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时2教学设想“唯一的听众”她做了什么事情?文章主要写了一个音乐白痴在一位自称“耳聋”的老妇人的鼓励下成长为能奏出真正音乐的运用分组读、指名读、齐读的方式根据分出的层次读课文。老师适时引导学生读出和其和腔五、学生默读，划出文中人物描写的句子并初读句子.“耳聋”的老妇人：语言、神态、动作描写

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