三年级数学两步连乘的应用题_第1页
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文档简介

教学目标：1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理地解决问题的能力。3、在感受、体会、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：理解数量关系，掌握思考方法。教学难点：用不同的方法解决问题。第一页第二页，共19页。引入新课第二页第三页，共19页。第三页第四页，共19页。第四页第五页，共19页。巩固练习第五页第六页，共19页。第六页第七页，共19页。第七页第八页，共19页。第八页第九页，共19页。第九页第十页，共19页。第十页第十一页，共19页。第十一页第十二页，共19页。第十二页第十三页，共19页。拓展延伸第十三页第十四页，共19页。第十四页第十五页，共19页。第十五页第十六页，共19页。第十六页第十七页，共19页。第十七页第十八页，共1

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