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自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童发思考，谈了一些想法。【关键词】：幼儿自主游戏合作能力动手操作能力案例描述：三个变一个就行了。”于是小天拿起杯子摘掉两个，把冲浪跑道搭建好了。果跑道上出现了许多的“漏洞”，小天也拿了纸桶过来准备搭建，可他发现没师们，你们在干什么啊？”小天十分开心地回答：“我们在把跑道上的洞填起来。”“新建的建筑怎么会有洞啊？小朋友们在这样的乐园里面活动安全就消失不见了，小天和淘淘面露微笑，十分满足地去搭建另一边的跑道了。分析与反思：了中班幼儿初步的合作意识，这种分工与合作还提高了建构活动的效率。此外，中班幼儿已经具备了基本的建构技巧和建构经验，因此在出现长板倾斜的问题题不是出在长木板上，又开始检查比对塑料杯的高度。由此可以看出，小天具有一定的建构经验，并且善于发现问题，思路清晰。认可后才能大胆去做，不是十分自信。行动，这是十分可贵的。回应策略：不起来的问题，最终通过教师的引导和自己的努力解决了。的经验，更容易获得成功。等，以逐步克服游戏中的随意性，增强计划性。平和发展的个体差异，透过幼

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