯养成，培养学生内驱力。实现向上向善的理想。是为了在老师看不到的地方，同学们依然有条不紊，全神贯注的学习。第八做人第一，思想积极，三观端正，自强不息。三观强不息。第九 家校互助，同心协力，这是最关键的。能由弱到强，取得出奇的效果。员，而且要拍出优

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